Reuni坦 de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJos辿 M捉 Saura Badia
油
Presentaci坦 per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informaci坦 sobre les PAU, la preinscripci坦 i matriculaci坦 universitria i el calendari final de curs.
This document discusses different types of dogs, how long they live, what not to feed them, and includes pictures. It mentions breeds like bull terriers, bulldogs, Dalmatians and pit bulls. Lifespans vary between breeds, from 5-10 years for some to over 20 years for others. The document warns that dogs should not eat sugar as it can make them sick. It also lists dog breeds like Cocker Spaniel, Boston Terrier, Golden Retriever and Dachshund.
Este documento describe los conceptos b叩sicos de las bases de datos en Access, incluyendo tablas, registros, campos y tipos de datos. Explica c坦mo crear una tabla en Access asignando campos y propiedades, y c坦mo ingresar datos a la tabla una vez creada. Tambi辿n resume los objetos principales que componen una base de datos en Access como tablas, formularios e informes.
Reuni坦 de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJos辿 M捉 Saura Badia
油
Presentaci坦 per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informaci坦 sobre les PAU, la preinscripci坦 i matriculaci坦 universitria i el calendari final de curs.
This document discusses different types of dogs, how long they live, what not to feed them, and includes pictures. It mentions breeds like bull terriers, bulldogs, Dalmatians and pit bulls. Lifespans vary between breeds, from 5-10 years for some to over 20 years for others. The document warns that dogs should not eat sugar as it can make them sick. It also lists dog breeds like Cocker Spaniel, Boston Terrier, Golden Retriever and Dachshund.
Este documento describe los conceptos b叩sicos de las bases de datos en Access, incluyendo tablas, registros, campos y tipos de datos. Explica c坦mo crear una tabla en Access asignando campos y propiedades, y c坦mo ingresar datos a la tabla una vez creada. Tambi辿n resume los objetos principales que componen una base de datos en Access como tablas, formularios e informes.
The document discusses starting a startup in Canada. It begins by talking about the speaker's background and interest in various subjects like computers, language, and music. The speaker discusses struggling in school before deciding to study what he was passionate about. He realized he should embrace his interests and stop doing "stupid things." The main part provides 5 reasons to start a startup: 1) This is a new era with many opportunities and resources. 2) You have little to lose by trying. 3) The world is globally connected. 4) Canada is welcoming to entrepreneurs. 5) You are capable of achieving your goals. The speaker emphasizes following your passion and having fun.
The Arkansas basketball team played a game where several players had notable moments, including Darian Townes going for two dunks, Steven Hill grabbing a rebound, Sonny Weems also dunking, and Patrick Beverly completing another dunk, while Charles Thomas argued with referees and Michael Washington shot a three-pointer. Gary Ervin both saved a pass and took the ball up court.
Taylor shares photos from her first cheerleading competition, including her team getting ready for standing tumbling and the middle age team winning first place. Several photos show the 4-5-6 year old team performing their cheer and stunt, which earned them first place as well. Taylor promises to share more photos from the next competition soon.
El documento describe una estancia medioambiental en Villardeciervos, Zamora, Espa単a del 19 al 24 de octubre de 2009 realizada por estudiantes del IES Professor Broch i Llop de Vila-real, Castell坦n. La estancia incluy坦 visitas al casco antiguo de Zamora, iglesias, el ayuntamiento, la catedral, Villardeciervos, un lago glaciar, pueblos, embalses, sierras, talleres artesanales y trabajos en equipo en el CEAm de Villardeciervos.
Este documento introduce conceptos clave sobre el tiempo en geolog鱈a y la bioestratigraf鱈a. Explica que el registro geol坦gico es incompleto y discontinuo, y que existen varios m辿todos para medir el tiempo geol坦gico, incluyendo m辿todos absolutos como la dataci坦n radiom辿trica y m辿todos relativos como la bioestratigraf鱈a basada en la sucesi坦n de f坦siles. Tambi辿n describe conceptos como biozonas, bioeventos y faunas evolutivas.
Este documento describe los m辿todos para datar eventos geol坦gicos, incluyendo la dataci坦n relativa basada en principios estratigr叩ficos y la dataci坦n absoluta mediante radiactividad. Tambi辿n presenta la escala de tiempo geol坦gico que organiza la historia de la Tierra en eones, eras, periodos y 辿pocas.
