olahraga
Download as doc, pdf0 likes253 views
Rangkaian pengajaran harian membincangkan aktiviti memegang peluru dengan betul. Objektifnya adalah agar murid dapat memegang peluru dengan lakuan yang betul, mengetahui lakuan yang salah, dan jujur dalam aktiviti. Langkah-langkah termasuk penerangan teori, demonstrasi, amalan berpasangan dengan bola hoki, dan penilaian guru terhadap setiap murid menggunakan peluru sebenar.
1 of 3
Download to read offline
Ad
Recommended
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianMar Aqma
油
Rangkuman singkat RPH Badminton Tingkatan 2 memberikan informasi tentang pengajaran pukulan lob dalam permainan badminton kepada murid-murid tingkatan 2 selama 40 menit. Pelajaran tersebut membantu murid-murid memahami teknik dasar pukulan lob dan bermain secara berkelompok untuk mempraktikkannya.Rph l.p eluru btol
Rph l.p eluru btolPensel StaBilo
油
Dokumen ini merinci rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran pendidikan jasmani tahun 6 mengenai acara lontar peluru. Pembelajaran meliputi kemahiran teknikal pegangan peluru, keselamatan, dan nilai murni, dengan metode pengajaran yang melibatkan pemanasan, aktiviti praktikal, dan simulasi lontar peluru. Sesi pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan keterampilan psikomotor, kognitif, dan afektif murid dalam aktiviti olahraga. Rph-siap pj
Rph-siap pjahm2151
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran pendidikan jasmani untuk murid tahun 3, berfokus pada kemahiran gimnastik, khususnya pergerakan guling depan. Rancangan ini mencakup tujuan pembelajaran, aktiviti pengajaran, serta aspek keselamatan yang perlu diperhatikan. Pelajaran berlangsung selama 30 minit dengan pelbagai aktiviti untuk meningkatkan kemahiran psikomotor, kognitif, dan afektif murid.Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianCatherine George
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk subjek pendidikan jasmani tahun 5 mengenai kemahiran asas badminton, khususnya servis rendah. Pelaksanaan pengajaran meliputi aktiviti pemanasan, demonstrasi, dan latihan praktikal dengan tujuan agar murid dapat melakukan servis rendah dengan teknik yang betul dan menunjukkan keyakinan diri. Penilaian dilakukan melalui aktiviti permainan kecil dan lembaran kerja untuk menguji pemahaman murid tentang teknik yang diajar.Rph pendidikan jasmani (1)
Rph pendidikan jasmani (1)Wahida Amalin
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran pendidikan jasmani untuk tahun 3 yang berfokus pada kemahiran manipulasi bola besar melalui aktiviti melantun, menendang, dan menahan. Objektifnya adalah untuk memastikan 90% murid dapat melakukan aktiviti dengan betul dan memupuk nilai kerjasama serta keyakinan diri. Aktiviti ini termasuk permainan kecil dan latihan berpasangan serta penutup dengan sesi soal jawab.39330167 rph-kepantasan-lari-pecut
39330167 rph-kepantasan-lari-pecutSyuhada Zamani
油
Rangkaian pengajaran ini membahas pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkat 6. Materi yang diajarkan adalah kecepatan berdasarkan kesehatan, dan keterampilan yang diajarkan adalah kecepatan/kelincahan. Aktivitas yang dilakukan termasuk lari cepat 50 meter, lari berganti-ganti, menyimpan kacang di dalam bakul sambil berlari, dan permainan lembu kena kejar menggunakan baton.1 murid 1 sukan badminton
1 murid 1 sukan badmintonjevithabala08
油
Tiga dokumen tersebut merangkum aktiviti klub sukan badminton untuk murid-murid yang meliputi latihan praktikal kemahiran dasar badminton seperti pegangan raket, servis, dan bermain secara berpasangan serta berkumpulan.Rph pendidikan jasmani_tahun_5
