Visitiamo Humus Park, sito del Parco del Castello di Torre ( Pordenone) con l...Comune di Pordenone
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HUMUS PARK esposizione internazionale di Land Art Giugno - luglio - agosto 2014
Pordenone, Parco del Castello di Torre
Polcenigo e Caneva, Pal湛 di Livenza
www.humuspark.it
La comunicazione e i suoi supporti: dalla pietra alla carta. Realizzazione degli alunni della classe IA del liceo scientifico di Broni, a.s. 2007/2008.
Il paesaggio come elemento centrale dell'estetica romantica nelle opere di Constable, Turner e Friedrich. Da elemento decorativo e sfondo accessorio, il paesaggio diventa il protagonista dello sguardo pittorico soprattutto grazie ai pittori del Nord Europa.
L'evoluzione del concetto di paesaggio, attivit alternativa alla religione cattolica.
Gaye Ekici 3^A Prof.ssa Laura Sferlazzo - Scuola secondaria Prandoni di Torno
MEMORY OF TASTE OR TASTE OF MEMORY? Analisi antropologico-culturale della mne...ISTITUTO EUROPEO DI MUSICA
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Si pu嘆 affermare che la mnemotecnica alessandrina 竪 la storia della nascita del piano regolatore, di una cultura che ha saputo fare i conti con le implicazioni macrourbanistiche che governano la crescita dello spazio e con le implicazioni microstrutturali che governano i parametri della cura del corpo. In tal senso spazio urbanistico e spazio corporeo vivono in simbiosi, colonne portanti di ci嘆 che 竪 definito il gusto colossale del bello ellenistico.
Alla scoperta di alcune delle grotte, intese come veri e propri archivi temporali (sia biologici che storici) pi湛 famose d'Italia e del mondo con il professor Marco Bani.
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Il paesaggio come elemento centrale dell'estetica romantica nelle opere di Constable, Turner e Friedrich. Da elemento decorativo e sfondo accessorio, il paesaggio diventa il protagonista dello sguardo pittorico soprattutto grazie ai pittori del Nord Europa.
L'evoluzione del concetto di paesaggio, attivit alternativa alla religione cattolica.
Gaye Ekici 3^A Prof.ssa Laura Sferlazzo - Scuola secondaria Prandoni di Torno
MEMORY OF TASTE OR TASTE OF MEMORY? Analisi antropologico-culturale della mne...ISTITUTO EUROPEO DI MUSICA
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Si pu嘆 affermare che la mnemotecnica alessandrina 竪 la storia della nascita del piano regolatore, di una cultura che ha saputo fare i conti con le implicazioni macrourbanistiche che governano la crescita dello spazio e con le implicazioni microstrutturali che governano i parametri della cura del corpo. In tal senso spazio urbanistico e spazio corporeo vivono in simbiosi, colonne portanti di ci嘆 che 竪 definito il gusto colossale del bello ellenistico.
Alla scoperta di alcune delle grotte, intese come veri e propri archivi temporali (sia biologici che storici) pi湛 famose d'Italia e del mondo con il professor Marco Bani.
This document discusses exploring new approaches to education for the future. It focuses on educating students to adapt to change, personalizing learning, considering space and time in education, and several online educational resources like the Big History Project, Khan Academy, and WESCHOOL that can help implement new approaches to teaching and learning. The resources highlighted provide timelines, relationships between time periods, global perspectives, and personalized learning paths to educate students.
The document traces the history and development of the idea of Europe from its earliest mentions in ancient Greek texts to the present day European Union. It discusses key moments like the Roman Empire unifying much of Europe, Charlemagne being crowned emperor in 800, the intellectual revival of the 12th century, the rise of nationalism in the 19th century, two world wars prompting further integration, and treaties like the EU's Maastricht Treaty. The overarching message is that the European idea has evolved greatly over two millennia through periods of both unity and division.
