1 of 8
Download to read offline
Ad
Recommended
Lyyrillinen min辰 ja muita puhujia
Lyyrillinen min辰 ja muita puhujiaMiiaTee
油
Runouden puhujia -k辰sittelev辰n luennon diat. Copyright Miia Toivio. Ty旦v辰en Akatemia kev辰t 2013.Mit辰 on runon kuvallisuus
Mit辰 on runon kuvallisuusMiiaTee
油
Kirjoittamisen perusopintojen runouskurssi Ty旦v辰en Akatemia 2013 copyright Miia ToivioState of the Word 2011
State of the Word 2011photomatt
油
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, improve mood, and reduce feelings of stress and anxiety. The document recommends that adults get at least 150 minutes of moderate exercise or 75 minutes of vigorous exercise per week to gain these benefits.Kirjoittajaprofiilit: oma tapa kirjoittaa
Kirjoittajaprofiilit: oma tapa kirjoittaaInka Vil辿n
油
Mik辰 on sinun tapasi kirjoittaa?
Viisi erilaista kirjoittajaprofiiliaTarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminen
Tarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminenInka Vil辿n
油
AI4-kurssi (ammattikoulu): Asiakirjat
Tarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminenArtikkelit maantieteelliset nimet
Artikkelit maantieteelliset nimetInka Vil辿n
油
Artikkelit maantieteellisten nimien yhteydess辰 englannin kieless辰Tekstin muokkaus
Tekstin muokkausInka Vil辿n
油
Muistilista asioista, jotka olisi hyv辰 tarkastaa teksti辰 ty旦st辰ess辰 ja viimeistelless辰.Kirjoittajaprofiili: oma tapa kirjoittaa
Kirjoittajaprofiili: oma tapa kirjoittaaInka Vil辿n
油
Mik辰 on sinun tapasi kirjoittaa?
Viisi erilaista kirjoittajaprofiiliaLearning vocabulary
Learning vocabularyInka Vil辿n
油
The document provides instructions for learning new vocabulary from a text. It advises the reader to read the text twice, circling unknown words worth learning, boxing words that are recognized but whose meanings cannot be recalled, underlining words that are difficult to pronounce, and double underlining words whose spellings are unknown. The goal is to identify challenges and opportunities for expanding one's vocabulary.Hello goodbye
Hello goodbyeInka Vil辿n
油
This document discusses common English greetings and farewells. It provides examples of ways to say hello in English, including "Hello!", "Hi!", and "Good morning!". It also gives examples of farewell expressions like "Bye!", "Goodbye!", "See you later!", and phrases used to say goodbye and express that one should stay in contact.K辰vele oikein
K辰vele oikeinInka Vil辿n
油
Mit辰 hy旦ty辰 on oikeasta k辰velytekniikasta?
opetustuokiomateriaali 3.11.2014 AJA2014SJH
Inka Vil辿n & Mari V辰lim辰kiHow do you do? and How are you?
How do you do? and How are you?Inka Vil辿n
油
This document discusses common English greetings and responses to inquiries about how someone is doing. It explains that "How do you do?" is a very formal greeting for meeting someone for the first time. Phrases like "Nice to meet you" and "Pleased to meet you" are also used in this context. "How are you?" is an informal way to greet someone that does not necessarily require a response about one's condition. Common responses to "How are you?" include "Fine, thanks" or indications that one is doing "Pretty good" or "Could be better."Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Fost...
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Fost...dggkewvr8094
油
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions Manual
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions Manual
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions ManualAvoimet oppimateriaalit (OER) ja teko辰ly_ty旦paja_Rekola_20250604.pdf
Avoimet oppimateriaalit (OER) ja teko辰ly_ty旦paja_Rekola_20250604.pdfrekolamika
油
Materiaalikuvaa Pedaforum 2025 ty旦pajan alustusta ja ryhm辰t旦iden kirjauksia. Ty旦pajan tavoitteena on perehdytt辰辰 osallistujat avoimien oppimateriaalien (engl. Open Educational Resources, OER) kehitt辰miseen, hallinnointiin ja jakamiseen teko辰lyn avulla sek辰 tarkastella siihen liittyvi辰 eettisi辰 ja oikeudellisia kysymyksi辰, kuten tekijyyteen ja tekij辰noikeuteen liittyv辰t kysymykset. Kohderyhm辰n辰 ovat korkeakoulujen opettajat, opintohallinnon ja kirjastojen henkil旦st旦, joka hy旦dynt辰辰 tai suunnittelee hy旦dynt辰v辰ns辰 teko辰ly辰 opetuksessa ja materiaalien tuotannossa ja jakelussa.
