More Related Content
What's hot (20)
Similar to Kko bloom revisi 2 (20)
Recently uploaded (20)
Kko bloom revisi 2
- 1. KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) REVISI TAKSONOMI BLOOM 1.) Ranah Kognitif (ANDERSON, L.W. dan Krathwohl, D.R. : 2001) Taksono mi Bloom Lama C1 (Pengetahuan) C2 (Pemahaman) C3 (Aplikasi) C4 (Analisis) C5 (Sintesis) C6 (Evaluasi) Taksono mi Bloom Revisi C1 (Mengingat) C2 (Memahami) C3 (Mengaplikasikan) C4 (Menganalisis) C5 (Menevaluasi) C6 (Mencipta) Mengingat (Remember) Memahami (Understad) Mengaplikasikan (Apply) Menganalisis (Analyze) Mengevaluasi (Evaluate) Mencipta (Create) Mengutip Menebitkan Menjelaskan Memasagkan Membaca Menamai Meninjau Mentabulasi Memberi kode Menulis Menyatakan Menunjukkan Mendaftar Menggambar Membilang Mengidentifikasi Menghafal Mencatat Meniru Memperkirakan Menceritakan Merinci Megubah Memperluas Menjabarkan Mncontohkan Mengemukakan Menggali Mengubah Menghitung Menguraikan Mempertahankan Mengartikan Menerangkan Menafsirkan Memprediksi Melaporkan Membedakan Mengaskan Menentukan Menerapkan Memodifikasi Membangun Mencegah Melatih Menyelidiki Memproses Memecahkan Melakukan Mensimulasikan Mengurutkan Membiasakan Mengklasifikasi Menyesuaikan Menjalankan Mengoperasikan Meramalkan Memecahkan Menegaskan Meganalisis Menyimpulkan Menjelajah Mengaitkan Mentransfer Mengedit Menemukan Menyeleksi Mengoreksi Mendeteksi Menelaah Mengukur Membangunkan Merasionalkan Mendiagnosis Memfokuskan Memadukan Membandingkan Menilai Mengarahkan Mengukur Merangkum Mendukung Memilih Memproyeksikan Mengkritik Mengarahkan Memutukan Memisahkan Menimbang Mengumpulkan Mengatur Merancang Membuat Merearasi Memperjelas Mengarang Menyususn Mengkode Mengkombinasikan Memfasilitasi Mengkonstruksi Merumuskan Menghubungkan Menciptakan Menampilkan
- 2. 2.) Ranah Psikomotorik P1 Meniru P2 Manipulasi P3 Presisi P4 Artikulasi P5 Naturalisasi Menyalin Mengikuti Mereplikasi Mengulangi Mematuhi Mengaktifkan Menyesuaikan Menggabungkan Melamar Kembali membuat Membangun Melakukan Melaksanakan Menerapkan Mengoreksi Mendemonstrasikan Merancang Memilah Menunjukkan Melengapi Menyempurnakan Mengkalibrasi Mengendalikan Mengalihkan Menggantikan Memutar Mengirim Membangun Mengatasi Menggabungkan Beradaptasi Memodifikasi Merumuskan Mengalihkan Mempertajam Membentuk Mendesain Menentukan Mengelola
- 3. Mengatur Mengumpulkan Menimbang Memperkecil Membangun Mengubah Membersihkan Melatih Memperbaiki Mengidentifikasikan Mengisi Menempatkan Membuat Memanipulasi Mereparasi Mencampur Memindahkan Mendorong Menarik Memproduksi Mencampur Mengoperasikan Mengemas Membungkus Memadankan Menggunakan Memulai Menyetir Menjelaskan Menempel Mensketsa Mendengarkan Menimbang DEMENSI KOKNITIF No Perkembangan Berfikir Taksonomi Bloom Revised Anderson (Cognitive Process Dimension) Keterangan 1. Mengingat (C1) Lower Order Thinking
- 4. Skills (LOTS)2. Memahami/Menginterprestasi prinsip (C2) 3. Menerapkan (C3) 4. Menganalisis (C4) Higher Order Thinking Skills (HOTS) 5. Mengevaluasi (C5) 6. Mengkreasi(C6) C1; mengingat (remember), mengingat kembali pengetahuan dari memorinya. (SMK harus diatas C1). C2; memahami (understand), mengkonstruksi makna dari pesan baik secara lisan, tulisan, dan grafis. C3; menerapkan (apply), penggunaan prosedur dalam situasi yang diberikan atau situasi baru. C4; menganalisis (analyse), penguraian materi ke dalam bagian-bagian dan bagaimana bagian-bagian itu saling berhubungan satu sama lain dalam keseluruhan struktur. C5; mengevaluasi (evaluate) membuat keputusan berdasarkan kriteria dan standar. C6; mengkreasi (create) menempatkan elemen-elemen secara bersamaan ke dalam bentuk modifikasi atau mengorganisasi elemen-elemen ke dalam pola baru (struktur baru). DEMENSI PENGETAHUAN
