MAKE 開発者にとっての 「ものつ?くり」の意義とは
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2019年3月16日に福井で開催された「Mashup Summit in FUKUI 2019」で発表した際の資料です。
MAKE 開発者にとっての 「ものつ?くり」の意義とは
- 2. ?本 ?策 株式会社グローバルウェイ Globalway Lab 室? Twitter @daisaku 法政?学社会学部卒業 1978年広島?まれ 2001年?2006年 システムエンジニア みずほ情報総研 2006年?2009年 エンジニア フィードパス 2009年?2012年 エンジニア リクルートコミュニケーションズ 2016年? グローバルウェイラボ室? グローバルウェイ 2012年?2016年 代表取締役 レレレ
- 5. 開発者として考えていたこと 銀?系SE (2001 - 2006) ベンチャー (2006 - 2009) リクルート (2009 - 2012) レレレ (2012 - )
- 7. ?分が作ったサービスが 広まる??さを知る 2007年 – 2008年 MA3（2007年） 惭础4（2008年）
- 12. 経歴 銀?系SE (2001 - 2006) ベンチャー (2006 - 2009) リクルート (2009 - 2012) レレレ (2012 - ) ?分の作ったサービスが 広まる??さを知る ?分の?で 何かを作り出したい ?が動くコンテンツ の??さを知る ?がつながる サービスの??さを知る 学?時代 ?化祭 イベント ?分が好きなこと?得意なことを ずっとやり続ける
- 13. ?分らしく 作る ?事なこと
- 14. 時代背景: 新しい働き? 引?元: ニューエリート グーグル流?新しい価値を?み出し世界を変える?たち https://amzn.to/2IC2Vy3
- 15. 充実感の得られる仕事を ?く続けることが重要 時代背景: 新しい働き? 引?元: LIFE SHIFT(ライフ?シフト) 100年時代の??戦略 https://amzn.to/2KKTTvd
- 21. 企画 ?分らしいサービスの作り?
- 46. 「Facelot」 写真を撮るだけでエントリーできる抽選システム MA2018 Mashup Battle 2ndSTAGE みんなで選ぶヒーロー1位
- 48. ユーザーに利?し続けてもらうことで 開発者として?く作り続けることができる 発?期 学習期 安定期 離脱期 ユーザー満?度 開発者モチベーション × × 体験を作る → 習慣を作る
- 50. サービスを作り出し、成?させていくために 必要な開発者の資質 （観察+直感）× 学習 × できると信じる? （時間×回数）
- 52. ?分で何をやるかを决める
- 53. ?分でルールを决める
- 55. ?分が作ったものが 誰かに届く
- 57. MAKE し続けましょう