ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
հ-ää
   11.4.2013
Hämeenlinna
SISÄLTÖ
•Mikä on Innolukio?
      Ari Ervasti, Innolukio
•Syksyn 2012 tulokset
      Harto Pönkä, Innowise
•Jatkosuunnitelmat
•Keskustelua




                               Sitä opitaan mitä arvioidaan
Innolukio on Opetushallituksen johdolla
kehitetty lukiolaisten oppimisympäristö
•Innolukion ydin on valtakunnallinen ideakilpailu, jossa lukiolaiset
pääsevät ratkomaan siinä merkittäviä yritysten ja yhteisöjen antamia
haasteita
•Innolukion taustalla on 2010 ja 2011 Teknologiateollisuus ry:n ja
Opetushallituksen rahoituksella Ylivieskan lukion järjestämät alueelliset
keksintökilpailut.
•Hanke on Opetushallituksen ja muiden yhteistyökumppaneiden
rahoittama.
•Innolukiotoiminta on lukioille ja lukiolaisille maksutonta.
Innolukio itk 11.4.2013
Innolukion yhteistyö-
kumppanit 2012
Lukiolaiset saavat Innolukiosta
•iloa, inspiraatiota ja uskoa omiin kykyihinsä
•uusia ajattelutapoja yli oppiaine- ja luokkahuonerajojen
•innovaatio- ja yrittäjävalmiuksia
•mahdollisuuden kurkistaa tulevaisuuden työtehtäviin



Tehtäviä antavat organisaatiot saavat
•pääsevät palkitsevaan ja vaivattomaan yhteistyöhön lukiolaisten kanssa
•mahdollisuuden rekrytoida parhaita lukiolaisia
•nuorten raikkaita oivalluksia
7
8




     Palkinn
            o   t:
      1. 5 0
               00
     2. 3 0 €
              00
     3. 2 0 €
              00
    4. 1 0 €
             00€
    5. 1 0
            00€
   6. 1 0
            00€
  7. 1 0
           00€
  8. 1 0
           00€
 9. 1 0
          00€
 10. 1 00
           0€
11.-30. t
         uo
palkinto te-
        ja
Innolukion oppimisympäristö




Lisäksi: tapahtumat, veturilukiot, lukioille jaettu materiaali,
opettajat, kaverit, vanhemmat jne.
ղöԳٱ
                                   skripti
           Idean kuvaus lyhyesti




Tehtävät
           Idean pitkä kuvaus,
           ratkaisun työstäminen
           wikisivulla


                                    Palaute ja
                                    keskustelut



              Liitetiedostot:
              kuvat, PDF:t ym.



                                    Jatkuva
                                    arviointi
Arviointi
• Ohjaajan ja asiantuntija-arvioijien toimesta
• 8 arviointikriteeriä:
   –   kekseliäisyys ja idean uutuus
   –   käytännöllisyys ja toteutettavuus
   –   kaupalliset mahdollisuudet tai saavutettava asiakashyöty
   –   idean jatkokehittely ja kokeilut käytännössä
   –   ratkaisun toimivuuden ja tuloksien arviointi
   –   ryhmätyön ja asiantuntijoiden hyödyntäminen idean kehittelyssä
   –   selkeä raportointi
   –   taustatekijät (ikä, koulutustaso ja muut)
• Loppukilpailussa tuomarit tekivät itsenäisen päätöksen
Osallistujat
•   Osallistujia 209 (vähintään yksi vastaus)
•   Osallistujia yhteensä 82 lukiosta
•   Kilpailun loppuun mennessä vähintään yhden arvioitavan
    vastauksen oli tehnyt 158 osallistujaa
•   Arvioituja vastauksia yhteensä 228 (PitchIT!-kilpailun
    vastauksia ei arvioitu)
•   Keskimäärin 1,4 vastausta/osallistuja, enimillään 6
    vastausta/osallistuja
•   Vastaukset saivat pisteitä väliltä 11-68/80
    (keskiarvo 34, mediaani 33, keskihajonta 9,5)
•   Pisteiden jakauma on lähellä normaalijakaumaa
Korrelaatio r=0,55 (p<0,001)
Parhaat pisteet saatiin 75-150 muokkauksella.
Korrelaatio r=0,63 (p<0,001)
Parhaat pisteet saatiin 5-12 keskusteluviestillä.
Korrelaatio r=0,51 (p<0,001)
Menestyneimmät vastaajat kirjoittivat 2-5 viestiä.
Korrelaatio r=0,67 (p<0,001)
Menestyneimmät vastaajat saivat 3-7 viestiä ohjaajilta.
Korrelaatio r=0,50 (p<0,001)
Keskustelut ennustivat suurempaa muokkausten määrää.
Näin saatiin huippupisteet
Monivaiheista idean jatkojalostusta
Näinkin päästiin pitkälle
Johtopäätöksiä
•   Aktiivinen oman vastauksen muokkaaminen sekä
    keskustelut ohjaajan ja arvioijien kanssa ennustivat
    menestystä ideakilpailussa
•   Menestyksen prosessi:
    1. Merkitykselliseksi koettu haaste
    2. Idea syntyy
    3. Idean esittely Deskissä
    4. Ohjaajan antama arvio ja palaute
    5. Idean jatkojalostus Deskissä
    (3. ja 4. vaiheiden toistoa)