Ty旦paja liittyy ajankohtaiseen keskusteluun teko辰lyn roolista korkeakouluopetuksessa ja avoimissa oppimateriaaleissa. Avoimet opetus- ja oppimisk辰yt辰nn旦t (engl. Open Educational Practices, OEP) voivat tarjota laadukkaita oppimateriaaleja laajaan k辰ytt旦旦n. Ne haastavat perinteisi辰 opetustapoja ja mahdollistavat opettajien vertaisoppimisen ja -arvioinnin heid辰n jakaessaan toisilleen oppimateriaalejaan ja saadessaan niist辰 palautetta.
Teko辰ly辰 voidaan k辰ytt辰辰 OER materiaalin automaattisessa sis辰ll旦n analyysiss辰 varmistaen tietyt laatustandardit, kuten faktantarkistamisen, luettavuuden ja esteett旦myyden. Materiaalin laadun varmistamisessa vertaisarviointij辰rjestelmill辰 teko辰ly voi l旦yt辰辰 parhaat arvioijat kullekin materiaalille sek辰 automatisoida arviointity旦t辰.
Teko辰ly voi tukea personoituja oppimiskokemuksia analysoimalla opiskelijoiden suorituksia ja mukauttamalla oppimateriaalit yksil旦llisten tarpeiden mukaan. Opettajille t辰m辰 asettaa vaatimuksia kykyyn soveltaa teko辰ly辰 monipuolisesti avoimien oppimateriaalien laatimisessa, kehitt辰misess辰 sek辰 my旦s oppimisen arvioinnissa.
Teko辰lyn uhat OER:n tuotannossa ja k辰yt旦ss辰 liittyv辰t ns. hallusinaatiovirheisiin, joiden seurauksena oppimateriaalit sis辰lt辰v辰t virheellist辰 tietoa tai ett辰 niiden laatu arvioidaan v辰辰rin. Teko辰lymallit voivat peri辰 ennakkoluuloja ja ep辰tasapuolisuutta niiden koulutusdatasta ja siten heikent辰辰 materiaalien monimuotoisuutta ja kattavuutta.
Ty旦pajassa k辰sitell辰辰n erityisesti digitaalisten ty旦kalujen ja teko辰lyn vaikutuksia oppimateriaalien kehitt辰miseen. Aloitamme lyhyell辰 esityksell辰 aiheesta, mink辰 j辰lkeen ty旦skennell辰辰n ryhmiss辰, joissa tarkastellaan teko辰lyn roolia oppimateriaalien hallinnassa, vertaisoppimisessa sek辰 eettisiss辰 ja oikeudellisissa kysymyksiss辰. Ryhm辰t esittelev辰t ty旦ns辰 tulokset yhteiseen keskusteluun. Lopuksi osallistujat arvioivat oppimaansa ja pohtivat teko辰lyn soveltamista omassa opetuksessaan ja oppimateriaalin tuottamisessa ja hy旦dynt辰misess辰.
More Related Content
More from Inka Vil辿n (20)
Kirjoittajaprofiilit: oma tapa kirjoittaa
Kirjoittajaprofiilit: oma tapa kirjoittaaInka Vil辿n
油
Mik辰 on sinun tapasi kirjoittaa?
