![NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 07 Drp : 05
PENGGUNAAN :
( Application )
PENGGUNAAN :
1. Edarkan kertas kerja.
2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat Kertas Kerja
3. Beri masa kepada pelajar untuk membaca Kertas Kerja.
4. Pastikan kefahaman pelajar telah tercapai Sediakan soalan berkaitan tajuk yang
telah diajar beserta jawapan.
Soalan
Jawab betul atau salah
a. Abjad G2 merujuk kepada gerakan membulat arah jam [B] atau [S] WS 5 minit
b. G3 merujuk kepada gerakan membulat arah lawan jam [B] atau [S]
c. R adalah kod untuk gerakan linear [B] atau [S]
5. Segera bantu / perbetulkan kesilapan pelajar dan akui jawapan yang diberikan
dengan pujian / motivasi kepada pelajar.
6. Ulangi perkara-perkara penting dan pastikan pelajaran dapat diikuti di akhir
pembelajaran.
PENGESAHAN :
1. Beri masa kepada pelajar untuk membuat persediaan.
2. Minta pelajar simpan Kertas Penerangan nota dan sebagainya.
3. Edarkan Kertas Penilaian Prestasi kepada pelajar.
Pastikan semua pelajar mendapat kertas tugasan dan minta mereka semak setiap
helaian.
Nyatakan dan terangkan dengan jelas arahan yang perlu dilakukan oleh pelajar.
Beri arahan menjawab soalan dengan jelas kepada pelajar supaya pelajar dapat
menjawab dengan lancar.
Penilaian yang dibuat adalah berdasarkan kandungan pelajaran yang telah
dipelajari. WS 5
Kriteria pemarkahan berdasarkan kriteria berikut :
a. Pengaturcaraan [40 %]
b. Proses Kerja [20 %]
c. Hasil kerja [30 %]
d. Kekemasan [10 %]
4. Nyatakan masa dan markah terampil.
Masa yang diberikan ialah 5 minit.
Markah lulus ialah 50%.
5. Beri peluang kepada pelajar untuk bertanya atau mendapat penjelasan mengenai
soalan.
6. Mulakan ujian.
7. Maklumkan masa hampir tamat dan masa menjawab telah tamat serta minta pelajar
semak nama, nombor pendaftaran dan sebagainya sebelum menghantar kertas
tugasan.
8. Minta pelajar hantar kertas penilaian dan kemas tempat masing-masing setelah
selesai menjawab.
9. Komen dan bincang pencapaian serta masalah yang dihadapi oleh pelajar dengan
menyemak sepintas lalu hasil kerja mereka. Beri pujian dan motivasi kepada pelajar.