    6. Palkitseminen
    7. Jatkojalostus
Onnistumisia 2012
•Vahva kehittäjäyhteisö
•Kymmeniä innostuneita lukioita
•Ohjaus Innolukio Deskissä


Haasteita 2012
•Markkinointi lukiolaisille
•Innovaatiomaailma vieras
•Henkilöresurssit
Miksi Innolukio?
Pääministeri Jyrki Katainen puhuu Innolukiosta

•   Innolukion avajaisissa Barona Areenalla 16.8.2012.
    Katso pääministerin tervehdys lukiolaisille.
    “Innolukio -hanke on mielettömän innostava.”

•   Innolukion palkintogaala, Helsingin kaupungintalon
    juhlasali 24.1.2013: Katso Kataisen puhe
    ”Tämä tilaisuus osoittaa, että Innolukio on parasta mitä
    lukiolle on tapahtunut pitkään, pitkään aikaan.
2018       25


                                                5 000 000 opiskelijaa
                                                 1 550 000 osallistujaa
                          2014-2016              kansainvälinen levitys
                      800 000 opiskelijaa             franchising
                          40 000 osallistujaa
                              Innoamis
                      Innoammatti-korkeakoulu
                          Innokorkea-koulu


      2013
112 000 lukiolaista
  25 000 seuraajaa
  5000 osallistujaa
   1000 opettajaa
MITÄ VOISIT TEHDÄ
 112 000 LUKIOLAISEN
    INSPIROIVASSA
OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ?
YHTEYSTIEDOT:                                        www.innolukio
                                                     .fi
Ari Ervasti – Kilpailun ja asiantuntijoiden ohjaus
ari.ervasti@ylivieska.fi + 358 44 - 429 4437

Harto Pönkä – Innolukio Desk -alustan kehitys
harto.ponka@innowise.fi + 358 400 - 500 315

Rami Saarniaho – Sponsorit ja yhteistyökumppanit
Rami.Saarniaho@growflow.fi +358 50 5418608

Anu Passi-Rauste – Tiedotus, viestintä ja tapahtumat
anu.passi-rauste@growflow.fi +358 40508 1130


                                            SITÄ OPITAAN MITÄ ARVIOIDAAN

More Related Content

Viewers also liked (20)

PDF
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Harto Pönkä
PPTX
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Harto Pönkä
PPT
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
Jari Laru
PPT
Sosiaalinen media yritysten toiminnassa
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Harto Pönkä
PPT
Pilvipalvelut opetuksessa
Harto Pönkä
PDF
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Harto Pönkä
PPT
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media yhteistyön ja opetuksen tukena
Harto Pönkä
PPT
Open Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Harto Pönkä
PPT
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalisen median palveluita
Harto Pönkä
PPT
Open Päivitys Pyhäjoki Vertaisohjaaminen
Harto Pönkä
PPT
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Harto Pönkä
PPT
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Harto Pönkä
PPT
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Harto Pönkä
PPT
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Harto Pönkä
Sosiaalinen media verkostojen ja ryhmien työn tukena
Harto Pönkä
Sosiaalinen media opetuksessa - reunaehtoja ja mahdollisuuksia
Harto Pönkä
3. luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tietokoneavuste...
Jari Laru
Sosiaalinen media yritysten toiminnassa
Harto Pönkä
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Harto Pönkä
Pilvipalvelut opetuksessa
Harto Pönkä
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossa
Harto Pönkä
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Harto Pönkä
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Harto Pönkä
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Harto Pönkä
Sosiaalinen media yhteistyön ja opetuksen tukena
Harto Pönkä
Open Päivitys OAKK Vertaisohjaaminen
Harto Pönkä
Sosiaaliseen mediaan - lisääntyykö avoimuus, syntyykö vuorovaikutusta?
Harto Pönkä
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Harto Pönkä
Sosiaalisen median palveluita
Harto Pönkä
Open Päivitys Pyhäjoki Vertaisohjaaminen
Harto Pönkä
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Harto Pönkä
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Harto Pönkä
Kirkko sosiaalisessa mediassa – vuorovaikutuksen rajapinnat
Harto Pönkä
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Harto Pönkä

