O teatro medieval esteve sob forte influ棚ncia da Igreja Cat坦lica, sendo inicialmente perseguido e depois adotado como ferramenta religiosa. A Igreja passou a produzir pe巽as sobre a vida de Cristo encenadas em igrejas e pra巽as p炭blicas com cen叩rios simples. Novas formas teatrais emergiram focadas exclusivamente na religi達o.
Este documento presenta una unidad sobre literatura del siglo XX, con 辿nfasis en el teatro. Explica las caracter鱈sticas de las vanguardias literarias de principios de siglo y los principales movimientos como el futurismo, expresionismo, dada鱈smo y cubismo. Tambi辿n analiza la narrativa del siglo XX, incluyendo cambios con respecto al realismo y romanticismo. Presenta figuras literarias notables como Joyce, Proust, Kafka, Faulkner y Hemingway.
O documento descreve os principais elementos da linguagem c棚nica no teatro, incluindo ator, encena巽達o, cenografia, ilumina巽達o, figurino, entre outros. O ator 辿 o elemento indispens叩vel do teatro, enquanto os demais elementos como m炭sica e diretor s達o acess坦rios. A encena巽達o 辿 a gram叩tica da cena que organiza os elementos para comunicar a a巽達o.
O documento discute a origem e evolu巽達o do teatro ao longo da hist坦ria. Resume que o teatro teve origem nos rituais religiosos da Gr辿cia Antiga em homenagem a Dion鱈sio, com o primeiro ator sendo T辿spis, e evoluiu para formas seculares na Idade M辿dia e Renascimento. Tamb辿m discute as fun巽探es necess叩rias para montar uma pe巽a teatral.
O documento discute Arthur Bispo do Ros叩rio, um artista brasileiro considerado louco por alguns e g棚nio por outros. Ele foi internado em um hosp鱈cio no Rio de Janeiro em 1938 ap坦s ter alucina巽探es religiosas e permaneceu l叩 por mais de 50 anos, onde criou milhares de obras de arte a partir de materiais encontrados.
O teatro evoluiu de rituais gregos antigos como o ditirambo at辿 se tornar uma arte perform叩tica complexa. Os gregos desenvolveram os primeiros teatros de pedra e estabeleceram os g棚neros de trag辿dia, com辿dia e drama sat鱈rico, que ainda influenciam o teatro moderno.
The document discusses three prominent Baroque composers: Johann Sebastian Bach, George Frederick Handel, and Antonio Vivaldi. It provides biographical details and highlights of their most famous works. Bach is renowned for compositions like The Well-Tempered Clavier. Handel is celebrated for his oratorio Messiah and operas. Vivaldi wrote over 500 concertos, but is best known for The Four Seasons. All three made seminal contributions to classical music during the Baroque era.
Opera combines music, poetry, drama, and dance with elaborate costumes and scenery. It is normally divided into three acts containing an overture, recitatives, arias, choruses, and instrumental passages. The first opera, L'Orfeo, was performed in 1607 and was based on the myth of Orpheus. Initially performed in private homes, opera became popular public entertainment with the opening of the first opera house in Venice in 1637. In early operas, the highest singing roles were performed by castrati since women were not allowed to sing professionally. The most famous castrato was Farinelli.
Este documento describe una academia de artes esc辿nicas llamada Proarte. La academia ofrece cursos de 5 a単os en diferentes disciplinas como danza cl叩sica, danza moderna, teatro, dibujo, pintura y malabarismo. Los estudiantes pueden elegir entre diferentes horarios y la matr鱈cula cuesta $35 d坦lares. La academia tiene 10 aulas equipadas y busca capacitar a los estudiantes de manera profesional en cada arte.
1. Ap坦s a Segunda Guerra Mundial, a arte contempor但nea priorizou ideias e conceitos ao inv辿s de objetos art鱈sticos finais, buscando produzir arte e refletir sobre ela ao mesmo tempo.
2. Nos anos 1950 e 1960, os movimentos Concretismo e Neoconcretismo se desenvolveram no Brasil, utilizando formas geom辿tricas e aproximando arte e ind炭stria.
