Modul 1000 bintang cemerlang bahagian b
Download as DOCX, PDF0 likes279 views
panduan cemerlang
![2
1. Udin and his group carried out an investigation as shown in the diagram below.
Udin dan kumpulannya menjalankan penyiasatan seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah.
Diagram / Rajah
The table below shows the result of the investigation.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Table / Jadual
a) Give one reason to explain why nail X takes the longest time to rust.
Berikan satu sebab untuk menerangkan mengapa paku Xmengambil masa yang lebih lama untuk
berkarat.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
b) What will happen if nail Z is sprayed more than thrice a day?
Apakah yang akan berlaku jika paku Z disiramlebih daripada tiga kali sehari?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
c) In this investigation, state what is kept the same (constant variable).
Dalampenyiasatan ini,nyatakan apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan).
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]
d) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-2-320.jpg)
![3
2. The diagram below show a number of iron cylinder placed on the top of digital balance. After several
weeks,the reading of the balance was recorded.
Rajah di bawah menunjukkan beberapa silinder besi yang diletakkan di atas sebuah neraca digital.
Selepas beberapa minggu,bacaan neraca tersebut telah direkodkan.
Minggu
Weeks
Reading on the
digital balance (g)
Bacaan pada
neraca digital (g)
1 500.01
2 500.09
3 500.21
4 500.29
Diagram
Rajah
a) Give your inference toward the changes of the reading of the digital balance
Berikan inferenskamu terhadap perubahan bacaan pada neraca digital
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
b) Give another observation to support your inference in (a)
Berikan satu pemerhatian tambahan untuk menyokong inferens kamu di (a)
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
c) Give another observation based your answer in (a)
Berikan pemerhatian lain untuk menyokong jawapan kamu di (a)
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
d) State two things to kept the same
Nyatakan dua perkara yang perlu disamakan
i) …………………………………………………………...………………………..…………………
ii) …………………………………………………………...………………………..…………………
[2 mark/markah]
e) Suggest one way to ensure the iron cylinder kept in good condition
Cadangkan satu cara lain untuk memastikan silinderbesi sentiasa dalamkeadaan baik
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
f) Based on your answer in (a),make suitable conclusion for this investigation
berdasarkan jawapan kamu di (a), buatkan satu kesimpulan yang sesuai bagi penyiasatan ini
………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-3-320.jpg)
![4
3. The diagrams below show two electric circuits.
Rajah di bawah menunjukkan dua litarelektrik.
Circuit
Litar
Brightness of Bulbs
Kecerahan Mentol
A
dim
Malap
B
Bright
Cerah
a) What is the purpose of investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah]
b) State inference to explain the different of brightness of bulbs for both circuit?
Nyatakan inferens bagi menerangkan perbezaan kecerahan mentol bagi kedua-dua litar?
………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah]
c) State what to keep same in this investigation?
Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalampenyiasatan ini?
………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah]
d) Based on your answer in (b), state the conclusion for this investigation?
berdasarkan jawapan kamu di (b), nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini?
………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah]
The dim or bright condition of bulb also depend on how big is the wire used
Cerah atau malapnya nyalaan mentol juga bergantung kepada kecil atau besarnya saiz wayar
e) Based on the statement above, state the suitable hypothesis
Berdasarkan pernyataan di atas,bina hipotesis yang sesuai?
….…………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-4-320.jpg)
![5
4. The table below shows how long foods can stay fresh at room temperature.
Jadual di bawah menunjukkan berapa lama bahan makanan kekal segar pada suhu bilik.
Food
Bahan makanan
How long the food can stay fresh
Berapa lama makanan kekal segar
Biscuit
Biskut
6 Months
6 Bulan
Bread
Roti
1 Week
1 Minggu
Table / Jadual
a) What is the purpose (aim) of this investigation?
Apakah tujuan bagi penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/1 markah]
b) Based on the investigation, state...
Berdasarkan penyiasatan, nyatakan...
i. what is kept the same (constant variable),
apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan),
……………………………………………………………………………………………………………………
ii. what is observed (responding variable).
apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas).
……………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/2 markah]
c) Why does bread spoil faster than biscuit?
Mengapakah roti lebih cepat rosak berbanding biskut?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]
d) Based on your answer in (c), state the conclusion for this investigation?
berdasarkan jawapan kamu di (c),nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah]
In another investigation, it was founded that the biscuit which keep in bathroom spoiled faster compared if it
keep in the closet
Dalamsatu penyiasatan lain, didapati biskut yang diletakkan di dalam sebuah bilik air lebih cepat rosak
berbanding jika diletakkan di dalam almari
e) Based on the statement above, state the suitable hypothesis
Berdasarkan pernyataan di atas,bina hipotesis yang sesuai
….…………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-5-320.jpg)
![6
5. Aida carried out an investigation. She hang two handkerchiefs of the same size in two different ways as
shown in the diagram below.
