Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan Web
Download as ppt, pdf0 likes270 views
Kajian ini menunjukkan bahawa penggunaan laman sosial dalam perbincangan pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah dapat meningkatkan motivasi, gaya pembelajaran, dan kefahaman pelajar. Dapatan menunjukkan purata min bagi motivasi pelajar adalah 3.67 dan kefahaman topik adalah 4.8. Kesimpulannya, kaedah ini memberi peluang kepada pelajar untuk terlibat secara aktif, mengatasi masalah, dan seterusnya meningkatkan pencapaian mereka.
1 of 7
Downloaded 11 times
Ad
Recommended
Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalShemila Elaine Ambrose
油
Kajian ini meneliti kesan penggunaan laman sosial dalam pengajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi dan kefahaman pelajar. Dapatan menunjukkan kaedah perbincangan melalui laman sosial dapat meningkatkan motivasi, teknik pembelajaran dan kefahaman pelajar walaupun ada pandangan berbeza mengenai masalah yang mungkin timbul. Kesimpulannya, teknik ini memberikan peluang kepada pelajar untuk lebih aktif dan berinteraksi dalam proses pembelajaran.Ulasan Jurnal Pendidikan
Ulasan Jurnal Pendidikanamirsmkt
油
Kajian ini menganalisis kesan penggunaan laman sosial dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi dan kefahaman pelajar. Dapatan menunjukkan kaedah perbincangan menggunakan laman sosial berpotensi meningkatkan motivasi, teknik pengajaran serta kefahaman pelajar, walaupun ada perbezaan pendapat mengenai masalah yang mungkin timbul. Kesimpulan menunjukkan bahawa teknik ini dapat meningkatkan penglibatan pelajar secara aktif dan membolehkan mereka bertanya dengan lebih bebas, seterusnya meningkatkan pencapaian dalam mata pelajaran berkenaan.Ppt
PptShemila Elaine Ambrose
油
Dokumen ini membincangkan kesan penggunaan laman sosial dalam kaedah perbincangan terhadap pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah. Hasil kajian menunjukkan bahawa penggunaan laman sosial dapat meningkatkan motivasi, teknik, gaya pembelajaran, dan kefahaman pelajar. Walau bagaimanapun, terdapat kebimbangan mengenai potensi pembaziran masa dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Ulasan jurnal
Ulasan jurnalyati65
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan dan penilaian bahan pengajaran berasaskan web untuk mata pelajaran ICT menggunakan webquest. Kajian menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap webquest, yang dianggap sesuai dan menarik perhatian, serta efisien dalam penggunaannya. Penyelidik menekankan kepentingan integrasi ICT dalam pendidikan bagi meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.Perbandingan Ulasan Jurnal
Perbandingan Ulasan Jurnalmyzara
油
Dokumen ini membincangkan tiga jurnal tentang pengembangan penilaian formatif menggunakan penyelidikan tindakan di kelas. Penyelidik mendapati bahawa penglibatan pelajar dalam penilaian rakan dapat meningkatkan kemahiran mendengar dan hubungan sosial. Ulasan penambahbaikan juga diketengahkan, termasuk semakan aktiviti dan kriteria penilaian untuk meningkatkan proses pembelajaran.Pembentangan ulasan jurnal
Pembentangan ulasan jurnalNor Fiz
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di USM Pulau Pinang, menunjukkan tahap kefahaman yang tinggi terhadap konsep e-pembelajaran. Terdapat hubungan sederhana antara kefahaman e-pembelajaran dengan kesediaan pembelajaran arahan kendiri, dan penerimaan penggunaan e-pembelajaran adalah positif dengan nilai min tinggi pada beberapa tanggungjawab pelaksanaan. Implikasi kajian menekankan peningkatan keupayaan akademik dan suasana pembelajaran kreatif melalui penggunaan teknologi terkini.Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalShemila Elaine Ambrose
油
Kajian ini meneliti kesan penggunaan laman sosial terhadap perbincangan dalam pengajaran sejarah, dengan objektif meningkatkan motivasi, teknik pengajaran, kefahaman pelajar, dan mengatasi masalah masa. Melalui tinjauan ke atas 60 pelajar, hasil menunjukkan kaedah perbincangan dengan laman sosial mampu meningkatkan aspek-aspek tersebut, walau terdapat kebimbangan tentang potensi pembaziran masa. Dapatan menunjukkan proses ini memberi peluang kepada pelajar untuk berinteraksi dan bertanya dengan lebih bebas.Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md salleh
Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md sallehlyza_ms
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di USM. Dapatan menunjukkan tahap kefahaman yang tinggi mengenai e-pembelajaran, tetapi kesediaan pembelajaran arahan kendiri adalah pada tahap sederhana. Kajian ini mencapai objektif yang ditetapkan dan mencadangkan e-pembelajaran sebagai pemangkin bagi sistem pendidikan di Malaysia.Ulasan jurnal
Ulasan jurnalzamri ishak
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan bahawa ahli akademik menyedari kepentingan e-pembelajaran dan secara positif menerima penggunaannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Faktor seperti kemudahan komputer dan motivasi pelajar juga mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran.Ulasan jurnal (kpt 6044)
Ulasan jurnal (kpt 6044)Jeya Kumar
油
Kajian ini menilai kesedaran dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia (USM). Dapatan menunjukkan bahawa kefahaman terhadap e-pembelajaran berada pada tahap tinggi, namun kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri adalah sederhana, sementara penggunaan e-pembelajaran dalam proses pengajaran diterima secara positif. Terdapat faktor lain yang mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran, termasuk kemahiran komputer dan keperluan latihan lanjut untuk ahli akademik.Memperkaya Pembelajaran Sains Dengan Teknologi
Memperkaya Pembelajaran Sains Dengan TeknologiKak Ngah Jue
油
Dokumen ini membincangkan kajian kuasi eksperimen mengenai kesan pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran subjek komputer di sekolah menengah, berbanding dengan kaedah tradisional. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar yang menggunakan pendekatan konstruktivisme menunjukkan pencapaian yang lebih baik berbanding kumpulan kawalan yang menggunakan kaedah tradisional. Kesimpulan ini menyokong penggunaan ICT dalam pendidikan untuk meningkatkan penglibatan dan tanggungjawab pelajar dalam pembelajaran.Dapatan kajian penggunaan multimedia dalam pd p
Dapatan kajian penggunaan multimedia dalam pd pcekgu Azam
油
Kajian mendapati guru mempunyai persepsi positif terhadap penggunaan perisian kemahiran hidup dalam pengajaran, meningkatkan minat mereka dalam proses pembelajaran. Perisian multimedia juga terbukti memperbaiki kemahiran membaca murid prasekolah dan keberkesanan pembelajaran bahasa Perancis melalui komputer. Penggunaan teknologi dalam pendidikan dilihat sebagai faktor penting dalam meningkatkan prestasi dan motivasi pelajar abad ke-21.TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044Nurul Mazni
油
Kajian ini menilai tahap penggunaan bahan pengajaran dalam matapelajaran pengajian sosial dan mempengaruhi pembolehubah seperti jantina guru dan tempoh perkhidmatan. Dapatan menunjukkan bahawa guru perempuan dan mereka yang berpengalaman lebih dari 16 tahun menggunakan bahan pengajaran lebih efektif, namun tiada korelasi antara penggunaan bahan audiovisual dan tempoh perkhidmatan. Latihan dalam perkhidmatan disarankan untuk meningkatkan penggunaan teknologi oleh guru dalam pengajaran.Power point ulasan jurnal
Power point ulasan jurnalAzyzah Tahrim
油
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir jabatan multimedia di UTM dan masalah yang dihadapi semasa penggunaannya. Dapatan menunjukkan faktor kandungan kursus dan peranan pengajar mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran, dengan pelajar perempuan lebih cenderung memilih faktor kandungan berbanding pelajar lelaki. Masalah teknikal seperti server down dan database error adalah isu yang sering dihadapi, manakala masalah dalaman tidak begitu signifikan.Ulasan jurnal 2
Ulasan jurnal 2zamri ishak
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan bahawa ahli akademik mempunyai kesedaran tinggi terhadap e-pembelajaran dan menilai penggunaan teknik ini secara positif. Hal ini menunjukkan potensi e-pembelajaran untuk meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan pengajaran di institusi pendidikan.Ulasan e pembelajaran