Rph pendidikan jasmani_tahun_5Wan Suhaimi Wan Setapa
油
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani tahun 5 membahas tentang objektif, strategi, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pengajaran keterampilan daya tahan otot dan permainan bola baling.Rph pj t4 olahraga teknik terima n hulur bat0n 4 d
Rph pj t4 olahraga teknik terima n hulur bat0n 4 dNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 4 mengenai lari berganti-ganti menggunakan teknik menghulur dan menerima baton. Murid-murid akan belajar teknik asas larian, menghulur dan menerima baton secara statik dan dinamik dalam kumpulan sebelum mengaplikasikan kemahiran tersebut dalam larian 100 meter. Pengajaran akan menekankan kecergasan kinestetik dan pembelajaranRph pj t4 baton 4s
Rph pj t4 baton 4sNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 4 mengenai olahraga lari berganti-ganti menjelaskan strategi pengajaran, aktiviti, dan penilaian untuk meningkatkan kemahiran larian dan menghantar serta menerima baton di kalangan murid.Pj 2 z selasa golek
Pj 2 z selasa golek adibazmi24
油
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran pendidikan jasmani kelas 2 yang meliputi aktiviti manipulasi alatan menggolek bola. Rangkaian menjelaskan tujuan, prosedur, dan butiran aktiviti yang akan dilaksanakan selama 30 minit termasuk permainan kecil untuk menurunkan kadar nadi murid.Tahun 2 pj kssr
Tahun 2 pj kssradibazmi24
油
Rangkaian pengajaran harian pendidikan jasmani untuk murid tahun 2 membincangkan aktiviti manipulasi alatan melantun dan melambung bola. Ia terdiri daripada 3 fasa iaitu pemanasan, aktiviti utama melantun dan melambung bola secara berpasangan dan berkumpulan, dan penutup dengan permainan kecil dan soalan. Aktiviti ini bertujuan membangunkan kemahiran manipulasi alatan dan kerjasama murid.Rph kssr
Rph kssrAthirah Anith Ariffin
油
1. Rangkaian pengajaran harian pendidikan jasmani untuk pelajar tahun 2 yang membincangkan aktiviti menggolek bola.
2. Pelajar akan belajar teknik menggolek bola dengan betul melalui demonstrasi guru dan latihan berperingkat.
3. Aktiviti penutup termasuk permainan 'Bola Terowong' untuk menguji kemahiran menggolek bola yang diperoleh.Contoh rph permainan KBSR
Contoh rph permainan KBSRJoyce1029
油
Rangkaian pengajaran pendidikan jasmani permainan bola jaring ini bertujuan untuk mengajar murid-murid kemahiran hantaran lob serta membandingkan perbezaan antara hantaran lob dan hantaran atas kepala. Pengajaran dilakukan secara berperingkat mulai hantaran statik, dengan penghadang pasif, dan aktif. Aktiviti penutup membandingkan perbezaan dan persamaan kedua-dua hantaran serta menyimpan alatan secarContoh rph pjk 1
Contoh rph pjk 1 Wan Suhaimi Wan Setapa
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani tahun 2 yang bertujuan mengajarkan murid tentang koordinasi melalui aktiviti melambung dan menyambut bola. Aktiviti melibatkan pengenalan kepada teknik, permainan, dan stesen, dengan fokus pada aspek psikomotor, kognitif, dan afektif. Alatan yang digunakan termasuk bola kecil, jaring, dan peralatan lain untuk mendukung proses pembelajaran.Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniWan Nor Faezah
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran pendidikan jasmani bagi tahun 2 yang berlangsung pada 7 Februari 2011. Tujuan dari pengajaran ini adalah agar murid dapat melambung dan menyambut bola dengan teknik yang betul serta memahami pentingnya koordinasi badan. Aktiviti melibatkan pemanasan, latihan berpasangan dan berkumpulan, serta pertandingan yang mengutamakan kerjasama dan disiplin.Rph lontar peluru