Aida menjalankan suatu penyiasatan. Dia menyidai dua helai sapu tangan yang sama saiz dengan cara
yang berlainan seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah.
Diagram / Rajah
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah ]
b) Which handkerchief will dry faster?
Sapu tangan manakah yang akan kering lebih cepat?
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah ]
c) Give one reason (inference) to explain your answer in (b).
Berikan satu sebab (inferens) untuk menerangkan jawapan kamu di (b).
…………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/1 markah ]
d) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-6-320.jpg)
![7
6. Aida carried out an investigation. She put three wet paper labeled by A, B and C under the sunlight and she
recorded the time taken for each paper to dry.
Aida menjalankan suatu penyiasatan. Dia meletakkan 3 keping kertasbasah berlabel A,B dan C di bawah
cahaya matahari dan dia telah merekodkan masa bagi setiap kertas untuk kering.
Diagram / Rajah
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) State your observation.
Nyatakan pemerhatian kamu.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
c) Give one reason (inference) to explain your answer in (b).
Berikan satu sebab (inferens) untuk menerangkan jawapan kamu di (b).
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Predict the time for paper C to dry if it put at the hot and windy area.
Ramalkan masa yang diambil oleh kertas C untuk kering jika ia diletakkan di kawasan panasdan
berangin?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-7-320.jpg)
![8
7. Table 2 shows the results of an investigation carried out by a group of pupils for some amount of water.
Jadual 2 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dilakukan oleh sekumpulan murid pada
sejumlah air.
Time/ minute
Masa / minit
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Water Temperature (0
C)
Suhu air (0
C)
28 35 41 49 65 76 70 66 55 47 42
a) State the trend of the change in the temperature of water.
Nyatakan corak perubahan suhu air
………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) Give your inference regarding the changes of water temperature 5 minutes
Berikan inferens anda terhadap perubahan suhu air selepas 5 minit
………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
c) State 2 things need to keep same in this investigation
Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan dalampenyiasatan ini
………………………………………………….…………………………………………………………………..
[2 mark/1 markah ]
d) Predict the water temperature after 15 minutes
Ramalkan suhu air selepas 15 minit
………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
e) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah
The investigation was repeated using same type and amount of water but added with some amount of salt
Penyiasatan tersebut diulang menggunakan air yang sama dengan jumlah yang sama tetapi diletak kan
sejumlah garam
f) Predict the water temperature at 5th
minutes
Berdasarkan maklumat di atas,ramalkan suhu air pada minit ke-5
………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-8-320.jpg)
![9
8. Graph 2 below shows the numbers of snake and eagle collected in some paddy field in seven weeks.
Graf 2 menunjukkan bilangan ulardan helang yang dicatatkan di sebuah sawah padi selama 7 minggu.
Graph 1
Graf 1
a) State thing to kept the same
Nyatakan perkara yang perlu disamakan
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
b) Give a suitable inference to describe the trend of the number of snake in that area.
Berikan inferens yang sesuai bagi menerangkan tentang corak perubahan bilangan ular di
kawasan tersebut
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
c) Based on your inference in (b) make a suitable hypothesis
Berdasarkan inferenskamu di (b),buatkan satu hipotesisyang sesuai
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Predict another animals that will increased due to the changes of the numbers of eagle.
Ramalkan satu lagi haiwan lain yang mungkin bertambah disebabkan perubahan bilangan helang.
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
e) Suggest another way to reduce the number of snake in the paddy field.
Cadangkan cara lain untuk mengurangkan bilangan ulardi kawasan sawah padi tersebut.
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-9-320.jpg)
![10
9. Table 2 below shows the numbers of birds and caterpillar collected in some paddy field in five weeks.
Jadual 2 menunjukkan bilangan burung dan beluncas yang dicatatkan di sebuah sawah padi selama 5
minggu.
Week
Minggu
1 2 3 4 5
Number of caterpillar
Bilangan beluncas
50 44 39 35 21
Number of birds
Bilangan burung
10 13 15 17 20
Table 1
jadual 1
a) State thing to kept the same
Nyatakan perkara yang perlu disamakan
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
b) Give a suitable inference to describe the trend of the number of caterpillar in that area.
Berikan inferens yang sesuai bagi menerangkan tentang corak perubahan bilangan beluncas di
kawasan tersebut
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
c) Based on your inference in (b) make a suitable hypothesis
Berdasarkan inferenskamu di (b),buatkan satu hipotesisyang sesuai
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Based on your answer in (b), make suitable conclusion
Berdasarkan jawapan kamu di (b), buatkan satu kesimpulan yang sesuai
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]
e) Predict another animals that will increased due to the changes of the numbers of bird.