Viisi erilaista kirjoittajaprofiiliaTarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminen
Tarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminenInka Vil辿n
油
AI4-kurssi (ammattikoulu): Asiakirjat
Tarjous, tarjouspyynt旦, reklamaatio, reklamaatioon vastaaminenArtikkelit maantieteelliset nimet
Artikkelit maantieteelliset nimetInka Vil辿n
油
Artikkelit maantieteellisten nimien yhteydess辰 englannin kieless辰Tekstin muokkaus
Tekstin muokkausInka Vil辿n
油
Muistilista asioista, jotka olisi hyv辰 tarkastaa teksti辰 ty旦st辰ess辰 ja viimeistelless辰.Kirjoittajaprofiili: oma tapa kirjoittaa
Kirjoittajaprofiili: oma tapa kirjoittaaInka Vil辿n
油
Mik辰 on sinun tapasi kirjoittaa?
Viisi erilaista kirjoittajaprofiiliaLearning vocabulary
Learning vocabularyInka Vil辿n
油
The document provides instructions for learning new vocabulary from a text. It advises the reader to read the text twice, circling unknown words worth learning, boxing words that are recognized but whose meanings cannot be recalled, underlining words that are difficult to pronounce, and double underlining words whose spellings are unknown. The goal is to identify challenges and opportunities for expanding one's vocabulary.Hello goodbye
Hello goodbyeInka Vil辿n
油
This document discusses common English greetings and farewells. It provides examples of ways to say hello in English, including "Hello!", "Hi!", and "Good morning!". It also gives examples of farewell expressions like "Bye!", "Goodbye!", "See you later!", and phrases used to say goodbye and express that one should stay in contact.K辰vele oikein
K辰vele oikeinInka Vil辿n
油
Mit辰 hy旦ty辰 on oikeasta k辰velytekniikasta?
opetustuokiomateriaali 3.11.2014 AJA2014SJH
Inka Vil辿n & Mari V辰lim辰kiHow do you do? and How are you?
How do you do? and How are you?Inka Vil辿n
油
This document discusses common English greetings and responses to inquiries about how someone is doing. It explains that "How do you do?" is a very formal greeting for meeting someone for the first time. Phrases like "Nice to meet you" and "Pleased to meet you" are also used in this context. "How are you?" is an informal way to greet someone that does not necessarily require a response about one's condition. Common responses to "How are you?" include "Fine, thanks" or indications that one is doing "Pretty good" or "Could be better."Recently uploaded (20)
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Fost...
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Fost...dggkewvr8094
油
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions Manual
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions Manual
Managing Supply Chain and Operations An Integrative Approach 1st Edition Foster Solutions ManualAvoimet oppimateriaalit (OER) ja teko辰ly_ty旦paja_Rekola_20250604.pdf
Avoimet oppimateriaalit (OER) ja teko辰ly_ty旦paja_Rekola_20250604.pdfrekolamika
油
Materiaalikuvaa Pedaforum 2025 ty旦pajan alustusta ja ryhm辰t旦iden kirjauksia. Ty旦pajan tavoitteena on perehdytt辰辰 osallistujat avoimien oppimateriaalien (engl. Open Educational Resources, OER) kehitt辰miseen, hallinnointiin ja jakamiseen teko辰lyn avulla sek辰 tarkastella siihen liittyvi辰 eettisi辰 ja oikeudellisia kysymyksi辰, kuten tekijyyteen ja tekij辰noikeuteen liittyv辰t kysymykset. Kohderyhm辰n辰 ovat korkeakoulujen opettajat, opintohallinnon ja kirjastojen henkil旦st旦, joka hy旦dynt辰辰 tai suunnittelee hy旦dynt辰v辰ns辰 teko辰ly辰 opetuksessa ja materiaalien tuotannossa ja jakelussa.
Ty旦paja liittyy ajankohtaiseen keskusteluun teko辰lyn roolista korkeakouluopetuksessa ja avoimissa oppimateriaaleissa. Avoimet opetus- ja oppimisk辰yt辰nn旦t (engl. Open Educational Practices, OEP) voivat tarjota laadukkaita oppimateriaaleja laajaan k辰ytt旦旦n. Ne haastavat perinteisi辰 opetustapoja ja mahdollistavat opettajien vertaisoppimisen ja -arvioinnin heid辰n jakaessaan toisilleen oppimateriaalejaan ja saadessaan niist辰 palautetta.
