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Lim
- 1. La lavagna interattiva multimediale
- 2. I primi approcci con la lavagna suscitano interesse e richiamano altri alunni, sono curiosi, vorrebbero provare subito e si elettrizzano nellosservare Jo che scrive. Siamo solo allinizio !!! Dopo interagendo con internet e altri programmi come sar?
- 3. Prova di scrittura: dito o penna? 竪 difficile 竪 il primo commento di JO, infatti essendo mancino appoggia la mano sulla lavagna mentre utilizza lo scrivente. Col dito 竪 meglio, si corregge, subito dopo la prova di scrittura. 竪 ganzissimo, Prof. Ci veniamo a lavorare qui vero?
- 4. Interesse da parte della collega Laula 竪 aperta, arrivano e i colleghi di sostegno incuriositi si soffermano con noi per cercare di capire come potrebbero utilizzare a loro volta la lavagna con i ragazzi che seguono nella loro attivit. Riscontrano le potenzialit dello strumento e chiedono informazioni, vogliono provare e vedere cosa facciamo, nonostante la nostra inesperienza riusciamo ad attrarre la loro attenzione.
- 5. ricerca dei materiali: internet testi immagini Le fasi di sviluppo Il primo lavoro che ci viene in mente 竪 quello di costruire qui il nostro lavoro di ricerca sul Medio Evo, assegnato dalla prof.ssa Barsella. Incominciamo e poi vedremo dove riusciremo ad arrivare.
- 6. Lelaborazione del testo e la struttura di pagina
- 7. tastiera