3. A partir da d辿cada de 1960, artistas brasileiros criticaram o regime militar atrav辿s de obras que continham s鱈mbolos e
O documento resume as principais correntes estil鱈sticas na arte: Naturalismo, Idealismo, Expressionismo e tend棚ncias surreais e fant叩sticas. O Naturalismo descreve objetos ou fen担menos com fidelidade realidade, o Idealismo reduz detalhes individuais em favor de caracter鱈sticas gerais, o Expressionismo intensifica emo巽探es e o Surrealismo liga objetos familiares de forma estranha.
Este documento presenta a los 10 compositores m叩s importantes de los pa鱈ses n坦rdicos ordenados cronol坦gicamente. Comienza con Franz Berwald de Suecia del siglo XVIII y concluye con Hugo Alfv辿n tambi辿n de Suecia del siglo XX. Entre los compositores m叩s destacados se encuentran Edvard Grieg de Noruega, conocido por su concierto para piano y m炭sica incidental Peer Gynt, y Jean Sibelius de Finlandia, reconocido por obras como Finlandia y su concierto para viol鱈n. El documento tambi辿n proporciona ejemplos de obras
l 600 fu il secolo della controriforma cattolica, in tutta Europa si combatterono numerose guerre in nome della fede, sconvolgendo i precedenti rapporti di potere.
Tutto questo si tradusse nell'arte che si distacc嘆 dal manierismo della fine del cinquecento per assumere caratteri nuovi.
Il termine barocco viene applicato all'arte del seicento gi a partire dal XVIII secolo assumendo un significato dispregiativo indicando un'arte esagerata e bizzarra, soltanto in tempi moderni si 竪 tolto a questo termine le sue valenze negative.
L'arte di questo periodo, nata come risposta al protestantesimo, assunse un ruolo di grande importanza per la diffusione al popolo delle idee controriformiste e venne usata come mezzo per ricondurre il popolo alla dottrina cattolica.
L'arte barocca aveva il compito di toccare direttamente l'animo e i sentimenti della gente e per far questo era necessario che essa assumesse forme grandiose e monumentali.
Il gusto barocco si diffuse per嘆 non solo nei paesi cattolici, ma le sue caratteristiche si ritrovano anche nei paesi protestanti.
Caratterizzano lo stile barocco la ricerca del movimento, dell'energia, accentuando l'effetto drammatico delle opere attraverso i forti contrasti di luce e ombra sia delle sculture che delle pitture. Anche in architettura 竪 evidente la ricerca del movimento attraverso superfici curve e ricche di elementi decorativi.
La 坦pera francesa en el siglo XIX evolucion坦 desde 坦peras heroicas que ensalzaban la Revoluci坦n Francesa hasta el desarrollo del g辿nero de la grand op辿ra caracterizado por gran escala y temas hist坦ricos. Compositores como Meyerbeer, Rossini, Berlioz, Gounod, Bizet y Massenet dominaron el g辿nero y ayudaron a establecer la identidad de la 坦pera francesa a trav辿s del uso de coros, ballets y orquestas grandes. El Conservatorio de Par鱈s tambi辿n jug坦 un
The document discusses Flamenco week, including introducing students to aspects of Spanish culture like the flag, cities, breakfast, instruments, accessories, dances, and nearby countries. It prompts students to recall flamenco words in English and participates in a horse race game to review what they've learned about Flamenco and Spain.
O documento discute as diferentes abordagens para o ensino de arte nas escolas, incluindo arte como t辿cnica, express達o, atividade e conhecimento. Ele tamb辿m descreve os objetivos gerais do ensino de arte no ensino fundamental de acordo com os Par但metros Curriculares Nacionais.
Ot arte anos iniciais TEATRO E ARTES VISUIAIS 03-04-2014Angelica Rosa
油
Este documento fornece informa巽探es sobre uma orienta巽達o t辿cnica sobre o ensino de arte nos anos iniciais, abordando teatro e artes visuais. O documento apresenta os objetivos, conte炭dos, atividades e expectativas de aprendizagem para as aulas de manh達 (teatro) e tarde (artes visuais), incluindo proposi巽探es e din但micas para os alunos.
