More Related Content
Similar to mooc arb.krav 10.pdf (20)
mooc arb.krav 10.pdf
- 1. WEB 2.0 OM BRUK AV WEB 2.0 I UNDERVISNINGEN
- 2. HVA ERWEB 2.0? OG HVORFOR BENYTTE SEG AV DET?  Det er en rekke med forskjellige teknologier for gode samarbeidsmuligheter på nett. Forskjellen på LMS og Web 2.0 er at Web 2.0 lagres på nett, i en sky.  Bruken av Web 2.0 kan gi en økt motivasjon og kreativitet, og gode samarbeid og samskrivningsdokumenter.  Noen eksempler er;Wiki, blogg, youtube, samskrivningsapper, sutori, Padlet osv.
- 3. PEDAGOGISKE GRUNNER FOR ÅVELGE WEB 2.0 - GODE MULIGHETER FOR TEAM/GRUPPEARBEID - BLIR MER SKJERPET NÅR DEVET AT FLERE EN BARE LÆRER KAN GÅ INN Å LESE - DETTE ER MED PÅ Å GJØRE AT DE REFLEKTERER MER OVER HVA DE SKAL LEGGE UT - MULIGHET FOR Å FÅ FLERETILBAKEMELDINGER ELLER SPØRSMÅL SOM DE MÅ SVARE PÅ.
- 4. WEB 2.0 I FORHOLD TIL DITT PEDAGOGISKE STÅSTED? - Om du er litt låst fast i formidlingsmodellen, kan dette bli en overgang for deg. - Start med å bruke noe av ditt gamle undervisningsopplegg og se hvor du kan tilføye deler der elevene får en større del av ansvaret til å svare på den plattformen/appen/måten de ønsker. - Å tenke sosiokulturelt og vekstmodellen er et godt ståsted. Det handler om å få eleven til å bli oppsøkende og aktiv, og at lærer hjelper eleven til å lære mest mulig selv. - Vi som lærere må tørre å prøve!Vi må utforske, undre og lære sammen med elevene. Og det er viktig at skolen med lærerne også tar opp diskusjonen om bruken av web 2.0, samt jobber sammen for å bli bedre på feltet.
- 5. UTFORDRINGER MED BRUK AV WEB 2.0  Nettsidene de bruker kan gjøres private, med begrenset lesing.  Det er viktig å lære elevene hva som er akseptert å legge ut og hvordan svare andre.  Forberede elevene på å navigere seg ute på nettet, styre unna steder som ikke er bra.  Vi som lærere må holde oss oppdaterte på feltet.
- 6. AILIN GRØNDALEN HIIM, H & HIPPE, E. (2009). UNDERVISNINGSPLANLEGGING FORYRKESFAGLÆRER. (3.UTG.) MOOC, IKT, MODUL 10-WEB 2.0