10. Maklumkan kepada pelajar bila dan dimana keputusan ujian akan diumumkan.
11. Beri ringkasan mengenai apa yang telah dipelajari dan faedahnya.
12. Minta pelajar bersedia untuk topik yang akan datang dan umumkan tajuk pelajaran
akan datang : Incremental Coordinate
13. Ucapkan salam perpisahan kepada pelajar sebelum meninggalkan kelas.](https://image.slidesharecdn.com/lp2-120502121325-phpapp02/85/Lp-2-7-320.jpg)
More Related Content
Viewers also liked (20)
More from hazmilplv (16)
Lp 2
- 1. JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA MALAYSIA PELAN MENGAJAR - AMALI KOD NAMA DAN PROGRAM / PROGRAM H-013-2 PEMESIN CNC CODE AND NAME TAHAP / LEVEL TAHAP 2 NO DAN TAJUK MODUL/ 03 PERFORM CNC MILLING OPERATION MODULE NO AND TITLE 02.01 CONDUCT DAILY INSPECTION ON CNC MILLING MACHINE. NO DAN PERNYATAAN 02.03 SET UP WORKPIECE ON CNC MILLING MACHINE. TUGASAN /TASK(S) NO 02.04 SET UP MILLING CUTTING TOOL. AND STATEMENT 02.05 CARRY OUT CNC MILLING OPERATION (SUCH AS DRILLING, BORING, TAPING ETC.) 02.06 INSPECT PRODUCT AFTER MACHINING. CARRY OUT CNC MILLING PROCESS USING CNC MILLING AND ACCESSORIES, DRAWING, MACHINE ATTACHMENT, WORKPIECE, HAND TOOLS, CUTTING TOOLS, GAUGES, MEASURING INSTRUMENT, MARKING INSTRUMENT, CLAMPING DEVICES, SAFETY EQUIPMENT AND DAILY JOB SHEET SO THAT ENGINEERING DRAWING OBTAINED, DRAWING INFORMATION OBJEKTIF MODUL DETAILS IDENTIFIED, PRODUCTION WORKPIECE CLAMPED, CNC MODULE OBJECTIVE MILLING CUTTING TOOL MOUNTED, PROGRAM NUMBER/NAME SELECTED, CNC MILLING MACHINE SIMULATED, WORKPIECE TEST CUT, WORKPIECE MILLING, MILLING WORKPIECE CHECKED AND MACHINING PART UNCLAMPED IN ACCORDANCE WITH COMPANYS CNC MACHINING PROCEDURES. NO KOD / CODE NO A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 01 Drp : 05 NO DAN TAJUK M03 PERFORM CNC MILLING OPERATION
- 2. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 02 Drp : 05 MODUL/ MODULE NO AND TITLE No. & TAJUK TUGASAN 02.05 CARRY OUT CNC MILLING OPERATION TAJUK : UJI PENGATURCARAAN CIRCULAR INTERPOLATION PADA BENDA KERJA TUJUAN PENGAJARAN : ( Instructional Aims ) Pelajar-pelajar mesti boleh:- 1. Bina part program berdasarkan circular interpolation 2. Potong benda kerja mengikut part program. ALAT BANTUAN TAJUK NO. KOD PENGAJARAN BAHAN PENGAJARAN Kertas Kerja WS BERTULIS ALAT PANDANG DENGAR White Board WB Carta C Power Point PP PERALATAN, KELENGKAPAN, Marker Pen. 2 Duster. 1 BAHAN Laptop 1 Layar 1 CNC SIMULATOR 1
- 3. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 03 Drp : 05 AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA ( Instructional Activities ) AIDS PERSEDIAAN : ( Preparation ) 1. Selesakan pelajar dengan ucapan alu-aluan/ tanya khabar dan pastikan keselesaan pelajar dalam kelas. 2. Semak senarai kehadiran pelajar ke kelas pada hari ini. 3. Tekan aspek disiplin/ beri kerjasama/ pakaian/ telefon bimbit/ tata-tertib dan kebersihan kelas. 4. Mulakan perbincangan dengan motivasi/ komunikasi 2 hala dengan pelajar/ ceria dan jaga kesihatan. 5. Dapatkan perhatian pelajar dan timbulkan minat mereka. 6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di papan putih UJI PENGATURCARAAN CIRCULAR INTERPOLATION PADA BENDA KERJA 7. Nyatakan aims/ tujuan pembelajaran dan tuliskan di papan putih : Pelajar-pelajar mesti boleh : WB P 5 minit 3. Bina part program berdasarkan circular interpolation PP Simulator 4. Potong benda kerja mengikut part program . 8. Terangkan tujuan/ kepentingan/ faedah dari pelajaran ini. Memberi pendedahan kepada pemotongan membulat mesin larik CNC yang sebenar 9. Siasat pengetahuan pelajar mengenai tajuk yang akan dipelajari melalui sesi soal jawab. Pernah melihat CNC Simulator? Jika ya, di mana?