O documento discute a import但ncia do teatro na educa巽達o escolar. Apesar de alguns educadores acreditarem no poder do teatro para promover aprendizagem, muitas escolas ainda n達o aceitam ou valorizam atividades teatrais. O teatro permite que os alunos expressem sentimentos e perspectivas de forma l炭dica e criativa. Ele tamb辿m ajuda os alunos a se desenvolverem de forma mais cr鱈tica e integrada ao grupo.
El documento describe el clasicismo como una corriente art鱈stica e intelectual que floreci坦 en los siglos XVII y XVIII, caracterizada por un retorno a las formas cl叩sicas griegas y romanas. Se expres坦 en arquitectura, m炭sica, pintura y literatura, reemplazando progresivamente al barroco. En literatura, sus principales exponentes fueron Shakespeare, Moli竪re, Corneille y Racine. En pintura, destacaron Poussin, Lorrain y Le Brun. En m炭sica, se caracteriz坦 por la claridad, proporci坦n y
O teatro evoluiu de rituais gregos antigos como o ditirambo at辿 se tornar uma arte perform叩tica complexa. Os gregos desenvolveram os primeiros teatros de pedra e estabeleceram os g棚neros de trag辿dia, com辿dia e drama sat鱈rico, que ainda influenciam o teatro moderno.
The document discusses three prominent Baroque composers: Johann Sebastian Bach, George Frederick Handel, and Antonio Vivaldi. It provides biographical details and highlights of their most famous works. Bach is renowned for compositions like The Well-Tempered Clavier. Handel is celebrated for his oratorio Messiah and operas. Vivaldi wrote over 500 concertos, but is best known for The Four Seasons. All three made seminal contributions to classical music during the Baroque era.
Opera combines music, poetry, drama, and dance with elaborate costumes and scenery. It is normally divided into three acts containing an overture, recitatives, arias, choruses, and instrumental passages. The first opera, L'Orfeo, was performed in 1607 and was based on the myth of Orpheus. Initially performed in private homes, opera became popular public entertainment with the opening of the first opera house in Venice in 1637. In early operas, the highest singing roles were performed by castrati since women were not allowed to sing professionally. The most famous castrato was Farinelli.
Este documento describe una academia de artes esc辿nicas llamada Proarte. La academia ofrece cursos de 5 a単os en diferentes disciplinas como danza cl叩sica, danza moderna, teatro, dibujo, pintura y malabarismo. Los estudiantes pueden elegir entre diferentes horarios y la matr鱈cula cuesta $35 d坦lares. La academia tiene 10 aulas equipadas y busca capacitar a los estudiantes de manera profesional en cada arte.
1. Ap坦s a Segunda Guerra Mundial, a arte contempor但nea priorizou ideias e conceitos ao inv辿s de objetos art鱈sticos finais, buscando produzir arte e refletir sobre ela ao mesmo tempo.
2. Nos anos 1950 e 1960, os movimentos Concretismo e Neoconcretismo se desenvolveram no Brasil, utilizando formas geom辿tricas e aproximando arte e ind炭stria.
3. A partir da d辿cada de 1960, artistas brasileiros criticaram o regime militar atrav辿s de obras que continham s鱈mbolos e
O documento resume as principais correntes estil鱈sticas na arte: Naturalismo, Idealismo, Expressionismo e tend棚ncias surreais e fant叩sticas. O Naturalismo descreve objetos ou fen担menos com fidelidade realidade, o Idealismo reduz detalhes individuais em favor de caracter鱈sticas gerais, o Expressionismo intensifica emo巽探es e o Surrealismo liga objetos familiares de forma estranha.
Este documento presenta a los 10 compositores m叩s importantes de los pa鱈ses n坦rdicos ordenados cronol坦gicamente. Comienza con Franz Berwald de Suecia del siglo XVIII y concluye con Hugo Alfv辿n tambi辿n de Suecia del siglo XX. Entre los compositores m叩s destacados se encuentran Edvard Grieg de Noruega, conocido por su concierto para piano y m炭sica incidental Peer Gynt, y Jean Sibelius de Finlandia, reconocido por obras como Finlandia y su concierto para viol鱈n. El documento tambi辿n proporciona ejemplos de obras
l 600 fu il secolo della controriforma cattolica, in tutta Europa si combatterono numerose guerre in nome della fede, sconvolgendo i precedenti rapporti di potere.
