ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
LATIHAN
    TEKANAN
      Dibentangkan oleh :
NUR SHAHIRAH ZAFIRAH BINTI
           ZAINUN
 NUR ‘ATIQAH BINTI SHAFIEE
 SITI NOR AISHA BINTI ROSDI
Definisi Latihan Tekanan
Latihan tekanan bertujuan untuk meningkatkan
kemahiran sesuatu permainan melalui situasi
permainan sebenar dan dalam sesuatu ‘setting’
yang spesifik. Latihan ini dapat membantu
pemain membina keyakinan dan kelicinan
permainan dalam sesuatu situasi tertentu.
Latihan tekanan juga dapat membina dan
meningkatkan dayatahan otot yang lebih
spesifik. Mc Partlin (1980) mendifinisikan
latihan tekanan sebagai satu sistem latihan
yang memberi peluang kepada para atlit
melatih sesuatu kemahiran spesifik dengan
berulang-ulang kali, mungkin beratus-ratus kali
dalam jangka masa beberapa minit.
Rasional Latihan Tekanan
• Meningkatkan kadar nadi ketahap
  maksimum dengan cepat. Keadaan ini
  akan dapat memberikan tekanan dan
  penyesuaian kepada sistem tenaga.
• Dapat memilih aktiviti spesifik dalam
  situasi yang sebenar.
• Menyesuaikan permainan dengan tekanan
  sebenar yang mungkin dihadapi dalam
  sesuatu perlawanan atau pertandingan.
Objektif Latihan Tekanan

– Meningkat dan mengekalkan
  kemampuan aerobik dan anaerobik.
– Meningkatkan
  kelajuan, ketangkasan, koordinasi, keku
  atan dan kelembutan secara
  keseluruhan.
– Mengekal dan membaiki tahap
  kemahiran dalam situasi permainan
  yang tertentu.
Faktor yang perlu dipertimbangkan
        untuk Latihan Tekanan
• Jenis program latihan
• Keluasan kawasan latihan serta
  kekerapan latihan.
• Matlamat utama latihan tersebut
  dijalankan.
• Peralatan dan kemudahan yang
  digunakan semasa latihan.
• Organisasi yang akan menjalankan latihan
  tersebut.
Prosedur Latihan Tekanan
• Perancangan aktiviti latihan
• Pelaksanaan aktiviti latihan
• Melakukan aktiviti memanaskan badan
  sebelum memulakan latihan
• Cara mencatat dan menyimpan rekod aktiviti.
• Kepelbagaian teknik dan corak latihan
• Melakukan aktiviti penyejukan badan selepas
  latihan
• Penekanan terhadap keseluruhan aktiviti.
• Pemilihan tempat yang sesuai untuk latihan
• Disiplin yang tinggi diperlukan kerana latihan
  tekanan boleh menyebabkan kecederaan
  sekiranya tidak dilakukan dengan betul.
• Aktiviti yang dirancang seharusnya
  melibatkan semua otot seperti yang berkaitan
  dengan aktiviti rengangan.
• Latihan hendaklah progresif dan dijalankan
  pada satu jangka masa yang tertentu.
Kebaikan Latihan Tekanan
• Dapat membina kekuatan dan daya tahan
  kerana membuat latihan bertubi-tubi dalam
  suatu jangka masa yang tertentu.
• Dapat memenuhi dari segi ulangan, kekerapan
  dan intensiti.
• Menjadikan seseorang atlit itu lebih berdisiplin
  dan berkemahiran tinggi kerana teknik latihan
  yang lebih sistematik serta dalam kuantiti
  ulangan yang berterusan.
• Memberi peluang yang banyak kepada atlit
  untuk memperbaiki dan mempertingkatkan
  teknik yang sedia ada.
Keburukan Latihan Tekanan
• Jika seseorang jurulatih tidak pandai mengatur teknik
  yang berkesan kepada atlit atau menggunakan teknik
  boleh membebankan atlit maka boleh menyebabkan
  seseorang atlit itu mengalami kecederaan otot atau
  cepat lesu.