- 4. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 04 Drp : 05 TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA ( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS PENYAMPAIAN : ( Presentation ) 1. Bina part program berdasarkan a) Buka CNC Simulator circular interpolation . b) Masuk kod asas T1M6 PP 15 minit S3000M03 Simulator G54G90G40G0 G01X0Y0 c) Masuk koordinat benda kerja, Radius adalah 50mm Gambar rajah : Benda Kerja A(0, 0) B (0,50) C (0,-50)
- 5. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 05 Drp : 05 25 minit 2. Potong benda kerja mengikut a) Set Tool part program. Klik Simulate dan pilih Edit Tools PERHATIAN Pastikan diameter tool adalah merujuk nombor tool. Klik Ok b) Set saiz benda kerja Klik Simulate dan pilih Detail Settings Masukkan saiz benda kerja berdasarkan paksi X,Y danZ Klik Ok c) Set datum pada benda kerja Klik Simulate dan pilih zero point register PERHATIAN G54 merujuk kepada datum benda kerja Set kan X=75, Y=75 Klik Ok
- 6. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 06 Drp : 05 INST. MASA d) Klik simbol AIDS a) Butang Manual (program boleh diberhentikan di mana- mana part program)
- 7. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 07 Drp : 05 PENGGUNAAN : ( Application ) PENGGUNAAN : 1. Edarkan kertas kerja. 2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat Kertas Kerja 3. Beri masa kepada pelajar untuk membaca Kertas Kerja. 4. Pastikan kefahaman pelajar telah tercapai Sediakan soalan berkaitan tajuk yang telah diajar beserta jawapan. Soalan Jawab betul atau salah a. Abjad G2 merujuk kepada gerakan membulat arah jam [B] atau [S] WS 5 minit b. G3 merujuk kepada gerakan membulat arah lawan jam [B] atau [S] c. R adalah kod untuk gerakan linear [B] atau [S] 5. Segera bantu / perbetulkan kesilapan pelajar dan akui jawapan yang diberikan dengan pujian / motivasi kepada pelajar. 6. Ulangi perkara-perkara penting dan pastikan pelajaran dapat diikuti di akhir pembelajaran. PENGESAHAN : 1. Beri masa kepada pelajar untuk membuat persediaan. 2. Minta pelajar simpan Kertas Penerangan nota dan sebagainya. 3. Edarkan Kertas Penilaian Prestasi kepada pelajar. Pastikan semua pelajar mendapat kertas tugasan dan minta mereka semak setiap helaian. Nyatakan dan terangkan dengan jelas arahan yang perlu dilakukan oleh pelajar. Beri arahan menjawab soalan dengan jelas kepada pelajar supaya pelajar dapat menjawab dengan lancar. Penilaian yang dibuat adalah berdasarkan kandungan pelajaran yang telah dipelajari. WS 5 Kriteria pemarkahan berdasarkan kriteria berikut : a. Pengaturcaraan [40 %] b. Proses Kerja [20 %] c. Hasil kerja [30 %] d. Kekemasan [10 %] 4. Nyatakan masa dan markah terampil. Masa yang diberikan ialah 5 minit. Markah lulus ialah 50%. 5. Beri peluang kepada pelajar untuk bertanya atau mendapat penjelasan mengenai soalan. 6. Mulakan ujian. 7. Maklumkan masa hampir tamat dan masa menjawab telah tamat serta minta pelajar semak nama, nombor pendaftaran dan sebagainya sebelum menghantar kertas tugasan. 8. Minta pelajar hantar kertas penilaian dan kemas tempat masing-masing setelah selesai menjawab. 9. Komen dan bincang pencapaian serta masalah yang dihadapi oleh pelajar dengan menyemak sepintas lalu hasil kerja mereka. Beri pujian dan motivasi kepada pelajar. 10. Maklumkan kepada pelajar bila dan dimana keputusan ujian akan diumumkan. 11. Beri ringkasan mengenai apa yang telah dipelajari dan faedahnya. 12. Minta pelajar bersedia untuk topik yang akan datang dan umumkan tajuk pelajaran akan datang : Incremental Coordinate 13. Ucapkan salam perpisahan kepada pelajar sebelum meninggalkan kelas.
- 8. NO KOD A03-01 / M02/ PM(1/2) Muka : 08 Drp : 05