ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Afslutning af forløbet
   Kendskab til og praktisk erfaring med online
    resurser
     I en undervisningskontekst
     Hvordan de kan støtte og fremme kollaborative
      læreprocesser

   Arbejde med multimodale tekster
     Forholde sig refleksivt til brugen

   Kendskab til CC og ophavsret
   Tekst fra Skole 2.0
   Præsentation af fælles blog
     Hvorfor fælles
     Tags versus kategorier
     Indlæg versus kommentarer

   1. opgave
     Præsentation af studiegruppen (anagram, foto)
     Kommentarer til andre studiegrupper (min. 2)
     Log

           http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/1-forlob/
   Intro Twitter

   Opgave 2
     Hvordan gør man (skriv tweets)
     Tekst om (Skive Handelsgymnasium)

   Log

      ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/2-
        forlob/
   Intro Diigo

   Opgave 3
     Hvordan gør man (min. 3 bogmærker)
     Tekst om (resurse i uv.-rum)

   Log

      ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/3-
        forlob/
   Lyd via online resurser

   Opgave 4
     Indtal og udgiv
     Tekst om

   Log

      ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/4-
        forlob/
   CC og Copy Right
     Intro og eksempel via Flickr.com

   Opgave 5
     Find og rediger via online resurser

   Log

      ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/5-
        forlob/
   Daghold, få studerende
       Del forløbende op mellem jer (2 grupper)
       Stil 4-5 spr. til hvert forløb og giv forskellige svarmuligheder (2-5)
       Lav en quiz på socrative.com (opret bruger)
       Byt og tag quiz (afvikles som et race)

   Daghold, mere end 5 studiegrupper
     Et studieforløb (kort og instruktiv forklaring om emnet), 15. min.
     Opponenter (spr. til emnet, både praktisk og didaktisk), 15. min.
     Fremlæggelser (3 min.) og spr. fra opponenter (3 min.)

   Opsamling på forløb
     Test på socrative teacher: http://m.socrative.com
     Room number: 525424

More Related Content

Similar to Online og kollaborativ (20)

PPT
Det Digitale Penalhus i netværksskolen
Signe Sloth
PPTX
Alina digital konference
rikkehouborg
PDF
Intro Digital Kommunikation F15
Anders Hjortskov Larsen
PPTX
Arbejdsrum om Web 2 0
4ben
PPTX
Kompetenceudvikling - dagtilbud
Københavns Professionshøjskole (KP)
PDF
Kommunikation på internettet, 1.kursusgang
Janus Aaen
PPTX
Digitale og Sociale Medier i undervisningen
4ben
PPTX
Masteroplæg, gry
Janus Aaen
KEY
110324 oplæg til seminar google apps
cfastholm
PPTX
Opfinderrådgivningens Kommunikationsindsats
anjn
PDF
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Anders Hjortskov Larsen
PDF
Del1 Virtuelle Forløb workshop
Lotte Nørregaard
PPTX
Web 2.0 - didaktik 2.0
Uffe Lyngdal Sørensen
PDF
Smartphones i undervisningen
Anne Charlotte Petersen
PDF
GYM-Startkonference 1.3.2011
Christian Dalsgaard
PPTX
Smartphones i undervisningen
Vifin
PPT
Delicious Langsoeskolen
hans.joergensen
PDF
Sociale medier i undervisningen
Christian Dalsgaard
PDF
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15
Anders Hjortskov Larsen
PPTX
Læring og læringsressourcer oplæg 2
Anders Bredahl Frank
Det Digitale Penalhus i netværksskolen
Signe Sloth
Alina digital konference
rikkehouborg
Intro Digital Kommunikation F15
Anders Hjortskov Larsen
Arbejdsrum om Web 2 0
4ben
Kompetenceudvikling - dagtilbud
Københavns Professionshøjskole (KP)
Kommunikation på internettet, 1.kursusgang
Janus Aaen
Digitale og Sociale Medier i undervisningen
4ben
Masteroplæg, gry
Janus Aaen
110324 oplæg til seminar google apps
cfastholm
Opfinderrådgivningens Kommunikationsindsats
anjn
Introduktion - Mobile og sociale medier F14
Anders Hjortskov Larsen
Del1 Virtuelle Forløb workshop
Lotte Nørregaard
Web 2.0 - didaktik 2.0
Uffe Lyngdal Sørensen
Smartphones i undervisningen
Anne Charlotte Petersen
GYM-Startkonference 1.3.2011
Christian Dalsgaard
Smartphones i undervisningen
Vifin
Delicious Langsoeskolen
hans.joergensen
Sociale medier i undervisningen
Christian Dalsgaard
Præsentation af feltet kommunikation på internettet e15
Anders Hjortskov Larsen
Læring og læringsressourcer oplæg 2
Anders Bredahl Frank