• Selain itu, jika seseorang jurulatih itu menggunakan
  teknik yang tidak efficient semasa latihan maka latihan
  tersebut tidak akan mendatangkan kesan kepada atlit.

• Perasaan bosan akan timbul dikalangan atlit sekiranya
  teknik latihan yang dijalankan mempunyai persamaan
  debgan yang sebelumnya.
• Perjalanan aktiviti latihan akan kucar-kacir
  sekiranya pengurusan struktur organisasi
  tidak sistematik. Ini adalah kerana latihan
  tekanan melibatkan individu yang ramai
  dan penggunaan alatan yang banyak.

• Kecederaan mungkin boleh berlaku
  sekiranya aktiviti yang dijalankan tidak
  dilakukan dengan betul.

More Related Content

What's hot (20)

Kepentingan teaching games for understanding
Kepentingan teaching games for understandingKepentingan teaching games for understanding
Kepentingan teaching games for understanding
murni mohamat
Ìý
Latihan bebanan
Latihan bebananLatihan bebanan
Latihan bebanan
Samson Lian
Ìý
Pj suaian FSAA
Pj suaian FSAAPj suaian FSAA
Pj suaian FSAA
FSAA Aziz
Ìý
Lumba jalan kaki
Lumba jalan kakiLumba jalan kaki
Lumba jalan kaki
Afzan Razali
Ìý
2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor
Mohamad Ihtifazuddin
Ìý
Periodisasi Latihan
Periodisasi LatihanPeriodisasi Latihan
Periodisasi Latihan
Mohd Asri Hassan
Ìý
Perbandingan 6 Bateri Ujian
Perbandingan 6 Bateri UjianPerbandingan 6 Bateri Ujian
Perbandingan 6 Bateri Ujian
Hazean Erdawaty
Ìý
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
PJ0621MuhammadNaufal
Ìý
chegu abbas - Latihan fartlek
chegu abbas - Latihan fartlekchegu abbas - Latihan fartlek
chegu abbas - Latihan fartlek
Chegu Abbas : Guru PJ SK Bandar Baru Sungai Buloh
Ìý
Latihan rintangan
Latihan rintanganLatihan rintangan
Latihan rintangan
Nur Hidayati TingYot
Ìý
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
Najiha Bakar
Ìý
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
Syafiqah Mohamed Noor
Ìý
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola TamparContoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Hafiz Pk
Ìý
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
ibnussomad
Ìý
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Kalai Shan
Ìý
kecergasan fizikal
kecergasan fizikalkecergasan fizikal
kecergasan fizikal
Aisyah Zainudin
Ìý
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmalUjian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Bezita Goku
Ìý
Refleksi pjm3112
Refleksi pjm3112Refleksi pjm3112
Refleksi pjm3112
Pensil Dan Pemadam
Ìý
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Erica Leenya
Ìý
Kepentingan teaching games for understanding
Kepentingan teaching games for understandingKepentingan teaching games for understanding
Kepentingan teaching games for understanding
murni mohamat
Ìý
Latihan bebanan
Latihan bebananLatihan bebanan
Latihan bebanan
Samson Lian
Ìý
Pj suaian FSAA
Pj suaian FSAAPj suaian FSAA
Pj suaian FSAA
FSAA Aziz
Ìý
Lumba jalan kaki
Lumba jalan kakiLumba jalan kaki
Lumba jalan kaki
Afzan Razali
Ìý
2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor2 pembelajaran-kemahiran-motor
2 pembelajaran-kemahiran-motor
Mohamad Ihtifazuddin
Ìý
Perbandingan 6 Bateri Ujian
Perbandingan 6 Bateri UjianPerbandingan 6 Bateri Ujian
Perbandingan 6 Bateri Ujian
Hazean Erdawaty
Ìý
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
K5.0 PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF MELIBATKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK...
PJ0621MuhammadNaufal
Ìý
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
Najiha Bakar
Ìý
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
Syafiqah Mohamed Noor
Ìý
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola TamparContoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Contoh Membuat Jadual Periodisasi Latihan Bola Tampar
Hafiz Pk
Ìý
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
ibnussomad
Ìý
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Kalai Shan
Ìý
kecergasan fizikal
kecergasan fizikalkecergasan fizikal
kecergasan fizikal
Aisyah Zainudin
Ìý
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmalUjian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Ujian lari 2.4km, 1500m, larian cooper,ujian bleep dan satu ujian makmal
Bezita Goku
Ìý
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Erica Leenya
Ìý