Similar to Innolukio itk 11.4.2013 (20)

PPTX
Teknologia koulussa nyt - ITK2013-teemaseminaari
Raisa Valtaoja
PPTX
Koillismaa 1: johdatus-11-2011
Hannu Linturi
PPT
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
PDF
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Hannu Linturi
PPT
Tiimimalli muuramen lukio
apuustin
PDF
G kampustelua
Hannu Linturi
PPTX
Kuntakesu yksittäisen koulun näkökulmasta
eviherva
PPT
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Matleena Laakso
PDF
Aikuislukion tulevaisuus, opettaja ohjaajana
Tiina Airaksinen
PDF
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Hannu Linturi
PPTX
Valtakunnallinen verkko-oppimiskeskus, esiselvityshanke, Etelä-Savo
Taru Kekkonen
PPT
AVO-hanke
iiinnu
PDF
Alasoini inno-vointi-100128
Sitra / Uusi johtajuus
PPTX
Verkko-oppimisympäristöjen menneisyys ja tulevaisuus - Anu Wulff & Leena Suonio
Otavan Opisto
KEY
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Sanna Brauer
PDF
Yhtenäiskoulupäivät 2011 pasi_sahlberg
Reima Orvasto
KEY
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Miikka Salavuo
PDF
Oppimisratkaisut ohjelman esittelydiat 2011
Pekka Ollikainen
PDF
ݺߣshare T V T
lyl
Teknologia koulussa nyt - ITK2013-teemaseminaari
Raisa Valtaoja
Koillismaa 1: johdatus-11-2011
Hannu Linturi
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Hannu Linturi
Tiimimalli muuramen lukio
apuustin
G kampustelua
Hannu Linturi
Kuntakesu yksittäisen koulun näkökulmasta
eviherva
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Matleena Laakso
Aikuislukion tulevaisuus, opettaja ohjaajana
Tiina Airaksinen
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Hannu Linturi
Valtakunnallinen verkko-oppimiskeskus, esiselvityshanke, Etelä-Savo
Taru Kekkonen
AVO-hanke
iiinnu
Alasoini inno-vointi-100128
Sitra / Uusi johtajuus
Verkko-oppimisympäristöjen menneisyys ja tulevaisuus - Anu Wulff & Leena Suonio
Otavan Opisto
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Sanna Brauer
Yhtenäiskoulupäivät 2011 pasi_sahlberg
Reima Orvasto
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Miikka Salavuo
Oppimisratkaisut ohjelman esittelydiat 2011
Pekka Ollikainen
ݺߣshare T V T
lyl
Ad

More from Harto Pönkä (20)

