Dokumen tersebut merupakan modul pembelajaran matematika tentang konsep perkalian dua bilangan. Modul tersebut terdiri dari empat aktivitas yang mencakup pengenalan konsep, latihan mengisi bilangan yang hilang, dan menyelesaikan soal-soal perkalian.
Dokumen tersebut merupakan modul pembelajaran matematika tentang konsep perkalian dua bilangan. Modul tersebut terdiri dari empat aktivitas yang mencakup pengenalan konsep, latihan mengisi bilangan yang hilang, dan menyelesaikan soal-soal perkalian.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
Ìý
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memahami konsep dasar matematika dan bagaimana aktivitas yang beragam dapat memudahkan proses pemahaman siswa untuk menerapkan ide-ide matematika ke situasi yang berbeda. Dokumen tersebut juga menjelaskan konsep penambahan dan berbagai strategi untuk memperkenalkan dan mempelajari konsep tersebut kepada siswa.
Dokumen tersebut berisi penjelasan soal-soal matematika ekonomi yang diselesaikan oleh kelompok 2. Terdapat soal-soal sederhana penyederhanaan, pencarian nilai, dan faktorisasi dari bab 1 dan 2 buku pengantar matematika ekonomi dan bisnis.
Dokumen tersebut membahas berbagai konsep dan teknik dalam pembagian bilangan bulat, mulai dari konsep dasar pembagian sebagai pembagian objek secara adil, visualisasi dengan benda konkrit, hingga teknik-teknik seperti pembagian sebagai pengurangan berulang, pembagian kurung, penggunaan bilangan acuan, dan penjumlahan bilangan hasil pembagian.
Dokumen berisi 4 soalan latihan pelajar tentang operasi pecahan seperti pengurangan, perkalian dan penjumlahan pecahan serta mengenalpasti nilai setiap pecahan yang diberikan. Soalan-soalan tersebut bertujuan membantu pelajar mempelajari dan melatih penggunaan operasi dasar pecahan.
Dokumen tersebut membahas tentang olahraga balapan yang meliputi beberapa acara lari seperti lari terus jarak dekat, sedang dan jauh beserta peralatan dan teknik yang diperlukan seperti sepatu berduri, blok permulaan, dan gaya peluru, sederhana, dan panjang.
This document provides instruction and examples on whole numbers, including:
- Defining whole numbers as starting from 0, 1, 2, 3, etc. and that they are the basis of mathematics.
- Explaining place value in numbers with 3 or more digits.
- Providing steps to write whole numbers in word form.
- Explaining and providing examples for rounding numbers to the nearest hundred or fifty.
- Detailing the steps for addition, subtraction, multiplication, and division of whole numbers with examples.
- Stating principles for order of calculations.
- Presenting sample questions and answers.
PPPM menilai prestasi sistem pendidikan Malaysia berdasarkan input dari pelbagai pihak untuk merangka pelan pembangunan 2013-2025. Pelan ini menetapkan 5 aspirasi untuk meningkatkan akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, dan kecekapan pendidikan serta 11 anjakan untuk transformasi sistem bagi memenuhi aspirasi murid dan keperluan negara.
The document introduces common 3D shapes including pyramids, cubes, cuboids, spheres, cones, and cylinders. It describes each shape's defining features such as the number of flat surfaces, corners, and sides. Examples of objects with different 3D shapes are provided. Readers are given an exercise to identify shapes of objects. The goal is to familiarize students with basic 3D geometric forms.
Dokumen tersebut membahas faktor-faktor yang menyebabkan pengambilan makanan secara berlebihan seperti tabiat makan keluarga, saiz hidangan, dan kurang aktifitas. Pengambilan makanan berlebihan dapat menyebabkan penyakit seperti diabetes, penyakit jantung, dan obesiti. Untuk mengatasinya, perlu mengamalkan gaya hidup aktif, makan seimbang, kurangkan pengambilan makanan, dan elakkan situasi yang men
Here are the steps to solve this problem:
1) 3/4 - 1/2
2) Find the lowest common denominator which is 4
3) Rewrite the fractions with a denominator of 4:
3/4 stays the same
1/2 = 2/4
4) Subtract the numerators: 3/4 - 2/4 = 1/4
The answer is A.
This document discusses proper fractions. It shows the fraction 1/4 and explains that to add fractions together, they need to have the same denominator.
Dokumen ini memberikan panduan untuk menjaga kebersihan mulut dan gigi yang baik. Termasuk cara menggosok gigi yang betul dengan berus gigi, pentingnya membersihkan celah antara gigi, dan mengunjungi doktor gigi secara teratur. Dokumen ini juga menjelaskan bahaya makanan dan minuman yang mengandung gula berlebihan bagi kesihatan gigi.