Similar to Latihan tekanan (20)

6 prinsip prinsip latihan
6 prinsip prinsip latihan6 prinsip prinsip latihan
6 prinsip prinsip latihan
Mohd Norhisam Norhisam
Ìý
Latihan sukan
Latihan sukanLatihan sukan
Latihan sukan
zutiqa
Ìý
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptxSains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Mano Jayaram
Ìý
Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3
Ei Mans
Ìý
Intensiti
IntensitiIntensiti
Intensiti
Mohd Nazrol Ismail Nazrol
Ìý
Periodization-1 whatistraining(BM).pdf
Periodization-1 whatistraining(BM).pdfPeriodization-1 whatistraining(BM).pdf
Periodization-1 whatistraining(BM).pdf
DarwisChinAbdullah
Ìý
Persediaan fizikal
Persediaan fizikalPersediaan fizikal
Persediaan fizikal
Kime Kidal
Ìý
Program eskul sma darma
Program eskul sma darmaProgram eskul sma darma
Program eskul sma darma
umarhidayat26
Ìý
Perencanaan proglat.ppt
Perencanaan proglat.pptPerencanaan proglat.ppt
Perencanaan proglat.ppt
citra999
Ìý
Teori latihan olahraga
Teori latihan olahragaTeori latihan olahraga
Teori latihan olahraga
Mat Wadi
Ìý
Tugas kelompok 5 motorik
Tugas kelompok 5 motorikTugas kelompok 5 motorik
Tugas kelompok 5 motorik
porja_b
Ìý
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptxHand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
DimasDwiSaputra7
Ìý
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitasPrinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
SalamatunNF
Ìý
Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrik
qilahsuha
Ìý
Definisi kecederaan dlm sukan
Definisi kecederaan dlm sukanDefinisi kecederaan dlm sukan
Definisi kecederaan dlm sukan
syazwani2204
Ìý
Prinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip LatihanPrinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip Latihan
Hazean Erdawaty
Ìý
Prinsip latihan
Prinsip latihanPrinsip latihan
Prinsip latihan
Saba Alias
Ìý
Asas latihan fizikal
Asas latihan fizikalAsas latihan fizikal
Asas latihan fizikal
Saba Alias
Ìý
Latihan sukan
Latihan sukanLatihan sukan
Latihan sukan
zutiqa
Ìý
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptxSains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Mano Jayaram
Ìý
Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3
Ei Mans
Ìý
Periodization-1 whatistraining(BM).pdf
Periodization-1 whatistraining(BM).pdfPeriodization-1 whatistraining(BM).pdf
Periodization-1 whatistraining(BM).pdf
DarwisChinAbdullah
Ìý
Persediaan fizikal
Persediaan fizikalPersediaan fizikal
Persediaan fizikal
Kime Kidal
Ìý
Program eskul sma darma
Program eskul sma darmaProgram eskul sma darma
Program eskul sma darma
umarhidayat26
Ìý
Perencanaan proglat.ppt
Perencanaan proglat.pptPerencanaan proglat.ppt
Perencanaan proglat.ppt
citra999
Ìý
Teori latihan olahraga
Teori latihan olahragaTeori latihan olahraga
Teori latihan olahraga
Mat Wadi
Ìý
Tugas kelompok 5 motorik
Tugas kelompok 5 motorikTugas kelompok 5 motorik
Tugas kelompok 5 motorik
porja_b
Ìý
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptxHand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
Hand Ball bola tangan bola tangan 1.pptx
DimasDwiSaputra7
Ìý
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitasPrinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
Prinsip dasar latihan dan program latihan disabilitas
SalamatunNF
Ìý
Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrik
qilahsuha
Ìý
Definisi kecederaan dlm sukan
Definisi kecederaan dlm sukanDefinisi kecederaan dlm sukan
Definisi kecederaan dlm sukan
syazwani2204
Ìý
Prinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip LatihanPrinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip Latihan
Hazean Erdawaty
Ìý
Prinsip latihan
Prinsip latihanPrinsip latihan
Prinsip latihan
Saba Alias
Ìý
Asas latihan fizikal
Asas latihan fizikalAsas latihan fizikal
Asas latihan fizikal
Saba Alias
Ìý