Ramalkan satu lagi haiwan lain yang mungkin bertambah disebabkan perubahan bilangan burung.
………………………………………………………………………..………..………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-10-320.jpg)
![11
10. Temperature(°C)
Suhu (°C)
9 12 15 18 21 24 27 30
Number of tomato produced
Bilangan buah tomato
4 11 17 20 20 20 18 13
Table 1
Jadual 1
Table 1 shows information gathering from the investigation conducted by Maryam. Same type of tomato
plants was planted at the same time but with different temperature
Jadual 1 menunjukkan maklumat yang didapati dalam satu penyiasatan yang dijalankan oleh Maryam.
Pokok tomato dari baka yang sama telah ditanam pada masa yang sama tetapi pada keadaan suhu yang
berbeza.
(a) State the trend of number of tomato produced when the temperature was increased
Apakah corak perubahan bilangan buah tomato yang dihasilkan apabila suhu semakin meningkat ?
………………………………………………………………………..…………....………………..
[1 mark/1 markah ]
(b) Predict the numbers of tomato produced in the temperature 20°C.
Ramalkan bilangan buah tomato yang dihasilkan pada suhu 20°C.
……………………………………………………………............……………….............………...
[1 mark/1 markah ]
(c) State your conclusion based on the information in table 1
Nyatakan rumusan berdasarkan maklumat dalamJadual 1.
……………………………………………………………............……………….............………...
[1 mark/1 markah ]
(d) State two things to kept the same
Nyatakan dua perkara yang perlu disamakan
i) ……………………………………………………………………………….……………………
ii) ……………………………………………………………...........….............……………............
[1 mark/1 markah ]
(e)
The numbers of tomato produced also depend on the difference between the period of daytime
and night time
Penghasilan buah tomato juga dipengaruhi oleh perbandingan panjang waktu siang dengan
panjang waktu malam.
Based on the above statement, make a suitable hypothesis
Tuliskan satu hipotesis berdasarkan pernyataan di atas.
………………………………………………………………………...........…….............……….....
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-11-320.jpg)
![12
11. Graph 1 shows temperature in Town X during a daytime recorded by a group of pupils at someday.
Graf 1 di bawah menunjukkan suhu di Bandar X pada waktu siang yang catatkan oleh sekumpulan
murid pada satu hari tertentu
Rajah1
Jadual 1
a) State the trend of temperature at Town X from 10.00 am until 11.45 am
Apakah corak perubahan suhu di BandarX dari pukul 10.00 pagi hingga 11.45 pagi?
…………………………………………………………………………............….............………...
[1 mark/1 markah ]
b) Give a suitable inference to describe the temperature in Town X at 11.45 am.
Berikan inferensyang sesuai bagi menerangkan tentang suhu di Bandar X pada pukul 11.45 pagi.
…………………………………………………………………..………………….............………..
[1 mark/1 markah ]
c) Give another observation to support your inference in (b)
Berikan satu pemerhatian lain untuk menyokong inferens kamu di (b)
……………………………………………………………………………..........................………...
[ 1 mark/1 markah ]
d) State thing to kept the same
Nyatakan perkara yang perlu disamakan
……………………………………………………………………………..........................………...
[1 mark/1 markah ]
e) Based on your answer in (b), make suitable conclusion
Berdasarkan jawapan kamu di (b), buatkan satu kesimpulan yang sesuai
….……………………………………………………………….............………...........……............
[ 1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-12-320.jpg)
![13
12. A group of pupils was conducted an investigation by lift a load using a simple machine as shown below.
They was applied force in order to lift the load at the position P,Q,R and S. The amount of force applied
to lift the load for each position was recorded in the table.
Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan dengan mengangkat beban menggunakan sejenis
mesin ringkas seperti dalamrajah di bawah. Mereka telah mengenakan daya untuk mengangkat beban
tersebut pada kedudukan P,Q, R dan S. Jumlah daya yang digunakan untuk mengangkat beban tersebut
pada setiap kedudukan dicatatkan dalamjadual.
Position
Kedudukan
Amount of force
Jumlah daya
P 30
Q 25
R 20
S 15
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) State 2 things to keep same?
Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan
……………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 mark/2 markah ]
c) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Without reducing the mass of load, suggest one way to reduce force applied to lift the load at P position.
Tanpa mengurangkan jisimbeban, cadangkan satu cara untuk mengurangkan jumlah daya untuk
mengangkat beban pada kedudukan P
……………………………………………………….……………………………………………………
[1 mark/1 markah ]
e) Ali was used 23N of force to lift the load. Predict the position where the force was applied.
Ali telah menggunakan sebanyak 23 N untuk mengangkat beban tersebut. Ramalkan kedudukan daya
yang beliau kenakan.
