1 of 10
Recommended
Normal distribution
Normal distributionTeratai Layu
油
The document provides an introduction to the normal distribution including its key characteristics and how it can be used for inference. Some of the main points covered include:
- The normal distribution is symmetric and bell-shaped.
- It is characterized by its mean and standard deviation.
- Knowing that a variable is normally distributed allows us to determine probabilities of outcomes.
- The standard normal distribution has a mean of 0 and standard deviation of 1 and can be used to find probabilities.
- Z-scores indicate how many standard deviations an observation is from the mean and can be looked up in probability tables.
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkmJessWongHuiJuan1
油
Pekeliling Vending Machine KKMContoh kajian tindakan pendidikan islam 
Contoh kajian tindakan pendidikan islam Ady Osman
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Guru melakukan kajian tindakan untuk meningkatkan kemampuan murid-muridnya dalam menghafal surah Al-Quran dengan menggunakan metode baru seperti kartu ayat dan lagu.
2) Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan, dengan 80% murid mampu menghafal dengan baik dan perasaan takut mereka menurun.
3) Guru merasa puas
Tugasan sistem pernomboran
Tugasan sistem pernomboranHabibah Abdullah
油
Sistem pernomboran telah digunakan oleh berbagai peradaban kuno untuk menghitung dan merekam bilangan. Beberapa sistem terkenal termasuk sistem gundalan yang paling sederhana, sistem Mesir yang menggunakan simbol untuk angka, sistem Rom yang rumit melibatkan penambahan dan pengurangan, dan sistem Maya dan Babilonia yang berbasis 20 dan 60.Peraturan hoki
Peraturan hokiChandra Thanaraj
油
Peraturan ini menjelaskan peraturan yang mengatur pertandingan Hoki MSSM 2012 yang meliputi pengurusan pertandingan, kelayakan pemain, pendaftaran, pakaian seragam, sistem pertandingan, penentuan juara kumpulan, sistem penalti, masa perlawanan, dan penggantian pemain.
TGFU : Contoh permainan kecil
TGFU : Contoh permainan kecilNur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen ini membahas tentang permainan sasaran dan ciri-ciri penting permainan kecil. Permainan sasaran melibatkan menempatkan objek pada sasaran atau mendekati sasaran untuk mendapatkan poin, seperti bowling, memanah dan golf. Ciri-ciri penting permainan kecil adalah memerlukan kemahiran dasar, mengandungi peraturan minimum, menggunakan sedikit atau tanpa peralatan, tidak memakan waktu lama, ruang bermain keBbm numerasi
Bbm numerasiNur Syamimi Ahmad Othman
油
Tugasan kumpulan ini melibatkan aktiviti pengiraan bilangan objek, menentukan sama ada bilangan bertambah atau berkurang, dan mengira jumlah nilai wang. Murid perlu mengira bilangan objek dalam kumpulan, memilih jawapan bilangan yang betul, menyatakan sama ada bilangan bertambah atau berkurang, dan menentukan jumlah nilai wang kertas dan syiling yang diberikan.
Tajuk 4 - perkembangan kendiri
Tajuk 4 - perkembangan kendiriNur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen tersebut membincangkan perkembangan diri dan personaliti seseorang. Ia menyentuh konsep asas seperti temperamen, tret, ekstrovert dan introvert, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan personaliti seperti persekitaran, genetik dan psikologi, serta peranan guru dalam membentuk personaliti murid. Dokumen ini juga membahaskan konsep diri, jenis-jenis konsep diri, dan cara guru membantu murid membina konsep diri yang positTajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)
Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Refleksi merupakan proses guru mengingat dan menilai aktiviti pendidikan lalu untuk meningkatkannya.
2. Refleksi membolehkan guru menilai diri dan meningkatkan profesionalisme.
3. Strategi pengajaran dan pembelajaran moden seharusnya memberi manfaat kepada murid.Falsafah : Tajuk 4.1 & 5.1 (kump 1)
Falsafah : Tajuk 4.1 & 5.1 (kump 1)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen tersebut membahas mengenai etika dalam profesi keguruan dan cabaran-cabaran yang dihadapi. Ia menjelaskan definisi etika, pentingnya kode etika, dan cara-cara untuk meningkatkan diri seperti penyelidikan tindakan dan muhasabah diri. Dokumen ini juga membahas perubahan-perubahan dalam pendidikan dan bagaimana menangani cabaran seperti meningkatkan kualiti guru, mereformasi kurikulum, dan memperbaikiTajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Subjek : Falsafah & Etika guru
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakNur Syamimi Ahmad Othman
油
Subjek : Psikologi pendidikan
Kump : 3
Tajuk : Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakIqra' 5
Iqra' 5Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen ini memberikan panduan pengajaran bacaan Al-Quran menggunakan kaedah IQRA' 5. Ia menyarankan agar murid-murid menghafal dan memahami maksud ayat-ayat Al-Quran. Sistem tadarus juga boleh diperkenalkan kepada murid-murid yang piawai. Murid-murid tidak perlu mengenali istilah-istilah tajwid tetapi perlu menguasai bacaan dengan betul.