More from Shahirah Zafirah (18)

Innovation and the malaysian
Innovation and the malaysianInnovation and the malaysian
Innovation and the malaysian
Shahirah Zafirah
Ìý
Education reform
Education reformEducation reform
Education reform
Shahirah Zafirah
Ìý
Hotel rwanda
Hotel rwandaHotel rwanda
Hotel rwanda
Shahirah Zafirah
Ìý
strategies of conflict resolution
strategies of conflict resolutionstrategies of conflict resolution
strategies of conflict resolution
Shahirah Zafirah
Ìý
Types of conflict
Types of conflictTypes of conflict
Types of conflict
Shahirah Zafirah
Ìý
Life before the presidency
Life before the presidencyLife before the presidency
Life before the presidency
Shahirah Zafirah
Ìý
Occurrences of conflict at micro level and macro
Occurrences of conflict at micro level and macroOccurrences of conflict at micro level and macro
Occurrences of conflict at micro level and macro
Shahirah Zafirah
Ìý
critical comment
critical commentcritical comment
critical comment
Shahirah Zafirah
Ìý
Words and meaning chart 2
Words and meaning chart 2Words and meaning chart 2
Words and meaning chart 2
Shahirah Zafirah
Ìý
Sifat mahmudah
Sifat mahmudahSifat mahmudah
Sifat mahmudah
Shahirah Zafirah
Ìý
Institusi kekeluargaan dalam islam
Institusi kekeluargaan dalam islamInstitusi kekeluargaan dalam islam
Institusi kekeluargaan dalam islam
Shahirah Zafirah
Ìý
Mind mapping
Mind mappingMind mapping
Mind mapping
Shahirah Zafirah
Ìý
Ict presentation
Ict presentationIct presentation
Ict presentation
Shahirah Zafirah
Ìý
Ict pres.
Ict pres.Ict pres.
Ict pres.
Shahirah Zafirah
Ìý
The jade bracelet
The jade braceletThe jade bracelet
The jade bracelet
Shahirah Zafirah
Ìý
The garden party
The garden partyThe garden party
The garden party
Shahirah Zafirah
Ìý
Chimney sweeper
Chimney sweeperChimney sweeper
Chimney sweeper
Shahirah Zafirah
Ìý
Innovation and the malaysian
Innovation and the malaysianInnovation and the malaysian
Innovation and the malaysian
Shahirah Zafirah
Ìý
strategies of conflict resolution
strategies of conflict resolutionstrategies of conflict resolution
strategies of conflict resolution
Shahirah Zafirah
Ìý
Life before the presidency
Life before the presidencyLife before the presidency
Life before the presidency
Shahirah Zafirah
Ìý
Occurrences of conflict at micro level and macro
Occurrences of conflict at micro level and macroOccurrences of conflict at micro level and macro
Occurrences of conflict at micro level and macro
Shahirah Zafirah
Ìý
Words and meaning chart 2
Words and meaning chart 2Words and meaning chart 2
Words and meaning chart 2
Shahirah Zafirah
Ìý
Institusi kekeluargaan dalam islam
Institusi kekeluargaan dalam islamInstitusi kekeluargaan dalam islam
Institusi kekeluargaan dalam islam
Shahirah Zafirah
Ìý