Tutto questo si tradusse nell'arte che si distacc嘆 dal manierismo della fine del cinquecento per assumere caratteri nuovi.
Il termine barocco viene applicato all'arte del seicento gi a partire dal XVIII secolo assumendo un significato dispregiativo indicando un'arte esagerata e bizzarra, soltanto in tempi moderni si 竪 tolto a questo termine le sue valenze negative.
L'arte di questo periodo, nata come risposta al protestantesimo, assunse un ruolo di grande importanza per la diffusione al popolo delle idee controriformiste e venne usata come mezzo per ricondurre il popolo alla dottrina cattolica.
L'arte barocca aveva il compito di toccare direttamente l'animo e i sentimenti della gente e per far questo era necessario che essa assumesse forme grandiose e monumentali.
Il gusto barocco si diffuse per嘆 non solo nei paesi cattolici, ma le sue caratteristiche si ritrovano anche nei paesi protestanti.
Caratterizzano lo stile barocco la ricerca del movimento, dell'energia, accentuando l'effetto drammatico delle opere attraverso i forti contrasti di luce e ombra sia delle sculture che delle pitture. Anche in architettura 竪 evidente la ricerca del movimento attraverso superfici curve e ricche di elementi decorativi.
La 坦pera francesa en el siglo XIX evolucion坦 desde 坦peras heroicas que ensalzaban la Revoluci坦n Francesa hasta el desarrollo del g辿nero de la grand op辿ra caracterizado por gran escala y temas hist坦ricos. Compositores como Meyerbeer, Rossini, Berlioz, Gounod, Bizet y Massenet dominaron el g辿nero y ayudaron a establecer la identidad de la 坦pera francesa a trav辿s del uso de coros, ballets y orquestas grandes. El Conservatorio de Par鱈s tambi辿n jug坦 un
The document discusses Flamenco week, including introducing students to aspects of Spanish culture like the flag, cities, breakfast, instruments, accessories, dances, and nearby countries. It prompts students to recall flamenco words in English and participates in a horse race game to review what they've learned about Flamenco and Spain.
O documento discute as diferentes abordagens para o ensino de arte nas escolas, incluindo arte como t辿cnica, express達o, atividade e conhecimento. Ele tamb辿m descreve os objetivos gerais do ensino de arte no ensino fundamental de acordo com os Par但metros Curriculares Nacionais.
Ot arte anos iniciais TEATRO E ARTES VISUIAIS 03-04-2014Angelica Rosa
油
Este documento fornece informa巽探es sobre uma orienta巽達o t辿cnica sobre o ensino de arte nos anos iniciais, abordando teatro e artes visuais. O documento apresenta os objetivos, conte炭dos, atividades e expectativas de aprendizagem para as aulas de manh達 (teatro) e tarde (artes visuais), incluindo proposi巽探es e din但micas para os alunos.
O documento discute a import但ncia do teatro na educa巽達o escolar. Apesar de alguns educadores acreditarem no poder do teatro para promover aprendizagem, muitas escolas ainda n達o aceitam ou valorizam atividades teatrais. O teatro permite que os alunos expressem sentimentos e perspectivas de forma l炭dica e criativa. Ele tamb辿m ajuda os alunos a se desenvolverem de forma mais cr鱈tica e integrada ao grupo.
El documento describe el clasicismo como una corriente art鱈stica e intelectual que floreci坦 en los siglos XVII y XVIII, caracterizada por un retorno a las formas cl叩sicas griegas y romanas. Se expres坦 en arquitectura, m炭sica, pintura y literatura, reemplazando progresivamente al barroco. En literatura, sus principales exponentes fueron Shakespeare, Moli竪re, Corneille y Racine. En pintura, destacaron Poussin, Lorrain y Le Brun. En m炭sica, se caracteriz坦 por la claridad, proporci坦n y
2. OPERA VE BALE NED聴R?
Opera, konusunu genellikle tarihten, mitolojiden ve
efsanelerden alan, s旦zleri m端zikle bestelenmi,
i巽inde g旦rsel sanatlar脹n t端m端n端 bar脹nd脹rabilen
(Dans, Dekor, Kost端m, I脹k vb.), teatral formda bir
sahne eseridir.
