More Related Content
Viewers also liked (13)
Similar to Menyusun rencana kegiatan desa mapan oke (20)
Menyusun rencana kegiatan desa mapan oke
- 1. 油油 Menyusun RencanaMenyusun Rencana Kegiatan Desa MapanKegiatan Desa Mapan OLEHOLEH NUNUK SUNU SATWARA WINARTINUNUK SUNU SATWARA WINARTI DIANADIANA DISAMPAIKAN PADA DIKLAT MANDIRI MAPAN BAGIDISAMPAIKAN PADA DIKLAT MANDIRI MAPAN BAGI PENDAMPINGPENDAMPING KAMIS 4 APRIL 2013KAMIS 4 APRIL 2013 1
- 2. TUJUAN PEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARAN Pengertian, manfaat dan Alat kajian PRA (PetaPengertian, manfaat dan Alat kajian PRA (Peta wilayah ,Transek,Kalender musim, Diagramwilayah ,Transek,Kalender musim, Diagram venn)venn) Penentuan komoditas (Analisis dan interprstasiPenentuan komoditas (Analisis dan interprstasi data)data) Rancang Bangun Wilayah DesaRancang Bangun Wilayah Desa 2
- 3. Me to de PRAMe to de PRA
- 4. 4 KONSEP PARTISIPASIKONSEP PARTISIPASI (Latar Belakang)(Latar Belakang) Di awali oleh gagasan para ahli, antara lain:Di awali oleh gagasan para ahli, antara lain: PAULO PREIRE (Ahli Pendidikan)PAULO PREIRE (Ahli Pendidikan) ROBERT CHAMBERS (Ahli Pembangunan)ROBERT CHAMBERS (Ahli Pembangunan) MENEMPATKAN MASYARAKAT SASARAN PADA POSISI TERDEPAN DALAM PROSES PEMBANGUNAN Partisipasi masyarakat merupakan sumber informasi yang akurat Masyarakat lebih percaya pada program/proyek Hak masyarakat untuk terlibat dalam pembangunan yang menyangkut dirinya
- 5. 5 TINGKATANTINGKATAN PARTISIPASIPARTISIPASI Diperintah/ dipaksa Imbalan/ insentif Identifikasi/ ingin niru Kesadaran Tuntutan Hak & tanggungjawab Diputuskan oleh pihak lain Diputuskan oleh mereka sendiri Mobilisasi Partisipasi
- 6. 6 P R AP R A = PARTICIPATORY RURAL= PARTICIPATORY RURAL APPRAISALAPPRAISAL Salah satu pendekatan partisipatif
- 7. 7 Pengertian PRA lebih lanjutPengertian PRA lebih lanjut Participatory = partisipasi, keikutsertaan Rural= Pedesaan Appraisal = Pengkajian Siapa ikutserta dalam kegiatan siapa? Cita-cita PRA: KEGIATAN PEMBANGUNAN DIMILIKI OLEH MASY. Karena itu yang ikutserta= orang luar Bisa juga untuk daerah perkotaan Bisa juga untuk menganalisa struktur dan fungsi suatu lembaga Tidak terbatas pada penggalian data, melainkan: Mengolah informasi melalui visualisasi Menganalisis bersama masyarakat Merencanakan kegiatan berdasarkan potens dan masalah
- 8. 8 PRAPRA Sekumpulan metode/pendekatanSekumpulan metode/pendekatan yang diharapkan dapatyang diharapkan dapat digunakan untuk memfasilitasidigunakan untuk memfasilitasi masyarakat sehingga dapat:masyarakat sehingga dapat: saling berbagi pengetahuansaling berbagi pengetahuan dan pengalaman;dan pengalaman; menganalisis kondisimenganalisis kondisi kehidupannya;kehidupannya; membuat rencana kegiatanmembuat rencana kegiatan berdasarkan hasil analisisnya.berdasarkan hasil analisisnya. Cocok sebagai metode untuk:Cocok sebagai metode untuk: mengenal masyarakat (dirimengenal masyarakat (diri mereka sendiri)mereka sendiri) mengenal masalah &mengenal masalah & identifikasi kebutuhannyaidentifikasi kebutuhannya penyadaran diri mereka.penyadaran diri mereka. Cara-cara VISUAL