El documento trata sobre los ambientes sedimentarios y la litog辿nesis de las rocas sedimentarias m叩s importantes. Explica los procesos de hiperg辿nesis, sedimentog辿nesis y diag辿nesis que dan lugar a la formaci坦n de rocas sedimentarias, incluyendo la meteorizaci坦n, el transporte de sedimentos, la sedimentaci坦n y los procesos diagen辿ticos. Tambi辿n describe los principales tipos de rocas sedimentarias como detr鱈ticas, carbon叩ticas, evaporitas y organ坦genas.
Este documento trata sobre las rocas 鱈gneas. Explica que los magmas son soluciones l鱈quidas o fundidas que contienen cristales y gases. Luego describe los procesos de generaci坦n, ascenso y emplazamiento de los magmas, as鱈 como su evoluci坦n y diversificaci坦n a trav辿s de procesos como la cristalizaci坦n fraccionada. Finalmente, clasifica y describe las principales rocas 鱈gneas plut坦nicas y volc叩nicas, sus texturas, minerales formadores y mecanismos eruptivos.
Este documento trata sobre el metamorfismo y las rocas metam坦rficas. Explica factores como la temperatura, presi坦n y fluidos que afectan el metamorfismo, as鱈 como conceptos como las zonas metam坦rficas, facies, grados de metamorfismo e intensidad. Adem叩s, describe diferentes tipos de metamorfismo como el regional, de contacto e hidrotermal. Finalmente, cubre aspectos de la mineralog鱈a, textura y clasificaci坦n de las rocas metam坦rficas.
Este documento presenta informaci坦n sobre un bloque de contenidos relacionado con la Tierra y su estudio. El bloque 6, que representa el 10% de los contenidos, cubre el tiempo geol坦gico y la geolog鱈a hist坦rica. Se describen varios est叩ndares de aprendizaje evaluables relacionados con comprender conceptos como el tiempo geol坦gico, analizar informaci坦n geol坦gica de otros planetas, y reconocer manifestaciones de la geolog鱈a. Tambi辿n se incluyen enlaces a recursos sobre la profesi坦n de ge坦logo y geolog鱈a
El documento describe la anatom鱈a y fisiolog鱈a del aparato digestivo humano. Consiste en un tubo muscular que va desde la boca hasta el ano, as鱈 como gl叩ndulas anejas como el h鱈gado y el p叩ncreas. Describe cada parte del tubo digestivo, incluyendo la boca, es坦fago, est坦mago, intestino delgado e intestino grueso, y explica sus funciones en la digesti坦n de los alimentos.
A group of students from I.E.S. Broch i Llop traveled from March 18th to 23rd, 2014 to Italy. They arrived in Bergamo by plane and then went to Busto Arsizio. They rested in the gardens of Varese and spent time together there. One day they visited Milan and had dinner back at their school.
Intercambio Aarau & Vila real. Septiembre 2013Ignasi.Pilar
油
El documento describe el itinerario de un intercambio estudiantil entre Aarau, Suiza y Vila-Real, Espa単a del 20 al 27 de septiembre de 2013. La agenda incluye una charla con el escritor Pablo Aranda, visitas a la f叩brica Porcelanosa, la ciudad de Valencia, la Ciudad de las Artes y las Ciencias, la playa de la Malvarrosa, la escuela de vela de Burriana, el almac辿n de naranjas Frutinter, la ciudad deportiva del Villarreal, y el ayuntamiento.
Paul Klee fue un pintor alem叩n nacido en Suiza cuyo estilo vari坦 entre el surrealismo, el expresionismo y la abstracci坦n. A lo largo de su vida, Klee experiment坦 con el color de maneras 炭nicas, pasando de despreciarlo a manipularlo con precisi坦n y pasi坦n. Los estudiantes visitaron el Museo Paul Klee en Berna para ver sus obras y aprender m叩s sobre su vida y trabajo.
El intercambio entre Aarau y Vila-real del 17 al 24 de marzo de 2013 incluy坦 visitas a la escuela secundaria Alte Kantonsschule Aarau, la f叩brica de chocolate Schoggi Frey, una queser鱈a en Affoltern im Emmental, el Museo Paul Klee, un balneario en Schinznach y una cena de despedida en el Rathausgarten.
El documento resume la visita de estudiantes italianos del ITE Tosi de Busto Arsizio al IES Broch i Llop de Vila-real del 6 al 13 de diciembre de 2012. Incluye visitas a Vila-real, Valencia, el Oceanogr叩fico, Invicto, Porcelanosa y una cena de despedida donde tambi辿n se celebr坦 un cumplea単os. Los estudiantes italianos y espa単oles pasaron tiempo juntos visitando lugares y estableciendo amistades.
3. MATRIES COMUNS DE 2n DE BATXILLERAT
Castell.