Bale ise koreografi kurallar脹na g旦re d端zenlenmi
danslara ve m端zie dayal脹 sahne g旦sterisidir.
Opera sanat脹n脹n anayurdu 聴talya'd脹r. Floransa,
m端zikli sahne eserlerinin de beii say脹l脹r.
Opera, TRAGEDYA oyunlar脹na benzer eserler
yazmak isteinden domutur.
3. Euridice Operas脹
S旦zleri (Liberotto) Renuccini taraf脹ndan yaz脹lan
ve Peri adl脹 bir m端zisyen taraf脹ndan 1594'de
bestelenen, 束Euridice損 adl脹 ilk opera, sanat
巽evrelerinde b端y端k heyecan uyand脹rm脹t脹.
聴lk Euridice (veya Eurydice) operas脹n脹n,
Pr旦miyer temsili Floransa'da, Medici'lerin Pitti
Saray脹'nda, 6 Ekim 1600 tarihinde yap脹lm脹t脹.
Libretto, mitolojideki 端nl端 ikili, 束Euridice ile
Orfe損 nin 旦yk端s端n端 anlat脹r.
4. Euridice Konusu
Oyun bir k脹sa Prolog (ndeyi) ile balar. "La Tragedia" bir
alegorik kii olarak sahneye gelir.
Sonra nehir perileri ve 巽obanlardan oluan bir koro, Euridice
ile Orfe'nin evlenmeye karar verdiklerini ilan ederler.
Bunu Euridice'nin arkadalar脹n脹n bale dans脹 takip eder.
Orfeo kendi arkadalar脹 ile birlikte sahneye girer.
Bir haberci olan Dafne, Orfe'ye gelerek sevgilisi Euridice'nin
birdenbire 旦ld端端n端 haber verir.
Orfe b端y端k bir yasa kap脹l脹r ve uzunca bir matem a脹t脹 s旦yler.
oban k脹zlar ve nehir perileri Orfe'yi teselli etmeye 巽al脹脹rlar.
En sonunda ak tanr脹巽as脹 Ven端s, tanr脹lara yalvararak
Orfeo'nun sevgilisinin cehennemden geri g旦nderilmesini
salar.
5. Euridice Operas脹ndaki mitolojik karekterler
ve seslendirmeleri
Euridice, soprano
Orfeo, tenor
Aminta-巽oban, tenor
Arcetro-巽oban, kontralto
Tirsi-巽oban, tenor
Caronte, bas
Dafne, soprano
Plutone, bass
Proserpina, soprano
Radamanto, tenor
Venere, soprano
Nimfler ve 巽obanlar, g旦lgeler
ve cehennem tanr脹lar脹
6. MONTEVERD聴 VE OPERA
Operada ilk geliiminin, 聴talyada Claudio Monteverdi ile
balad脹脹n脹 g旦r端yoruz.
1607 y脹l脹nda besteledii, 束L'Orfeo損 adl脹 operas脹yla orkestray脹
birinci plana alm脹, ses t端rlerini zenginletirmitir.
Monteverdinin g端n端m端ze ulaan ikinci operas脹, konusunu
yine mitolojiden alan, 束聴l ritorno d'Ulisse-Ulis'in Vatan脹na
D旦n端端損 d端r.
Kral Ulisin Truva Sava脹 sonras脹, lkesi 聴takhaya d旦n端端
s脹ras脹nda ba脹ndan ge巽enler, mitolojinin en 端nl端 旦yk端s端d端r.
Eserin Librettosu, "Gian Francesco Busenello" taraf脹ndan Antik
Yunan ozan Homeros'un Odysseia eserinin ikinci k脹sm脹ndan
uyarlanm脹t脹r.
Eserin pr旦miyeri, Venedik'de "Teatro San Cassiano" 'da ubat
1641'de sahnelenmitir.