- 9. 9 PERBANDINGAN ANTARA CARA-CARAPERBANDINGAN ANTARA CARA-CARA VERBAL vs VISUALVERBAL vs VISUAL Dimensi yang dibedakanDimensi yang dibedakan VerbalVerbal (wawancara,(wawancara, percakapan)percakapan) VisualVisual (diagram)(diagram) Peran orang luar (OL)Peran orang luar (OL) InvestigatorInvestigator Inisisiator dan katalisInisisiator dan katalis Mode orang luarMode orang luar menggalimenggali MemudahkanMemudahkan Intervensi orang luarIntervensi orang luar Terus menerus danTerus menerus dan mempertahankanmempertahankan Memulai dan kemudianMemulai dan kemudian menguranginyamenguranginya Peran orang dalam (OD)Peran orang dalam (OD) RespondenResponden Penyaji dan analisPenyaji dan analis Mode orang dalamMode orang dalam ReaktifReaktif KreatifKreatif Kesadaran OD thdp OLKesadaran OD thdp OL TinggiTinggi RendahRendah Kontak MataKontak Mata TinggiTinggi RendahRendah Media dan materiMedia dan materi Orang luarOrang luar Orang dalamOrang dalam Wanita miskin dan lemahWanita miskin dan lemah Dapat dimarginalkanDapat dimarginalkan Dapat dikuatkanDapat dikuatkan Detail dipengaruhi olehDetail dipengaruhi oleh Kategori EtikaKategori Etika Persepsi EtikaPersepsi Etika Inisiatif untuk checkingInisiatif untuk checking listlist Orang luarOrang luar Orang dalamOrang dalam
- 10. 10 33 Penggunaan Teknik-teknik PRA Terjadi Proses Pembelajaran Menghasilkan Output/Keluaran Pelaksanaan PRA yang benar adalah yang terdiri dari 3 unsur utama PRA Unsur Utama PRA
- 11. 11 1.Mau belajar dari masyarakat1.Mau belajar dari masyarakat 2.Orang luar sebagai fasilitator, orang2.Orang luar sebagai fasilitator, orang dalam (masyarakat) sebagai pelakudalam (masyarakat) sebagai pelaku (subyek)(subyek) 3.Saling belajar dan berbagi pengalaman3.Saling belajar dan berbagi pengalaman 4.Santai dan informal4.Santai dan informal 5.Melibatkan semua kelompok masyarakat5.Melibatkan semua kelompok masyarakat 6.Menghargai perbedaan6.Menghargai perbedaan 7.Triangulasi:7.Triangulasi: teknikteknik sumber informasisumber informasi fasilitatorfasilitator 8.Mengoptimalkan hasil8.Mengoptimalkan hasil 9.Berorientasi praktis9.Berorientasi praktis 10.Belajar dari kesalahan10.Belajar dari kesalahan 11.Berkelanjutan11.Berkelanjutan PRINSIPPRAPRINSIPPRA
- 12. 12 TEKNIKPRATEKNIKPRA Dimensi Ruang Dimensi Waktu Sumber Daya Manusia Penentuan Prioritas Pemetaan Transect Sketsa Lahan Alur Sejarah Kalender Musim Jadwal Sehari Diagram Venn Wawancara semi terstruktur Penentuan prioritas kebutuhan, masalah dan tindakan
- 13. 13 PROSES UMUMPRAPROSES UMUMPRA PERSIAPAN a. Pelatihan b. Penyusunan Tim PRA c. Pendefinisisan tujuan PRA d. Pembuatan Desain Kegiatan PRA e. Kunjungan Awal PELAKSANAAN PRA a. Penjelasan Maksud, Tujuan, dan Proses PRA b. Diskusi Penggalian Informasi c. Pendokumentasian Hasil Diskusi d. Presentasi Hasil Diskusi e. Perumusan Rencana Aksi TINDAK LANJUT a. Perincian Rencana Aksi b. Pelaksanaan Secara Partisipatif
- 15. 15 Teknik-Teknik PRA meliputi :Teknik-Teknik PRA meliputi : 1.1. PemetaanPemetaan 2.2. TransekTransek 3.3. Sketsa KebunSketsa Kebun 4.4. Alur SejarahAlur Sejarah 5.5. Bagan Kecenderungan dan PerubahanBagan Kecenderungan dan Perubahan 6.6. Kalender MusimKalender Musim 7.7. Jadwal SehariJadwal Sehari 8.8. Analisa Mata PencaharianAnalisa Mata Pencaharian 9.9. Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak)Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak) 10.10.Pengorganisasian Masalah dan PotensiPengorganisasian Masalah dan Potensi 11.11.Matriks RankingMatriks Ranking 12.12.Wawancara Semi TestrukturWawancara Semi Testruktur 13.13.Penyusunan Rencana KegiatanPenyusunan Rencana Kegiatan 14.14.Lokakarya DesaLokakarya Desa
- 16. 16 1). Teknik Pemetaan,1). Teknik Pemetaan, teknik bersama-sama dengan masyarakat mengkaji dan membuatteknik bersama-sama dengan masyarakat mengkaji dan membuat peta wilayah mereka. Manfaat dari teknik ini masyarakat lebihpeta wilayah mereka. Manfaat dari teknik ini masyarakat lebih mengenal keadaan desa, potensi dan batas wilayah, kawasanmengenal keadaan desa, potensi dan batas wilayah, kawasan hutan, kebun dsb.hutan, kebun dsb. GAMBARAN UMUMGAMBARAN UMUM 1. Tata Guna Lahan.1. Tata Guna Lahan. Pemukiman ha.Pemukiman ha. Daerah irigasi padiha.Daerah irigasi padiha. Lahan sawahhaLahan sawahha 2. Masalah2. Masalah Saluaran tersier irigasiSaluaran tersier irigasi tidak terpelihara dengantidak terpelihara dengan baik.baik. Contoh : Hasil PemetaanContoh : Hasil Pemetaan