Teko辰ly辰 voidaan k辰ytt辰辰 OER materiaalin automaattisessa sis辰ll旦n analyysiss辰 varmistaen tietyt laatustandardit, kuten faktantarkistamisen, luettavuuden ja esteett旦myyden. Materiaalin laadun varmistamisessa vertaisarviointij辰rjestelmill辰 teko辰ly voi l旦yt辰辰 parhaat arvioijat kullekin materiaalille sek辰 automatisoida arviointity旦t辰.
Teko辰ly voi tukea personoituja oppimiskokemuksia analysoimalla opiskelijoiden suorituksia ja mukauttamalla oppimateriaalit yksil旦llisten tarpeiden mukaan. Opettajille t辰m辰 asettaa vaatimuksia kykyyn soveltaa teko辰ly辰 monipuolisesti avoimien oppimateriaalien laatimisessa, kehitt辰misess辰 sek辰 my旦s oppimisen arvioinnissa.
Teko辰lyn uhat OER:n tuotannossa ja k辰yt旦ss辰 liittyv辰t ns. hallusinaatiovirheisiin, joiden seurauksena oppimateriaalit sis辰lt辰v辰t virheellist辰 tietoa tai ett辰 niiden laatu arvioidaan v辰辰rin. Teko辰lymallit voivat peri辰 ennakkoluuloja ja ep辰tasapuolisuutta niiden koulutusdatasta ja siten heikent辰辰 materiaalien monimuotoisuutta ja kattavuutta.
Ty旦pajassa k辰sitell辰辰n erityisesti digitaalisten ty旦kalujen ja teko辰lyn vaikutuksia oppimateriaalien kehitt辰miseen. Aloitamme lyhyell辰 esityksell辰 aiheesta, mink辰 j辰lkeen ty旦skennell辰辰n ryhmiss辰, joissa tarkastellaan teko辰lyn roolia oppimateriaalien hallinnassa, vertaisoppimisessa sek辰 eettisiss辰 ja oikeudellisissa kysymyksiss辰. Ryhm辰t esittelev辰t ty旦ns辰 tulokset yhteiseen keskusteluun. Lopuksi osallistujat arvioivat oppimaansa ja pohtivat teko辰lyn soveltamista omassa opetuksessaan ja oppimateriaalin tuottamisessa ja hy旦dynt辰misess辰.
Supply Chain Management: A Global Perspective, 2nd Edition
Supply Chain Management: A Global Perspective, 2nd Editionqtyigwcw2900
油
Supply Chain Management: A Global Perspective, 2nd Edition
Supply Chain Management: A Global Perspective, 2nd Edition
Supply Chain Management: A Global Perspective, 2nd EditionMM 3rd Edition Dawn Iacobucci Solutions Manual
MM 3rd Edition Dawn Iacobucci Solutions Manualhsawptzvtm549
油
MM 3rd Edition Dawn Iacobucci Solutions Manual
MM 3rd Edition Dawn Iacobucci Solutions Manual
MM 3rd Edition Dawn Iacobucci Solutions ManualSolution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Bra...
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Bra...pbihcaij436
油
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda Pyper
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda Pyper
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda PyperRegional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovatio...
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovatio...mdbaaypr6965
油
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s Farinha
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s Farinha
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s FarinhaSociology Canadian 8th Edition Macionis Solutions Manual
Sociology Canadian 8th Edition Macionis Solutions Manualyfiiykhmej022
油
Sociology Canadian 8th Edition Macionis Solutions Manual
Sociology Canadian 8th Edition Macionis Solutions Manual
Sociology Canadian 8th Edition Macionis Solutions ManualBehaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottf...
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottf...wkqibvkl467
油
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. GottfriedSolution Manual for Principles of Economics 7th Edition Mankiw 128516587X 978...