Ulasan e pembelajaranzamri ishak
油
Dokumen ini membincangkan beberapa kajian mengenai e-pembelajaran di kalangan ahli akademik dan pelajar di Universiti Sains Malaysia dan Universiti Teknologi Malaysia. Hasil kajian menunjukkan tahap kesedaran dan penerimaan e-pembelajaran yang tinggi di kalangan responden, di samping faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran. Kajian juga menekankan kepentingan komitmen pelajar dalam mencapai objektif e-pembelajaran dan memberi cadangan untuk meningkatkan keberkesanan forum e-pembelajaran.Interaksi 7: Dapatan dari jurnal berkaiatan e-learning
Interaksi 7: Dapatan dari jurnal berkaiatan e-learningsuhaimi zulkipli
油
Kajian ini mendapati kesedaran tinggi terhadap e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia, disokong oleh usaha pentadbiran. Penilaian menunjukkan hubungan positif antara kefahaman e-pembelajaran dan kesediaan pembelajaran kendiri, dengan penerimaan responden juga tinggi terhadap penggunaannya. Kebanyakan responden menunjukkan kefahaman yang baik mengenai konsep e-pembelajaran dan menyokong penggunaannya dalam pengajaran.Ulasan Jurnal
Ulasan Jurnalhidadaus
油
Kajian ini meneliti perkembangan kreativiti dan pengaruh motivasi serta strategi pengajaran dalam persekitaran pembelajaran kreatif. Melalui soal selidik dan temu ramah dengan 28 pelajar, keputusan menunjukkan peningkatan motivasi mereka sepanjang semester, terutama dalam nilai tugas dan keberkesanan diri. Walaupun terdapat perubahan yang signifikan dari permulaan ke akhir semester, beberapa faktor pembelajaran dan motivasi tidak menunjukkan perubahan ketara, tetapi penglibatan untuk proses kreatif meningkat.Tugasan 1-ANALISIS JURNAL
Tugasan 1-ANALISIS JURNALNurul Huda Fadzil
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik di USM, menunjukkan hubungan antara kefahaman e-pembelajaran dengan kesediaan arahan kendiri berada pada tahap sederhana. Responden menunjukkan kefahaman yang tinggi terhadap e-pembelajaran, dan terdapat 12 faktor yang mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran. Analisis data menggunakan SPSS menegaskan pentingnya komitmen dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan elektronik.edu Tutorial m2 a5
edu Tutorial m2 a5Doris San
油
Dokumen ini membincangkan penilaian pelan pengajaran oleh San Kum Tai dan Quek Hui Inn, termasuk analisis pelajar berdasarkan jantina, umur, dan pengalaman. Mereka menetapkan tiga objektif pengajaran dengan satu tambahan mengenai aplikasi operasi menambah, menggunakan dua kaedah pengajaran tanpa teknologi. Interaksi aktif antara guru dan pelajar diperhatikan, tetapi penilaian hanya bersifat informal dengan beberapa kekurangan dalam penggunaan istilah.Presentatian kpt 6044 [compatibility mode]
Presentatian kpt 6044 [compatibility mode]sammuechan
油
Kajian ini menilai kesedaran terhadap e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik Universiti Sains Malaysia (USM) dengan hasil menunjukkan tahap kefahaman yang tinggi dan penerimaan positif terhadap penggunaannya dalam pengajaran. Dapatan menunjukkan bahawa walaupun ahli akademik menyedari konsep e-pembelajaran, terdapat kekurangan komitmen dan waktu untuk penggunaan sepenuhnya disebabkan faktor beban tambahan. Selain itu, kajian mendapati kemudahan komputer peribadi menjadi faktor utama dalam pelaksanaan e-pembelajaran walaupun kemahiran dalam ICT dan latihan masih diperlukan.KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis JurnalHui
油
Kajian ini membandingkan kesan pengajaran matematik berasaskan multimedia dan tradisional terhadap pencapaian dan sikap pelajar berisiko. Dapatan menunjukkan terdapat perbezaan signifikan dalam pencapaian matematik antara kumpulan eksperimen dan kawalan, tetapi tidak ada perbezaan signifikan dalam sikap matematik. Model saluran duaan pembelajaran multimedia digunakan dan metodologi yang diterapkan adalah kajian eksperimen kuasi.Power point ulasan jurnal "Using Mobile Phone As Pedagogical Tools, Are Teach...