- 17. 17
- 18. 18 2). Teknik Penelusuran Lokasi (Transek)2). Teknik Penelusuran Lokasi (Transek) Pengkajian melalui pengamatan langsung menelisik wilayahPengkajian melalui pengamatan langsung menelisik wilayah desa dengan lintasan tertentu sesuai kepentingan dandesa dengan lintasan tertentu sesuai kepentingan dan kesepakatan bersama.kesepakatan bersama. Temuan Dari Transek :Temuan Dari Transek : 1.1. Lahan pekarangan danLahan pekarangan dan lahan sawah kuranglahan sawah kurang intensif pengolahannya;intensif pengolahannya; 2.2. Tanaman yang tumbuh diTanaman yang tumbuh di lahan pekarangan adalahlahan pekarangan adalah tanaman pangan, buah-tanaman pangan, buah- buahan dan tanaman kayu-buahan dan tanaman kayu- kayuan.kayuan. 3.3. Di beberapa wilayahDi beberapa wilayah saluran irigasi tidaksaluran irigasi tidak terpelihara dengan baik.terpelihara dengan baik. Contoh : Hasil TransekContoh : Hasil Transek Manfaat Transek :Manfaat Transek : melihat potensi &melihat potensi & permasalahan wilayahpermasalahan wilayah desa sasaran.desa sasaran.
- 19. 19
- 20. 20 3). Teknik Seketsa Kebun3). Teknik Seketsa Kebun pengalian informasi melalui diskusi antar petani danpengalian informasi melalui diskusi antar petani dan menganalisis keadaan kebun tertentu yang mencangkupmenganalisis keadaan kebun tertentu yang mencangkup berbagai aspek kegiatan pengelolaan lahan.berbagai aspek kegiatan pengelolaan lahan. Isu-Isu Utama YangIsu-Isu Utama Yang Ditemukan Dari SketsaDitemukan Dari Sketsa KebunKebun Pola tanam yang tidakPola tanam yang tidak teratur.teratur. Tikus, ulat, belalangTikus, ulat, belalang adalah hama yangadalah hama yang sering menyerangsering menyerang tanaman paditanaman padi Contoh : Hasil Sketsa KebunContoh : Hasil Sketsa Kebun
- 21. 21 4). Alur Sejarah4). Alur Sejarah digunakan untuk menyingkap sejarah masyarakat di lokasidigunakan untuk menyingkap sejarah masyarakat di lokasi tertentu, pemaparan kejadian-kejadian penting masa lampautertentu, pemaparan kejadian-kejadian penting masa lampau untuk dijadikan pelajaran sebagai pertimbangan dalamuntuk dijadikan pelajaran sebagai pertimbangan dalam menyusun program aksi dimasa depan.menyusun program aksi dimasa depan. Isu Isu Utama Dari AlurIsu Isu Utama Dari Alur SejarahSejarah PPL mulai masuk desaPPL mulai masuk desa pada tahun 1973.pada tahun 1973. Padiyang produksiPadiyang produksi tinggi dikenalkan ketinggi dikenalkan ke dasa pada tahun 1973.dasa pada tahun 1973. Hama kutu locatHama kutu locat menyerang pada tahunmenyerang pada tahun 1976.1976. Kelompok tani berdiriKelompok tani berdiri pada tahun 1980.pada tahun 1980. Pada tahun 1999 hargaPada tahun 1999 harga sarana produksisarana produksi pertanian meningkatpertanian meningkat namun harga produknamun harga produk pertanian turun.pertanian turun. Contoh : Alur SejarahContoh : Alur Sejarah
