More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Muke depan tesis (20)
Recently uploaded (7)
Muke depan tesis
- 1. I HUBUNGAN SOSIOEKONOMI DAN PENDIDIKAN IBU BAPA DENGAN PENCAPAIAN AKADEMIK PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) DI DAERAH BACHOK, KELANTAN. NORAZUIN AYURA BINTI ARIZAN Projek ilmiah ini dikemukakan sebagai keperluan bagi memenuhi syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Pengajian Malaysia dengan Pendidikan Jabatan Pengajian Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan Fakulti Sains Kemanusiaan Universiti Pendidikan Sultan Idris 26 MEI 2014
- 2. II Perakuan Saya akui ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali ringkasan dan nukilan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya 26 Mei 2014 NORAZUIN AYURA BINTI ARIZAN Tarikh Nama Penulis D20111049185 Nombor Matrik
- 3. III Tuntutan Pihak Ketiga Projek ilmiah ini disediakan bagi memenuhi sebahagian daripada syarat keperluan bagi pengijazahan Sarjana Muda Pendidikan Pengajian Malaysia Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim. Pihak Jabatan Pengajian Kemanusiaan dan Kewarganegaraan. Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, tidak bertanggungjawab atas sebarang tuntutan dari pihak ketiga yang berhubung kait dengan penyelidikan Projek Ilmiah ini. 26 Mei 2014 Disclaimer This Academic Project is prepared here ini partial fulfilment of the requirement for the Degree Of Malaysia Studies by Sultan Idris Education University, Tanjong Malim. The Department of Humanities dan Citizenship, Fakulti of the Science Humanities, Sultan Idris Education University makes no responsible for any claim from the third party with regards to the production the this Academic Project. 26 May 2014
- 4. IV DEDIKASI Teristimewa buat ibu dan ayah tersayang, Didahuli dengan ucapan terima kasih yang tidak terhingga di atas Sokongan,perhatian dan doa yang diberikan sepanjang hidup ini.. Buat pensyarah, Jutaan terima kasih kerana suditunjuk ajar dan sudi membantu saya Ketika saya sukar dalam menyiapkan latihan ilmiah ini. Terima kasih ku ucapkan
- 5. V PENGHARGAAN Assalmualaikum w.b.t Alhamdulillah segala puji-pujian dan bersyukur ke hadrat Allah swt dengan limpah kurnia-Nya, dapatlah saya menyiapkan projek latihan ilmiah ini dalam jangka masa yang ditetapkan. Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan ribuan terima kasih kepada kedua ibu bapa saya serta keluarga tercinta di atas sokongan dan bantuan anda semua samada dari segi sokongan moral mahupun kewangan. Di samping itu juga, saya merakamkan jutaan terima kasih kepada Dr Tan Bee Piang selaku penyelia projek latihan ilmiah ini yang telah membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang proses menyiapkan projek ini. Penghargaan juga ditujukan kepada pihak sekolah serta pelajar-pelajar yang terlibat di atas kerjasama dan sokongan yang diberikan dalam menjayakan projek ini. Akhir sekali ucapan terima kasih kepada rakan-rakan dan semua pihak terlibat secara lansung atau tidak lansung sepanjang proses menyiapkan projek latihan ilmiah ini. Saya berharap semoga usaha ini akan diberkati oleh Allah swt. NORAZUIN AYURA BT ARIZAN Pengajian Malaysia dengan Pendidikan Jabatan Pengajian Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan
- 6. VI ABSTRAK Kajian ini membincangkan mengenai Status Sosioekonomi dan pendidikan ibu bapa dengan Pencapaian Akademik Pentaksiran Tingkatan 3. Antara objektif-objektifnya ialah mengenalpasti status pendidikan dan sosioekonomi ibu bapa pelajar PT3 di daerah Bachok,mengenalpasti status pendidikan dan sosioekonomi ibu bapa pelajar PT3 di daerah Bachok, dan mengenalpasti hubungan tahap sosioekonomi ibu bapa dengan pencapaian akademik PT3. Kajian ini dilakukan di daerah Bachok, Kelantan sebagai kawasan kajian. Kajian ini melibatkan pelajar Tingkatan 4 2015 yang pernah menduduki peperiksaan Pentaksiran Tingkatan 3 2014. Penyelidik mengkaji di sekolah-sekolah terpilih daerah Bachok dan mengambil 120 orang sampel pelajar daripada sekolah- sekolah yang terpilih. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik dan penelitian dokumentasi. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Sosio Ekonomi dan Tahap Pendidikan ibu bapa mempunyai hubungan dengan pencapaian pelajar. Faktor-faktor lain juga dikenalpasti dalam kajian ini. Didikan Ibu bapa yang berpelajaran dan tidak berpelajaran menyuntik semangat kepada pelajar untuk mencapai kecemerlangan akademik.