PDF
Sovelluskirjasto.fi:n FRIA-arvioinnin tietomalli
Harto Pönkä
PDF
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta 14.5.2025
Harto Pönkä
PDF
TikTok – miten lyhytvideot muuttavat uutismaisemaa?
Harto Pönkä
PDF
Tekoäly ja tietosuoja -webinaari 19.3.2025
Harto Pönkä
PDF
Sosiaalisen median katsaus 03/2025 + tekoäly
Harto Pönkä
PDF
Tekoälylukutaito ja tekoälyasetukseen liittyvät velvoitteet opetuksessa
Harto Pönkä
PDF
Tekoälynäkymiä ICT- ja media-alalla 12.12.2024
Harto Pönkä
PDF
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Harto Pönkä
PDF
Google Workspace for Education sopimukset ja ongelma: Google on myös rekister...
Harto Pönkä
PDF
Some, valetieto ja tekoäly haastavat lukutaidon
Harto Pönkä
PDF
Tekoäly- ja feikkisisällöt vs. tiedon huoltovarmuus
Harto Pönkä
PDF
Digiopastaminen - silta digikuilun yli? 8.11.2024
Harto Pönkä
PDF
Tarkkana somessa! - Algoritmit, disinformaatio, tekoäly
Harto Pönkä
PDF
Tietosuoja taiteen perusopetuksen oppilaitoksissa
Harto Pönkä
PDF
Tietosuoja kansalaisopiston toiminnassa 17.9.
Harto Pönkä
PDF
Tekoälylukutaito ja vaikuttajan vastuu 3.9.
Harto Pönkä
PDF
Trendikatsaus: oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä
Harto Pönkä
PDF
Nuorten ruutuaika räjähti – kiitos TikTokin?
Harto Pönkä
PDF
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Harto Pönkä
PDF
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Harto Pönkä
Sovelluskirjasto.fi:n FRIA-arvioinnin tietomalli
Harto Pönkä
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta 14.5.2025
Harto Pönkä
TikTok – miten lyhytvideot muuttavat uutismaisemaa?
Harto Pönkä
Tekoäly ja tietosuoja -webinaari 19.3.2025
Harto Pönkä
Sosiaalisen median katsaus 03/2025 + tekoäly
Harto Pönkä
Tekoälylukutaito ja tekoälyasetukseen liittyvät velvoitteet opetuksessa
Harto Pönkä
Tekoälynäkymiä ICT- ja media-alalla 12.12.2024
Harto Pönkä
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Harto Pönkä
Google Workspace for Education sopimukset ja ongelma: Google on myös rekister...
Harto Pönkä
Some, valetieto ja tekoäly haastavat lukutaidon
Harto Pönkä
Tekoäly- ja feikkisisällöt vs. tiedon huoltovarmuus
Harto Pönkä
Digiopastaminen - silta digikuilun yli? 8.11.2024
Harto Pönkä
Tarkkana somessa! - Algoritmit, disinformaatio, tekoäly
Harto Pönkä
Tietosuoja taiteen perusopetuksen oppilaitoksissa
Harto Pönkä
Tietosuoja kansalaisopiston toiminnassa 17.9.
Harto Pönkä
Tekoälylukutaito ja vaikuttajan vastuu 3.9.
Harto Pönkä
Trendikatsaus: oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä
Harto Pönkä
Nuorten ruutuaika räjähti – kiitos TikTokin?
Harto Pönkä
Tietosuoja ja informaatioturvallisuus Euroopassa
Harto Pönkä
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Harto Pönkä
Ad