Valenci.
Llengua estrangera (Angl竪s, Franc竪s).
Hist嘆ria dEspanya.
Hist嘆ria de la Filosofia.
4. MATRIES DE MODALITAT DE 2n DE BATXILLERAT
ARTS
PLSTICA, IMATGE I ESCNIQUES, MSICA I
DISSENY DANSA
Dibuix Art鱈stic II Anlisi Musical II
Dibuix T竪cnic II Hist嘆ria de la M炭sica i
Disseny de la Dansa
Hist嘆ria de lArt Hist嘆ria de lArt
Literatura Universal Llenguatge i Prctica
T竪cniques dExpressi坦 Musical
Grafico-Plstiques Literatura Universal
5. MATRIES DE MODALITAT DE 2n DE BATXILLERAT
CINCIES I TECNOLOGIA HUMANITATS I C. SOCIALS
Biologia Economia de lEmpresa
Ci竪ncies de la Terra i Geografia
mediambientals Grec II
Dibuix T竪cnic II Hist嘆ria de lArt
Electrot竪cnia Llat鱈 II
F鱈sica Literatura Universal
Matemtiques II Matemtiques
Qu鱈mica Aplicades a les
Tecnologia Industrial II Ci竪ncies Socials
6. PAU: ESTRUCTURA EN DUES FASES
GENERAL ESPECFICA
Obligat嘆ria Opcional
5 exmens
Mat竪ries comuns: 4
Mat竪ries de Modalitat
Mat竪ries de Modalitat: 1
elegida per lestudiant elegides per lestudiant
Validesa indefinida Validesa dos cursos
7. CARACTERSTIQUES DE LA PAU
Tots els exmens seran duna hora i mitja i tindran dues
opcions, de les quals lalumne nescollir una i la
contestar completa.
Hi haur un descans de 45 minuts entre els exmens.
Els exmens es puntuaran de 0 a 10, amb dos xifres
decimals.
Lexamen duna determinada assignatura de modalitat
en la fase general i en lespec鱈fica ser el mateix.
8. Fase General de la P.A.U.
constar de cinc exercicis
1.- Assignatures comunes (4):
Castell: Llengua i Literatura II
Valenci: Llengua i Literatura II
Idioma (Angl竪s, Franc竪s, Alem, Itali o Portugu竪s)
A escollir per lestudiant (independentment de la que haja
cursat en Batxillerat)
Hist嘆ria de la Filosof鱈a o Hist嘆ria dEspanya (a triar per lalumne)
2.- Assignatura de modalitat (a triar per lalumne) (1)
Una qualsevol de les de modalitat de 2n de Batxillerat
Defineix la branca de coneixement per a la qual lalumne
tindr prefer竪ncia
9. Fase espec鱈fica
Mat竪ries de Modalitat:
Cada estudiant es podr examinar de qualsevol de les mat竪ries de
modalitat de segon de batxillerat, distinta a la mat竪ria elegida en
la fase general (per obtenir millors qualificacions es recomanable
que sexamine de les cursades)
A efectes dorganitzaci坦 de la prova, indicar en la sol揃licitud
dinscripci坦 de la prova, les mat竪ries de les que sexaminar.
Es considerar superada la mat竪ria quan sobtinga una
qualificaci坦 igual o superior a 5
Si lalumne fa tres exercicis en aquesta fase, 炭nicament es tindran
en consideraci坦 les dues assignatures que major qualificaci坦 final
donen despr辿s de la ponderaci坦.
10. Qualificaci坦 de la PAU i lacc辿s a la universitat
A. Nota dacc辿s a la universitat.
La qualificaci坦 de la fase general 辿s la mitjana dels 5 exmens desta
fase.
Esta qualificaci坦 de la fase general haur de ser major o igual que 4.
La nota dacc辿s a la Universitat (NAU) resultar de:
Fase General (40%) + nota mitjana de Batxillerat (60%)
Aquesta nota (NAU) estar expressada de 0 a 10 amb 3 xifres
decimals.
La qualificaci坦 de la NAU ha de ser major o igual que 5.
Esta Nota dAcc辿s a la Universitat t辿 validessa indefinida.
11. Qualificaci坦 de la PAU i lacc辿s a la universitat
B. Nota dacc辿s a les titulacions universitries.
Per a lacc辿s a les diferents titulacions universitries es
considerar la nota dacc辿s a la universitat (NAU), incrementada
amb les ponderacions resultants de les qualificacions de la fase
espec鱈fica
Sols es consideraran les qualificacions de la fase espec鱈fica que
siguen iguals o superiors a 5 punts.
