Lietuvos aukštojo mokslo sistema (LAMS). Įvadas
Download as ppt, pdf0 likes794 views
Lietuvos aukštojo mokslo sistema (LAMS). Įvadas
- 1. Lietuvos aukštojo mokslo sistema (LAMS) VU SA prezidentas Arminas Varanauskas VU SA vasaros mokymai, Paneriai 2012 m. liepos 19 d. 1
- 2. Mokslo ir studijų misija Padėti užtikrinti šalies visuomenės, kultūros ir ūkio klestėjimą, būti kiekvieno Lietuvos Respublikos piliečio visaverčio gyvenimo atrama ir paskata, tenkinti prigimtinį pažinimo troškimą.
- 3. Mokslo ir studijų principai Akademinė etika, mokslinių tyrimų laisvė, tarptautinis konkurencingumas, lituanistika, sąžininga konkurencija, atvirumas ir atsakomybė visuomenei, suderinimo su Europos aukštojo mokslo erdvės nuostatomis, studentų asmeninio suinteresuotumo ir pan.
- 4. Universitetas vs. kolegija o Mokslo ir studijų institucijos skirstomos į dvi grupes: aukštosios mokyklos ir mokslinių tyrimų institutai. o Aukštosios mokyklos yra dviejų tipų: universitetai ir kolegijos. o Aukštosios mokyklos gali būti valstybinės ir nevalstybinės. Kuo skiriasi?
- 5. Autonomija (I) Aukštoji mokykla turi autonomiją, apimančią akademinę, administracinę, ūkio ir finansų tvarkymo veiklą, grindžiamą savivaldos principu ir akademine laisve. Lietuvos Respublikos Konstitucijos, MSĮ ir kitų įstatymų nustatyta tvarka aukštosios mokyklos autonomija derinama su atskaitomybe visuomenei, steigėjams ir juridinio asmens dalyviams.
- 6. Autonomija (II) Keturios autonomijos rūšys ir Lietuvos įvertinimas: Organizacinė (ūkio): 75%, 11 vieta iš 28 Finansinė: 51%, 19 vieta Žmogiškųjų išteklių (administracinė): 83%, 10 vieta Akademinė: 42%, 26 vieta
- 7. LAMS politikos žaidėjai Politiką formuoja Seimas. Valstybės mokslo ir studijų politiką įgyvendina Vyriausybė, Švietimo ir mokslo ministerija ir kitos ministerijos, Lietuvos mokslo taryba, Valstybinis studijų fondas, Studijų kokybės vertinimo centras, akademinės etikos ir procedūrų kontrolierius, Vyriausybės ir Švietimo ir mokslo ministerijos įgaliotos institucijos, taip pat kitos institucijos.
- 8. Lietuvos mokslo taryba o (LMT) yra Seimo ir Lietuvos mokslo taryba Vyriausybės patarėja mokslo ir mokslininkų rengimo klausimais. o Lietuvos mokslo taryba dalyvauja įgyvendinant mokslinių tyrimų, eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir kitas programas, programinį konkursinį mokslinių tyrimų, eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros darbų finansavimą ir organizuoja Lietuvoje vykdomos mokslinės veiklos vertinimą.
- 9. Lietuvos mokslo taryba (LMT) Pirmininkas dr. Eugenijus Butkus (ChF).
- 10. Valstybinis studijų fondas (VSF) Valstybinis studijų fondas Vyriausybės nustatyta tvarka administruoja valstybės paskolas ir remia valstybės remiamas paskolas studentams, stipendijas trečiosios pakopos studentams, taip pat kitą finansinę paramą studentams.
- 11. Valstybinio studijų fondas (VSF) Direktorius dr. Sigitas Renčys (FlF).
- 12. Studijų kokybės vertinimo o centras (SKVC) per išorinį Skatinti aukštųjų mokyklų veiklos kokybę vertinimą bei institucijų ir studijų programų akreditavimą; o Kurti palankias laisvo asmenų judėjimo sąlygas organizuojant ir vykdant užsienio institucijose įgytų, su aukštuoju mokslu susijusių kvalifikacijų vertinimą ir (arba) pripažinimą Lietuvoje ir atliekant kitas Vyriausybės nustatytas funkcijas. o Studijų kokybės vertinimo centras kiekvienais metais viešai skelbia studijų kokybės vertinimo apibendrinimus.
- 13. Studijų kokybės vertinimo centras (SKVC) Direktorius dr. Artūras Grebliauskas (EF).
- 14. Akademinės etikos ir procedūrų kontrolierius o Akademinės etikos ir procedūrų kontrolierius yra valstybės pareigūnas, nagrinėjantis skundus ir inicijuojantis tyrimus dėl akademinės etikos ir procedūrų pažeidimo. o Kontrolierius gali: atmesti skundą, perleisti sprendimą AM ar pačiam asmeniui, kreiptis į teisėsaugos institucijas ar į teismą, jei nėra vykdomas kontrolieriaus sprendimas. Akademinės etikos ir procedūrų kontrolieriaus nėra!