Innolukio itk 11.4.2013

  • 1. հ-ää 11.4.2013 Hämeenlinna
  • 2. SISÄLTÖ •Mikä on Innolukio? Ari Ervasti, Innolukio •Syksyn 2012 tulokset Harto Pönkä, Innowise •Jatkosuunnitelmat •Keskustelua Sitä opitaan mitä arvioidaan
  • 3. Innolukio on Opetushallituksen johdolla kehitetty lukiolaisten oppimisympäristö •Innolukion ydin on valtakunnallinen ideakilpailu, jossa lukiolaiset pääsevät ratkomaan siinä merkittäviä yritysten ja yhteisöjen antamia haasteita •Innolukion taustalla on 2010 ja 2011 Teknologiateollisuus ry:n ja Opetushallituksen rahoituksella Ylivieskan lukion järjestämät alueelliset keksintökilpailut. •Hanke on Opetushallituksen ja muiden yhteistyökumppaneiden rahoittama. •Innolukiotoiminta on lukioille ja lukiolaisille maksutonta.
  • 6. Lukiolaiset saavat Innolukiosta •iloa, inspiraatiota ja uskoa omiin kykyihinsä •uusia ajattelutapoja yli oppiaine- ja luokkahuonerajojen •innovaatio- ja yrittäjävalmiuksia •mahdollisuuden kurkistaa tulevaisuuden työtehtäviin Tehtäviä antavat organisaatiot saavat •pääsevät palkitsevaan ja vaivattomaan yhteistyöhön lukiolaisten kanssa •mahdollisuuden rekrytoida parhaita lukiolaisia •nuorten raikkaita oivalluksia
  • 7. 7
  • 8. 8 Palkinn o t: 1. 5 0 00 2. 3 0 € 00 3. 2 0 € 00 4. 1 0 € 00€ 5. 1 0 00€ 6. 1 0 00€ 7. 1 0 00€ 8. 1 0 00€ 9. 1 0 00€ 10. 1 00 0€ 11.-30. t uo palkinto te- ja
  • 9. Innolukion oppimisympäristö Lisäksi: tapahtumat, veturilukiot, lukioille jaettu materiaali, opettajat, kaverit, vanhemmat jne.
  • 10. ղöԳٱ skripti Idean kuvaus lyhyesti Tehtävät Idean pitkä kuvaus, ratkaisun työstäminen wikisivulla Palaute ja keskustelut Liitetiedostot: kuvat, PDF:t ym. Jatkuva arviointi
  • 11. Arviointi • Ohjaajan ja asiantuntija-arvioijien toimesta • 8 arviointikriteeriä: – kekseliäisyys ja idean uutuus – käytännöllisyys ja toteutettavuus – kaupalliset mahdollisuudet tai saavutettava asiakashyöty – idean jatkokehittely ja kokeilut käytännössä – ratkaisun toimivuuden ja tuloksien arviointi – ryhmätyön ja asiantuntijoiden hyödyntäminen idean kehittelyssä – selkeä raportointi – taustatekijät (ikä, koulutustaso ja muut) • Loppukilpailussa tuomarit tekivät itsenäisen päätöksen
  • 12. Osallistujat • Osallistujia 209 (vähintään yksi vastaus) • Osallistujia yhteensä 82 lukiosta • Kilpailun loppuun mennessä vähintään yhden arvioitavan vastauksen oli tehnyt 158 osallistujaa • Arvioituja vastauksia yhteensä 228 (PitchIT!-kilpailun vastauksia ei arvioitu) • Keskimäärin 1,4 vastausta/osallistuja, enimillään 6 vastausta/osallistuja
  • 13. Vastaukset saivat pisteitä väliltä 11-68/80 (keskiarvo 34, mediaani 33, keskihajonta 9,5) • Pisteiden jakauma on lähellä normaalijakaumaa
  • 14. Korrelaatio r=0,55 (p<0,001) Parhaat pisteet saatiin 75-150 muokkauksella.
  • 15. Korrelaatio r=0,63 (p<0,001) Parhaat pisteet saatiin 5-12 keskusteluviestillä.
  • 16. Korrelaatio r=0,51 (p<0,001) Menestyneimmät vastaajat kirjoittivat 2-5 viestiä.
  • 17. Korrelaatio r=0,67 (p<0,001) Menestyneimmät vastaajat saivat 3-7 viestiä ohjaajilta.
  • 18. Korrelaatio r=0,50 (p<0,001) Keskustelut ennustivat suurempaa muokkausten määrää.
  • 22. Johtopäätöksiä • Aktiivinen oman vastauksen muokkaaminen sekä keskustelut ohjaajan ja arvioijien kanssa ennustivat menestystä ideakilpailussa • Menestyksen prosessi: 1. Merkitykselliseksi koettu haaste 2. Idea syntyy 3. Idean esittely Deskissä 4. Ohjaajan antama arvio ja palaute 5. Idean jatkojalostus Deskissä (3. ja 4. vaiheiden toistoa) 6. Palkitseminen 7. Jatkojalostus
  • 23. Onnistumisia 2012 •Vahva kehittäjäyhteisö •Kymmeniä innostuneita lukioita •Ohjaus Innolukio Deskissä Haasteita 2012 •Markkinointi lukiolaisille •Innovaatiomaailma vieras •Henkilöresurssit
  • 24. Miksi Innolukio? Pääministeri Jyrki Katainen puhuu Innolukiosta • Innolukion avajaisissa Barona Areenalla 16.8.2012. Katso pääministerin tervehdys lukiolaisille. “Innolukio -hanke on mielettömän innostava.” • Innolukion palkintogaala, Helsingin kaupungintalon juhlasali 24.1.2013: Katso Kataisen puhe ”Tämä tilaisuus osoittaa, että Innolukio on parasta mitä lukiolle on tapahtunut pitkään, pitkään aikaan.
  • 25. 2018 25 5 000 000 opiskelijaa 1 550 000 osallistujaa 2014-2016 kansainvälinen levitys 800 000 opiskelijaa franchising 40 000 osallistujaa Innoamis Innoammatti-korkeakoulu Innokorkea-koulu 2013 112 000 lukiolaista 25 000 seuraajaa 5000 osallistujaa 1000 opettajaa
  • 26. MITÄ VOISIT TEHDÄ 112 000 LUKIOLAISEN INSPIROIVASSA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ?
  • 27. YHTEYSTIEDOT: www.innolukio .fi Ari Ervasti – Kilpailun ja asiantuntijoiden ohjaus ari.ervasti@ylivieska.fi + 358 44 - 429 4437 Harto Pönkä – Innolukio Desk -alustan kehitys harto.ponka@innowise.fi + 358 400 - 500 315 Rami Saarniaho – Sponsorit ja yhteistyökumppanit Rami.Saarniaho@growflow.fi +358 50 5418608 Anu Passi-Rauste – Tiedotus, viestintä ja tapahtumat anu.passi-rauste@growflow.fi +358 40508 1130 SITÄ OPITAAN MITÄ ARVIOIDAAN