Les ponderacions de les assignatures de la fase espec鱈fica
resultaran de multiplicar el coeficient de ponderaci坦 de 0 o 0.1 o 0.2
per la qualificaci坦 de lexamen corresponent, dacord amb el
document de ponderacions que es pot consultar en:
http://www.uji.es/infopre/trans/acc1012/pondera.html
12. La f坦rmula del clcul de la qualificaci坦 dacc辿s a una
determinada titulaci坦 辿s la seg端ent:
Nota dacc辿s a la titulaci坦 = QFG x 0,4 + QMB x 0,6 + a x M1 + b x M2
QFG 辿s la qualificaci坦 de la fase general de la PAU
QMB 辿s la qualificaci坦 mitjana de batxillerat.
a i b s坦n els coeficients de ponderaci坦 (0 o 0,1 o 0,2)
M1 i M2 s坦n les qualificacions , amb 2 xifres decimals, de les dos
assignatures de la fase espec鱈fica. Si lalumne sha presentat a m辿s
de 2 assignatures es triaran les dos que major qualificaci坦 final
donen despr辿s de la ponderaci坦.
13. La nota dadmissi坦 incorpora les qualificacions de la
fase espec鱈fica nom辿s en el cas en que eixes mat竪ries
estiguen adscrites a la branca de coneixement del Grau
al que saccedeix.
Els exmens de la fase espec鱈fica sols tenen validesa
per a lacc辿s a la universitat en els dos cursos seg端ents
al de la superaci坦 de les mat竪ries desta fase espec鱈fica.
14. Nota dadmissi坦 a la Universitat
Exemple
Alumne que NO se presenta a la fase espec鱈fica
Nota mitjana de Batxillerat, N.M.B. 6,22
FASE GENERAL FASE ESPECFICA
Castell 6,1
Valenci 6,81
Idioma 5,87 NO SE PRESENTA
Filosof鱈a / Hist嘆ria 5,26
Geografia 5,38
Q.F.G = 6,64 + 6,81 + 5,87 + 5,26 + 5,38 = 5,99 punts
5
15. Nota dadmissi坦 a la Universitat
Exemple
Alumne que NO se presenta a la fase espec鱈fica
Nota mitjana de Batxillerat, N.M.B. 6,22
Nota dadmissi坦 = 0,6 N.M.B + 0,4 Q.F.G. + a M1 + b M2
N.M.B.= 6,22 punts Q.F.G.= 5,99 punts M1 = M2 = 0
Nota dadmissi坦 = 0,6 6 ,22 + 0,4 5,99 = 6 ,13
16. Nota dadmissi坦 a la Universitat
Exemple
Alumne que S se presenta a la fase espec鱈fica
Nota mitjana de Batxillerat, N.M.B. 8,37
Fase general Fase espec鱈fica
Assignatura Nota Assignatura Nota
Castell 7,51
Valenci 7,63 Qu鱈mica 8,05
Angl竪s 8,22
Filosofia / Hist嘆ria 7,67 Biologia 8,44
Ci竪ncies de la Terra 8,75
Q.F.G. 7,51 + 7,63 + 8,22 + 7,67 + 8,75 = 7,96
5
N .M.B.= 8,37 M 1= 8,05 M 2 = 8,44
17. Nota dadmissi坦 a la Universitat
Exemple
Alumne que S se presenta a la fase espec鱈fica
Nota mitjana de Batxillerat, N.M.B. 8,37
Nota dadmissi坦 = 0,6 N.M.B + 0,4 Q.F.G. + a M1 + b M2
N.M.B.= 8,37 punts Q.F.G.= 7,96 punts M1 = 8,05 M2 = 8,44
La nota final de admissi坦 dependir del grau (titulaci坦) elegida:
Si per al grau en Medicina a = 0,2 i b = 0,2
Nota dadmissi坦 = 0,6 8,37 + 0,4 7,96 + 0,2 8,05 + 0,2 8,44 = 11,50
18. PAU. CALENDARI I HORARI.
http://www.uji.es/CA/infopre/trans/acc1012/pau.html
20. Reclamacions o segona correcci坦 dexmens PAU
Reclamaci坦.
El mateix corrector torna a mirar lexamen. La nota no pot
baixar. Sol揃licitar reclamaci坦 dalguna assignatura anul揃la la
possibilitat de demanar-ne una segona correcci坦.
Segona correcci坦.
Un altre corrector fa una segona correcci坦. La nota ser la
mitjana de les dues correccions (sempre que la seva difer竪ncia
no siga major de 2 punts).
