Dokumen ini merangkum proses pengisian dupak untuk Budiman, S.Pd selama 4 tahun. Budiman adalah guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Cipatat dengan pangkat III/a. Dokumen ini menjelaskan pengalaman mengajar, pelatihan, dan kegiatan tambahan Budiman serta perhitungan angka kreditnya yang berjumlah 45,80. Namun, Budiman belum memenuhi syarat untuk naik pangkat karena angka kredit dan porsi PKB yang diper
Dokumen ini berisi contoh laporan pengisian dupak untuk Budiman, S.Pd selama 4 tahun. Dupak ini mencakup informasi pribadi, pengalaman mengajar, pelatihan, dan perhitungan angka kredit untuk unsur utama dan penunjang. Total angka kredit yang diperoleh Budiman adalah 45,80, belum memenuhi syarat untuk naik pangkat.
Dokumen tersebut membahas tentang penghitungan angka kredit hasil penilaian kinerja guru untuk kenaikan pangkat dan jabatan. Diberikan contoh rumus dan kriteria penghitungan angka kredit untuk berbagai jenjang jabatan fungsional guru.
Dokumen tersebut memberikan contoh penghitungan angka kredit untuk guru, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah berdasarkan hasil penilaian kinerja dan tugas tambahan. Dijelaskan tahapan konversi nilai penilaian kinerja menjadi angka kredit dengan mempertimbangkan jam mengajar dan kategori capaian kinerja. Secara keseluruhan dokumen tersebut memberikan panduan lengkap untuk menghitung angka kredit guru berdasark
Dokumen tersebut memberikan contoh soal latihan pengisian Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (DUPAK) untuk guru. Diberikan dua contoh soal latihan dengan data guru lengkap seperti NIP, pendidikan, pengalaman mengajar, pelatihan, dan prestasi. Kemudian disertai satu soal latihan untuk diisi DUPAK-nya berdasarkan data guru yang diberikan.
Dokumen tersebut merupakan permohonan perpanjangan kontrak kerja sebagai guru bantu BTQ di SDN Ulee Tutue Aree oleh Tgk. Martunis beserta lampirannya berupa surat keterangan dan rekomendasi dari sekolah.
Dokumen tersebut memberikan panduan penghitungan angka kredit jabatan untuk guru, meliputi penilaian kompetensi guru, konversi nilai hasil penilaian, dan perhitungan angka kredit untuk pembelajaran dan tugas tambahan."
Dokumen tersebut membahas tentang program induksi guru pemula yang wajib diikuti oleh guru baru sebelum diangkat menjadi PNS tetap. Program induksi ini bertujuan untuk membantu penyesuaian dan peningkatan kompetensi guru pemula selama satu tahun di sekolah tempat mengajar. Keberhasilan program induksi akan menentukan status kepegawaian guru tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan penghitungan angka kredit jabatan bagi guru, meliputi:
1. Konversi hasil penilaian kinerja guru ke dalam skala nilai 0-100;
2. Penentuan perolehan hasil penilaian kinerja;
3. Rumus penghitungan angka kredit pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan.
Ejournal 10 studi tentang tupoksi dinas pendidikan_evolonia dypury dewiAGUS SETIYONO
油
Studi ini bertujuan mengetahui tupoksi Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat dalam meningkatkan kualitas guru SD, dengan mengkaji program dan kebijakan yang dilakukan serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasilnya menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan telah berupaya meningkatkan kualitas melalui peningkatan kualifikasi dan kompetensi guru, meski kualitas guru masih rendah dan banyak guru belum memenuhi
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang perhitungan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru, termasuk rumus untuk menghitung angka kredit pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tambahan; proses verifikasi hasil penilaian kinerja guru; serta konversi nilai penilaian kinerja ke skala 100.
Laporan ini merangkum laporan kegiatan pengembangan diri penulis melalui kegiatan pelatihan dan diklat sejak tahun 2018 hingga 2020. Kegiatan tersebut meliputi (1) In House Training Kurikulum 2013 Revisi 2018 SMAN 1 Gunung Labuhan, (2) Pelatihan Pembuatan Soal HOTS, (3) Pelatihan Pembuatan Soal Online Menggunakan Quizizz, (4) Pelatihan Pembuatan Blog Pembelajaran, (5) Pelatihan Design Poster Pendidikan, dan (
Dokumen tersebut memberikan contoh penghitungan angka kredit untuk guru, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah berdasarkan hasil penilaian kinerja dan tugas tambahan. Dijelaskan tahapan konversi nilai penilaian kinerja menjadi angka kredit dengan mempertimbangkan jam mengajar dan kategori capaian kinerja. Secara keseluruhan dokumen tersebut memberikan panduan lengkap untuk menghitung angka kredit guru berdasark
Dokumen tersebut memberikan contoh soal latihan pengisian Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (DUPAK) untuk guru. Diberikan dua contoh soal latihan dengan data guru lengkap seperti NIP, pendidikan, pengalaman mengajar, pelatihan, dan prestasi. Kemudian disertai satu soal latihan untuk diisi DUPAK-nya berdasarkan data guru yang diberikan.