……………………………………………………….……………………………………………………
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-13-320.jpg)
![14
13. A group of pupils was conducted an investigation by lift a load using a simple machine as shown below.
They was applied force in order to lift the load at the position P,Q,R and S. The amount of force applied
to lift the load for each position was recorded.
Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan dengan mengangkat beban menggunakan sejenis
mesin ringkas seperti dalam rajah di bawah. Mereka telah mengenakan daya untuk mengangkat beban
tersebut pada kedudukan P,Q, R dan S. Jumlah daya yang digunakan untuk mengangkat beban tersebut
pada setiap kedudukan dicatatkan
Position
Kedudukan
Amount of force
Jumlah daya
P 10
Q 20
R 30
S 40
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
……………………………………………………….……………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
The diagram above shows a fisherman pulling his fishing rod to lift a fish at B position
Rajah di atasmenunjukkan seorang pengail sedang menarik joran pancingnya untuk menaikkan
seekor ikan pada kedudukan B.
c) What will happened if he pull the fishing rod at A position ?
Apakah akan berlaku sekiranya dia menarik joran tersebut pada kedudukan A?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Give your inference based on the answer in (c) ?
Berikan inferensberdasarkan jawapan di (c)?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-14-320.jpg)
![15
14. Some investigation was conducted by placing 4 thermometer around a lighting bulb in different
location. After 10 minutes, the reading for each thermometer was observed.
Suatu penyiasatan dijalankan dengan meletakkan 4 buah termometer di sekitar sebiji mentol yang
sedang menyala pada kedudukan yang berbeza.Selepas 10 minit, bacaan pada setiap termometer
diperhatikan.
Thermometer P
Termometer P
Thermometer Q
Termometer Q
Lighting
Bulb
Mentol
menyala
Thermometer R
Termometer R
Thermometer S
Termometer S
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) State your observation?
Nyatakan pemerhatian kamu?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
c) Give inference based on your answer in (b)?
Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (b)?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Based on your inferens, state the conclusion for this investigation.
Berdasarkan inferens anda,nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
e) If the apparatus use to describe a part of solar system, what constituent represented by thermometer S?
Sekiranya radas tersebut digunakan untuk menerangkan sebahagian sistemsuria,apakah yang diwakili
oleh termometer S?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-15-320.jpg)
![16
15. The investigation conducted by selecting 4 men to perform different activities during 5
minutes. Just after completing activities, the number of pulse in 1 minute for each men was
recorded.
Satu penyiasatan dijalankan dengan memilih 4 orang lelaki untuk melakukan aktiviti yang
berbeza selama 5 minit. Sejurus tamat aktiviti, bilangan denyutan nadi mereka dalam tempoh
1 minit kemudiannya direkodkan.
Men
Lelaki
A
Sitting
Duduk
B
Walking
Berjalan
C
Jogging
Berjoging
D
Running
Berlari
Numbers of
pulse in one
minute Bilangan
denyutan nadi
dalam seminit
65 74 86 97
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) State 2 things to keep same?
Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan
………………………………………………………………………………………………………………………..…..
…………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 mark/2 markah ]
c) What conclusion can be drawn from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Predict the number of pulse for Man C if he perform same activity while carrying a bag filled by books.
Ramalkan denyutan nadi lelaki C sekiranya dia melakukan aktiviti yang sama sambil menggalas beg
yang penuh berisi buku.
……………………………………………………….…………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-16-320.jpg)
![17
16. The diagram below show an investigation carried out by group of pupils. They attach 5
thumbtacks on the steel ruler using wax and heating the end of the ruler. After several time, it
found that the thumbtacks getting fall. Time to each thumbtacks to fall was recorded in a table.
Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar.
Mereka melekatkan 5 paku tekan pada sebatang pembaris keluli menggunakan lilin dan
kemudiannya memanaskan hujung pembaris tersebut. Selepas beberapa ketika didapati paku
tekan itu jatuh. Masa bagi setiap paku tekan itu untuk jatuh dicatatkan dalam jadual.
Thumbtacks
Paku tekan
Time to fall
(second)
Masa untuk jatuh
(saat)
J 3
K 5
L 7
M 9
N 11
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
b) State your observation?
Nyatakan pemerhatian kamu?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
c) Give inference based on your answer in (b)?
Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (b)?
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
d) Based on your inferens, state the conclusion for this investigation.
Berdasarkan inferensanda, nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]
e) The investigation was repeated using 2 steelruler which attach together as shown in diagram below
Penyiasatan di atasdiulang menggunakan 2 batang pembaris keluli yang dilekapkan bersama seperti
dalamrajah di bawah.
f) Predict the new time taken to fall for thumbtack J.