Si la difer竪ncia 辿s de m辿s de 2 punts es far una tercera
correcci坦 i la nota definitiva ser la mitjana aritm竪tica de les
tres notes.
Lestudiant podr veure els exmens dels quals haja demanat
segona correcci坦.
21. TARGETA PAU. LLIBRE BATX.
La targeta PAU on constar la teva nota de
selectivitat no la donars mai, sempre
presentars fotoc嘆pia, mai loriginal.
Recollirs del centre lhistorial acad竪mic amb les
teves notes.
Sol揃licitars el t鱈tol de Batxillerat, el qual arribar al
cap dun temps a linstitut
22. Despr辿s de tenir la nota de selectivitat haurs de
fer la sol揃licitud de preinscripci坦 per a les
diferents facultats de la nostra Comunitat (en un
炭nic full posars les teves prefer竪ncies).
Si vols anar a una altra Comunitat, fars una nova
sol揃licitud per a eixa altra Comunitat.
23. Model de preinscripci坦 C. Valenciana
En la sol揃licitud podrs omplir un mxim de 10
caselles amb les titulacions que preferisques i
en lordre en que tu les prefereixes.
Poden ser la mateixa titulaci坦 per a qualsevol de
les cinc Universitats p炭bliques de la Comunitat
Valenciana, fins un mxim de 10, que s坦n les
caselles que et proporcionen.
Hi haur un per鱈ode determinat de temps per a fer
la sol揃licitud.
http://www.preinscripcion.gva.es/
24. Preinscripci坦.
La preinscripci坦 la podrs fer en la teva casa o en
lIES, via internet.
Si es tracta de facultats de la nostra Comunitat:
Nom辿s fars una sol揃licitud de preinscripci坦.
Imprimirs el full de preinscripci坦 i el
portars a la secretaria de lIES.
Des del nostre institut el portarem a la UJI.
http://www.preinscripcion.gva.es/
25. Preinscripci坦.
Si vols preinscriuret en altres comunitats
haurs de fer una sol揃licitud en eixes
comunitats.
Recorda, pots fer-ne una en la Comunitat
Valenciana i altres en altres comunitats.
26. RESULTAT DE LA PREINSCRIPCI
Determinaran un dia en el qual es
publicaran els resultats de la preinscripci坦
a la nostra Comunitat en la web:
http://www.preinscripcion.gva.es/
Si has fet la preinscripci坦 en una altra
Comunitat, consulta el dia de publicaci坦
dels resultats en eixa Comunitat.
27. ADMS O NO ON VOLIES
Than adm辿s on vols, doncs consultars el dia i
lhora de matr鱈cula en eixa facultat. Eixir en
premsa i tamb辿 en les pgines web de les
facultats corresponents.
Si no than adm辿s en una facultat que posaves en
primer, segon lloc, matriculat on thagen agafat i
enterat quan 辿s lassemblea de vacants deixes
titulacions que desitjaves.
28. NO THAN ADMS ON VOLIES
Estars en llista despera per a eixa titulaci坦.
Haurs daveriguar quin 辿s el dia i lhora
dassemblea de vacants per a eixa titulaci坦 que
tinteressa i anar.
El dia de lassemblea pot ser que queden noves
places i llavors poder matricular-te.
Si aix鱈 i tot, eixe dia encara no agafes pla巽a, i
tinteressa deixa la teva sol揃licitud via internet
per seguir en llista despera
29. BEQUES PER A LA FACULTAT
Podrs sol揃licitar beques a dos nivells:
- Al Ministeri dEducaci坦 i Ci竪ncia.
Aquestes et donen diners i a m辿s no
pagues la matr鱈cula.
- A la Conselleria dEducaci坦 de la nostra
Comunitat.
Amb aquestes no pagues la matr鱈cula.
30. BEQUES PER A LA FACULTAT
Adreces dinter辿s per a fer la sol揃licitud i veure despr辿s si than
concedit la beca.
Beques del ministeri
http://www1.educacion.es/educacion/becas-y-ayudas.html
Beques de la generalitat valenciana
http://www.edu.gva.es/univ/val/ayudas_y_becas.htm#beca
La beca la podrs sol揃licitar en juny o tamb辿 m辿s endavant, en el
moment de matricular-te. Si tries la segona opci坦, quan vages a
matricular-te porta el full de sol揃licitud de beca.
31. M辿s informaci坦 en el blog:
Coordinaci坦 de batxillerat del Broch
http://www.orientaciodelbroch.blogspot.com/