ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Mitt digitale klasserom -  med læreboka i norsk på nett Marita Aksnes lektoraksnes.blogspot.com
Innledning  –  tanker om norskfaget IKT i norskfaget Tips om verktøy NDLA som digital lærebok Avsluttende refleksjoner
1STA Randaberg vgs.
Norsklærer? Surprise! ” Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.”  (Fra Læreplan i norsk)
” Å tenke utenfor boksen” (Stig og Stein)
Å holde seg oppdatert
Delekultur
Mitt læringssyn Aktive elever Faglig tyngde Engasjement Motivasjon Interesse Konkurrenten…  (video)
Læringssyn + teknologi Varierte arbeidsmetoder for å treffe ulike elever på ulike måter De digitale verktøyene tilbyr elevene ulike måter å tilegne seg kunnskap på for å nå kompetansemålene
Utfordringen ” This is the hardest  job that teachers and principals may face: how to avoid the trap of shunning the technology, on the one hand, and embracing it in places where it does not belong on the other”  (Palfrey and Gasser 2008:247)
Digital kompetanse Muntlig, skriftlig, visuelt og auditivt Blogg/wiki: presentere og publisere Egenproduksjon Analyse og tolkning Sammensatte tekster Kildekritikk og informasjonskompetanse Skriver og leser
Verktøy Netvibes : La informasjonen komme til meg! Mindomo  og  Bubble : Tankekart Dipity : Tidslinje GoAnimate : Tegneserie Glogster : Veggavis Wikispaces Blogger Scrapbook
1080 skriftlige tilbakemeldinger er Ikke for lang Vise utviklingsområder Konkret og forståelig Gi eleven mening
Knappesett i  Markin
Eksempel på retta tekst
Digital Natives - utfordringer Tenk om jeg har gått glipp av noe på Facebook! Kort konsentrasjonsevne Multitasking Klipp og lim-generasjonen? Wikifisering
NDLA som lærebok  it´s learning: bruk av pekere, test, oppgaver osv. Kombinasjon med ulike web 2.0 verktøy Lydbok e-forelesninger Bokmål/nynorsk Scrapbook Tegneserier  (eksempel) Gammelt + nytt:  Bjørnson på Facebook
” Just because Digital Natives learn differently from the way their parents did when they were growing up doesn´t  mean that Digital Natives are not learning.”  (Palfrey and Gasser 2008:240)
Kilder og bilder Kunnskapsløftet: Læreplan i norsk Palfrey and Gasser (2008):  Born Digital , Basic Books, New York ” kinder egg ” av  Megpi på Flickr  ” Bill ” (yoga) av  Milopeng på Flickr ” push for help ” av  The Joy of the Mundane på Flickr   Wordle: Læreplan i norsk Tegneserie fra bloggen  Crossing the digital divide

More Related Content

What's hot (19)