Dokumen tersebut merupakan permohonan perpanjangan kontrak kerja sebagai guru bantu BTQ di SDN Ulee Tutue Aree oleh Tgk. Martunis beserta lampirannya berupa surat keterangan dan rekomendasi dari sekolah.
Dokumen tersebut memberikan panduan penghitungan angka kredit jabatan untuk guru, meliputi penilaian kompetensi guru, konversi nilai hasil penilaian, dan perhitungan angka kredit untuk pembelajaran dan tugas tambahan."
Dokumen tersebut membahas tentang program induksi guru pemula yang wajib diikuti oleh guru baru sebelum diangkat menjadi PNS tetap. Program induksi ini bertujuan untuk membantu penyesuaian dan peningkatan kompetensi guru pemula selama satu tahun di sekolah tempat mengajar. Keberhasilan program induksi akan menentukan status kepegawaian guru tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan penghitungan angka kredit jabatan bagi guru, meliputi:
1. Konversi hasil penilaian kinerja guru ke dalam skala nilai 0-100;
2. Penentuan perolehan hasil penilaian kinerja;
3. Rumus penghitungan angka kredit pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan.
Ejournal 10 studi tentang tupoksi dinas pendidikan_evolonia dypury dewiAGUS SETIYONO
油
Studi ini bertujuan mengetahui tupoksi Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Barat dalam meningkatkan kualitas guru SD, dengan mengkaji program dan kebijakan yang dilakukan serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasilnya menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan telah berupaya meningkatkan kualitas melalui peningkatan kualifikasi dan kompetensi guru, meski kualitas guru masih rendah dan banyak guru belum memenuhi
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap tentang perhitungan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru, termasuk rumus untuk menghitung angka kredit pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tambahan; proses verifikasi hasil penilaian kinerja guru; serta konversi nilai penilaian kinerja ke skala 100.
Laporan ini merangkum laporan kegiatan pengembangan diri penulis melalui kegiatan pelatihan dan diklat sejak tahun 2018 hingga 2020. Kegiatan tersebut meliputi (1) In House Training Kurikulum 2013 Revisi 2018 SMAN 1 Gunung Labuhan, (2) Pelatihan Pembuatan Soal HOTS, (3) Pelatihan Pembuatan Soal Online Menggunakan Quizizz, (4) Pelatihan Pembuatan Blog Pembelajaran, (5) Pelatihan Design Poster Pendidikan, dan (
Dokumen tersebut membahas tentang kekuatan dan kelemahan jurnalisme online, serta prinsip-prinsip dasar jurnalisme. Dokumen tersebut juga memaparkan cara mengembangkan berita online dan memprediksi masa depan jurnalisme akan didominasi oleh media online dan berkembang menjadi jurnalisme multimedia.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdfFajar Baskoro
油
Lembar Kerja Kelompok 3 Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
1. Tugas kelompok 3
Dede Sambas Kustiawan
Samsul Maarip
Sadiah
Nining Nasifah
Cici Kowiah
2. Nama: Budiman, S.Pd
NIP: 1982017 201103 1 001
NUPTK: 584774764830012
Nomor seri kartu pegawai: F 00491
Tempat dan tanggal lahir: Cianjur, 17 Januari 1982
Jenis kelamin: Laki-laki
Pendidikan yg diperhitungkan AK-nya: S1
Pangkat/Gol/TMT: III/a/ Penata Muda/01 April 2012
Jabatan: Guru Pertama
Masa kerja golongan (baru): 4 tahun 2 bulan
Jenis guru: Guru Bahasa Indonesia
Unit kerja: SMP Negeri 2 Cianjur
2
3/16/2012 Kemdikbud
SOAL 1
3. Jika Pak Budiman selama 4 tahun 2 bulan menjadi guru baik, maka perhitungannya adalah sebagai
berikut:
11,03 x 4 tahun = 44,12
Maka setelah 4 tahun 2 bulan, Pak Budiman belum bisa naik pangkat/golongan menuju IIIb karena
kurang angka kredit (50)
Jika Pak Budiman selama 4 tahun 2 bulan menjadi guru amat baik, maka perhitungannya adalah
sebagai berikut:
13,78 x 4 tahun = 55,12
Maka setelah 4 tahun 2 bulan, Pak Budiman bisa naik pangkat/golongan menuju IIIb karena sudah
memenuhi angka kredit (50)
4. Adi Agus, S.Pd. jabatan Guru Madya pangkat Pembina gol
ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar Bahasa Inggris dan
diberi tugas tambahan sbg kepala sekolah. Adi Agus, SPd.
memperoleh hasil PKG 50 dan sbg kepala sekolah
mendapat nilai 20, serta melaksanakan tugas mengajar
tatap muka 6 jam per minggu berturut-turut selama 4
tahun. Jika ybs dlm 4 thn terakhir memperoleh 4 AK dari
kegiatan pengembangan diri, 10 AK dari publikasi ilmiah
dan karya inovatif, dan 8 AK dari kegiatan penunjang,
apakah Adi Agus, SPd. dpt naik pangkat dlm kurun waktu 4
tahun?
