Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep peluang dan statistika termasuk menentukan peluang suatu kejadian, frekuensi harapan, penjumlahan dan perkalian peluang, peluang kejadian majemuk, saling lepas, saling bebas, dan bersyarat beserta contoh-contoh penerapannya dalam menyelesaikan masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang kombinasi dan peluang dalam matematika pendidikan. Terdapat penjelasan mengenai ruang sampel, titik sampel, kejadian sederhana, kejadian majemuk, rumus kombinasi, peluang kejadian tunggal dan gabungan, serta contoh-contoh perhitungan peluang.
Dokumen tersebut membahas tentang permutasi, kombinasi, peluang, dan konsep-konsep terkait lainnya. Secara singkat, dijelaskan rumus dan contoh-contoh perhitungan permutasi untuk menghitung berbagai kemungkinan susunan, kombinasi untuk menghitung berbagai kemungkinan kelompok, serta peluang untuk menghitung kemungkinan terjadinya suatu kejadian. Konsep komplemen, kejadian saling lepas, dan
Dokumen tersebut membahas tentang permutasi, kombinasi, peluang, dan konsep-konsep terkait lainnya. Dijelaskan rumus-rumus perhitungan permutasi, kombinasi, peluang kejadian tunggal dan gabungan, serta contoh-contoh penerapannya dalam berbagai situasi.
Dokumen tersebut berisi 10 soal matematika tentang permutasi, kombinasi, peluang, dan kejadian. Soal-soal tersebut meliputi cara pengaturan duduk orang, susunan huruf, nilai kombinasi, jabat tangan, peluang kejadian dadu, frekuensi harapan, peluang beberapa kejadian, peluang dua kejadian saling lepas dan tidak lepas, peluang komplemen, serta peluang dua kejadian saling bebas dan tidak bebas
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang permutasi, kombinasi, peluang dan probabilitas dalam berbagai contoh soal. Secara singkat, dokumen tersebut mendemonstrasikan konsep-konsep dasar statistika terkait pengambilan acak dan kemungkinan terjadinya suatu kejadian.
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran peluang untuk siswa SMA kelas XI yang membahas tentang permutasi, kombinasi, dan peluang kejadian. Modul ini berisi pengertian dan contoh soal untuk setiap materi peluang beserta petunjuk penggunaan modul interaktif tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang materi matematika yang mencakup aturan pengisian tempat yang tersedia, notasi faktorial, permutasi dan kombinasi, serta peluang. Secara khusus membahas tentang rumus dan contoh soal terkait topik-topik tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang suatu kejadian dalam percobaan acak. Secara singkat, dibahas mengenai ruang sampel, kejadian, dan rumus untuk menghitung peluang suatu kejadian berdasarkan jumlah anggota ruang sampel dan kejadian. Contoh-contoh penerapan rumus tersebut diberikan untuk menghitung peluang hasil percobaan pengundian dan pengocokan dadu.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar probabilitas dan statistika seperti permutasi, kombinasi, peluang, komplemen kejadian, kejadian saling lepas dan saling bebas. Beberapa contoh soal dijelaskan untuk memahami penerapan rumus dan konsep tersebut dalam menghitung peluang terjadinya suatu kejadian.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang, mulai dari definisi peluang teoritis, contoh perhitungan peluang, hingga perbedaan antara peluang teoritis dan empirik. Dokumen ini juga menjelaskan kontribusi Blaise Pascal dalam pengembangan teori peluang dan bagaimana teori tersebut awalnya diinspirasi oleh masalah perjudian.
Soal dan pembahasan peluang dan barisan&deretnabilasafira20
油
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika tentang barisan aritmatika, barisan geometri, dan peluang. Ada lima soal yang mencakup topik-topik tersebut seperti menentukan suku ke-n dari barisan, menghitung peluang kejadian, dan menghitung panjang busur ayunan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar statistika seperti kejadian acak, frekuensi relatif, ruang sampel dan titik sampel, peluang suatu kejadian, komplemen suatu kejadian, frekuensi harapan, kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang dan statistika. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang ruang sampel dan kejadian, peluang suatu kejadian, frekuensi harapan suatu kejadian, kejadian majemuk, peluang saling lepas dan saling bebas, serta contoh-contoh soal latihan.