7. Monteverdi, 束Ulisin Vatan脹na d旦n端端損
operas脹, mitolojik karekter ve seslendirmeler
L'umana Fragilit - 聴nsan k脹r脹l脹rl脹脹 - mezzo-soprano
Tempo - Zaman tanr脹s脹 - bas
Fortuna - ans tanr脹巽as脹 - soprano
Amore - Ak tanr脹s脹 - soprano
Penelope - Ulis'in ei - mezzo-soprano
Nettuno (Nept端n)- deniz tanr脹s脹- bas
Giove (J端piter) - Ba tanr脹- ten旦r
Ulis - 聴thaca Kral脹 - ten旦r
Minerva - tanr脹巽a - soprano
Eumete - 巽oban - ten旦r
Telemaco - Ulis'in olu - ten旦r
Faeci Korosu. Semavi koro, Sirenler korosu
9. ORFE VE EUR聴D聴CE OPERASI
束Orphe ve Eurydice損 konulu pek 巽ok opera vard脹r. En
端nl端s端, Christoph Gluck taraf脹ndan haz脹rlanm脹t脹r.
Librettosu "Ranieri de' Calzabigi" taraf脹ndan yaz脹lm脹
ve 聴lk temsili 5 Ekim 1762de Viyana'da, Burgtheatre'da
verilmiti.
Oyuncular: *Orphe: Alto kastrato, *Amore: soprano,
Eurydice: soprano,
Koro: Kad脹n ve erkek 巽obanlar; fkeli ve Mutlu Ruhlar.
Aria of Euridice, "Orpheus and Euridice", C. Gluck
https://www.youtube.com/watch?v=W-9inqHtd_4
11. Orfeo ve Euridice
Balesi
Bu bale eserinde Orfe
rol端ndeki balet, baka
bir a脹tla tanr脹 Pluto'ya
yalvar脹r.
Son sahnede iki
sevgilinin b端y端k
sevin巽le birbirlerine
kavutuklar脹 g旦r端l端r.
Koro ve bale dansc脹lar脹
bu mutluu ark脹 ve
dansla ifade ederler.
12. VENS 聴LE ADON聴S
聴lk 聴ngiliz operas脹 say脹lan John Blow'un, Ven端s ile
Adonis adl脹 yap脹t脹, "maske-m端ziksel eser" nitelii ta脹r.
1863 y脹l脹nda 端巽 perdelik yar脹 opera olarak
bestelenmitir.
Libretto yazar脹n脹n, feminist doas脹 gerei Aphra Behn
olduu kabul edilir.
Karekter ve sesler: Cupid, soprano- Lady Mary Tudor
Venus, soprano Mary (Moll) Davies
Adonis, baritone
Erkek obanlar- contralto or countertenor
Kad脹n 巽obanlar- soprano
14. D聴DO VE ARNEAES
Bir dier 聴ngiliz besteci, Henry Purcell'in opera t端r端ndeki tek
aheseri, 束Dido ve Aeneas損 t脹r.
Barok stilinde ve Ingilizce liberettosu bir prolog ve 3
perdeden oluan bir opera eseridir.
Eserin ilk temsili 1688 yaz脹nda Londra'da Chelsea'de,
束Josias Priest Yat脹l脹 Kiz Okulu損 unda temsil edilmi ve halka
a巽脹k temsili bir 束mask-maske損 olarak kraliyet saray脹nda
yap脹lm脹t脹r.
Bu opera librettosunun konusu Antik Romal脹 air yazar
Vergilius'in, klasik Truva'l脹 kahraman olan 束Aeneas損
eserinden uyarlanm脹t脹r.
Oyuncular: Dido, Kartaca krali巽esi- soprano, Dido'nun
kizkardei ve s脹rd脹- hafif soprano, 聴kinci kad脹n, "Dido'un oda
hizmetlisi soprano, Aeneas, Truval脹 Prens - tenor
16. 聴DEMENEO OPERASI
Girit Kral脹 聴domeneonun ad脹n脹 ta脹yan bu mitolojik
eser, Wolfgang Amadeus Mozart'nin besteledii,
Giambattista Varesconun libretto'sunu yazd脹脹 端巽
perdelik 束opera seria損 d脹r.
