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Pla de dinamització biblioteca escolar
Pla de dinamització biblioteca escolarMarina SC
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Teniu davant vostre, el quart i últim document de l’assignatura de biblioteques escolars.
Després de crear la nostra pròpia biblioteca escolar, en aquesta activitat el que se’ns ha demanat és que la dinamitzem.
La dinamització és el conjunt de totes les accions que responen a l’objectiu de fer conèixer l’equipament i potenciar la seva utilització. L’objectiu de la dinamització és informar als usuaris de l’existència de la biblioteca, del seu fons, dels seus serveis i de com utilitzar-la.
Nosaltres hem adaptat aquesta activitat al que se’ns demanava a l’assignatura. Hem escollit una selecció dels contes que més ens han agradat i hem creat un conjunt d’activitats al seu voltant adaptades als infants de la comunitat educativa.
Wolfsburg finalJazmin Uracahua Irco
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El documento describe el Centro Cultural de Wolfsburgo y cómo su diseño se organiza en torno a un patio central. El patio permite ordenar las diferentes partes del edificio y es decisivo en la configuración de la estructura general. El edificio se dispone de manera simétrica en torno al patio, el cual también se utiliza para reuniones colectivas. Las áreas del edificio incluyen administración, áreas de trabajo, bibliotecas, auditorios y comercio.
Visita a la biblioteca pública municipal de ApartadóJUANH RESTREPO
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La visita a la biblioteca pública municipal de Apartadó "Federico GarcÃa Lorca" incluyó secciones de prensa actualizada, literatura infantil, un espacio para niños llamado ludoteca, y la biblioteca sirve como un centro educativo y cultural para la ciudad. Los estudiantes del noveno grado visitaron la biblioteca como parte de una actividad escolar supervisada por su maestro Juan H. Restrepo en agosto de 2011.Biblioteca de aula para Educación Infantil
Biblioteca de aula para Educación InfantilLaura Colomo Rodriguez
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Selección de varios libros para la etapa de infantil
La biblioteca En Educación InfantilMª José Rey
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La biblioteca de aula es importante para los estudiantes en educación infantil porque facilita la búsqueda de información para proyectos y actividades, anima a los niños a leer y escribir a través de actividades grupales, y fomenta el cuidado y respeto por los libros. La biblioteca deberÃa ubicarse en un espacio tranquilo con luz natural y contener varios tipos de textos como libros, periódicos, diccionarios e historietas para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Bikoteka irakurtzen/Leyendo en parejas (Gainzuri)JOSUNE GONZALEZ ARGOMANIZ
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Este documento describe un programa de tutorÃa entre iguales llamado Bikoteka Irakurtzen que tiene como objetivo mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes. El programa involucra a estudiantes y sus familias y se basa en parejas de estudiantes que se ayudan mutuamente a mejorar sus habilidades de lectura a través de sesiones estructuradas de tutorÃa. El programa también promueve la participación de las familias y la formación de maestros cooperativos.
Leemos en parejaabestipolitak
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El documento presenta el programa educativo "LeeMOS en Pareja", el cual utiliza un método cooperativo de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora de estudiantes a través de la lectura en parejas de estudiantes y familiares. El programa dura 22 sesiones y evalúa el progreso de los estudiantes mediante pruebas iniciales, continuas y finales. El objetivo es desarrollar habilidades sociales y de lectura a través de la participación activa de familias.
Taller Segundo Parcial BibliotecaPerla Artilez
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Este documento presenta los planes de diseño para las tres plantas del Centro Cultural Mauricio Báez. En el primer nivel se encuentran áreas como cafeterÃa, biblioteca infantil, oficinas administrativas y teatro. El segundo nivel alberga las áreas de lectura, catálogos, control de internet y mezanine. En el tercer nivel hay más áreas de lectura, hemeroteca, salón audiovisual y control de internet. Se detallan la zonificación, plantas arquitectónicas, elevaciones interiores, iluminación, ventilación, materiales y
La importancia de la lectura en la educación preescolar.docxbesos3006
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La lectura en la educación preescolar es importante porque permite a los niños conocer el pasado y presente, desarrollar su imaginación y familiarizarse con la lectura y escritura. Es fundamental que los niños tengan acceso a libros de la biblioteca del aula y escuela, y que se les dé tiempo para leer de manera libre y compartida. Los padres y la comunidad también deben participar en actividades de lectura para reforzar los conocimientos y hábitos que se están formando en los estudiantes.
Dimensiones antropométricas latino_americanasEdy Hm
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Este documento presenta datos antropométricos de poblaciones latinoamericanas con fines de aplicación en diseño ergonómico. Incluye medidas de poblaciones mexicanas, cubanas, colombianas, chilenas y venezolanas de diferentes grupos como niños, estudiantes, trabajadores y ancianos. Cada sección incluye una ficha metodológica con detalles de la investigación y tablas con medidas antropométricas y estadÃsticos. El objetivo es proveer información que permita el diseño de espacios
Favoreciendo el gusto por la lectura en preescolar.Ana Rosa Mariscal
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Este documento presenta un proyecto para fomentar el gusto por la lectura en estudiantes de preescolar mediante el uso de tecnologÃas de la información y la comunicación. El proyecto se implementará en un jardÃn de niños en Jalisco, México, con el objetivo de motivar a los estudiantes a través de actividades como cuentos en video, audio cuentos y más. El proyecto involucrará a maestros, padres y la comunidad escolar con la meta de crear el hábito de la lectura de una manera innovadoraILPAC P5 Cinética QuÃmica. Actividades y soluciones
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