Dokumen berisi 4 soalan latihan pelajar tentang operasi pecahan seperti pengurangan, perkalian dan penjumlahan pecahan serta mengenalpasti nilai setiap pecahan yang diberikan. Soalan-soalan tersebut bertujuan membantu pelajar mempelajari dan melatih penggunaan operasi dasar pecahan.
Dokumen tersebut membahas tentang olahraga balapan yang meliputi beberapa acara lari seperti lari terus jarak dekat, sedang dan jauh beserta peralatan dan teknik yang diperlukan seperti sepatu berduri, blok permulaan, dan gaya peluru, sederhana, dan panjang.
This document provides instruction and examples on whole numbers, including:
- Defining whole numbers as starting from 0, 1, 2, 3, etc. and that they are the basis of mathematics.
- Explaining place value in numbers with 3 or more digits.
- Providing steps to write whole numbers in word form.
- Explaining and providing examples for rounding numbers to the nearest hundred or fifty.
- Detailing the steps for addition, subtraction, multiplication, and division of whole numbers with examples.
- Stating principles for order of calculations.
- Presenting sample questions and answers.
PPPM menilai prestasi sistem pendidikan Malaysia berdasarkan input dari pelbagai pihak untuk merangka pelan pembangunan 2013-2025. Pelan ini menetapkan 5 aspirasi untuk meningkatkan akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, dan kecekapan pendidikan serta 11 anjakan untuk transformasi sistem bagi memenuhi aspirasi murid dan keperluan negara.
The document introduces common 3D shapes including pyramids, cubes, cuboids, spheres, cones, and cylinders. It describes each shape's defining features such as the number of flat surfaces, corners, and sides. Examples of objects with different 3D shapes are provided. Readers are given an exercise to identify shapes of objects. The goal is to familiarize students with basic 3D geometric forms.
Dokumen tersebut membahas faktor-faktor yang menyebabkan pengambilan makanan secara berlebihan seperti tabiat makan keluarga, saiz hidangan, dan kurang aktifitas. Pengambilan makanan berlebihan dapat menyebabkan penyakit seperti diabetes, penyakit jantung, dan obesiti. Untuk mengatasinya, perlu mengamalkan gaya hidup aktif, makan seimbang, kurangkan pengambilan makanan, dan elakkan situasi yang men
Here are the steps to solve this problem:
1) 3/4 - 1/2
2) Find the lowest common denominator which is 4
3) Rewrite the fractions with a denominator of 4:
3/4 stays the same
1/2 = 2/4
4) Subtract the numerators: 3/4 - 2/4 = 1/4
The answer is A.
This document discusses proper fractions. It shows the fraction 1/4 and explains that to add fractions together, they need to have the same denominator.
Dokumen ini memberikan panduan untuk menjaga kebersihan mulut dan gigi yang baik. Termasuk cara menggosok gigi yang betul dengan berus gigi, pentingnya membersihkan celah antara gigi, dan mengunjungi doktor gigi secara teratur. Dokumen ini juga menjelaskan bahaya makanan dan minuman yang mengandung gula berlebihan bagi kesihatan gigi.
Dokumen ini berisi penjelasan dan contoh latihan mengenai membuat dan mengisi jadual matematika untuk kelas 4. Terdapat penjelasan tentang cara membuat jadual 9 baris dan 9 kolom, mengisi nilai angka dari 1 hingga 9 di setiap sel, menambahkan angka di setiap sel kosong berdasarkan jumlah sel kosong, dan membaca serta menulis angka dalam bentuk kata-kata dan angka. Dokumen berisi beberapa contoh soal lat
Buku ini memberikan penjelasan tentang konsep dasar matematika seperti perkalian bilangan, tabel perkalian, dan teknik mengalikan bilangan dengan jari tangan untuk membantu siswa mempelajari matematika di SD dan MI. Buku ini diharapkan dapat memfasilitasi pencapaian tujuan pembelajaran matematika.
Dokumen tersebut menampilkan serangkaian perhitungan matematika yang menghasilkan pola angka menarik. Dokumen juga menyajikan pesan bahwa cinta kepada Tuhan dapat membawa seseorang mencapai 101% dalam hidup, melampaui target keberhasilan dan kebahagiaan semata.