Ramalkan masa baharu untuk paku tekan J jatuh.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/1 markah ]](https://image.slidesharecdn.com/modul1000bintangcemerlangbahagianb-170103092716/85/Modul-1000-bintang-cemerlang-bahagian-b-17-320.jpg)
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (17)
Similar to Modul 1000 bintang cemerlang bahagian b (20)
![Chem juj k2 (soalan) [set 1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/chemjujk2soalanset1-171126023803-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Recently uploaded (7)
Modul 1000 bintang cemerlang bahagian b
- 1. 1 ________________________________________________________________________________ MODUL SAINS BAHAGIAN B PENINGKATAN PENCAPAIAN AKADEMIK SEKOLAH-SEKOLAH 2015 ________________________________________________________________________________
- 2. 2 1. Udin and his group carried out an investigation as shown in the diagram below. Udin dan kumpulannya menjalankan penyiasatan seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Diagram / Rajah The table below shows the result of the investigation. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Table / Jadual a) Give one reason to explain why nail X takes the longest time to rust. Berikan satu sebab untuk menerangkan mengapa paku Xmengambil masa yang lebih lama untuk berkarat. …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] b) What will happen if nail Z is sprayed more than thrice a day? Apakah yang akan berlaku jika paku Z disiramlebih daripada tiga kali sehari? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] c) In this investigation, state what is kept the same (constant variable). Dalampenyiasatan ini,nyatakan apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan). ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/markah] d) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/markah]
- 3. 3 2. The diagram below show a number of iron cylinder placed on the top of digital balance. After several weeks,the reading of the balance was recorded. Rajah di bawah menunjukkan beberapa silinder besi yang diletakkan di atas sebuah neraca digital. Selepas beberapa minggu,bacaan neraca tersebut telah direkodkan. Minggu Weeks Reading on the digital balance (g) Bacaan pada neraca digital (g) 1 500.01 2 500.09 3 500.21 4 500.29 Diagram Rajah a) Give your inference toward the changes of the reading of the digital balance Berikan inferenskamu terhadap perubahan bacaan pada neraca digital ……………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] b) Give another observation to support your inference in (a) Berikan satu pemerhatian tambahan untuk menyokong inferens kamu di (a) ……………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] c) Give another observation based your answer in (a) Berikan pemerhatian lain untuk menyokong jawapan kamu di (a) ……………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] d) State two things to kept the same Nyatakan dua perkara yang perlu disamakan i) …………………………………………………………...………………………..………………… ii) …………………………………………………………...………………………..………………… [2 mark/markah] e) Suggest one way to ensure the iron cylinder kept in good condition Cadangkan satu cara lain untuk memastikan silinderbesi sentiasa dalamkeadaan baik ……………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah] f) Based on your answer in (a),make suitable conclusion for this investigation berdasarkan jawapan kamu di (a), buatkan satu kesimpulan yang sesuai bagi penyiasatan ini ……………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/markah]
- 4. 4 3. The diagrams below show two electric circuits. Rajah di bawah menunjukkan dua litarelektrik. Circuit Litar Brightness of Bulbs Kecerahan Mentol A dim Malap B Bright Cerah a) What is the purpose of investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini ? ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah] b) State inference to explain the different of brightness of bulbs for both circuit? Nyatakan inferens bagi menerangkan perbezaan kecerahan mentol bagi kedua-dua litar? ……………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah] c) State what to keep same in this investigation? Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalampenyiasatan ini? ……………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah] d) Based on your answer in (b), state the conclusion for this investigation? berdasarkan jawapan kamu di (b), nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini? ……………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah] The dim or bright condition of bulb also depend on how big is the wire used Cerah atau malapnya nyalaan mentol juga bergantung kepada kecil atau besarnya saiz wayar e) Based on the statement above, state the suitable hypothesis Berdasarkan pernyataan di atas,bina hipotesis yang sesuai? ….………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah]