10/30/2012
SOAL 2
5. Pa Adi Agus belum bisa naik pangkat/golongan ke IV/b karena:
1.Kurang Angka Kredit pada PI/KI (seharusnya 12 yang ada
hanya 10
2.Kurangnya Angka Kredit Penunjang (seharusnya 15 yang ada
hanya 8)
6. Pak Winaja adalah seorang guru matematika
dengan jabatan guru pertama golongan III/b, jika
beliau mempunyai target naik ke jabatan III/c dalam
waktu 3 tahun, kriteria kinerja apa yang harus
dipenuhi dan bagaimana rincian perolehan angka
kreditnya?
SOAL 3
7. Pak Winaja harus :
-Menjadi guru amat baik dengan angka kredit 12,47
x 3 = 37,41
- Memiliki 3 AK pada Pengembangan Diri
- Memiliki 5 AK pada PI/KI, dan
- Memiliki 4 AK pada Penunjang Belajar
8. Bu Winda seorang guru bahasa Indonesia,
mempunyai nilai kinerja rata-rata per tahun 35,
juga mendapat tugas tambahan sebagai wali
kelas setiap tahun. Jika beliau sekarang
menduduki jabatan Guru Muda III/c,
dapatkah naik pangkat dalam waktu 4 tahun?
Bagaimana rincian angka kreditnya?
SOAL 4
9. Nilai PKG = 35/56 x 100 = 62,5 (Cukup) yang dikonversi menjadi 15,19
= 15,19 + (Angka Kredit Penunjang sebesar 5% dari AKPK)
= 15,19 + 0,75 = 15,95
15,95 x 4 tahun = 63,8
Pennjelasan:
Selama 4 tahun Ibu Winda mengumpulkan 63,8 Angka Kredit Utama dari 50 Angka Kredit yang
dibutuhkan
Tetapi, Ibu Winda tidak mengumpulkan angka kredit dari Pengembangan Diri (3), dan PI/KI (4)
Oleh karena itu, Ibu Winda belum bisa naik pangkat/golongan ke III/d
10. Pak Rachmat seorang guru Biologi di MAN X Bandung,
mendapat tugas tambahan sebagai tim kurikulum selama
2 tahun, tahun berikutnya sebagai pembimbing guru
muda selama 2 tahun berturut-turut. Beliau memperoleh
nilai rata-rata kinerjanya pertahun 43. Sekarang beliau
menduduki jabatan Guru Madya IV/a. Jika target beliau
4 tahun kemudian harus bisa naik pangkat ke IV/b, kriteria
apa saja yang harus dipenuhi dan bagaimana rincian
angka kreditnya?
SOAL 5
11. Nilai PKG = 43/56 x 100 = 76,78 (Baik) yang dikonversi menjadi 29,75
= 29,75 + (Angka Kredit Penunjang sebesar 10% dari AKPK)
= 29,75 + 2,97 = 32,72
32,72 x 4 tahun = 130,88
Penjelasan:
Selama 4 tahun Pak Rachmat mengumpulkan 130,88 Angka Kredit Utama dan Penunjang dari 150
Angka Kredit yang dibutuhkan
Untuk itu, jika dalam 4 tahun Pak Rachmat ingin naik pangkat ke IV/b, maka dia harus melengkapi
Angka Kreditnya dengan membuat 4 Angka Kredit dari Pengembangan Diri dan 12 Angka Kredit dari
PI/KI
12. Hartini, S.Pd. NIP 19700817 199503 2 007 lahir di Jember, tanggal 17 Agustus 1970 memiliki NUPTK
dengan nomor 584774764830017 dan No Seri Kartu Pegawai F 00411. Hartini, SPd adalah guru Geografi
dari SMA Negeri 1 Jember dengan jabatan Guru Pembina (AK 400,202) pangkat dan golongan ruang
Pembina IV/a TMT 1 Oktober 2012 dan masa kerja 16 tahun 7 bulan.
Hartini, S.Pd. mengajar 6 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU sebanyak 4 kali. Hartini, S.Pd
mendapatkan nilai kinerja sebagai berikut: Tahun pertama 42, tahun kedua 44, tahun ketiga 45 dan
tahun keempat 48. Sejak tanggal 16 Juli 2012 Hartini, S.Pd. diberi tugas sebagai kepala sekolah dengan
nilai PK tugas tambahan pada tahun pertama 20,25, tahun kedua 20,25, tahun ketiga 20,25, dan tahun
keempat 20,25.
Pada tahun 2014 Hartini, S.Pd menghasilkan karya tulis ilmiah yang sudah dinilai dengan AK 12 dan
pengembangan diri 4
Berdasarkan data di atas Isilah daftar usul penetapan angka kredit (DUPAK) guru tersebut!
SOAL 6