Solution Manual for Principles of Economics 7th Edition Mankiw 128516587X 978...neryjnxvgb144
油
Solution Manual for Principles of Economics 7th Edition Mankiw 128516587X 9781285165875
Solution Manual for Principles of Economics 7th Edition Mankiw 128516587X 9781285165875
Solution Manual for Principles of Economics 7th Edition Mankiw 128516587X 9781285165875The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippouvgnmbpmn837
油
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition PhilippouPeople Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clarknjdbwlay1425
油
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard ClarkNew Advances in Information Systems and Technologies 1st Edition lvaro Rocha
New Advances in Information Systems and Technologies 1st Edition lvaro Rochaecguhjfilu3741
油
New Advances in Information Systems and Technologies 1st Edition lvaro Rocha
New Advances in Information Systems and Technologies 1st Edition lvaro Rocha
New Advances in Information Systems and Technologies 1st Edition lvaro RochaOrganizational Behavior and Management 11th Edition Konopaske Test Bank
Organizational Behavior and Management 11th Edition Konopaske Test Bankscoudhb6295
油
Organizational Behavior and Management 11th Edition Konopaske Test Bank
Organizational Behavior and Management 11th Edition Konopaske Test Bank
Organizational Behavior and Management 11th Edition Konopaske Test BankOrganizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bankliqhglu1574
油
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test BankManagement Preliminary Edition 1st Edition Gulati Test Bank
Management Preliminary Edition 1st Edition Gulati Test Bankkkfjsdnlz7664
油
Management Preliminary Edition 1st Edition Gulati Test Bank
Management Preliminary Edition 1st Edition Gulati Test Bank
Management Preliminary Edition 1st Edition Gulati Test BankMyxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology Elsevier.
Myxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology Elsevier.ehvezwswb941
油
Myxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology Elsevier.
Myxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology Elsevier.
Myxomycetes: biology, systematics, biogeography, and ecology Elsevier.Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane...
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane...wmjewbfdyc7187
油
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test Bank
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test Bank
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test BankCarbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition...
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition...maolinboodoo
油
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois Beguin
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois Beguin
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois BeguinNutraceutical and functional food regulations in the United States and around...
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around...oubibyan1786
油
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition BagchiQualitative Methods for Practice Research 1st Edition Jeffrey Longhofer
Qualitative Methods for Practice Research 1st Edition Jeffrey Longhoferbhrigutomta72
油
Qualitative Methods for Practice Research 1st Edition Jeffrey Longhofer
Qualitative Methods for Practice Research 1st Edition Jeffrey Longhofer
Qualitative Methods for Practice Research 1st Edition Jeffrey LonghoferAd
Limerikki
- 1. Limerikki Runon anatomiaa Inka Vil辿n Tekstipaja 2012
- 2. Limerikki viisis辰keinen pilailuruno ensimm辰inen s辰e p辰辰ttyy tavallisesti paikannimeen viimeinen s辰e sis辰lt辰辰 yll辰tt辰v辰n, usein kaksimielisen k辰rjistyksen tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 3. Runojalat Perinteisess辰 limerikiss辰 ensimm辰inen, toinen ja viimeinen s辰e rakentuvat kolmesta anapesti-runojalasta (lyhyt-lyhyt-pitk辰), kolmas ja nelj辰s kahdesta. tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 4. Riimikaava Limerikin riimikaava: A-A-B-B-A tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 5. Rakenne ensimm辰inen A esittelee runon kohteen usein t辰m辰 s辰e p辰辰ttyy johonkin paikannimeen toinen A esittelee jonkun kohteeseen liittyv辰n m辰辰ritteen ensimm辰inen B esittelee kohteeseen liittyv辰n predikaatin m辰辰reineen toinen B esittelee, mit辰 siihen liittyi kolmas A kertoo lopulta lopputuloksen usein koomisessa tai sarkastisessa valossa tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 6. Mist辰 limerikki? Limerikkej辰 k辰ytet辰辰n usein ironian, satiirin tai parodian tehokeinoina tai asioiden muistamiseen. tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 7. Limerikin historia Termi limerick esiintyi ensimm辰isen kerran 1896 runossa, joka liittyi Limerickin kaupunkiin. Runomuodon tunnustettu is辰 on Edward Lear, jonka lastenkirja Book of Nonsense (H旦lynp旦lyn kirja) julkaistiin vuonna 1846. Runomuoto on tunnettu jo 1300-luvulta saakka. tekstipaja 2012 Inka Vil辿n
- 8. L辰hde http://fi.wikipedia.org/wiki/Limerikki tekstipaja 2012 Inka Vil辿n