- 5. 5 4. The table below shows how long foods can stay fresh at room temperature. Jadual di bawah menunjukkan berapa lama bahan makanan kekal segar pada suhu bilik. Food Bahan makanan How long the food can stay fresh Berapa lama makanan kekal segar Biscuit Biskut 6 Months 6 Bulan Bread Roti 1 Week 1 Minggu Table / Jadual a) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan bagi penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………………………………. [1 mark/1 markah] b) Based on the investigation, state... Berdasarkan penyiasatan, nyatakan... i. what is kept the same (constant variable), apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan), …………………………………………………………………………………………………………………… ii. what is observed (responding variable). apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas). …………………………………………………………………………………………………………………… [2 marks/2 markah] c) Why does bread spoil faster than biscuit? Mengapakah roti lebih cepat rosak berbanding biskut? ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/ 1 markah] d) Based on your answer in (c), state the conclusion for this investigation? berdasarkan jawapan kamu di (c),nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah] In another investigation, it was founded that the biscuit which keep in bathroom spoiled faster compared if it keep in the closet Dalamsatu penyiasatan lain, didapati biskut yang diletakkan di dalam sebuah bilik air lebih cepat rosak berbanding jika diletakkan di dalam almari e) Based on the statement above, state the suitable hypothesis Berdasarkan pernyataan di atas,bina hipotesis yang sesuai ….………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah]
- 6. 6 5. Aida carried out an investigation. She hang two handkerchiefs of the same size in two different ways as shown in the diagram below. Aida menjalankan suatu penyiasatan. Dia menyidai dua helai sapu tangan yang sama saiz dengan cara yang berlainan seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Diagram / Rajah a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah ] b) Which handkerchief will dry faster? Sapu tangan manakah yang akan kering lebih cepat? ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah ] c) Give one reason (inference) to explain your answer in (b). Berikan satu sebab (inferens) untuk menerangkan jawapan kamu di (b). ………………………………………………………………………………………………………………………… [1 mark/1 markah ] d) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 7. 7 6. Aida carried out an investigation. She put three wet paper labeled by A, B and C under the sunlight and she recorded the time taken for each paper to dry. Aida menjalankan suatu penyiasatan. Dia meletakkan 3 keping kertasbasah berlabel A,B dan C di bawah cahaya matahari dan dia telah merekodkan masa bagi setiap kertas untuk kering. Diagram / Rajah a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) State your observation. Nyatakan pemerhatian kamu. …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] c) Give one reason (inference) to explain your answer in (b). Berikan satu sebab (inferens) untuk menerangkan jawapan kamu di (b). …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Predict the time for paper C to dry if it put at the hot and windy area. Ramalkan masa yang diambil oleh kertas C untuk kering jika ia diletakkan di kawasan panasdan berangin? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 8. 8 7. Table 2 shows the results of an investigation carried out by a group of pupils for some amount of water. Jadual 2 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dilakukan oleh sekumpulan murid pada sejumlah air. Time/ minute Masa / minit 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Water Temperature (0 C) Suhu air (0 C) 28 35 41 49 65 76 70 66 55 47 42 a) State the trend of the change in the temperature of water. Nyatakan corak perubahan suhu air ………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) Give your inference regarding the changes of water temperature 5 minutes Berikan inferens anda terhadap perubahan suhu air selepas 5 minit ………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] c) State 2 things need to keep same in this investigation Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan dalampenyiasatan ini ………………………………………………….………………………………………………………………….. [2 mark/1 markah ] d) Predict the water temperature after 15 minutes Ramalkan suhu air selepas 15 minit ………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] e) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah The investigation was repeated using same type and amount of water but added with some amount of salt Penyiasatan tersebut diulang menggunakan air yang sama dengan jumlah yang sama tetapi diletak kan sejumlah garam f) Predict the water temperature at 5th minutes Berdasarkan maklumat di atas,ramalkan suhu air pada minit ke-5 ………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 9. 9 8. Graph 2 below shows the numbers of snake and eagle collected in some paddy field in seven weeks. Graf 2 menunjukkan bilangan ulardan helang yang dicatatkan di sebuah sawah padi selama 7 minggu. Graph 1 Graf 1 a) State thing to kept the same Nyatakan perkara yang perlu disamakan ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] b) Give a suitable inference to describe the trend of the number of snake in that area. Berikan inferens yang sesuai bagi menerangkan tentang corak perubahan bilangan ular di kawasan tersebut ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] c) Based on your inference in (b) make a suitable hypothesis Berdasarkan inferenskamu di (b),buatkan satu hipotesisyang sesuai ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] d) Predict another animals that will increased due to the changes of the numbers of eagle. Ramalkan satu lagi haiwan lain yang mungkin bertambah disebabkan perubahan bilangan helang. ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] e) Suggest another way to reduce the number of snake in the paddy field. Cadangkan cara lain untuk mengurangkan bilangan ulardi kawasan sawah padi tersebut. ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ]