聴lk defa 29 Ocak 1781 tarihinde M端nih'te,束Residenz
Cuvilli辿s Tiyatrosu損unda oynanm脹t脹r.
Mozart, bu eserinde, Girit Kral脹 聴demeneo'nun Truva
Sava脹'ndan d旦n端端n端 anlat脹yor.
Yurdumuzda, ef Cem Mansur y旦netimindeki Akbank
Oda Orkestras脹 ve piyanist G端lsin Onay'脹n kat脹ld脹脹 bir
konserde, 聴demeneo operas脹損 bale m端zii olarak
sahnelendi.
17. 聴demeneo operas脹 ses Da脹l脹m脹
M端zik: Wolfgang Amadeus Mozart
Libretto: Giambattista Varesco
Galas脹: 28 Ocak 1781
Oyuncular: 聴domeneo: Girit Kral脹,
Tenor
聴damante: olu, Mezzosoprano
聴lia: Priamusun k脹z脹, soprano
Elettra: Agamemnonun k脹z脹, soprano
Barahip: Tenor
Arbace: haberci, bariton
Nept端n Kahini sesi: bas
聴ki Giritli kad脹n: soprano ve
mezzosoprano
聴ki Truval脹: ten旦r ve bas
18. MEDEA
Medea operas脹, besteci Luigi Cherubini taraf脹ndan haz脹rlanan
端巽 perdelik "opera-comique" janr脹nda opera eseridir.
Yurdumuzdaki promiyeri, Antalya Devlet Opera ve Balesi
taraf脹ndan Aspendos Antik Tiyatroda ger巽ekletirildi.
Eserin orijinal librettosu antik Yunan tiyatro yazar脹 Euripides'in
束Medae損 adl脹 trajedisinden uyarlanm脹t脹r.
Mitolojisinin ilgi 巽ekici 旦yk端lerinden biri olan Medea, alt脹n
postun aranmas脹 hikayesini konu al脹yor.
Bu eserdeki Medea - soprano seslendirilmesi, gayet zor
olmakla 端n yapm脹t脹r.
Bu nedenle 20. yy'da kendilerine g端venen ve 端nl端 sopranolar
Medea rol端n端 almak i巽in yar脹 etmilerdir.
Bunlar aras脹nda Maria Callas ve Leyla Gencer de vard脹r.
19. MEDEA SES VE ROL DAILIMI
zg端n ismi: M辿d辿e
M端zik: Luigi Cherubini
Libretto: Fran巽ois-Beno樽t Hoffman
Galas脹: 13 Mart 1797
聴lk g旦sterim yeri: Th辿但tre Feydeau,
Paris, Fransa
Oyuncular: Medea, soprano
Dirce, Cr辿on'un k脹z脹, soprano
Neris, Medea'nin k旦lesi, mezzo-
soprano
聴ason, Argonotlar脹n 旦nderi, ten旦r
Kral Cr辿on, Korint Krali, bas
Koro:Dirc辿'nin hizmetkarlari,
Argonotlar, rahipler, askerler,
Korint sehri halki
21. ZSOY OPERASI
Ahmet Adnan Saygunun daha 27 ya脹ndayken ve 2 ay gibi
ak脹l almaz bir s端rede besteledii Cumhuriyet tarihimizin
seslendirilmi ilk opera eseridir.
Librettosu, M端nir Hayri Egeli taraf脹ndan kaleme al脹nm脹t脹r.
巽 perdelik, dramatik t端rde bir opera olarak bestelenmiti.
1982 y脹l脹nda Atat端rk端n 100. doum y脹l d旦n端m端 nedeniyle,
tam 48 y脹l sonra tekrar sahnelenmesi g端ndeme geldiinde
Saygun, bu 3 perdelik operay脹, bir perdelik 旦zet h但line
getirmitir.
zsoyun 端vert端r端n端n balang脹巽 akorlar脹nda, bestecinin
巽ok salam ve 旦zg端n m端zik karakterinin a脹rt脹c脹 olgunluktaki
izlerini g旦r端r端z..
Daha ilk akorlarda eserin mistik ve mitolojik yap脹s脹n脹
hissetmek m端mk端nd端r.