Rph lontar peluruMuhammad Farhan Abdul Aziz
油
Rancangan latihan olahraga untuk pelajar tingkatan satu membantu meningkatkan kemahiran lontar peluru. Latihan satu jam meliputi pemanasan, pengenalan teknik asas, dan penilaian kemahiran pelajar dalam lontar peluru. Walau dihadapi kesulitan seperti kekurangan peralatan, latihan berjalan lancar berkat bantuan pelajar mahir sebagai fasilitator. Latihan berterusan dipercayai daprph pj thn 4 kssr 2014
rph pj thn 4 kssr 2014Fatin Hanani
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian untuk pendidikan jasmani tahun 4 dengan tema gimnastik asas. Objektifnya termasuk kemampuan murid melakukan hambur tangan dan mengenali jenis otot yang terlibat. Aktiviti pembelajaran melibatkan pemanasan, tunjuk cara oleh guru, dan persembahan oleh murid, dengan penilaian berdasarkan keberhasilan dalam aktiviti tersebut.Rph hantaran arasbahu.doc
Rph hantaran arasbahu.docAthirah Anith Ariffin
油
Rancangan pengajaran harian ini bertujuan untuk mengajarkan murid tahun 4 kemahiran hantaran bahu dalam bola jaring melalui aktiviti regangan, latihan, dan permainan kecil. Murid diharapkan dapat melakukan hantaran bahu dengan teknik yang betul serta menunjukkan semangat kerjasama dalam pasukan. Aktiviti ini meliputi beberapa fasa, dari pemanasan hingga refleksi di akhir pengajaran.Rph pj t4 olahraga.teknik asas larian 4 d
Rph pj t4 olahraga.teknik asas larian 4 dNurfaten Ismail
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani yang bertujuan mengajarkan teknik asas larian dan menamatkan larian kepada murid kelas 4 dedikasi. Murid diharapkan dapat melaksanakan teknik tersebut secara statik dan dinamik serta memahami otot-otot yang terlibat dalam aktiviti larian. Rancangan ini juga menekankan nilai murni seperti keyakinan diri, disiplin, dan semangat berpasukan.Rph pjku
Rph pjkuhakim2011
油
Dokumen ini merincikan aktiviti pendidikan jasmani untuk murid tahun 3, termasuk kemahiran pergerakan asas seperti berjalan, lompat bintang, dan bangkit tubi. Objektif pelajaran adalah untuk mengembangkan kemahiran psikomotor, kognitif, dan afektif, serta mengajarkan pentingnya memanaskan badan. Aktiviti dilaksanakan melalui stesen yang fokus pada kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dengan penekanan pada keselamatan dan sokongan guru.Pj6
Pj6Dwen Wan
油
Dokumen ini mencatatkan dua pelajaran pendidikan jasmani yang berkaitan dengan kemahiran menggolek dan membaling bola untuk murid tahun 3. Setiap pelajaran diatur dengan objektif pembelajaran yang jelas, aktiviti pemanasan, perkembangan, dan permainan untuk meningkatkan kemahiran fizikal, komunikasi, dan kerja sama. Penilaian menunjukkan peserta aktif dan kemahiran yang diperoleh, dengan kebanyakan murid mencapai objektif pengajaran.CONTOH SATUAN ACARA PERKULIAHAN
CONTOH SATUAN ACARA PERKULIAHANRisfandi Setyawan
油
RPS ini menjelaskan rencana perkuliahan mata kuliah Teknik dan Praktik Senam I yang membahas tentang keseimbangan (headstand & handstand). Mata kuliah ini akan dilaksanakan selama 8 pertemuan dengan alokasi waktu 50 menit per pertemuan dan bertujuan agar mahasiswa terampil melakukan teknik dasar keseimbangan dengan tingkat kesalahan maksimal 30% serta memiliki sikap disiplin. Materi pembelajaran meliputi teknikRph pj t4 kem asas hoki 4 s
Rph pj t4 kem asas hoki 4 sNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pengajaran kemahiran asas menggelecek bola hoki secara lurus dan zigzag. Ia terdiri daripada fasa pembukaan, perkembangan, kemahiran asas, perlakuan murid, permainan kecil dan penutup. Murid-murid didedahkan kepada demonstrasi guru dan diuji melalui aktiviti berkumpulan untuk mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari.Flyerssegak pjpk