Statistika merupakan ilmu yang mempelajari tentang pengolahan dan penyajian data. Terdapat beberapa konsep penting dalam statistika seperti rata-rata, median, modus, diagram, dan peluang.
Dokumen tersebut berisi 20 soal probabilitas yang mencakup perhitungan peluang terjadinya suatu kejadian pada percobaan acak sederhana menggunakan koin, dadu, bola, dan lainnya. Soal-soal tersebut memberikan pilihan jawaban untuk menentukan besarnya peluang terjadinya suatu kejadian.
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran peluang untuk siswa SMA kelas XI yang membahas tentang permutasi, kombinasi, dan peluang kejadian. Modul ini berisi pengertian dan contoh soal untuk setiap materi peluang beserta petunjuk penggunaan modul interaktif tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang materi matematika yang mencakup aturan pengisian tempat yang tersedia, notasi faktorial, permutasi dan kombinasi, serta peluang. Secara khusus membahas tentang rumus dan contoh soal terkait topik-topik tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang suatu kejadian dalam percobaan acak. Secara singkat, dibahas mengenai ruang sampel, kejadian, dan rumus untuk menghitung peluang suatu kejadian berdasarkan jumlah anggota ruang sampel dan kejadian. Contoh-contoh penerapan rumus tersebut diberikan untuk menghitung peluang hasil percobaan pengundian dan pengocokan dadu.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar probabilitas dan statistika seperti permutasi, kombinasi, peluang, komplemen kejadian, kejadian saling lepas dan saling bebas. Beberapa contoh soal dijelaskan untuk memahami penerapan rumus dan konsep tersebut dalam menghitung peluang terjadinya suatu kejadian.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang, mulai dari definisi peluang teoritis, contoh perhitungan peluang, hingga perbedaan antara peluang teoritis dan empirik. Dokumen ini juga menjelaskan kontribusi Blaise Pascal dalam pengembangan teori peluang dan bagaimana teori tersebut awalnya diinspirasi oleh masalah perjudian.
Soal dan pembahasan peluang dan barisan&deretnabilasafira20
油
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika tentang barisan aritmatika, barisan geometri, dan peluang. Ada lima soal yang mencakup topik-topik tersebut seperti menentukan suku ke-n dari barisan, menghitung peluang kejadian, dan menghitung panjang busur ayunan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar statistika seperti kejadian acak, frekuensi relatif, ruang sampel dan titik sampel, peluang suatu kejadian, komplemen suatu kejadian, frekuensi harapan, kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas.
Dokumen tersebut membahas tentang peluang dan statistika. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang ruang sampel dan kejadian, peluang suatu kejadian, frekuensi harapan suatu kejadian, kejadian majemuk, peluang saling lepas dan saling bebas, serta contoh-contoh soal latihan.
Statistika merupakan ilmu yang mempelajari tentang pengolahan dan penyajian data. Terdapat beberapa konsep penting dalam statistika seperti rata-rata, median, modus, diagram, dan peluang.
Dokumen tersebut berisi 20 soal probabilitas yang mencakup perhitungan peluang terjadinya suatu kejadian pada percobaan acak sederhana menggunakan koin, dadu, bola, dan lainnya. Soal-soal tersebut memberikan pilihan jawaban untuk menentukan besarnya peluang terjadinya suatu kejadian.
1. Kejadian A (genap) dan B (prima ganjil) saling lepas karena tidak ada angka yang memenuhi kedua kejadian tersebut. Peluang A atau B adalah 4/5.
2. Peluang ambil dua bola merah tanpa pengembalian adalah 1/3.
3. Peluang ambil bola nomor kelipatan 4 dan 9 adalah 2/121.
4. Frekuensi harapan muncul dua gambar dan satu angka dalam 240 percobaan pele
Dokumen tersebut membahas konsep dasar probabilitas dan statistika, termasuk permutasi, kombinasi, peluang kejadian, dan contoh soal probabilitas mengenai pengundian kartu, bola dalam kotak, dan keterlambatan penerbangan.