Dokumen membahas fungsi-fungsi matematika dan nilai hasilnya. Diuraikan beberapa contoh fungsi seperti f(x)=x+1, f(x)=2x+3, dan f(x)=-x^2+8x-12 beserta nilai domain dan range masing-masing fungsi. Kemudian dibahas nilai f^-1 dan nilai f(5) pada fungsi tertentu. Terakhir dijelaskan proses menentukan detik bola mencapai posisi tertinggi berdasarkan fungsi w
Dokumen tersebut membahas tentang validitas alat ukur dan cara mengukurnya. Validitas adalah tingkat keandalan suatu alat ukur. Ada dua cara untuk mengukur validitas, yaitu analisis faktor dan korelasi Pearson. Korelasi antara skor item dan total dihitung, kemudian dibandingkan dengan nilai t tabel untuk menentukan item yang valid. Contoh menunjukkan uji validitas enam item soal motivasi belajar. Hasilnya tiga item valid dan tiga item tid
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
Ìý
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 – 11 Agustus 2016
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
Ìý
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
25. x = 1 6 4 3 5 2 7 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
26. 4 x = 1 6 2 3 5 4 7 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
27. 4 2 x = 2 12 8 6 10 4 14 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
28. 4 2 8 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
29. x = 1 6 7 3 5 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
30. 7 x = 1 6 2 3 5 7 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
31. 7 2 x = 2 12 14 6 10 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
32. 7 2 14 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
33. x = 1 6 5 3 7 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
34. 2 x = 1 6 5 3 7 2 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
35. 2 5 x = 2 12 10 6 14 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
36. 5 x = 1 6 2 3 7 5 4 8 9 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
37. 5 2 x = 2 12 10 6 14 4 8 16 18 0 Lengkapkan petak ayat matematik operasi darab di bawah. Pilih nombor yang betul .
38. 5 2 10 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
39. 2 5 10 x = Ayat matematik operasi darab teruskan
40. Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 2 6 14 4 8 16 18 0 Aktiviti 4 Pilih hasil darab yang betul
41. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 4 6 14 2 8 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
42. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 6 4 14 2 8 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
43. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 10 12 8 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
44. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 12 10 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
45. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 12 4 14 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
46. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 14 4 12 2 6 16 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
47. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 16 4 12 2 6 14 18 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
48. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 16 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 18 4 12 2 6 14 16 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
49. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 8 10 18 4 12 2 6 14 16 0 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul teruskan
50. 1 6 2 4 2 2 2 3 2 2 5 2 8 2 7 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 6 18 16 12 0 14 10 2 2 9 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
51. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 18 6 16 12 0 14 10 2 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
52. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 2 6 16 12 0 14 10 18 18 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
53. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 12 6 16 2 0 14 10 18 18 2 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
54. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 8 10 6 16 2 0 14 12 18 18 2 12 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
55. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 10 8 6 16 2 0 14 12 18 18 2 12 10 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
56. 1 6 4 2 3 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 4 10 16 6 8 2 0 14 12 18 18 2 12 10 8 6 2 9 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
57. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 4 6 8 2 0 14 12 18 18 2 12 10 8 16 6 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
58. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 14 6 8 2 0 4 12 18 18 2 12 10 8 16 4 6 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
59. 2 1 6 4 2 3 9 2 2 2 2 2 x = x x x x x x x x = = = = = = = = 16 10 14 6 8 2 0 4 12 18 18 2 12 10 8 16 4 14 6 teruskan 2 2 2 5 8 7 Lengkapkan ayat matematik Sifir 2 Pilih hasil darab yang betul
60. 4 8 18 6 16 12 0 14 10 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 x 2 5 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
61. 4 8 10 6 16 12 0 14 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
62. 4 8 14 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
63. 14 8 4 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
64. 14 4 8 6 16 12 0 10 18 2 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 x 2 0 x
65. 14 4 2 6 16 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
66. 14 4 6 2 16 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
67. 14 4 16 2 6 12 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
68. 14 4 12 2 6 16 0 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 x 4 2 8 x 2 0 x
69. 14 4 0 2 6 16 12 10 18 8 Pilih hasil darab yang betul 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 12 x 4 2 8 x 2 0 x
70. Ke ujian pos 9 2 18 x 2 5 10 x 7 2 14 x 2 1 2 x 3 2 6 x 8 2 16 x 2 2 4 x 2 6 12 x 4 2 8 x 2 0 0 x
71. 2 Lengkapkan operasi darab berikut. 9 2 = 10 Keputusan Pencapaian Pra / Pos Markah dapat. a 2 2 = b 6 2 = f 4 2 = c 0 2 = d 1 = e 8 2 j 7 2 g 3 2 h 5 2 i = = = = x x x x x x x x x x
72. 6 x 2 2 x 5 1 x 2 2 x 2 8 x 2 2 x 7 2 x 0 3 x 2 2 x 4 9 x 2 10 Markah dapat a b c d e f g h i j Keputusan Pencapaian Pra / Pos Lengkapkan operasi darab berikut.
73. Tamatkan latihan ini? Ya Tidak Disediakan oleh MAT ZAIDI BIN DAHLAN REMEDIAL TEACHER, SK. LKTP TENGGAROH SELATAN, KOTA TINGGI Sebarang pertanyaan sila hubungi : 012-7442295 [email_address] Terima kasih kerana menggunakan latihan ini. **NUR BESTARI SKTS**CAHAYA ILMU