Flyerssegak pjpkWmh Hanel
油
Dokumen ini menerangkan program penilaian standard kecergasan fizikal kebangsaan (SEGAK) yang terdiri daripada empat ujian untuk mengukur daya tahan kardiovaskular, kekuatan otot tangan dan abdomen, serta fleksibiliti. Setiap ujian mempunyai prosedur tertentu dan mesti diselesaikan pada hari yang sama, dengan skor yang diukur berdasarkan prestasi pelajar. Tujuan utama program ini adalah untuk memastikan pelajar peka dan mengamalkan aktiviti kecergasan demi mengekalkan tahap kecergasan fizikal yang optimum.Ujian segak pjpk
Ujian segak pjpkSen Sei
油
Dokumen ini menjelaskan prosedur penilaian standard kecergasan fizikal kebangsaan (segak) untuk mengukur daya tahan dan kekuatan murid melalui ujian seperti naik turun bangku, tekan tubi, dan jangkauan melunjur. Setiap ujian memiliki kriteria tertentu dan pemantauan dilakukan untuk memastikan murid melaksanakan dengan betul. Kadar nadi dan skor direkodkan untuk menilai keupayaan fizikal murid.ANSUR MAJU HANTARAN LERET.docx
ANSUR MAJU HANTARAN LERET.docxAinaSha1
油
Dokumen ini menjelaskan teknik dan maksud tendangan leret dalam permainan bola. Ulasan meliputi posisi bersedia, ayunan kaki, dan latihan praktikal untuk meningkatkan kemahiran meleret bola antara murid. Aktiviti latihan melibatkan hantaran antara pasangan dengan variasi dalam waktu dan rehat.Rph pj mikroteaching
Rph pj mikroteachingenab dan kesum
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani Tahun 4 yang merangkumi kemahiran bola jaring. Objektif pengajaran termasuk kemahiran psikomotor, kognitif, dan afektif, serta melibatkan aktiviti pemanasan, demonstrasi, dan permainan. Para murid diharapkan dapat menggunakan kemahiran menghantar dan menangkap bola dengan baik dalam permainan.Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinTahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------More Related Content
What's hot (20)
Rph pj t4 olahraga teknik terima n hulur bat0n 4 d
Rph pj t4 olahraga teknik terima n hulur bat0n 4 dNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 4 mengenai lari berganti-ganti menggunakan teknik menghulur dan menerima baton. Murid-murid akan belajar teknik asas larian, menghulur dan menerima baton secara statik dan dinamik dalam kumpulan sebelum mengaplikasikan kemahiran tersebut dalam larian 100 meter. Pengajaran akan menekankan kecergasan kinestetik dan pembelajaranRph pj t4 baton 4s
Rph pj t4 baton 4sNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk kelas 4 mengenai olahraga lari berganti-ganti menjelaskan strategi pengajaran, aktiviti, dan penilaian untuk meningkatkan kemahiran larian dan menghantar serta menerima baton di kalangan murid.Pj 2 z selasa golek
Pj 2 z selasa golek adibazmi24
油
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk pelajaran pendidikan jasmani kelas 2 yang meliputi aktiviti manipulasi alatan menggolek bola. Rangkaian menjelaskan tujuan, prosedur, dan butiran aktiviti yang akan dilaksanakan selama 30 minit termasuk permainan kecil untuk menurunkan kadar nadi murid.Tahun 2 pj kssr
Tahun 2 pj kssradibazmi24
油
Rangkaian pengajaran harian pendidikan jasmani untuk murid tahun 2 membincangkan aktiviti manipulasi alatan melantun dan melambung bola. Ia terdiri daripada 3 fasa iaitu pemanasan, aktiviti utama melantun dan melambung bola secara berpasangan dan berkumpulan, dan penutup dengan permainan kecil dan soalan. Aktiviti ini bertujuan membangunkan kemahiran manipulasi alatan dan kerjasama murid.Rph kssr