- 15. Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA) o Organizuojama ir vykdoma mokslo ir studijų sistemos stebėsena. o Tobulinami stebėsenos rodikliai ir vykdoma statistinių rodiklių lyginamoji analizė. o Analizuojama mokslo ir studijų sistemos būklė Lietuvoje, tarptautinio mokslo ir studijų sistemos tendencijos bei mokslinė literatūra ir kita informacija mokslo ir studijų politikos ir stebėsenos klausimais.
- 16. Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA) Direktorė Jurgita Petrauskienė.
- 17. Kiti svarbūs dariniai Mokslo ir technologijų parkai Integruoti mokslo, studijų ir verslo centrai (slėniai) Švietimo mainų paramos fondas (ŠMPF) Nacionalinė Bolonijos ekspertų grupė Lietuvos mokslų akademija (LMA), prezidentas prof. Valdemaras Razumas (ChF)
- 18. AM valdymas Taryba – strateginio valdymo organas, sprendžiantis vadybinio pobūdžio klausimus. Senatas – plačiausiai bendruomenę atstovaujantis organas, kuris priima sprendimus susijusius su studijomis ir mokslu. Rektorius – vienasmenis valdymo organas.
- 19. AM atskaitomybė ir kokybės užtikrinimas (I) o Mokslo (meno) veiklos ir studijų kokybė užtikrinama per mokslo ir studijų institucijų vidines kokybės užtikrinimo sistemas, išorinį studijų programų vertinimą ir akreditavimą, išorinį mokslinės veiklos vertinimą ir išorinį mokslo ir studijų institucijų įvertinimą ir (arba) akreditavimą. o Mokslo ir studijų institucijų veikla turi būti nuolat tobulinama, atsižvelgiant į savianalizės ir išorinio vertinimo išvadas.
- 20. AM atskaitomybė ir kokybės užtikrinimas (II) o Išorinio įvertinimo paskirtis – remiantis išorinio vertinimo išvadomis nustatyti mokslo ir studijų institucijų veiklos kokybę, teikti rekomendacijas gerinti jų kokybę, ugdyti mokslo ir studijų kokybės užtikrinimo kultūrą. o Akreditavimo paskirtis – remiantis išorinio vertinimo išvadomis nustatyti, ar studijų programa ir (arba) naujai įsteigta aukštoji mokykla atitinka teisės aktų reikalavimus.
- 21. AM atskaitomybė ir kokybės užtikrinimas (III) Kiekviena aukštoji mokykla privalo turėti vidinę studijų kokybės užtikrinimo sistemą, grindžiamą Europos aukštojo mokslo erdvės studijų kokybės užtikrinimo nuostatomis ir pačios aukštosios mokyklos patvirtinta veiklos kokybės gerinimo strategija, numatyti veikimo būdus ir priemones, padedančius užtikrinti jos teikiamo aukštojo išsilavinimo kokybę.
- 22. Pakopos, studijų metai, formos ir studijų programos apimtis
- 23. Akademinė bendruomenė Studentai Dėstytojai Mokslo darbuotojai Kiti tyrėjai Profesoriai emeritai + Universiteto bendruomenė – administracijos darbuotojai ir Alumni
- 24. AM finansavimas (I). Mokslo ir studijų institucijų lėšos o valstybės biudžeto bazinio finansavimo lėšos; o valstybės biudžeto lėšos studijoms; o projektų lėšos; o pajamos, gautos kaip mokestis už studijas, taip pat pajamos iš ūkinės, mokslinės veiklos ir teikiamų paslaugų; o lėšos, gautos kaip parama pagal Labdaros ir paramos įstatymą;
- 25. AM finansavimas (II). Valstybės biudžeto lėšos studijoms o valstybės biudžeto bazinio finansavimo lėšos; o studijų kainai valstybės finansuojamose studijų vietose apmokėti (krepšelis ir studijų stipendija); o studijų kainai kompensuoti; o tiksliniam studijų finansavimui; o valstybės paskoloms arba valstybės remiamoms paskoloms; o socialinėms stipendijoms ir kitai paramai.
- 26. Kur link judame (ar bent jau turėtume)? o konsolidacija/diversifikacija/studentų skaičiaus mažėjimas/privačių AM stiprėjimas o autonomijos augimas/vadybos pokyčiai AM o studijų lankstumas (modulinės)/orientacija į rezultatus, o ne į procesą/mokymasis visą gyvenimą/bendrosios (perkeliamos) kompetencijos.
- 27. Klausimai/atsakymai Kontaktai: email: president@vusa.lt FB: www.facebook.com/vusaprezidentas blog: www.vieningaiuzstudentuateiti.lt