Power point ulasan jurnal "Using Mobile Phone As Pedagogical Tools, Are Teach...Government
油
Kajian ini menyelidik penggunaan telefon bimbit sebagai alat pedagogi di kalangan guru di Malaysia, khususnya dalam konteks pendidikan teknologi. Hasil menunjukkan bahawa walaupun guru-guru lebih muda cenderung untuk menerima penggunaan telefon bimbit, mereka masih ragu tentang manfaat sebenar pendidikan mudah alih. Selain itu, penggunaan telefon bimbit di sekolah-sekolah Malaysia masih terhad dan tidak diizinkan secara umum.Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md salleh
Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md sallehlyza_ms
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di USM Pulau Pinang dengan menggunakan reka bentuk tinjauan. Dapatan menunjukkan bahawa tahap kefahaman responden terhadap e-pembelajaran adalah tinggi, manakala kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri berada di tahap sederhana. Hasil kajian mencadangkan bahawa e-pembelajaran akan menjadi pemangkin utama dalam sistem pendidikan Malaysia pada masa akan datang.Tugasan Kelas : Aktiviti 6
Tugasan Kelas : Aktiviti 6Nur Rawaidah Rahmat
油
Dokumen ini membincangkan strategi pengajaran bahasa Melayu dan integrasi ICT dalam pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan kemahiran pelajar. Ia menekankan kepelbagaian teknik pengajaran dan pembelajaran, termasuk penggunaan permainan bahasa dan aplikasi web. Selain itu, pengajaran berasaskan web disarankan untuk mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi melalui interaksi dan kolaborasi pelajar.Presentation1
Presentation1Saffa Cloth Pads
油
Kajian ini menganalisis kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan majoriti ahli akademik sedar dan menerima e-pembelajaran, dengan hubungan positif antara kefahaman dan kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri. Penyelidikan ini mencapai semua objektif yang ditetapkan dan menekankan pentingnya penggunaan teknologi baru dalam pendidikan.Gimnasia grado y grupo 1 akris_reyes
油
El documento habla sobre la gimnasia. Brevemente describe la historia de la gimnasia, las penalizaciones, c坦mo se divide en diferentes clasificaciones y lo que la autora vio en su clase de gimnasia.Pwr point jurnal
Pwr point jurnalainsarah
油
Kajian ini mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan e-pembelajaran di institusi pengajian tinggi Malaysia, termasuk tindak balas pelajar, penyertaan, hasil pembelajaran, dan kebiasaan dengan teknologi. Hasil analisis menunjukkan bahawa tindak balas dan kepuasan pelajar, serta hasil pembelajaran, mempunyai hubungan yang signifikan dengan keberkesanan e-pembelajaran, sementara penyertaan dan penglibatan pelajar tidak menunjukkan kesan signifikan. Penggunaan gabungan pembelajaran tradisional dan dalam talian dicadangkan untuk meningkatkan keberkesanan.Operating online lesson 2
Operating online lesson 2Patrick John McGee
油
This document discusses operating online and contains lessons on social media, security risks of oversharing personal information online, internet use in business, and a case study on how the internet has impacted communication and remote work. It includes starter activities, questions, and assignments for students to complete. The document was created by Patrick McGee and contains copyright information.Phone for you! slides (edited)
Phone for you! slides (edited)Sadeeya Hamid
油
The document presents the results of a survey investigating the most popular mobile phone brands among university students. It finds that iPhones are most commonly used by male students, while Samsung phones are preferred by female students. Most students purchased phones priced between $500-$800. The conclusion is that Nokia was previously most popular but iPhones are now the top brand for males, while Samsung is preferred by females.More Related Content