Latihan tekanan

  • 1. LATIHAN TEKANAN Dibentangkan oleh : NUR SHAHIRAH ZAFIRAH BINTI ZAINUN NUR ‘ATIQAH BINTI SHAFIEE SITI NOR AISHA BINTI ROSDI
  • 2. Definisi Latihan Tekanan Latihan tekanan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran sesuatu permainan melalui situasi permainan sebenar dan dalam sesuatu ‘setting’ yang spesifik. Latihan ini dapat membantu pemain membina keyakinan dan kelicinan permainan dalam sesuatu situasi tertentu. Latihan tekanan juga dapat membina dan meningkatkan dayatahan otot yang lebih spesifik. Mc Partlin (1980) mendifinisikan latihan tekanan sebagai satu sistem latihan yang memberi peluang kepada para atlit melatih sesuatu kemahiran spesifik dengan berulang-ulang kali, mungkin beratus-ratus kali dalam jangka masa beberapa minit.
  • 3. Rasional Latihan Tekanan • Meningkatkan kadar nadi ketahap maksimum dengan cepat. Keadaan ini akan dapat memberikan tekanan dan penyesuaian kepada sistem tenaga. • Dapat memilih aktiviti spesifik dalam situasi yang sebenar. • Menyesuaikan permainan dengan tekanan sebenar yang mungkin dihadapi dalam sesuatu perlawanan atau pertandingan.
  • 4. Objektif Latihan Tekanan – Meningkat dan mengekalkan kemampuan aerobik dan anaerobik. – Meningkatkan kelajuan, ketangkasan, koordinasi, keku atan dan kelembutan secara keseluruhan. – Mengekal dan membaiki tahap kemahiran dalam situasi permainan yang tertentu.
  • 5. Faktor yang perlu dipertimbangkan untuk Latihan Tekanan • Jenis program latihan • Keluasan kawasan latihan serta kekerapan latihan. • Matlamat utama latihan tersebut dijalankan. • Peralatan dan kemudahan yang digunakan semasa latihan. • Organisasi yang akan menjalankan latihan tersebut.
  • 6. Prosedur Latihan Tekanan • Perancangan aktiviti latihan • Pelaksanaan aktiviti latihan • Melakukan aktiviti memanaskan badan sebelum memulakan latihan • Cara mencatat dan menyimpan rekod aktiviti. • Kepelbagaian teknik dan corak latihan • Melakukan aktiviti penyejukan badan selepas latihan • Penekanan terhadap keseluruhan aktiviti.
  • 7. • Pemilihan tempat yang sesuai untuk latihan • Disiplin yang tinggi diperlukan kerana latihan tekanan boleh menyebabkan kecederaan sekiranya tidak dilakukan dengan betul. • Aktiviti yang dirancang seharusnya melibatkan semua otot seperti yang berkaitan dengan aktiviti rengangan. • Latihan hendaklah progresif dan dijalankan pada satu jangka masa yang tertentu.
  • 8. Kebaikan Latihan Tekanan • Dapat membina kekuatan dan daya tahan kerana membuat latihan bertubi-tubi dalam suatu jangka masa yang tertentu. • Dapat memenuhi dari segi ulangan, kekerapan dan intensiti. • Menjadikan seseorang atlit itu lebih berdisiplin dan berkemahiran tinggi kerana teknik latihan yang lebih sistematik serta dalam kuantiti ulangan yang berterusan. • Memberi peluang yang banyak kepada atlit untuk memperbaiki dan mempertingkatkan teknik yang sedia ada.
  • 9. Keburukan Latihan Tekanan • Jika seseorang jurulatih tidak pandai mengatur teknik yang berkesan kepada atlit atau menggunakan teknik boleh membebankan atlit maka boleh menyebabkan seseorang atlit itu mengalami kecederaan otot atau cepat lesu. • Selain itu, jika seseorang jurulatih itu menggunakan teknik yang tidak efficient semasa latihan maka latihan tersebut tidak akan mendatangkan kesan kepada atlit. • Perasaan bosan akan timbul dikalangan atlit sekiranya teknik latihan yang dijalankan mempunyai persamaan debgan yang sebelumnya.
  • 10. • Perjalanan aktiviti latihan akan kucar-kacir sekiranya pengurusan struktur organisasi tidak sistematik. Ini adalah kerana latihan tekanan melibatkan individu yang ramai dan penggunaan alatan yang banyak. • Kecederaan mungkin boleh berlaku sekiranya aktiviti yang dijalankan tidak dilakukan dengan betul.