- 7. VII Abstract This review discusses the socio-economic status (SES) and parental education on academic achievement Assessment Form 3-obejektif 2014. Among its objectives is to identify the educational and socio-economic status of parents of students in the area Highland PT3, identify educational and socio-economic status of parents of students PT3 The Highland area, and identify the level of socio-economic relations of parents with academic achievement PT3. This study was conducted in Bachok, Kelantan as the study area. The study involved 2015 students from Form 4 ever sit Assessment Form 3, 2014. Researchers studied a randomly selected schools in the Highland area and take a sample of 120 students from selected schools. This study used questionnaires and research methods of documentation. The results showed that the Socio-Economic and Educational Level parents have a relationship with student achievement. Other factors are also identified in this study. Parents upbringing educated and uneducated inspire students to achieve academic excellence.
- 8. VIII SENARAI KANDUNGAN Muka Surat PERAKUAN ii TUNTUTAN ORANG KETIGA iii DEDIKASI iv PENGHARGAAN v ABSTRAK vi ABSTRACT vii SENARAI KANDUNGAN viii SENARAI JADUAL xii SENARAI RAJAH xiii SENARAI GAMBAR xiv SENARAI LAMPIRAN xv SENARAI KEPENDEKKAN XVI BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan 1 1.2 Latar Belakang Kajian 3 1.3 Penyataan Masalah 4 1.4 Tujuan Kajian 5
- 9. IX 1.5 Objektif Kajian 6 1.5.1 Persoalan Kajian 6 1.6 Batasan Kajian 7 1.7 Kepentingan Kajian 7 1.8 Definisi Istilah 1.8.1 Sosioekonomi 8 1.8.2 Pencapaian Akademik 8 1.8.3 Penglibatan Ibu Bapa 9 1.9 Organisasi Bab 10 BAB 2 KAJIAN LITERATUR 2.1 Kajian Lepas 11 BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pengenalan 16 3.2 Populasi dan Sampel Kajian 16 3.3 Borang Soal Selidik 17 3.8 Kesimpulan 19 BAB 4 DAPATAN KAJIAN
- 10. X 4.1 Pengenalan 20 4.2 Analisis Latar Belakang Responden 20 4.2.1 Analisis Keseluruhan Pencapaian Pentaksiran Tingkatan 3 21 4.3 Analisis Diskriptif Demografi 22 4.3.1 Analisis Sampel Mengikut Jantina 23 4.3.2 Analisis Sampel Mengikut Agama 24 4.3.3 Analisis Sampel Mengikut Bangsa 25 4.4 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Tahap SSE 4.4.1 Analisis Sampel Mengikut Pendapatan Bapa 26 4.4.2 Analisis Sampel Mengikut Pendapatan Ibu. 28 4.5 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Tahap Pendidikan Ibu bapa 30 4.5.1 Analisis Sampel Mengikut Tahap Pendidikan Bapa 30 4.5.2 Analisis sampel Mengikut Pendidikan Ibu 32 4.6 Analisis Keputusan Akademik mengikut Sosioekonomi Ibu Bapa. 34 4.7 Prestasi pelajar Mengikut SSE Rendah, SSE Sederhana, SSE Sederhana Tinggi dan SSE Tinggi 34 4.7.1 Hubungan SSE Rendah dengan Pencapaian 35 4.7.2 Hubungan SSE Sederhana dengan Pencapaian 36 4.7.3 Hubungan SSE Sederhana Tinggi dengan Pencapaian 37 4.7.4 Hubungan SSE Tinggi dengan Pencapaian 38 4.8 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar mengikut Pendidikan Ibu Bapa 39
- 11. XI 4.8..1 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut Pendidikan Bapa 39 4.8.2 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut Pendidikan Ibu. 42 4.9 Analisis data dan keputusan 44 4.9.1 Faktor Pendidikan Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3 45 4.9.2 Faktor Sosio-Ekonomi Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3 53 4.10 Rumusan 65 BAB 5 DAPATAN KAJIAN 5.1 Pengenalan 66 5.2 Perbincangan Keseluruhan Kajian 66 5.3 Perbincangan Hasil Dapatan Kajian 5.3.1 Perbincangan mengenai status pendidikan ibu bapa dan sosioekonomi pelajar di Daerah Bachok 67 5.3.2 Perbincangan Mengenai Hubungan Pendidikan Ibu Bapa Dengan Pencapaian PT3 68 5.3.3 Perbincangan Mengenai Hubungan Sosioekonomi Ibu Bapa dengan Pencapaian PT3 69 5.4 Cadangan kajian 5.4.1 Amalan Keibu bapaan 71 5.4.2 Ahli Masyarakat 72