Iqra' 2
Iqra' 2Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Buku panduan ini memberikan petunjuk bagaimana mengajar bacaan Al-Quran untuk anak-anak, termasuk memperkenalkan bacaan Mad, membaca huruf hijaiyyah secara terus tanpa perlu dieja terlebih dahulu, dan menggunakan rentak nasyid untuk membezakan bacaan panjang dan pendek.More Related Content
More from Nur Syamimi Ahmad Othman (15)
TGFU : Contoh permainan kecil
TGFU : Contoh permainan kecilNur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen ini membahas tentang permainan sasaran dan ciri-ciri penting permainan kecil. Permainan sasaran melibatkan menempatkan objek pada sasaran atau mendekati sasaran untuk mendapatkan poin, seperti bowling, memanah dan golf. Ciri-ciri penting permainan kecil adalah memerlukan kemahiran dasar, mengandungi peraturan minimum, menggunakan sedikit atau tanpa peralatan, tidak memakan waktu lama, ruang bermain keBbm numerasi
Bbm numerasiNur Syamimi Ahmad Othman
油
Tugasan kumpulan ini melibatkan aktiviti pengiraan bilangan objek, menentukan sama ada bilangan bertambah atau berkurang, dan mengira jumlah nilai wang. Murid perlu mengira bilangan objek dalam kumpulan, memilih jawapan bilangan yang betul, menyatakan sama ada bilangan bertambah atau berkurang, dan menentukan jumlah nilai wang kertas dan syiling yang diberikan.Tajuk 4 - perkembangan kendiri
Tajuk 4 - perkembangan kendiriNur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen tersebut membincangkan perkembangan diri dan personaliti seseorang. Ia menyentuh konsep asas seperti temperamen, tret, ekstrovert dan introvert, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan personaliti seperti persekitaran, genetik dan psikologi, serta peranan guru dalam membentuk personaliti murid. Dokumen ini juga membahaskan konsep diri, jenis-jenis konsep diri, dan cara guru membantu murid membina konsep diri yang positTajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)
Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Refleksi merupakan proses guru mengingat dan menilai aktiviti pendidikan lalu untuk meningkatkannya.
2. Refleksi membolehkan guru menilai diri dan meningkatkan profesionalisme.
3. Strategi pengajaran dan pembelajaran moden seharusnya memberi manfaat kepada murid.Falsafah : Tajuk 4.1 & 5.1 (kump 1)
Falsafah : Tajuk 4.1 & 5.1 (kump 1)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen tersebut membahas mengenai etika dalam profesi keguruan dan cabaran-cabaran yang dihadapi. Ia menjelaskan definisi etika, pentingnya kode etika, dan cara-cara untuk meningkatkan diri seperti penyelidikan tindakan dan muhasabah diri. Dokumen ini juga membahas perubahan-perubahan dalam pendidikan dan bagaimana menangani cabaran seperti meningkatkan kualiti guru, mereformasi kurikulum, dan memperbaikiTajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)
Tajuk 1 : SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA (selepas merdeka)Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Subjek : Falsafah & Etika guruTajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakNur Syamimi Ahmad Othman
油
Subjek : Psikologi pendidikan
Kump : 3
Tajuk : Tajuk 2 - Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanakIqra' 5
Iqra' 5Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Dokumen ini memberikan panduan pengajaran bacaan Al-Quran menggunakan kaedah IQRA' 5. Ia menyarankan agar murid-murid menghafal dan memahami maksud ayat-ayat Al-Quran. Sistem tadarus juga boleh diperkenalkan kepada murid-murid yang piawai. Murid-murid tidak perlu mengenali istilah-istilah tajwid tetapi perlu menguasai bacaan dengan betul.Iqra' 2
Iqra' 2Nur Syamimi Ahmad Othman
油
Buku panduan ini memberikan petunjuk bagaimana mengajar bacaan Al-Quran untuk anak-anak, termasuk memperkenalkan bacaan Mad, membaca huruf hijaiyyah secara terus tanpa perlu dieja terlebih dahulu, dan menggunakan rentak nasyid untuk membezakan bacaan panjang dan pendek.Iqra' 6
- 1. Pembentang: Nor Arina Binti Mohd Amin Siti Syafawati Binti Iliyas
- 2. Huruf atau bertemu dengan hendaklah dibaca dengung dua harakat Iqra 6 m/s 1-6
- 3. Huruf atau bertemu dengan hendaklah dibaca dengung dua harakat
- 4. Huruf atau bertemu dengan 惡 hendaklah dibaca dengung kadar dua harakat. Dengungnya ditukar kepada yang ringan. Iqra 6 m/s 7-9
- 5. Huruf atau bertemu dengan huruf 悒悽悋悄 hendaklah dibaca dengan dengung kadar dua harakat Iqra 6 m/s 11-18
- 6. Tanda-tanda wakaf ms 19-20 Iqra 6 m/s 19-20
- 7. Huruf di permulaan surah dibaca panjang. Iqra 6 m/s 27
- 8. Sistem tadarus boleh diperkenalkan kepada murid-murid yang sama taraf pencapaiannya. Boleh dibaca secara alunan yang sesuai dengan beramai-ramai untuk menambahkan minat murid-murid.