Internett i norskfaget
Internett i norskfagetInternett i norskfaget
Internett i norskfaget
kongsberg2007
Dialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheterDialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheter
kongsberg2007
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
sersdal
Pedagogisk bruk av digitale fortellinger
Pedagogisk bruk av digitale fortellingerPedagogisk bruk av digitale fortellinger
Pedagogisk bruk av digitale fortellinger
Rolf K. Baltzersen
DK førskolelærere
DK førskolelærereDK førskolelærere
DK førskolelærere
birkle17
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefaget
kongsberg2007
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Inger Langseth
Ikt i barnehagen
Ikt i barnehagenIkt i barnehagen
Ikt i barnehagen
Vestfold fylkesbibliotek, Beate Aakerøy
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringerKlimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
guest41315c
Produksjonsperspektivet
ProduksjonsperspektivetProduksjonsperspektivet
Produksjonsperspektivet
guestbe3ee7
Digitale verktøy som støtte i undervisningen
Digitale verktøy som støtte i undervisningenDigitale verktøy som støtte i undervisningen
Digitale verktøy som støtte i undervisningen
hkvidal
Digitale Fortellinger
Digitale FortellingerDigitale Fortellinger
Digitale Fortellinger
Rolf K. Baltzersen
Podcast i skolen
Podcast i skolenPodcast i skolen
Podcast i skolen
kongsberg2007
IKT og språkpermen
IKT og språkpermenIKT og språkpermen
IKT og språkpermen
kongsberg2007
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Sverre Helge Bolstad
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
kongsberg2007
Digital forteljing og deling
Digital forteljing og delingDigital forteljing og deling
Digital forteljing og deling
Terje Mølster
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
sersdal
Dialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheterDialektxperten og digitale ferdigheter
Dialektxperten og digitale ferdigheter
kongsberg2007
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
Inns ikt ved drammenvgs symp 29 4 2010 del 1
sersdal
Pedagogisk bruk av digitale fortellinger
Pedagogisk bruk av digitale fortellingerPedagogisk bruk av digitale fortellinger
Pedagogisk bruk av digitale fortellinger
Rolf K. Baltzersen
DK førskolelærere
DK førskolelærereDK førskolelærere
DK førskolelærere
birkle17
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefaget
kongsberg2007
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Inger Langseth
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringerKlimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
guest41315c
Produksjonsperspektivet
ProduksjonsperspektivetProduksjonsperspektivet
Produksjonsperspektivet
guestbe3ee7
Digitale verktøy som støtte i undervisningen
Digitale verktøy som støtte i undervisningenDigitale verktøy som støtte i undervisningen
Digitale verktøy som støtte i undervisningen
hkvidal
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Presentasjon av Lær kidsene koding på BLUG, 2013-09-26
Sverre Helge Bolstad
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
kongsberg2007
Digital forteljing og deling
Digital forteljing og delingDigital forteljing og deling
Digital forteljing og deling
Terje Mølster
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
sersdal

Viewers also liked (8)

Valgkanalen 3 SK
Valgkanalen 3 SKValgkanalen 3 SK
Valgkanalen 3 SK
jaoverla
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
jaoverla
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraft
jaoverla
Podcasting
PodcastingPodcasting
Podcasting
jaoverla
Drammen Oktober 2007
Drammen Oktober 2007Drammen Oktober 2007
Drammen Oktober 2007
jaoverla
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
jaoverla
Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08
jaoverla
Podcasting Trysil
Podcasting TrysilPodcasting Trysil
Podcasting Trysil
jaoverla
Valgkanalen 3 SK
Valgkanalen 3 SKValgkanalen 3 SK
Valgkanalen 3 SK
jaoverla
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
jaoverla
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraft
jaoverla
Drammen Oktober 2007
Drammen Oktober 2007Drammen Oktober 2007
Drammen Oktober 2007
jaoverla
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
jaoverla
Podcasting Trysil
Podcasting TrysilPodcasting Trysil
Podcasting Trysil
jaoverla

Similar to Mitt bærbare klasserom (20)

Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Rolf K. Baltzersen
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
kongsberg2007
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med KlimamysterietNorsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Jørund Høie Skaug
Smart læring intro 1
Smart læring intro 1Smart læring intro 1
Smart læring intro 1
Inger Langseth
Studieguide sosialemedier
Studieguide sosialemedierStudieguide sosialemedier
Studieguide sosialemedier
krislet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Ingunn Kjøl Wiig
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Ingunn Kjøl Wiig
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
Geir Ottestad
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
Kirsti Engelien
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
kirsle
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypningRefleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
katinkak
IKT i samfunnsfag og historie
IKT i samfunnsfag og historie IKT i samfunnsfag og historie
IKT i samfunnsfag og historie
Kirsti Engelien
Powerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvettPowerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvett
tonjeer
070627 Ndla Rektorer
070627 Ndla Rektorer070627 Ndla Rektorer
070627 Ndla Rektorer
Frank Emil Moen
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
jaoverla
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
NDLA
Nkul klimamysteriet
Nkul klimamysterietNkul klimamysteriet
Nkul klimamysteriet
guest41315c
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Rolf K. Baltzersen
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
kongsberg2007
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med KlimamysterietNorsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Jørund Høie Skaug
Studieguide sosialemedier
Studieguide sosialemedierStudieguide sosialemedier
Studieguide sosialemedier
krislet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kortPc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet kort
Ingunn Kjøl Wiig
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmåletPc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Pc eller ikke pc er ikke spørsmålet
Ingunn Kjøl Wiig
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterIKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenter
Geir Ottestad
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011IKT i samfunnsfag og historie - 2011
IKT i samfunnsfag og historie - 2011
Kirsti Engelien
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
kirsle
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypningRefleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
Refleksjon om egen utvikling + faglig fordypning
katinkak
IKT i samfunnsfag og historie
IKT i samfunnsfag og historie IKT i samfunnsfag og historie
IKT i samfunnsfag og historie
Kirsti Engelien
Powerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvettPowerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvett
tonjeer
Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
jaoverla
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
Presentasjon NDLA elektrofag november 2015
NDLA