The document discusses the origins and early history of the concept of Europe from ancient times to the 11th century AD. It notes that the name "Europe" first appeared in Homer's writings to refer to a region of Greece. It then discusses how thinkers like Hecataeus and Herodotus began defining Europe and Asia as the two main divisions of the inhabited world. The text also outlines the Islamic expansion into parts of Europe beginning in the 8th century and the role of the Crusades in fostering contact between Western Christians and Greek and Muslim civilizations. It notes advances being rediscovered from antiquity through translations initiated in Muslim Spain.
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Paesaggi reali e immaginari le pietre e i cittadini 2017
1. Paesaggi Reali - Paesaggi Immaginari
Introduzione
Nel mondo occidentale lattenzione al paesaggio 竪 nata attraverso una mediazione
con larte della pittura.
Corot ponte di Narni
Luigi Frappi
3. Nel mondo occidentale lattenzione al paesaggio 竪 nata attraverso una mediazione
con larte della pittura. La presenza di uno spazio materiale che non viene percepito,
n辿 apprezzato a sufficienza, non 竪 sufficiente per essere definito un paesaggio. Un
paesaggio e la sua percezione sono strettamente legati. Dallantichit ad oggi il
paesaggio 竪 stato oggetto di elaborazione, anche problematica, di moltissimi artisti.
Questo percorso formativo non pu嘆 essere esplorato senza una dimensione
pluridisciplinare, offrendo numerose piste in tutte le discipline:
- Linguistica
- Storica
- Grafica
- Artistica
- Matematica
- Scientifica
Il Paesaggio e il Territorio
La parola paesaggio 竪 di origine italiana e deriva dalla pittura durante il periodo
del Rinascimento.
束Paesaggio損 rappresenta una parte del territorio come viene percepito dalle popolazioni, il
cui carattere risulta dallazione di diversi fattori naturali, umani e dalla loro interrelazione.
(Definizione della Convenzione europea del paesaggio. (Firenze-2000).
Rappresentazione del paesaggio
Genere artistico che ha per oggetto la rappresentazione di paesaggi con la pittura, il
disegno, la fotografia. E quindi uninterpretazione artistica dello spazio, la parte di
un territorio che la natura presenta allocchio di chi la guarda. Il paesaggio cos狸 ci
allontana dal mondo naturale e la vista 竪 un supporto di costruzione di geometria
nello spazio a distanza e in altezza come il punto di vista del famosissimo quadro
束 Voyageur au-dessus de la mer de brume 損 de Caspar David Friedrich.
4. Il territorio
Dallorigine etimologica della parola terra si definisce territorio una porzione di
terra occupata da una comunit umana, che ha unautorit (Stato, Regione, Comune).
Il territorio, spazio multi identitario, comprende lo spazio geografico, le realt
politiche, sociali, economiche e culturali, includendo anche lesistenza di limiti di un
territorio naturale (Lago Trasimeno) e amministrativi.
Analisi del Paesaggio Umbro
Tra i principali caratteri che concorrono a definire lidentit umbra annovererei sicuramente: la
suggestione dei paesaggi, le colline dolci e le bellezze naturalistiche, i borghi ben conservati, le
armonie delle architetture, i luoghi della spiritualit e del misticismo, i mille campanili, larte
diffusa, i grandi eventi culturali, i prodotti di qualit della tradizione locale, le eccellenze e le
tipicit enogastronomiche. Detto in altri termini, il patrimonio culturale e paesaggistico insieme al
tessuto produttivo legato alla cultura e alla qualit del territorio.
1- Elementi Naturali
Terra, pietre, sabbia, acqua, aria, vegetazione, specie animali, fenomeni naturali
modificatori del paesaggio (cambiamenti climatici). Odori e suoni.
2- Gli elementi artificiali
Architettura, le vie di comunicazione, inquinamento, trasformazioni anche distruttive,
conservazione e protezione.