- 12. XII 5.4.3 Pihak Sekolah 72 5.5 Kesimpulan 74 RUJUKAN 76 LAMPIRAN A 80
- 13. XIII SENARAI JADUAL JADUAL TAJUK MUKA 4.2.1 Analisis Keseluruhan Pencapaian Pentaksiran Tingkatan 3. 21 4.3.1 Analisis Sampel Mengikut Jantina 23 4..3.2 Bilangan keseluruhan sampel kajian mengikut agama 24 4.3.3 Bilangan keseluruhan sampel mengikut bangsa 25 4.4.1 Bilangan Sampel Mengikut Pendapatan bapa 27 4.4.2 Bilangan Sampel Mengikut Pendapatan ibu 28 4.5.1 Bilangan sampel mengikut pendidikan bapa 30 4.5.2 Taburan Keseluruhan Sampel Mengikut Pendidikan Ibu 4.6.1 Kategori Pendapatan ibu bapa/ Penjaga mengikut tahap sosioekonomi keluarga. 34 4.7.1 Hubungan SSE Rendah Ibu bapa dengan Pencapaian PT3 35 4.7.2 Hubungan SSE Rendah dengan Pencapaian PT3 36 4.7.3 Hubungan SSE Sederhana dengan Keputusan 38 Pencapaian Akdemik Pelajar PT3 4.7.4 Hubungan SSE Sederhana Tinggi dengan 38 Pencapaian Akademik Pelajar PT3. 4.8.1 Taburan Tahap Pencapaian Pelajar Mengikut Pendidikan Bapa 40 4.8.2 Tahap Pencapaian Pelajar mengikut Pendidikan Ibu. 42 4.9.1.1 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar
- 14. XIV mengikut setiap item soalan terbuka kategori Tidak Cemerlang (Tiada A) 45 4.9.1.2 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Kurang Cemerlang (1 A- 2 A) 47 4.9.1.3 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Cemerlang (3A-5A) 49 4.9.1.4 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor pendidikan ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Sangat Cemerlang (6A ke Atas) 51 4.9.2.1Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Tidak Cemerlang (Tiada A) 54 4.9.2.2 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Kurang Cemerlang (1A-2A) 57 4.9.2.3 Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Cemerlang (3A-5A) 59 5.1.4: Taburan kekerapan, peratus, min dan sisihaan piawai setiap item mengikut faktor Sosioekonomi ibu bapa pelajar mengikut setiap item soalan terbuka kategori Sangat Cemerlang (6A) 62
- 15. XV SENARAI RAJAH RAJAH TAJUK MUKASURAT 4.2.1 Jumlah Keseluruhan Keputusan Pencapaian PT3 21 4.3.1 Jumlah Kekerapan Mengikut Jantina 23 4.3.2 Jumlah Kekerapan Mengikut Agama 24 4.3.3 Jumlah Keseluruhan Kekerapan Mengikut Bangsa 25 4.4.1: Jumlah Keseluruhan Kekerapan Pendapatan Bapa 27 4.4.2 Jumlah keseluruhan kekerapan pendapatan ibu. 29 4.5.1 Jumlah keseluruhan kekerapan pendidikan bapa 31 4.5.2 Taburan Jumlah Kekerapan Mengikut Pendidikan Ibu 32 4.7.1 Carta Pai menunjukkan keputusan PT3 mengikut tahap 35 Sosioekonomi Ibu Bapa 4.7.2 Carta Peratusan Pencapaian Pelajar PT3 Mengikut Tahap Sosioekonomi Sederhana ibu bapa. 36 4.7.4 Carta Peratusan Pencapaian Pelajar PT3 Mengikut Tahap Sosioekonomi Tinggi ibu bapa pelajar. 38
- 16. XVI SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN TAJUK MUKASURAT A Borang Soal Selidik 80
- 17. XVII Senarai Kependekkan SSE - Sosio-ekonomi PT3 -Pentaksiran Tingkatan 3 SMK -Sekolah Menengah Kebangsaan KSSR - Kokurikulum Standard Sekolah Rendah KSSM -Kokurikulum Standard Sekolah Menengah LP -Lembaga Peperiksaan