- 22. 22 5). Teknik Bagan Kecenderungan dan perubahan5). Teknik Bagan Kecenderungan dan perubahan mengambarkan kecenderungan dan perubahan berbagai keadaan,mengambarkan kecenderungan dan perubahan berbagai keadaan, kejadian serta kegiatan masyarakat dari waktu ke waktu, sehinggakejadian serta kegiatan masyarakat dari waktu ke waktu, sehingga diperoleh gambaran kecenderungan dan perubahan yang mungkindiperoleh gambaran kecenderungan dan perubahan yang mungkin akan berlanjut, oleh karena itu dicari sebab- sebab terjadinyaakan berlanjut, oleh karena itu dicari sebab- sebab terjadinya perubahan.perubahan. Jenis jenis informasi yang dikaji mengenai perubahan & perkembangan terhadap : keadaan berbagai sumberdaya seperti produktivitas lahan dan tingkat kesuburan tanah, curah hujan, ketersediaan air, ketersediaan kayu bakar/kayu bangunan dll tataguna lahan (luas sawah, ladang, pemukiman, hutan, luas pemilikan lahan. Penanaman pohon, perkembangan penduduk, jumlah ternak,dll Aspek sosial, ekonomi dan budaya masyarakat WaktuWaktu Pen-Pen- dapatandapatan KopiKopi TernaTerna k Sapik Sapi MahoniMahoni DurianDurian KebunKebun NangkaNangka DebitDebit airair HujanHujan Hewan hutanHewan hutan HutanHutan Ke-Ke- bunbun HutanHutan KebunKebun kerakera babibabi rusarusa dlldll MasaMasa BelandaBelanda MasaMasa JepangJepang MasaMasa SekaranSekaran gg
- 23. 23 6). Teknik Kalender Musim6). Teknik Kalender Musim mengenali informasi dan permasalahan yang berulang selama kurun waktumengenali informasi dan permasalahan yang berulang selama kurun waktu tertentu, mengkaji pola kehidupan masyarakat, kegiatan, masalah dantertentu, mengkaji pola kehidupan masyarakat, kegiatan, masalah dan mengetahui fokus kegiatan masyarakat.mengetahui fokus kegiatan masyarakat. Contoh : Kalender MusimContoh : Kalender Musim Isu-Isu Utama dariIsu-Isu Utama dari Kalender Musim:Kalender Musim: Musim kemarau dimulaiMusim kemarau dimulai dari bulanJuni dari bulanJuni September. KekuranganSeptember. Kekurangan air pada bulan July,air pada bulan July, August and September.August and September. Ketersediaan panganKetersediaan pangan berkurang pada bulanberkurang pada bulan December, January danDecember, January dan February;February; Kekuranga tenaga kerjaKekuranga tenaga kerja pada bulan January,pada bulan January, February, SeptemberFebruary, September dan Octoberdan October
- 24. 24
- 25. 25 7). Teknik Jadwal Sehari7). Teknik Jadwal Sehari diskusi diantara masyarakat tentang gambaran pemanfaatan waktudiskusi diantara masyarakat tentang gambaran pemanfaatan waktu dalam sehari dari berbagai kelompok masyarakat(kaya, menengah dandalam sehari dari berbagai kelompok masyarakat(kaya, menengah dan miskin, tua muda)miskin, tua muda) Waktu (jam) Kegiatan/pekerjaan Siapa yang melakukan 05.00 06.00 dst 04.59 Manfaat :Manfaat : untuk mengetahui kondisiuntuk mengetahui kondisi kehidupan masyarakat di rumahkehidupan masyarakat di rumah tangga khususnya dalam hal:tangga khususnya dalam hal: - kapan (jam berapa) suatu- kapan (jam berapa) suatu pekerjaan dilakukan.pekerjaan dilakukan. - siapa yang melakukannya dan- siapa yang melakukannya dan berapa lama.berapa lama. - bagaimana pembagian bebanbagaimana pembagian beban kerjanya.kerjanya. Sehingga dpt digunakan utkSehingga dpt digunakan utk melakukan proses pemberdayaanmelakukan proses pemberdayaan & pembinaan sesuai waktu yg& pembinaan sesuai waktu yg tepattepat Isu-Isu Utama dari Jadwal SehariIsu-Isu Utama dari Jadwal Sehari - Teridentifikasinya aktivitas- Teridentifikasinya aktivitas harian jender dalam rumahharian jender dalam rumah tangga.tangga. - Daftar masalah, potensi dan- Daftar masalah, potensi dan alternative pemecahannya.alternative pemecahannya. Contoh : Jadwal SehariContoh : Jadwal Sehari