Rph kssrAthirah Anith Ariffin
油
1. Rangkaian pengajaran harian pendidikan jasmani untuk pelajar tahun 2 yang membincangkan aktiviti menggolek bola.
2. Pelajar akan belajar teknik menggolek bola dengan betul melalui demonstrasi guru dan latihan berperingkat.
3. Aktiviti penutup termasuk permainan 'Bola Terowong' untuk menguji kemahiran menggolek bola yang diperoleh.Contoh rph permainan KBSR
Contoh rph permainan KBSRJoyce1029
油
Rangkaian pengajaran pendidikan jasmani permainan bola jaring ini bertujuan untuk mengajar murid-murid kemahiran hantaran lob serta membandingkan perbezaan antara hantaran lob dan hantaran atas kepala. Pengajaran dilakukan secara berperingkat mulai hantaran statik, dengan penghadang pasif, dan aktif. Aktiviti penutup membandingkan perbezaan dan persamaan kedua-dua hantaran serta menyimpan alatan secarContoh rph pjk 1
Contoh rph pjk 1 Wan Suhaimi Wan Setapa
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani tahun 2 yang bertujuan mengajarkan murid tentang koordinasi melalui aktiviti melambung dan menyambut bola. Aktiviti melibatkan pengenalan kepada teknik, permainan, dan stesen, dengan fokus pada aspek psikomotor, kognitif, dan afektif. Alatan yang digunakan termasuk bola kecil, jaring, dan peralatan lain untuk mendukung proses pembelajaran.Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniWan Nor Faezah
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran pendidikan jasmani bagi tahun 2 yang berlangsung pada 7 Februari 2011. Tujuan dari pengajaran ini adalah agar murid dapat melambung dan menyambut bola dengan teknik yang betul serta memahami pentingnya koordinasi badan. Aktiviti melibatkan pemanasan, latihan berpasangan dan berkumpulan, serta pertandingan yang mengutamakan kerjasama dan disiplin.Rph lontar peluru
Rph lontar peluruMuhammad Farhan Abdul Aziz
油
Rancangan latihan olahraga untuk pelajar tingkatan satu membantu meningkatkan kemahiran lontar peluru. Latihan satu jam meliputi pemanasan, pengenalan teknik asas, dan penilaian kemahiran pelajar dalam lontar peluru. Walau dihadapi kesulitan seperti kekurangan peralatan, latihan berjalan lancar berkat bantuan pelajar mahir sebagai fasilitator. Latihan berterusan dipercayai daprph pj thn 4 kssr 2014
rph pj thn 4 kssr 2014Fatin Hanani
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian untuk pendidikan jasmani tahun 4 dengan tema gimnastik asas. Objektifnya termasuk kemampuan murid melakukan hambur tangan dan mengenali jenis otot yang terlibat. Aktiviti pembelajaran melibatkan pemanasan, tunjuk cara oleh guru, dan persembahan oleh murid, dengan penilaian berdasarkan keberhasilan dalam aktiviti tersebut.Rph hantaran arasbahu.doc
Rph hantaran arasbahu.docAthirah Anith Ariffin
油
Rancangan pengajaran harian ini bertujuan untuk mengajarkan murid tahun 4 kemahiran hantaran bahu dalam bola jaring melalui aktiviti regangan, latihan, dan permainan kecil. Murid diharapkan dapat melakukan hantaran bahu dengan teknik yang betul serta menunjukkan semangat kerjasama dalam pasukan. Aktiviti ini meliputi beberapa fasa, dari pemanasan hingga refleksi di akhir pengajaran.Rph pj t4 olahraga.teknik asas larian 4 d
Rph pj t4 olahraga.teknik asas larian 4 dNurfaten Ismail
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani yang bertujuan mengajarkan teknik asas larian dan menamatkan larian kepada murid kelas 4 dedikasi. Murid diharapkan dapat melaksanakan teknik tersebut secara statik dan dinamik serta memahami otot-otot yang terlibat dalam aktiviti larian. Rancangan ini juga menekankan nilai murni seperti keyakinan diri, disiplin, dan semangat berpasukan.Rph pjku
Rph pjkuhakim2011
油