22. ZSOY OPERASI
聴lk kez 19 Haziran 1934 gecesi, M端nir Hayri Egeli'nin rejisi
ve Ahmet Adnan Saygun'un orkestra eflii alt脹nda
"聴stanbul Konservatuar脹" yayl脹 sazlar heyeti ile "Riyaseti
Cumhur Bando Heyeti" taraf脹ndan, iki devlet bakan脹n脹n
旦n端nde Ankara Halkevinde sahnelenmitir.
Atat端rk ve 聴ran ah脹 R脹za ah Pehlevi onuruna ilk
sahnelendiinde operada, bariton Nurullah Tak脹ran,
soprano Nimet Vahit ve Semiha Berksoy da oynam脹lard脹r.
T端rkiye ulusal operas脹n脹n yarat脹lmas脹nda 旦nemli bir ad脹m
say脹lmaktad脹r.
Operada ilenen ana tema y端zy脹llar boyunca T端rkiye ve
聴ran'脹n karde olduunun vurgulanmas脹d脹r.
Opera, 聴ranl脹lar脹n ehname destan脹ndan esinlenilmitir.
23. zsoy yk端s端
yk端, Hakan Feridun'un ikiz oullar脹, Tur (Kurt) ile
聴ra巽 (Aslan) 端zerine kuruludur.
聴kizler doduunda eytan脹n gazab脹 onlar脹
birbirinden ay脹r脹r.
Ayr脹 yollara gidip birbirlerinden uzakla脹rlar.
Ama y端zy脹llar sonra buluup karde olduklar脹n脹
anlarlar.
T脹pk脹 zaman i巽inde 束Ayr脹 yollara giden" T端rkiye ve
聴ran gibi.
Adnan Saygun zsoy Operas脹, Overture
https://www.youtube.com/watch?v=JPDSWe2R9dU
24. ZSOY OPERASI (3 Perde)
Yazan ve Sahneye Koyan: M端nir Hayri
Besteleyen ve Orkestra efi: Ahmet Adnan
Orkestra: 聴stanbul Konservatuvar脹 yayl脹 sazlar heyetiyle
Riyaseti Cumhur Bando Heyeti
Dans ve Korografi : Selma ve Azade Selim S脹rr脹
Sahne, Dekor ve kost端mler : Hami, Mahmut Galip
Koro 聴daresi : Muallim Halil Bedi, Mediha Adnan.
Koro: Ankara K脹z lisesi, Ankara K脹z orta mektebi, Ankara
Beden Terbiyesi Enstit端s端 talebesi
Konduit: evket, Sufl旦r : Enver Necip
Rol B旦l端m端: Ozan Hamdi Sel巽uk
Ba aman Salih Bey
Birinci Bey..Fethi Bey
25. ZSOY OPERASI - OYUNCULAR
聴kinci Bey...Kemal Bey
Kaymakam
FeleklerNigar Han脹m,
Muhsine, Muazzez,
Y脹ld脹z, N端zhet , Nimet
Han脹mlar.
FeridunGazi Terbiye
Enstit端s端
Muallimlerinden
Nurullah evket Bey
Hantun(UluAnne)Kon
servatuvar
muallimlerinden
Nimet Vahit Han脹m
AhrimanS端leyman
Bey
Danslar: Selma ve
Azade han脹mlar脹n
idaresinde, K脹z Lisesi ve
Orta mektebi talebeleri.
27. OPERA VE M聴TOLOJ聴
Opera ve bale eserlerinin, mitolojik 旦yk端lerden
esinlenerek; Yaz脹lmas脹 (Liberetto),
bestelenmesi, sahnelendirilmesi, oynanmas脹,
dekoru ve seslendirilmesi bu sahne sanat脹 i巽in
s脹n脹rs脹z olanaklar sunuyor.
Renkli mitolojik olaylar, hayali karekterler,
kahramanlar, tanr脹lar, tanr脹巽alar, 巽eitli
yarat脹klardan oluan mitolojik, dramatik
旦yk端ler ile bu sanat脹n gelimesinde etkisi ve
katk脹s脹 b端y端k