Percorso storico nella rappresentazione del paesaggio
5. Camera oscura
Invenzione Ibn al-Haytham (965-1039), utilizzo dal XVI secolo come strumento per i
pittori. Dal XVIII secolo inizia il Grand Tour e si producono schizzi e disegni con la
camera oscura.
Nel 1514, Leonardo da Vinci scrive: 束 lasciando penetrare le immagini degli oggetti
illuminati da un piccolo buco in una camera molto oscura tu riuscirai a intercettare
queste immagini su un foglio bianco inserito in questa camera, ma vedrai le immagini
pi湛 piccole e rovesciate.
Cartografia
Fin dallantichit gli uomini hanno cercato di rappresentare il loro territorio e
memorizzare degli itinerari. Oggi con lo sviluppo delle tecniche informatiche e degli
strumenti in orbita si ha la possibilit di descrivere le zone terrestri meno accessibili.
A B
A -Grotta di Belinda, in Italia del nord 2 000 anni avanti J.-C. Certi ricercatori trovano che sia lantenato del
catasto.
6. B -Talete di Mileto 650 avanti J.-C. immagina gi la rotondit della Terra. Uno dei suoi discepoli,
Anassimandro, realizza una prima carta del mondo relativa al Meditteraneo. Ecateo poi la completa.
Rappresentazione del paesaggio in arte
I supporti
La tela (pittura, cinema)
La fotografia
La cartolina postale
Il manifesto
Il poster
Litinerario
Il piano
La cartografia
Il globo terrestre
Il plastico.
Piste didattiche
Testi letterari
Arte del suono
Opere musicali
Bibliografia
.
Piste didattiche
Disegno
Disegnare e riprodurre un paesaggio dal vero, da una foto.
Immaginare un paesaggio fantastico
Trasformare unimmagine con colori e materiali
Immaginare a partire da un frammento dimmagine
Collage
Realizzare un paesaggio con collage dimmagini ed elementi naturali
( Minerali e vegetali)
Scatole
Realizzare piccole scene di paesaggi dentro delle scatole con raccolta di
immagini, giochi, oggetti, materiali naturali
7. Fotografia
Realizzazione di inquadrature originali
Transformer pour cr辿er des paysages nouveaux ou fantastiques
Traitement informatique / Filtres /
Yeux de mouche / Miroirs
Exposer, mettre en sc竪ne
Produzione video
Filmare degli eventi naturali.
Creare dei videoclip.
Registrare i suoni della natura in modo da poter creare delle installazioni
sonore
Giardini
Creare dei giardini originali ed insoliti.
Raccogliere ed associare materiali diversi.
Land Art
Creare installazioni in natura con materiali sia naturali che artificiali.
Raccogliere, collezionare e fotografare
Plastici
Realizzare dei plastici con diversi materiali che rappresentano dei paesaggi
reali o immaginari, suggeriti da descrizioni poetiche, letterarie ricavati da
racconti o miti.
Cartografie immaginarie
Realizzare (inventare) mappe di territori immaginari complete di legenda.
Trasformare dei piani, le mappe e cartine geografiche in modo creativo
Rappresentare
Rappresentare lo stesso paesaggio con tecniche differenti, possibilmente
multmediali come videoproiezioni o ricostruzioni 3D.
Musei immaginari e camere delle meraviglie
Realizzare delle collezioni di oggetti con materiali naturali e artificiali.
Evocare un paesaggio con differenti elementi
Toponimi
8. Inventare dei toponimi per paesaggi immaginari
Trattamento dimmagine
Trasformazione dimmagini e paesaggi
Nascondersi in un peasaggio e modificare il paesaggio
Percorsi, itinerari, scoperte
Realizzare un documentario in carta o in diaporama di paeasaggi naturali e
paesaggi costruiti
Realizzare una segnaletica originale di un percorso culturale del patrimonio del pasaggio
Quaderno di storia dellarte
Itinerario culturale, paesaggio e territorio