- 26. 26 8). Teknik Analisis Mata Pencaharian,8). Teknik Analisis Mata Pencaharian, menganalisa kehidupan masyarakat dari aspek mata pencaharian gunamenganalisa kehidupan masyarakat dari aspek mata pencaharian guna memperoleh gambaran masalah dan kebutuhan masyarakat serta potensi danmemperoleh gambaran masalah dan kebutuhan masyarakat serta potensi dan peluang yang dimiliki untuk masukan penting dalam perencanaan programpeluang yang dimiliki untuk masukan penting dalam perencanaan program selanjutnya.selanjutnya. Informasi yang dikaji : mata pencaharian sektor pertanian, non pertanian dan bidang jasa all : buruh tani, tukang, transportasi, dll Sumber informasi : data skunder dari desa & informasi diskusi dg masyarakat Aspek yg dikaji : juml org yg melakukan,kondisi mt pencaharian, pasar & pemasaran, bhn baku, ketersediaan tenaga kerja Jenis KegiatanJenis Kegiatan (usaha)(usaha) Tenaga KerjaTenaga Kerja PemasaranPemasaran Bahan Baku/HasilBahan Baku/Hasil BagaimanaBagaimana mulaimulai MasalahMasalah PP WW 1. Tani/kebun kopi1. Tani/kebun kopi 5050 5050 Tdk sulit,Rp2000/kg basah,terima diTdk sulit,Rp2000/kg basah,terima di tempattempat Mutu baik, hasil kurang,Mutu baik, hasil kurang, bibit mudah (lokalbibit mudah (lokal TurunTurun temurun,temurun, kursuskursus PRPTE 3 kaliPRPTE 3 kali Phn pelindung terlaluPhn pelindung terlalu lebat (kopi hutan)lebat (kopi hutan) Pohon pelindung kurangPohon pelindung kurang (kopi kebun)(kopi kebun) 2. Tanam Vanili2. Tanam Vanili 1515 -- Tergantung MusimTergantung Musim Mutu baikMutu baik HasilHasil penyuluhanpenyuluhan Pencuri, penyakitPencuri, penyakit
- 27. 27 9).Teknik Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak)9).Teknik Diagram Ven (bagan hubungan antar pihak) mengkaji hubungan antar klelembagaan dalam kehidupanmengkaji hubungan antar klelembagaan dalam kehidupan masyarakat sehingga diketahui besarnya pengaruh dan kedekatanmasyarakat sehingga diketahui besarnya pengaruh dan kedekatan hubungan suatu lembaga dengan masyarakat serta keberadaan,hubungan suatu lembaga dengan masyarakat serta keberadaan, manfaat dan peranannya.manfaat dan peranannya. Isu-Isu Utama Dari Diagram Venn:Isu-Isu Utama Dari Diagram Venn: DKM (Dewan Keluarga Masjid)DKM (Dewan Keluarga Masjid) PPL, Aparat Pemerintah,PPL, Aparat Pemerintah, Tengkulak adalahTengkulak adalah lembaga/pihak yang dekat dglembaga/pihak yang dekat dg masyarakatmasyarakat P3A kurang dekat denganP3A kurang dekat dengan masyarakatmasyarakat Contoh : Teknik Diagram VenContoh : Teknik Diagram Ven
- 28. 28 11).Teknik Matriks Ranking11).Teknik Matriks Ranking teknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi untukteknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi untuk menentukan prioritas masalah dan memilih alternatif pemecahan yang palingmenentukan prioritas masalah dan memilih alternatif pemecahan yang paling layak dipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat.layak dipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat. Contoh : MatrikRankingContoh : MatrikRanking Metode Masalah yang didapati Potensi yg dapat digunakan Alternative kegiatan Pemetaan 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Transek 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Kalender musim 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Jadwal kerja 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 10).Teknik Pengorganisasian Masalah dan Potensi10).Teknik Pengorganisasian Masalah dan Potensi mengorganisasikan berbagai masalah yang telah tergalimengorganisasikan berbagai masalah yang telah tergali sebelumnya, masalah tersebut disusun dan diurutkan prioritassebelumnya, masalah tersebut disusun dan diurutkan prioritas pengalamannya sehingga rencana kegiatan selanjutnya lebihpengalamannya sehingga rencana kegiatan selanjutnya lebih terarah.terarah.