- 10. 10 9. Table 2 below shows the numbers of birds and caterpillar collected in some paddy field in five weeks. Jadual 2 menunjukkan bilangan burung dan beluncas yang dicatatkan di sebuah sawah padi selama 5 minggu. Week Minggu 1 2 3 4 5 Number of caterpillar Bilangan beluncas 50 44 39 35 21 Number of birds Bilangan burung 10 13 15 17 20 Table 1 jadual 1 a) State thing to kept the same Nyatakan perkara yang perlu disamakan ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] b) Give a suitable inference to describe the trend of the number of caterpillar in that area. Berikan inferens yang sesuai bagi menerangkan tentang corak perubahan bilangan beluncas di kawasan tersebut ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] c) Based on your inference in (b) make a suitable hypothesis Berdasarkan inferenskamu di (b),buatkan satu hipotesisyang sesuai ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] d) Based on your answer in (b), make suitable conclusion Berdasarkan jawapan kamu di (b), buatkan satu kesimpulan yang sesuai ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ] e) Predict another animals that will increased due to the changes of the numbers of bird. Ramalkan satu lagi haiwan lain yang mungkin bertambah disebabkan perubahan bilangan burung. ………………………………………………………………………..………..……………….. [1 mark/1 markah ]
- 11. 11 10. Temperature(°C) Suhu (°C) 9 12 15 18 21 24 27 30 Number of tomato produced Bilangan buah tomato 4 11 17 20 20 20 18 13 Table 1 Jadual 1 Table 1 shows information gathering from the investigation conducted by Maryam. Same type of tomato plants was planted at the same time but with different temperature Jadual 1 menunjukkan maklumat yang didapati dalam satu penyiasatan yang dijalankan oleh Maryam. Pokok tomato dari baka yang sama telah ditanam pada masa yang sama tetapi pada keadaan suhu yang berbeza. (a) State the trend of number of tomato produced when the temperature was increased Apakah corak perubahan bilangan buah tomato yang dihasilkan apabila suhu semakin meningkat ? ………………………………………………………………………..…………....……………….. [1 mark/1 markah ] (b) Predict the numbers of tomato produced in the temperature 20°C. Ramalkan bilangan buah tomato yang dihasilkan pada suhu 20°C. ……………………………………………………………............……………….............………... [1 mark/1 markah ] (c) State your conclusion based on the information in table 1 Nyatakan rumusan berdasarkan maklumat dalamJadual 1. ……………………………………………………………............……………….............………... [1 mark/1 markah ] (d) State two things to kept the same Nyatakan dua perkara yang perlu disamakan i) ……………………………………………………………………………….…………………… ii) ……………………………………………………………...........….............……………............ [1 mark/1 markah ] (e) The numbers of tomato produced also depend on the difference between the period of daytime and night time Penghasilan buah tomato juga dipengaruhi oleh perbandingan panjang waktu siang dengan panjang waktu malam. Based on the above statement, make a suitable hypothesis Tuliskan satu hipotesis berdasarkan pernyataan di atas. ………………………………………………………………………...........…….............………..... [1 mark/1 markah ]
- 12. 12 11. Graph 1 shows temperature in Town X during a daytime recorded by a group of pupils at someday. Graf 1 di bawah menunjukkan suhu di Bandar X pada waktu siang yang catatkan oleh sekumpulan murid pada satu hari tertentu Rajah1 Jadual 1 a) State the trend of temperature at Town X from 10.00 am until 11.45 am Apakah corak perubahan suhu di BandarX dari pukul 10.00 pagi hingga 11.45 pagi? …………………………………………………………………………............….............………... [1 mark/1 markah ] b) Give a suitable inference to describe the temperature in Town X at 11.45 am. Berikan inferensyang sesuai bagi menerangkan tentang suhu di Bandar X pada pukul 11.45 pagi. …………………………………………………………………..………………….............……….. [1 mark/1 markah ] c) Give another observation to support your inference in (b) Berikan satu pemerhatian lain untuk menyokong inferens kamu di (b) ……………………………………………………………………………..........................………... [ 1 mark/1 markah ] d) State thing to kept the same Nyatakan perkara yang perlu disamakan ……………………………………………………………………………..........................………... [1 mark/1 markah ] e) Based on your answer in (b), make suitable conclusion Berdasarkan jawapan kamu di (b), buatkan satu kesimpulan yang sesuai ….……………………………………………………………….............………...........……............ [ 1 mark/1 markah ]
- 13. 13 12. A group of pupils was conducted an investigation by lift a load using a simple machine as shown below. They was applied force in order to lift the load at the position P,Q,R and S. The amount of force applied to lift the load for each position was recorded in the table. Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan dengan mengangkat beban menggunakan sejenis mesin ringkas seperti dalamrajah di bawah. Mereka telah mengenakan daya untuk mengangkat beban tersebut pada kedudukan P,Q, R dan S. Jumlah daya yang digunakan untuk mengangkat beban tersebut pada setiap kedudukan dicatatkan dalamjadual. Position Kedudukan Amount of force Jumlah daya P 30 Q 25 R 20 S 15 a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) State 2 things to keep same? Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. [2 mark/2 markah ] c) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Without reducing the mass of load, suggest one way to reduce force applied to lift the load at P position. Tanpa mengurangkan jisimbeban, cadangkan satu cara untuk mengurangkan jumlah daya untuk mengangkat beban pada kedudukan P ……………………………………………………….…………………………………………………… [1 mark/1 markah ] e) Ali was used 23N of force to lift the load. Predict the position where the force was applied. Ali telah menggunakan sebanyak 23 N untuk mengangkat beban tersebut. Ramalkan kedudukan daya yang beliau kenakan. ……………………………………………………….…………………………………………………… [1 mark/1 markah ]