Dokumen ini merincikan aktiviti pendidikan jasmani untuk murid tahun 3, termasuk kemahiran pergerakan asas seperti berjalan, lompat bintang, dan bangkit tubi. Objektif pelajaran adalah untuk mengembangkan kemahiran psikomotor, kognitif, dan afektif, serta mengajarkan pentingnya memanaskan badan. Aktiviti dilaksanakan melalui stesen yang fokus pada kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dengan penekanan pada keselamatan dan sokongan guru.Pj6
Pj6Dwen Wan
油
Dokumen ini mencatatkan dua pelajaran pendidikan jasmani yang berkaitan dengan kemahiran menggolek dan membaling bola untuk murid tahun 3. Setiap pelajaran diatur dengan objektif pembelajaran yang jelas, aktiviti pemanasan, perkembangan, dan permainan untuk meningkatkan kemahiran fizikal, komunikasi, dan kerja sama. Penilaian menunjukkan peserta aktif dan kemahiran yang diperoleh, dengan kebanyakan murid mencapai objektif pengajaran.CONTOH SATUAN ACARA PERKULIAHAN
CONTOH SATUAN ACARA PERKULIAHANRisfandi Setyawan
油
RPS ini menjelaskan rencana perkuliahan mata kuliah Teknik dan Praktik Senam I yang membahas tentang keseimbangan (headstand & handstand). Mata kuliah ini akan dilaksanakan selama 8 pertemuan dengan alokasi waktu 50 menit per pertemuan dan bertujuan agar mahasiswa terampil melakukan teknik dasar keseimbangan dengan tingkat kesalahan maksimal 30% serta memiliki sikap disiplin. Materi pembelajaran meliputi teknikRph pj t4 kem asas hoki 4 s
Rph pj t4 kem asas hoki 4 sNurfaten Ismail
油
Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pengajaran kemahiran asas menggelecek bola hoki secara lurus dan zigzag. Ia terdiri daripada fasa pembukaan, perkembangan, kemahiran asas, perlakuan murid, permainan kecil dan penutup. Murid-murid didedahkan kepada demonstrasi guru dan diuji melalui aktiviti berkumpulan untuk mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari.Flyerssegak pjpk
Flyerssegak pjpkWmh Hanel
油
Dokumen ini menerangkan program penilaian standard kecergasan fizikal kebangsaan (SEGAK) yang terdiri daripada empat ujian untuk mengukur daya tahan kardiovaskular, kekuatan otot tangan dan abdomen, serta fleksibiliti. Setiap ujian mempunyai prosedur tertentu dan mesti diselesaikan pada hari yang sama, dengan skor yang diukur berdasarkan prestasi pelajar. Tujuan utama program ini adalah untuk memastikan pelajar peka dan mengamalkan aktiviti kecergasan demi mengekalkan tahap kecergasan fizikal yang optimum.Ujian segak pjpk
Ujian segak pjpkSen Sei
油
Dokumen ini menjelaskan prosedur penilaian standard kecergasan fizikal kebangsaan (segak) untuk mengukur daya tahan dan kekuatan murid melalui ujian seperti naik turun bangku, tekan tubi, dan jangkauan melunjur. Setiap ujian memiliki kriteria tertentu dan pemantauan dilakukan untuk memastikan murid melaksanakan dengan betul. Kadar nadi dan skor direkodkan untuk menilai keupayaan fizikal murid.ANSUR MAJU HANTARAN LERET.docx
ANSUR MAJU HANTARAN LERET.docxAinaSha1
油
Dokumen ini menjelaskan teknik dan maksud tendangan leret dalam permainan bola. Ulasan meliputi posisi bersedia, ayunan kaki, dan latihan praktikal untuk meningkatkan kemahiran meleret bola antara murid. Aktiviti latihan melibatkan hantaran antara pasangan dengan variasi dalam waktu dan rehat.Rph pj mikroteaching
Rph pj mikroteachingenab dan kesum
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pendidikan jasmani Tahun 4 yang merangkumi kemahiran bola jaring. Objektif pengajaran termasuk kemahiran psikomotor, kognitif, dan afektif, serta melibatkan aktiviti pemanasan, demonstrasi, dan permainan. Para murid diharapkan dapat menggunakan kemahiran menghantar dan menangkap bola dengan baik dalam permainan.Recently uploaded (20)
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinTahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Sukses Masa Depan Gemilang 2025 - Bersama Namin AB Ibnu SolihinModul Ajar Matematika Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningTujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...
Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdf
Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdfZulzaman GMNI
油
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang yang sangat Progressif dan Revolusioner, juga terdekat
menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi
Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna.
Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari
semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk
mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari tanggal 30 Desember 2017,
maka dengan menugaskan Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Abdul Wahab
(Wakabid Kaderisasi DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau
lokasi kampus yang berada di Kabupaten Muna. Dan hasil yang didapatkan adalah
bertemu kawan-kawan mahasiswa (Intan Irianti) yang kuliah di kampus Akademi
Keperawatan Kabupaten Muna.Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxModul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Matematika Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKModul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningTraining Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...
Training Motivasi Menggapai Ridha Allah, Orang Tua dan Guru dalam Meraih Suks...Namin AB Ibnu Solihin
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Ad
olahraga
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAJUK : LONTAR PELURU KEMAHIRAN : MEMEGANG PELURU TARIKH : 13 APRIL 2013 MASA : 7.45 8.15 BIL MURID : 15 ORANG OBJEKTIF : Pada akhir sesi latihan ,murid dapat: Memegang peluru dengan lakuan yang betul (Psikomotor) Menyatakan lakuan memegang peluru yang batal (Kognitif) Jujur dalam melakukan aktiviti (Afektif) PENGALAMAN SEDIA ADA: Murid pernah melihat atlet melontar peluru ALAT BANTU MENGAJAR: 1. PELURU 2. KON 3. WISEL 4. BOLA HOKI
- 2. LANGKA H ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN Permulaan 3 minit Aktiviti pemanasan badan 揃 Murid diarahkan untuk membuat satu bulatan dan aktiviti regangan dilakukan 揃 Murid berlari mengikut arah pusingan jam dan lawan arah pusingan jam dengan arahan guru. Guru Langkah 1 5 minit Cara memegang peluru 3 jari 5 jari (secara teori) 揃 Murid diterangkan cara memegang peluru 揃 Samada dengan 2 jari atau lima jari i. Teknik memegang peluru dengan tiga jari . Peluru disokong di pangkal ketiga-tiga jari tengah dan ibu jari. Jari kelingking dibengkokkan di sisi peluru. ii. Teknik memegang peluru dengan lima jari Kelima-lima jari digunakan. Ibu jari dan jari kelinking mengimbangi kedudukan peluru.
- 3. Langkah 2 8 minit 揃 Guru menunjukkan lakuan yang betul memegang dengan 3 jari dan 5 jari 揃 Murid dibahagikan secara berpasangan. Dan beratur secara separuh bulatan 揃 Setiap pasangan diberikan sebiji bola hoki 揃 Setiap pasangan melihat pasangan masing-masin memegang peluru sambil di pantu oleh guru Langkah3 10 minit Penilaian 揃 Guru memeriksa cara memegang peluru dengan betul setiap murid dengan menggunakkan peluru 揃 Guru membetulkan sekiranya ada lakuan yang salah Penutup 4 minit Regangan 揃 Murid beratur secara memanjang.murid memicit bahu kawan yang dihadapan mereka. 揃 Guru mengucapkan tahniah kepada semua murid kerana Berjaya melakukan cara memegang peluru dengan betul