The document lists various physical and emotional states that a person may have, including having a son, being hungry, cold, tired, having a headache, back pain, fever, cough, toothache, sore throat, having the runs or constipation, feeling shame, having an idea.
Este documento contiene una lista de expresiones idiom叩ticas en catal叩n relacionadas con diferentes partes del cuerpo humano. Algunas de las expresiones incluyen "tener la piel de gallina", "tener un ojo de lince", "tener un morat坦n", "tener un grano grande", "ser un cabeza de chorlito", "tener una cicatriz", "ponerse los pelos de punta", "ser un cabeza de turco", "tener dos caras", "dar la mano" y "costar un ojo de la cara".
Este documento compara la Mona Lisa del Museo del Prado con el original de Leonardo da Vinci que se encuentra en el Louvre, se単alando varias diferencias sutiles entre las dos obras como detalles del fondo, la ausencia de cejas, el peinado del cabello y la claridad de los pliegues y el dorado del vestido en la copia del Prado.
Les persones m辿s importants i significatives per a qualsevol ser hum s坦n el nostre pare i mare. Ells s坦n el nostre reflexe al llarg de les nostres vides i grcies a ells nosaltres estem en aquesta vida fent el que fem. s per aix嘆 que a l'educaci坦 infantil de Montaverner fem un treball de reconeixement personal, 坦n l'objectiu principal 辿s coneixer qui s坦c, la importncia que te per a mi la meua mare i el meu pare, quins sons els meus origens i perqu竪 estic en aquesta vida.
Un grapat de can巽onetes adre巽ades als xiquets i xiquetes d'Educaci坦 Infantil. Can巽ons originals, imaginatives, amb humor, fcils d'aprendre i cantar i que conviden a jugar i ballar.
Este documento presenta diferentes medios de transporte como aviones, barcos, trenes y m叩s. Explica que los aviones y helic坦pteros viajan por el aire, los barcos y yates navegan por el agua, y los coches, autobuses y motos viajan por tierra. Tambi辿n proporciona detalles sobre c坦mo funcionan estos diferentes medios de transporte y da ejemplos de preguntas para comprender el material.
Este documento contiene una unidad sobre salud que incluye ejercicios para identificar partes del cuerpo humano en espa単ol, relacionar dichas partes, describir s鱈ntomas y estados de salud, y explicar situaciones m辿dicas brevemente. El objetivo principal es practicar vocabulario m辿dico y descriptivo relacionado con la salud y el cuerpo humano.
Este documento trata sobre el tiempo atmosf辿rico y contiene informaci坦n sobre las estaciones del a単o, los d鱈as de la semana y los meses del a単o. Explica que hay cuatro estaciones, siete d鱈as de la semana y doce meses en el a単o. Tambi辿n describe actividades diarias y las caracter鱈sticas del tiempo en cada estaci坦n.
1. EL CAP DE SETMANA
QU VAIG FER?
Acollida Institut Carles Vallbona
2. RECORDA:
AQUEST MAT
Aquest mat鱈 he fet matemtiques.
Aquest mat鱈 he llegit un llibre.
Aquest mat鱈 he esmorzat un got de llet amb galetes.
AHIR - EL CAP DE SETMANA
Ahir vaig fer matemtiques.
Ahir vaig llegir un llibre.
Ahir vaig esmorzar un got de llet amb galetes.
3. EL VERB FER
PRETRIT INDEFINIT PRETRIT PERFET
Jo he fet vaig fer
Tu has fet vas fer
Ell / ella / vost竪 ha fet va fer
Nosaltres hem fet vam fer
Vosaltres heu fet vau fer
Ells / elles / vost竪s han fet van fer
avui, ahir,
aquest mat鱈, abans d'ahir,
aquesta setmana la setmana passada
aquest mes, el mes passat,
aquest any, fa vuit dies,
fa una estona... fa quinze dies...
4. LES PARTS DEL DIA
Hem d'escriure les parts del dia amb la
preposici坦 "a" o "de" i no amb la preposici坦
"per":
S NO
al mat鱈 pel mat鱈
al migdia pel migdia
al vespre
a la nit
5. ELS DIES DE LA SETMANA
Per a referir-nos a una acci坦 que passa regularment un dia de
la setmana podem usar l'article, tant en singular com en plural:
El dissabte vaig al mercat --> Tots els dissabtes vaig al mercat
Els dissabtes vaig a La porxada --> Tots els dissabtes vaig a La Porxada.
Dissabte vaig al mercat --> Nom辿s el proper dissabte vaig al mercat.
Dissabte vaig anar a la Porxada --> Nom辿s el dissabte passat vaig anar a La
Porxada.
Quan es tracta d'un dia concret es pot utilitzar articles:
El dissabte dia 6 de febrer fan la festa d'aniversari.
El proper divendres anir辿 al metge.
6. ELS MESOS
Conv辿 introduir els mesos de l'any amb les
preposicions "a" o "per" seguides de l'article
"el":
A l'agost anirem a la platja.
Pel juliol sempre fa calor.
7. LES ESTACIONS
Les estacions se solen introduir amb la preposici坦 "a" seguida
d'article:
A l'estiu tota cuca viu (tots el estius).
Els boscos tenen una llum especial a la tardor (totes les tardors).
Per嘆 la preposici坦 s'elideix quan el nom de l'estaci坦 辿s determinat
per un complement:
L'estiu que ve far辿 vacances (el proper estiu, no tots els estius)
8. ARA ET TOCA A TU
Explica qu竪 vas fer el cap de setmana.
Fes-ho per dies: primer el dissabte i despr辿s el diumenge.
Pots fixar-te en el MODEL.
9. DISSABTE
El dissabte al mat鱈 em vaig llevar a les nou
del mat鱈. Vaig esmorzar i em vaig vestir.
Despr辿s vaig netejar i endre巽ar la meva
habitaci坦.
Quan vaig acabar, vaig estudiar una mica.
Despr辿s vaig dinar amb els meus germans i
els meus pares.
Despr辿s de dinar vaig rentar els plats i vaig
netejar les finestres de la casa.
Vaig omplir una galleda amb aigua i vaig
agafar un drap net i un l鱈quid per netejar els
vidres. Van quedar els vidres molt nets.
A la tarda vaig sortir amb els meus amics a
passejar per Granollers.
10. DIUMENGE
El diumenge al mat鱈 em vaig llevar a les deu
del mat鱈. Primer vaig esmorzar i em vaig
vestir. Vaig estudiar una hora i despr辿s vaig
anar al mercat de Canovelles amb la meva
fam鱈lia. Vaig comprar uns pantalons negres i
un jersei verd.
Despr辿s vam tornar a casa i el meu pare i jo
vam preparar el dinar. Vam cuinar arr嘆s amb
peix i va quedar molt bo.
A la tarda vaig anar amb els meus amics al
parc i vam jugar a futbol fins a les set de la
tarda. Despr辿s vaig tornar a casa i vaig
estudiar fins a l'hora de sopar.