- 14. 14 13. A group of pupils was conducted an investigation by lift a load using a simple machine as shown below. They was applied force in order to lift the load at the position P,Q,R and S. The amount of force applied to lift the load for each position was recorded. Sekumpulan pelajar telah menjalankan penyiasatan dengan mengangkat beban menggunakan sejenis mesin ringkas seperti dalam rajah di bawah. Mereka telah mengenakan daya untuk mengangkat beban tersebut pada kedudukan P,Q, R dan S. Jumlah daya yang digunakan untuk mengangkat beban tersebut pada setiap kedudukan dicatatkan Position Kedudukan Amount of force Jumlah daya P 10 Q 20 R 30 S 40 a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ……………………………………………………….…………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] The diagram above shows a fisherman pulling his fishing rod to lift a fish at B position Rajah di atasmenunjukkan seorang pengail sedang menarik joran pancingnya untuk menaikkan seekor ikan pada kedudukan B. c) What will happened if he pull the fishing rod at A position ? Apakah akan berlaku sekiranya dia menarik joran tersebut pada kedudukan A? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Give your inference based on the answer in (c) ? Berikan inferensberdasarkan jawapan di (c)? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 15. 15 14. Some investigation was conducted by placing 4 thermometer around a lighting bulb in different location. After 10 minutes, the reading for each thermometer was observed. Suatu penyiasatan dijalankan dengan meletakkan 4 buah termometer di sekitar sebiji mentol yang sedang menyala pada kedudukan yang berbeza.Selepas 10 minit, bacaan pada setiap termometer diperhatikan. Thermometer P Termometer P Thermometer Q Termometer Q Lighting Bulb Mentol menyala Thermometer R Termometer R Thermometer S Termometer S a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) State your observation? Nyatakan pemerhatian kamu? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] c) Give inference based on your answer in (b)? Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (b)? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Based on your inferens, state the conclusion for this investigation. Berdasarkan inferens anda,nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini. …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] e) If the apparatus use to describe a part of solar system, what constituent represented by thermometer S? Sekiranya radas tersebut digunakan untuk menerangkan sebahagian sistemsuria,apakah yang diwakili oleh termometer S? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 16. 16 15. The investigation conducted by selecting 4 men to perform different activities during 5 minutes. Just after completing activities, the number of pulse in 1 minute for each men was recorded. Satu penyiasatan dijalankan dengan memilih 4 orang lelaki untuk melakukan aktiviti yang berbeza selama 5 minit. Sejurus tamat aktiviti, bilangan denyutan nadi mereka dalam tempoh 1 minit kemudiannya direkodkan. Men Lelaki A Sitting Duduk B Walking Berjalan C Jogging Berjoging D Running Berlari Numbers of pulse in one minute Bilangan denyutan nadi dalam seminit 65 74 86 97 a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) State 2 things to keep same? Nyatakan 2 perkara yang perlu disamakan ………………………………………………………………………………………………………………………..….. ……………………………………………………………………………………………………………………………. [2 mark/2 markah ] c) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Predict the number of pulse for Man C if he perform same activity while carrying a bag filled by books. Ramalkan denyutan nadi lelaki C sekiranya dia melakukan aktiviti yang sama sambil menggalas beg yang penuh berisi buku. ……………………………………………………….………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]
- 17. 17 16. The diagram below show an investigation carried out by group of pupils. They attach 5 thumbtacks on the steel ruler using wax and heating the end of the ruler. After several time, it found that the thumbtacks getting fall. Time to each thumbtacks to fall was recorded in a table. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar. Mereka melekatkan 5 paku tekan pada sebatang pembaris keluli menggunakan lilin dan kemudiannya memanaskan hujung pembaris tersebut. Selepas beberapa ketika didapati paku tekan itu jatuh. Masa bagi setiap paku tekan itu untuk jatuh dicatatkan dalam jadual. Thumbtacks Paku tekan Time to fall (second) Masa untuk jatuh (saat) J 3 K 5 L 7 M 9 N 11 a) What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] b) State your observation? Nyatakan pemerhatian kamu? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] c) Give inference based on your answer in (b)? Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (b)? …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] d) Based on your inferens, state the conclusion for this investigation. Berdasarkan inferensanda, nyatakan kesimpulan bagi penyiasatan ini. …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ] e) The investigation was repeated using 2 steelruler which attach together as shown in diagram below Penyiasatan di atasdiulang menggunakan 2 batang pembaris keluli yang dilekapkan bersama seperti dalamrajah di bawah. f) Predict the new time taken to fall for thumbtack J. Ramalkan masa baharu untuk paku tekan J jatuh. …………………………………………………………………………………………………………………………….. [1 mark/1 markah ]