- 30. 30 12). Teknik Wawancara Semi Testruktur12). Teknik Wawancara Semi Testruktur pengalian informasi tentang keadaan sosial ekonomi, jenis-jenispengalian informasi tentang keadaan sosial ekonomi, jenis-jenis masalah serta kebutuhan masyarakat beripa tanya jawab yangmasalah serta kebutuhan masyarakat beripa tanya jawab yang sistematis, bersifat semi terbuka tetapi pembicaraan dibatasi olehsistematis, bersifat semi terbuka tetapi pembicaraan dibatasi oleh topik yang telah ditentukan.topik yang telah ditentukan. Mis. Kuisioner SRT, FORMULIRMis. Kuisioner SRT, FORMULIR CONTOH WAWANCARA A. DATA DASAR RUMAH TANGGA PETANI a. Nama : Desa : Kec. : Kab. : b. Jenis Kelamin : c. Status Perkawinan : d. Pendidikan Suami : Pendidikan Istri : B. PEDOMAN WAWANCARA SOSIAL EKONOMI RUMAHTANGGA PETANI 1. Keadaan Sosial Ekonomi : a. Jenis & keadaan rumah : dinding,atap,lantai, b. Jenis pertanian : 2. Sumber daya & pemanfaatan a. Kepemilikan lahan & pemanfaatan : - Luas lahan : - Jenis tanaman: 3. Sumber air minum 4. Sarana Prasarana
- 31. 31 13). Teknik Penyusunan Rencana Kegiatan13). Teknik Penyusunan Rencana Kegiatan perumusan tindakan nyata dalam jangka waktu tertentu,perumusan tindakan nyata dalam jangka waktu tertentu, yang dilakukan di tingkat kelompok, RT, atau dusunyang dilakukan di tingkat kelompok, RT, atau dusun yang berguna sebagai dasar pertimbangan bagiyang berguna sebagai dasar pertimbangan bagi lembaga atau lembaga pemberi bantuan dalamlembaga atau lembaga pemberi bantuan dalam menentukan bantuan untuk berbagai aspekmenentukan bantuan untuk berbagai aspek pembangunan berdasarkan prioritas yang ditentukanpembangunan berdasarkan prioritas yang ditentukan oleh masyarakat.oleh masyarakat.