Olimpiade Sains Nasional SMP bertujuan mengukur kemampuan peserta didik dalam bidang studi matematika. Soal terdiri dari pilihan ganda dan isian singkat yang harus diselesaikan peserta dalam waktu 150 menit. Materi soal meliputi operasi hitung bilangan, geometri, peluang, dan statistika.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis segitiga berdasarkan panjang sisi dan besar sudut, rumus untuk menghitung luas dan keliling segitiga, contoh soal menghitung luas dan keliling segitiga, serta latihan menghitung luas daerah yang diarsir oleh beberapa segitiga.
Dokumen tersebut membahas tentang segiempat khusus yaitu trapesium dan layang-layang. Termasuk definisi, sifat-sifat, jenis-jenis, rumus luas dan keliling untuk trapesium dan layang-layang beserta contoh soalnya.
1. Soal mengenai penentuan keliling dan luas jajargenjang, belah ketupat, dan trapesium.
2. Soal mengenai penentuan panjang sisi, keliling, dan luas bangun datar seperti jajargenjang, belah ketupat, dan trapesium.
3. Soal mengenai penentuan luas kolam ikan berbentuk jajargenjang di halaman berbentuk persegi.
Sistem persamaan linear dua variabel (session 2)dinakudus
油
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian soal sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dari soal cerita, termasuk cara membuat model matematika dari soal cerita, contoh soal beserta penyelesaiannya, dan beberapa soal latihan.
Dokumen tersebut memberikan beberapa petunjuk untuk menentukan identitas pemilik lima rumah yang berbeda warna catnya, pekerjaan pemiliknya, dan hewan peliharaan masing-masing. Dengan menggunakan petunjuk-petunjuk tersebut, dapat ditentukan bahwa Arista tinggal di rumah bercat coklat dengan burung beo, rumah hijau di tengah, pengusaha di rumah kiri dengan ikan hias, Isfa memelihara kucing,
Dokumen ini membahas tentang garis-garis sejajar dan hubungannya dengan sudut. Definisi garis-garis sejajar adalah dua garis yang tidak memiliki titik potong dan jaraknya selalu sama. Jika dua garis sejajar dipotong garis lain, akan terbentuk beberapa jenis sudut seperti sudut sehadap, dalam berseberangan, dan lainnya yang memiliki hubungan besar sudut.
Ratu menuduh Mulan berbohong, Mulan menuduh Maya berbohong, dan Maya menuduh Ratu dan Mulan berbohong, sehingga tidak jelas siapa di antara ketiganya yang berkata jujur atau bohong.
The document contains 9 multiple choice questions about geometry, algebra, and arithmetic concepts. Specifically, question 1 asks about finding the equation of a line given 3 points, question 2 involves solving an equation for x+y, and question 3 deals with calculating the length of a diagonal space of a beam given other measurements.
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
2. 1. Sebuah dadu dilempar, tentukanlah :
a. Ruang sampel dari pelemparan ini dan
banyaknya anggota dari ruang sampel
tersebut
b. Peluang memperoleh angka ganjil
c. Peluang memperoleh angka yang kurang
dari 5
Oleh : Nurdinawati Kudus
3. 2. Dua buah koin dilempar bersama- sama.
Tentukanlah :
a. Peluang munculnya sisi yang sama dari hasil
pelemparan tersebut
b. Peluang muncul paling sedikit satu sisi
gambar
c. Peluang muncul satu sisi gambar dan satu
sisi angka
Oleh : Nurdinawati Kudus
4. 3. Dua buah dadu dilempar bersama- sama,
tentukan :
a. Peluang jumlah mata dadu yang keluar
adalah 6
b.Peluang jumlah mata dadu yang keluar
adalah 9
c. Peluang mata dadu yang keluar adalah
kurang dari 11
Oleh : Nurdinawati Kudus
5. 4. Dari seperangkat kartu bridge (tanpa joker)
akan diambil sebuah kartu secara acak.