More from Københavns Professionshøjskole (KP) (20)

PPTX
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Differentiering - deltagere - digitalisering
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 2 stud. 11.01.2019
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetence
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv. dag 7 - afslutning og opsamling
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 6 transfer u. noter
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Uv.dag 3 laeringstyper hsoe - stud.
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Agenda 28. april 2015
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
It-didaktisk design incl. opgaver
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
28.05.14 it-didaktisk design
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Online teknologier og ophavsret
Københavns Professionshøjskole (KP)
PPTX
Læreplanstema: Sociale kompetencer
Københavns Professionshøjskole (KP)
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
Københavns Professionshøjskole (KP)
Differentiering - deltagere - digitalisering
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 2 stud. 11.01.2019
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetence
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv. dag 7 - afslutning og opsamling
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 6 transfer u. noter
Københavns Professionshøjskole (KP)
Uv.dag 3 laeringstyper hsoe - stud.
Københavns Professionshøjskole (KP)
It-didaktisk design incl. opgaver
Københavns Professionshøjskole (KP)
28.05.14 it-didaktisk design
Københavns Professionshøjskole (KP)
Online teknologier og ophavsret
Københavns Professionshøjskole (KP)
Læreplanstema: Sociale kompetencer
Københavns Professionshøjskole (KP)
Ad

Online og kollaborativ

  • 2. Kendskab til og praktisk erfaring med online resurser  I en undervisningskontekst  Hvordan de kan støtte og fremme kollaborative læreprocesser  Arbejde med multimodale tekster  Forholde sig refleksivt til brugen  Kendskab til CC og ophavsret
  • 3. Tekst fra Skole 2.0  Præsentation af fælles blog  Hvorfor fælles  Tags versus kategorier  Indlæg versus kommentarer  1. opgave  Præsentation af studiegruppen (anagram, foto)  Kommentarer til andre studiegrupper (min. 2)  Log  http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/1-forlob/
  • 4. Intro Twitter  Opgave 2  Hvordan gør man (skriv tweets)  Tekst om (Skive Handelsgymnasium)  Log ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/2- forlob/
  • 5. Intro Diigo  Opgave 3  Hvordan gør man (min. 3 bogmærker)  Tekst om (resurse i uv.-rum)  Log ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/3- forlob/
  • 6. Lyd via online resurser  Opgave 4  Indtal og udgiv  Tekst om  Log ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/4- forlob/
  • 7. CC og Copy Right  Intro og eksempel via Flickr.com  Opgave 5  Find og rediger via online resurser  Log ▪ http://onlinekollaborativ.wordpress.com/category/5- forlob/
  • 8. Daghold, få studerende  Del forløbende op mellem jer (2 grupper)  Stil 4-5 spr. til hvert forløb og giv forskellige svarmuligheder (2-5)  Lav en quiz på socrative.com (opret bruger)  Byt og tag quiz (afvikles som et race)  Daghold, mere end 5 studiegrupper  Et studieforløb (kort og instruktiv forklaring om emnet), 15. min.  Opponenter (spr. til emnet, både praktisk og didaktisk), 15. min.  Fremlæggelser (3 min.) og spr. fra opponenter (3 min.)  Opsamling på forløb  Test på socrative teacher: http://m.socrative.com  Room number: 525424