- 5. No Dimensi Pengetahuan (Knowledge Dimension) Keterangan 1. Pengetahuan Faktual Lower Order Thinking Skills (LOTS) 2. Pengetahuan Konseptual 3. Pengetahuan Prosedural 4. Pengetahuan Metakognitif Higher Order Thinking Skills (HOTS) 5. 6. Pengetahuan faktual; pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail yang spesifik dan elemen. Pengetahuan konseptual; pengetahuan yang lebih kompleks berbentuk klasifikasi, kategori, prinsip dan generalisasi. Pengetahuan prosedural; pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu. Pengetahuan metakognitif; pengetahuan tentang kognisi, merupakan tindakan atas dasar suatu pemahaman, meliputi kesadaran berpikir dan penetapan keputusan tentang sesuatu.
- 6. DEMENSI KETRAMPILAN Olahan Dave, Simpson
- 8. No. Tingkat Taksonomi Simpson Uraian Tingkatan Taksonomi Dave Uraian 1. Persepsi Kesiapan Meniru Menunjukkan perhatian untuk melakukan suatu gerakan. Menunjukkan kesiapan mental dan fisik untuk melakukan suatu gerakan. Meniru gerakan secara terbimbing. Imitasi Meniru kegiatan yang telah didemonstra- sikan atau dijelaskan, meliputi tahap coba-coba hingga mencapai respon yang tepat. 2. Membiasakan gerakan (mechanism) Melakukan gerakan mekanistik. Manipulasi Melakukan suatu pekerjaan dengan sedikit percaya dan kemampuan melalui perintah dan berlatih. 3. Mahir (complex or overt response) Melakukan gerakan kompleks dan termodifikasi. Presisi Melakukan suatu tugas atau aktivitas dengan keahlian dan kualitas yang tinggi dengan unjuk kerja yang cepat, halus, dan akurat serta efisien tanpa bantuan atau instruksi. 4. Menjadi gerakan alami (adaptation) Menjadi gerakan alami yang diciptakan sendiri atas dasar gerakan yang sudah dikuasai sebelumnya. Artikulasi Keterampilan berkembang dengan baik sehingga seseorang dapat mengubah pola gerakan sesuai dengan persyaratan khusus untuk dapat digunakan mengatasi situasi problem yang tidak sesuai SOP.
- 9. 5. Menjadi tindakan orisinal (origination) Menjadi gerakan baru yang orisinal dan sukar ditiru oleh orang lain dan menjadi ciri khasnya. Naturalisasi Melakukan unjuk kerja level tinggi secara alamiah, tanpa perlu berpikir lama dengan mengkreasi langkah kerja baru. RINCIAN GRADASI SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN Sikap Pengetahuan Keterampilan Kongkret (Krathwohl) (Bloom) (Dave) (Simpson) Menerima Mengingat Imitasi Persepsi, Kesiapan, Meniru Merespon Memahami Manipulasi Membiasakan Menghargai Menerapkan Presisi Mahir Menghayati Menganalisis Artikulasi Alami
- 10. Mengamalkan Mengevaluasi Naturalisasi Orisinal Mencipta VERSI LAMA (Sekarang tidak ada pembatasan Kelas, dan sebisa mungkin anak diarahkan ke HOTS ). N o Perkembangan Berfikir Taksonomi Bloom Rivised Anderson (Cognitive Process Dimension) Bentuk Pengetahuan (Knowledge Dimension) Keterangan 1. Mengingat (C1) Pengetahuan Faktual Lower Order Thinking Skills (LOTs) 2. Menginterprestasi prinsip (Memahami/C2) Pengetahuan Konseptual 3. Menerapkan (C3) Pengetahuan prosedural 4. Menganalisis (C4) Mengevaluasi (C5) dan Mengkreasi(C6) Pengetahuan Metakognitif Higher Order Thinking Skills (HOTs)