More from jaoverla (20)

Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013
jaoverla
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
jaoverla
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
jaoverla
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012
jaoverla
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013
jaoverla
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education
jaoverla
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
jaoverla
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
jaoverla
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbing
jaoverla
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivisme
jaoverla
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011
jaoverla
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
jaoverla
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
jaoverla
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
jaoverla
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010
jaoverla
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IB
jaoverla
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
jaoverla
Nyheter
NyheterNyheter
Nyheter
jaoverla
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnet
jaoverla
Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013
jaoverla
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
jaoverla
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
jaoverla
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012
jaoverla
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013
jaoverla
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education
jaoverla
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
jaoverla
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
jaoverla
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011
jaoverla
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
jaoverla
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
jaoverla
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
jaoverla
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010
jaoverla
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IB
jaoverla
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
jaoverla
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnet
jaoverla

Mitt bærbare klasserom

  • 1. Mitt digitale klasserom - med læreboka i norsk på nett Marita Aksnes lektoraksnes.blogspot.com
  • 2. Innledning – tanker om norskfaget IKT i norskfaget Tips om verktøy NDLA som digital lærebok Avsluttende refleksjoner
  • 4. Norsklærer? Surprise! ” Elevene skal ha tre standpunktkarakterer, én i norsk hovedmål skriftlig, én i norsk sidemål skriftlig og én i norsk muntlig.” (Fra Læreplan i norsk)
  • 5. ” Å tenke utenfor boksen” (Stig og Stein)
  • 6. Å holde seg oppdatert
  • 8. Mitt læringssyn Aktive elever Faglig tyngde Engasjement Motivasjon Interesse Konkurrenten… (video)
  • 9. Læringssyn + teknologi Varierte arbeidsmetoder for å treffe ulike elever på ulike måter De digitale verktøyene tilbyr elevene ulike måter å tilegne seg kunnskap på for å nå kompetansemålene
  • 10. Utfordringen ” This is the hardest job that teachers and principals may face: how to avoid the trap of shunning the technology, on the one hand, and embracing it in places where it does not belong on the other” (Palfrey and Gasser 2008:247)
  • 11.
  • 12. Digital kompetanse Muntlig, skriftlig, visuelt og auditivt Blogg/wiki: presentere og publisere Egenproduksjon Analyse og tolkning Sammensatte tekster Kildekritikk og informasjonskompetanse Skriver og leser
  • 13. Verktøy Netvibes : La informasjonen komme til meg! Mindomo og Bubble : Tankekart Dipity : Tidslinje GoAnimate : Tegneserie Glogster : Veggavis Wikispaces Blogger Scrapbook
  • 14. 1080 skriftlige tilbakemeldinger er Ikke for lang Vise utviklingsområder Konkret og forståelig Gi eleven mening
  • 15. Knappesett i Markin
  • 17.
  • 18.
  • 19. Digital Natives - utfordringer Tenk om jeg har gått glipp av noe på Facebook! Kort konsentrasjonsevne Multitasking Klipp og lim-generasjonen? Wikifisering
  • 20. NDLA som lærebok it´s learning: bruk av pekere, test, oppgaver osv. Kombinasjon med ulike web 2.0 verktøy Lydbok e-forelesninger Bokmål/nynorsk Scrapbook Tegneserier (eksempel) Gammelt + nytt: Bjørnson på Facebook
  • 21. ” Just because Digital Natives learn differently from the way their parents did when they were growing up doesn´t mean that Digital Natives are not learning.” (Palfrey and Gasser 2008:240)
  • 22. Kilder og bilder Kunnskapsløftet: Læreplan i norsk Palfrey and Gasser (2008): Born Digital , Basic Books, New York ” kinder egg ” av Megpi på Flickr ” Bill ” (yoga) av Milopeng på Flickr ” push for help ” av The Joy of the Mundane på Flickr Wordle: Læreplan i norsk Tegneserie fra bloggen Crossing the digital divide