More Related Content
Similar to Lpp med matris ekonomi o arbetsliv (20)
Lpp med matris ekonomi o arbetsliv
- 1. Samhällslunskap i 8.an. Samhällsresurser, fördelning och arbetsmarknad Centralt innehåll -Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper. -Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld. -Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet, pensionssystemet och arbetslöshetsförsäkringen. Vilket ekonomiskt ansvar som vilar på enskilda individer och familjer och vad som finansieras genom gemensamma medel. -Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till löneskillnader. Syfte Mål Bedömning Genom undervisningen i ämnet Målet med det här arbetsområdet är att Följande förmågor kommer att samhällskunskap ska eleverna du ska utveckla din förmåga att: bedömas: ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: analysera och kritiskt granska lokala, - Din förmåga att analysera och analysera och kritiskt granska nationella och globala ekonomiska frågor kritiskt granska lokala, nationella lokala, nationella och globala ur olika perspektiv, och globala ekonomiska frågor ur samhällsfrågor ur olika perspektiv, olika perspektiv, analysera samhällsstrukturer med analysera hur olika ekonomiska system - Din förmåga att analysera hur hjälp av samhällsvetenskapliga fungerar, med hjälp av begrepp och olika ekonomiska system begrepp och modeller, modeller, fungerar, med hjälp av begrepp och modeller, uttrycka och värdera olika ståndpunkter - Din förmåga att uttrycka och uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella kring svenska välfärdsstrukturer, värdera olika ståndpunkter kring samhällsfrågor och arbetsmarknad och arbetsliv samt svenska välfärdsstrukturer, argumentera utifrån fakta, argumentera utifrån fakta, värderingar arbetsmarknad och arbetsliv samt värderingar och olika perspektiv, och olika perspektiv, argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, söka information om ekonomiska frågor, - Din förmåga att söka information söka information om samhället välfärdsfrågor, arbetsmarknad och om ekonomiska frågor, från medier, Internet och andra arbetsliv från medier, Internet och andra välfärdsfrågor, arbetsmarknad och källor och värdera deras relevans källor och värdera deras relevans och arbetsliv från medier, Internet och och trovärdighet, trovärdighet, andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, Bedömningen kommer att ske fortlöpande under lektioner, men också med hjälp av läxförhör, diskussioner, era reflektioner samt ett eller två prov.
- 2. ´¡°ù²ú±ð³Ù²õ´Ç³¾°ùÃ¥»å±ð Arbetssätt Dokumentation Ekonomi och ar betsliv kommer det Du kommer att fÃ¥ lärarledda Till grund för dokumentationen hela att handla om. Vi kommer att genomgÃ¥ngar där du kan lyssna och av din kunskapsutveckling, börja med de rent ekonomiska anteckna kommer en bedömningsmatris frÃ¥gorna för att sedan komma in pÃ¥ med utdrag ur kunskapskraven att arbetsliv och välfärdsfrÃ¥gor. Tanken är ocksÃ¥ att detta, till viss del, ska …………………………………… användas. förbereda er praovecka. ……………………………………. En kopia av bedömningsmatrisen finns nedan. …………………………………….
- 3. E C A analysera och kritiskt Eleven kan undersöka Eleven kan undersöka Eleven kan undersöka granska lokala, nationella samhällsfrågor ur olika samhällsfrågor ur olika samhällsfrågor ur olika och globala perspektiv och beskriver perspektiv och beskriver perspektiv och beskriver samhällsfrågor ur olika då enkla samband med då förhållandevis då komplexa samband perspektiv, enkla och till viss del komplexa samband med med välutvecklade och underbyggda utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang. väl underbyggda resonemang. resonemang. analysera Eleven har Eleven har goda Eleven har mycket goda samhällsstrukturer med grundläggande kunskaper kunskaper om olika hjälp av kunskaper om olika om olika samhällsstrukturer. Eleven samhällsvetenskapliga samhällsstrukturer. Eleven samhällsstrukturer. visar det genom att begrepp och modeller, visar det genom att Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, undersöka hur sociala, undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, mediala, rättsliga, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska ekonomiska och politiska ekonomiska och politiska strukturer i samhället är strukturer i samhället är strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar uppbyggda och fungerar uppbyggda och fungerar och beskriver då och beskriver då enkla och beskriver då komplexa samband inom samband inom och mellan förhållandevis och mellan olika olika samhällsstrukturer. I komplexa samhällsstrukturer. beskrivningarna kan samband inom och mellan I beskrivningarna kan eleven använda begrepp olika samhällsstrukturer. eleven använda begrepp och modeller på ett i I beskrivningarna kan och modeller på ett väl huvudsak fungerande eleven använda begrepp fungerande sätt. sätt. och modeller på ett relativt väl fungerande sätt. uttrycka och värdera Eleven värderar och Eleven värderar och Eleven värderar och olika ståndpunkter i till uttrycker olika uttrycker olika uttrycker olika exempel aktuella ståndpunkter ståndpunkter ståndpunkter samhällsfrågor och i några samhällsfrågor med i några samhällsfrågor med i några samhällsfrågor med argumentera utifrån fakta, enkla resonemang och till utvecklade resonemang välutvecklade värderingar och olika viss del underbyggda och relativt väl resonemang och väl perspektiv, argument och kan då i underbyggda argument underbyggda viss utsträckning växla och kan då i argument och kan då i mellan olika perspektiv. förhållandevis stor utsträckning växla stor utsträckning växla mellan olika perspektiv. mellan olika perspektiv. söka information om Eleven kan söka Eleven kan söka Eleven kan söka samhället från medier, information om samhället information om information om Internet och andra källor och använder då olika samhället och använder då samhället och använder då och värdera deras källor på ett i huvudsak olika källor på ett relativt olika källor på ett väl relevans och trovärdighet, fungerande sätt väl fungerande sätt och fungerande sätt och för och för enkla och till viss för utvecklade och välutvecklade och väl del underbyggda relativt väl underbyggda resonemang om underbyggda resonemang om informationens och resonemang om informationens och källornas trovärdighet och informationens och källornas trovärdighet och relevans. källornas trovärdighet och relevans. relevans.