Tentukanlah :
a.Peluang terambilnya kartu bernomor 7
b.Peluang terambilnya kartu As
c.Peluang terambilnya kartu hitam
d.Peluang terambilnya kartu queen merah
Oleh : Nurdinawati Kudus
6. 5. Di dalam sebuah kotak, terdapat 10 buah bola
yang masing- masing diberi nomor 1-10. Jika
akan diambil sebuah bola secara acak,
tentukan peluang terambilnya :
a. Bola yang bernomor genap
b. Bola yang bernomor bilangan prima
c. Bola yang bernomor habis dibagi 2 dan 3
d. Bola yang bernomor habis dibagi 4 dan 5
Oleh : Nurdinawati Kudus
7. PELUANG KEJADIAN MAJEMUK
Ada dua kejadian atau lebih
Dihubungkan dengan kata hubung DAN atau
ATAU
Menggunakan kombinasi
Oleh : Nurdinawati Kudus
8. Contoh Soal
Sebuah kotak berisi 7 bola hitam dan 5 bola
putih.
a. Jika sebuah bola diambil, berapakah peluang
terambilnya bola hitam?
b. Jika dua bola diambil, berapakah peluang
terambilnya dua bola putih?
c. Jika tiga buah bola diambil, berapakah
peluang terambilnya 1 bola hitam dan 2 bola
putih?
d. Jika tiga buah bola diambil sekaligus,
berapakah peluang semuanya hitam atau
semuanya putih?
Oleh : Nurdinawati Kudus
9. Soal Latihan
1. Di dalam sebuah kotak, terdapat 4 bola
merah, 3 bola biru, dan 2 bola putih. Tiga
buah bola akan diambil sekaligus secara acak,
tentukanlah peluang terambilnya:
a. 2 bola merah dan 1 bola biru
b.1 bola merah, 1 bola biru, dan 1 bola putih
c. semuanya merah atau semuanya biru
Oleh : Nurdinawati Kudus
10. 2. Dari seperangkat kartu bridge tanpa joker
akan diambil dua buah kartu secara acak.
Tentukanlah peluang terambilnya :
a. 2 buah kartu As
b. 2 buah kartu bernomor 10
c. 1 buah kartu As dan 1 buah kartu bernomor
10
d. 2 buah kartu hitam bernomor 10 atau 2
buah kartu merah bernomor 10
Oleh : Nurdinawati Kudus
11. 3. Sebuah kotak berisi 6 buah bola hijau dan 4
buah bola kuning. Jika akan diambil tiga buah
bola sekaligus, Tentukanlah peluang
terambilnya :
a. tiga buah bola kuning
b. 1 bola hijau dan 2 bola kuning
c. Paling sedikit 1 bola hijau
Oleh : Nurdinawati Kudus
12. Di dalam suatu keranjang terdapat 12 apel
Malang, dua di antaranya diketahui busuk.
Jika diambil 3 apel sekaligus secara acak maka
peluang tepat satu di antaranya busuk adalah
...
a. 9/22
b. 5/11
c. 4/11
d. 9/11
e. 5/22
(OSN Tingkat Kota Tahun 2013)
Oleh : Nurdinawati Kudus
13. Di dalam kotak, terdapat 18 bola identik
(berbentuk sama) yang terdiri dari 5 bola
berwarna hitam, 6 berwarna putih, dan 7
berwarna hijau. Jika diambil dua bola secara
acak maka peluang yang terambil bola berwarna
sama adalah ....
a. 46/153
b. 13/36
c. 4/105
d. 55/162
e. 55/152
(OSN Tingkat Kota Tahun 2011)
Oleh : Nurdinawati Kudus
14. PELUANG KEJADIAN BERSYARAT
Ada informasi tambahan untuk menentukan
nilai peluangnya.
Biasanya terjadi perubahan pada ruang
sampel.
Ada yang menggunakan peluang kejadian
majemuk untuk menyelesaikannya.
Oleh : Nurdinawati Kudus
15. Contoh :
1. Sebuah kotak berisikan 5 bola merah dan 3
bola hijau. Dari dalam kotak, akan diambil
dua buah bola secara satu per satu dan tanpa
pengembalian. Maksudnya, bola yang
pertama terambil, tidak dimasukkan lagi ke
dalam kotak.
Tentukanlah peluang kedua buah bola yang
terambil berwarna hijau.
Oleh : Nurdinawati Kudus
16. Soal Latihan :
1. Sebuah kantong berisi 15 bola merah, 12 bola
biru, dan 3 bola hijau. Diambil sebuah bola
secara acak sebanyak dua kali tanpa
pengembalian. Peluang bola yang terambil
merah pada pengambila pertama dan hijau pada
pengambilan kedua adalah ....
a. 1/20
b. 3/58
c. 1/5
d. 3/29
e. 6/29
(OSN Tingkat Kota Tahun 2013)
Oleh : Nurdinawati Kudus