- 32. 32 14). Teknik Lokakarya Desa14). Teknik Lokakarya Desa suatu forum rembuk yang dihadiri oleh para rencana pembangunan di desasuatu forum rembuk yang dihadiri oleh para rencana pembangunan di desa yang dipandu oleh pemandu untuk memusyawarahkan rencanayang dipandu oleh pemandu untuk memusyawarahkan rencana pembangunan, baik rencana tahunan maupun rencana jangka menengahpembangunan, baik rencana tahunan maupun rencana jangka menengah desa.desa. Lokakarya Desa dihadiri tokoh adat/pemuka masayarakat, kepala desaLokakarya Desa dihadiri tokoh adat/pemuka masayarakat, kepala desa dan perwakilan masyarakat.dan perwakilan masyarakat. LOKAKARYA DESALOKAKARYA DESA PARTISIPATIFPARTISIPATIF Tahapan Pelaksanaan :Tahapan Pelaksanaan : 1.1. Pembukaan ; penyampaian maksud & tujuanPembukaan ; penyampaian maksud & tujuan 2.2. Penyajian seluruh hasil informasiPenyajian seluruh hasil informasi 3.3. Pengorganisasian masalah :Pengorganisasian masalah : a.a. Pengumpulan MasalahPengumpulan Masalah b.b. Pengelompokan MasalahPengelompokan Masalah c.c. Kajian Sebab Akibat MasalahKajian Sebab Akibat Masalah d.d. Pengurutan Prioritas MasalahPengurutan Prioritas Masalah 4.4. Pembahasan Alternatif KegiatanPembahasan Alternatif Kegiatan 5.5. Pemilihan kegiatan & pengisian bagan rencanaPemilihan kegiatan & pengisian bagan rencana kegiatankegiatan a. Pemilihan alternatif kegiatana. Pemilihan alternatif kegiatan b. Penentuan penanggung jawab kegiatanb. Penentuan penanggung jawab kegiatan c. Penetapan pendukung kegiatanc. Penetapan pendukung kegiatan d. Pembuatan jadwal kagiatand. Pembuatan jadwal kagiatan e. Keterangan tambahane. Keterangan tambahan
- 33. 33 No Jenis Kegiatan Volume Kegiatan Pelaksana Penanggung Jawab Instansi Pendukung Waktu Sasaran Lokasi Sumber Dana Ket Matriks RangkumanMatriks Rangkuman Hasil Kajian LapangHasil Kajian Lapang Metode Masalah yang didapati Potensi yg dapat digunakan Alternative kegiatan Pemetaan 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Transek 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Kalender musim 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Jadwal kerja 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. RENCANA TINDAK LANJUT RENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH DESA PARTISIPATIF MatrikRankingMatrikRanking teknis menganalisis sejumlah topik yangteknis menganalisis sejumlah topik yang telah terindentifikasi untuk menentukantelah terindentifikasi untuk menentukan prioritas masalah dan memilih alternatifprioritas masalah dan memilih alternatif pemecahan yang paling layakpemecahan yang paling layak dipertimbangkan sesuai kondisi setempatdipertimbangkan sesuai kondisi setempat menurut masyarakat & mengarah kemenurut masyarakat & mengarah ke pengembangan Sistem Ketahanan Panganpengembangan Sistem Ketahanan Pangan dari aspek Ketersediaan, Distribusi &dari aspek Ketersediaan, Distribusi & KonsumsiKonsumsi
- 34. RENCANA TINDAK LANJUTRENCANA TINDAK LANJUT RENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH DESARENCANA PEMBANGUNAN WILAYAH DESA PARTISIPATIFPARTISIPATIF 34
- 35. 35 RENCANA PEMBANGUNAN DESA PARTISIPATIF No. Rencana Pembangunan Desa Pendanaan Lokasi Penanggung jawab kegiatan Waktu penyelesaian Jumlah (Rp) Sumber APBN/ APBD/ I Pemberdayaan Masyarakat & Gender II Pengembangan Usaha III Pengembangan Sistem Ketahanan Pangan a. Sub Sistem Ketersediaan - Ketersediaan pangan masyarakat - Pengembangan cadangan pangan - . b. Sub Sistem Distribusi - Stabilisasi harga & pemasaran hasil - c. Sub Sistem Konsumsi - Penanganan rawan pangan & gizi masyarakat - Sosialisasi pangan 3B & aman - IV Pembangunan Sarana Prasarana Desa ..,.20 Mengetahui/menyetujui Kepala Desa Tim Pangan Desa 1. Aparat Desa ... 2. Tokoh Masyarakat 3. Penggerak PKK
- 36. 36 IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PRA &IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PRA & PIHAK-PIHAK YANG TERLIBATPIHAK-PIHAK YANG TERLIBAT Pelaksanaan PRA dilakukan oleh Pendamping bersama dengan Tim Pangan Desa dan masyarakat desa. Waktu pelaksanaan PRA dilakukan sebelum kegiatan, dalam masa kegiatan berlangsung dan setelah kegiatan berjalan. Penggunaan teknik PRA disesuaikan dengan fungsi dan tujuan kegiatan yang akan di lakukan dalam rangka pengumpulan informasi mendalam terhadap kondisi wilayah & masyarakat binaan. Dalam melakukan teknik PRA (Loka Karya Desa & Penyusunan Matriks Ranking) yang digunakan dalam menghasilkan perencanaan pembangunan desa partisipatif dapat melibatkan aparat terkait tingkat kabupaten. Hasil Perencanaan pembangunan desa partisipatif digunakan sebagai dasar usulan dalam Musyawarah Rencana Pembangunan Desa (MUSRENBANGDES)
- 37. 37