![Ppt landasan akmal [autosaved] copy](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pptlandasanakmalautosaved-copy-190921144027-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
Similar to Kajian tentang Sosiologi pendidikan.pptx (20)
Recently uploaded (20)
Kajian tentang Sosiologi pendidikan.pptx
- 1. SOSIOLOGI PENDIDIKAN Click icon to add picture
- 2. SOSIOLOGI Pitrim Sorokin (Soekanto, 2003: 19), menjelaskan bahwa sosiologi adalah suatu ilmu yang mempelajari: a. Hubungan dan timbal balik antara aneka macam gejala- gejala sosial (misalnya antara gejala ekonomi dan agama, keluarga dengan moral, hukum dengan ekonomi, gerak masyarakat dengan politik, dan lain sebagainya). b. Hubungan dengan pengaruh timbal balik antara gejala sosial dengan gejala non sosial (misalnya: gejala geografis, biologis, ekologis, dan sebagainya). c. Ciri-ciri umum semua jenis gejala-gejala sosial.
- 3. PENDIDIKAN Lawrence A. Cremin mengatakan bahwa pendidikan merupakan upaya yang cermat, sistematis, berkesinambungan (sustained) untuk melahirkan; menelurkan, dan memperoleh pengetahuan, nilai-nilai, ketrampilan, dan perasaan-perasaan serta setiap kegiatan belajar yang dihasilkan dari upaya tersebut, baik langsung maupun tidak langsung, baik disengaja maupun tidak disengaja.
- 4. PENDIDIKAN Jarome Bruner menjelaskan bahwa pendidikan harus berfokus pada pengembangan ketrampilan dan penularan pengetahuan dalam rangkamemberikan bekal berupa alat-alat intelektual yang canggih kepada anak didik agar mereka dapat menjawab tantangan dunia teknologi yang semakin kompleks
- 5. SOSIOLOGI PENDIDIKAN ï‚´ Adiwikarta (1988) menyatakan bahwa sosiologi pendidikan merupakan suatu analisis ilmiah tentang interaksi antar manusia dalam sistem pendidikan, dan dengan luar sistem pendidikan, serta hubungan antara pendidikan sebagai suatu institusi sosial dengan institusi-institusi sosial lain. ï‚´ Charle A. Ellwood menyatakan bahwa sosiologi pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari/menuju untuk melahirkan maksud hubungan- hubungan antara semua pokok masalah proses pendidikan dan proses sosial. ï‚´ Dr. Ellwood mengemukakan bahwa sosiologi pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang proses belajar dan mempelajari antara orang yang satu dengan orang yang lain. ï‚´ Abu Ahmadi (1991) menyatakan bahwa sosiologi pendidikan adalah suatu cabang ilmu pengetahuan (dari ilmu jiwa pendidikan) yang membahas proses interaksi sosial anak- anak mulai dari keluarga, masa sekolah sempai dewasa serta dengan kondisi-kondisi sosio kultural yang terdapat dalam masyarakat dan negara.
- 6. KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN Kajian sosiologi pendidikan menekankan implikasi dan akibat sosial dari pendidikan serta memandang permasalahan pendidikan secara holistik dari lingkup sosial kebudayaan, politik dan ekonomisnya bagi masyarakat dimana sosiologi pendidikan memandang gejala pendidikan sebagai bagian dari struktur sosial masyarakat.
- 7. OBJEK KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN Pertama, objek materia atau pokok persoalan (lokus), yakni, masyarakat dan pendidikan. Kedua, objek forma atau fokus perhatian, yakni: (1)hubungan sistem pendidikan dengan sistem sosial lain (2)hubungan sekolah dengan komunitas sekitarnya (3)hubungan antar manusia dan sistem pendidikan, (4)pengaruh sekolah terhadap perilaku anak didik.
- 8. TUJUAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN 1.Menjelaskan gejala-gejala yang termasuk ke dalam ruang lingkup pembahasan sosiologi pendidikan. Terkait dengan tugas ini, 2.Meramalkan apa yang akan terjadi sebagai akibat atau kelanjutan dari gejala tertentu yang sedang diamati. 3.Mengatasi atau memberikan rekomendasi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang berkenaan dengan aspek sosiologi dalam sistem atau pranata pendidikan.
- 9. MANFAAT SOSIOLOGI PENDIDIKAN ï‚´ Sosiologi pendidikan berguna untuk memberikan kapasitas pemahaman terhadap pendidikan dalam konteks sosial ï‚´ Penguasaan teori-teori dan konsep-konsep sosiologi pendidikan memberikan kemampuan untuk melakukan analisa terhadap penggunaan suatu model pendidikan. ï‚´ Sosiologi pendidikan dapat memberikan kemampuan untuk mengadakan analisis terhadap efektifitas pendidikan dalam masyarakat ï‚´ Sosiologi pendidikan memberikan kemampuan untuk mengadakan evaluasi terhadap efektivitas pendidikan dalam masyarakat (society)
- 10. KARAKTERISTIK SOSIOLOGI PENDIDIKAN ï‚´Pendidikan dapat dipelajari terutama sebagai suatu bentuk pendorong bagi perubahan sosial (educational sociology). ï‚´Pendidikan juga dapat dipelajari sebagai suatu wahana bagi emansipasi yang potensial. ï‚´Pendidikan dapat dipelajari sebagai suatu institusi yang independen, dengan nilai-nilainya, prinsip- prinsinya, doktrin-doktrinnya, pendidikan profesionalnya, dan modus operandinya sendiri
Editor's Notes
- #1: NOTE: To change the image on this slide, select the picture and delete it. Then click the Pictures icon in the placeholder to insert your own image.