What's hot (18)
Ulasan jurnal
Ulasan jurnalzamri ishak
油
Kajian ini menilai kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan bahawa ahli akademik menyedari kepentingan e-pembelajaran dan secara positif menerima penggunaannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Faktor seperti kemudahan komputer dan motivasi pelajar juga mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran.Ulasan jurnal (kpt 6044)
Ulasan jurnal (kpt 6044)Jeya Kumar
油
Kajian ini menilai kesedaran dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia (USM). Dapatan menunjukkan bahawa kefahaman terhadap e-pembelajaran berada pada tahap tinggi, namun kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri adalah sederhana, sementara penggunaan e-pembelajaran dalam proses pengajaran diterima secara positif. Terdapat faktor lain yang mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran, termasuk kemahiran komputer dan keperluan latihan lanjut untuk ahli akademik.Memperkaya Pembelajaran Sains Dengan Teknologi
Memperkaya Pembelajaran Sains Dengan TeknologiKak Ngah Jue
油
Dokumen ini membincangkan kajian kuasi eksperimen mengenai kesan pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran subjek komputer di sekolah menengah, berbanding dengan kaedah tradisional. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar yang menggunakan pendekatan konstruktivisme menunjukkan pencapaian yang lebih baik berbanding kumpulan kawalan yang menggunakan kaedah tradisional. Kesimpulan ini menyokong penggunaan ICT dalam pendidikan untuk meningkatkan penglibatan dan tanggungjawab pelajar dalam pembelajaran.Dapatan kajian penggunaan multimedia dalam pd p
Dapatan kajian penggunaan multimedia dalam pd pcekgu Azam
油
Kajian mendapati guru mempunyai persepsi positif terhadap penggunaan perisian kemahiran hidup dalam pengajaran, meningkatkan minat mereka dalam proses pembelajaran. Perisian multimedia juga terbukti memperbaiki kemahiran membaca murid prasekolah dan keberkesanan pembelajaran bahasa Perancis melalui komputer. Penggunaan teknologi dalam pendidikan dilihat sebagai faktor penting dalam meningkatkan prestasi dan motivasi pelajar abad ke-21.TUGASAN 1 (PP) KPT6044
TUGASAN 1 (PP) KPT6044Nurul Mazni
油
Kajian ini menilai tahap penggunaan bahan pengajaran dalam matapelajaran pengajian sosial dan mempengaruhi pembolehubah seperti jantina guru dan tempoh perkhidmatan. Dapatan menunjukkan bahawa guru perempuan dan mereka yang berpengalaman lebih dari 16 tahun menggunakan bahan pengajaran lebih efektif, namun tiada korelasi antara penggunaan bahan audiovisual dan tempoh perkhidmatan. Latihan dalam perkhidmatan disarankan untuk meningkatkan penggunaan teknologi oleh guru dalam pengajaran.Power point ulasan jurnal
Power point ulasan jurnalAzyzah Tahrim
油
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir jabatan multimedia di UTM dan masalah yang dihadapi semasa penggunaannya. Dapatan menunjukkan faktor kandungan kursus dan peranan pengajar mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran, dengan pelajar perempuan lebih cenderung memilih faktor kandungan berbanding pelajar lelaki. Masalah teknikal seperti server down dan database error adalah isu yang sering dihadapi, manakala masalah dalaman tidak begitu signifikan.Ulasan jurnal 2
Ulasan jurnal 2zamri ishak
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan bahawa ahli akademik mempunyai kesedaran tinggi terhadap e-pembelajaran dan menilai penggunaan teknik ini secara positif. Hal ini menunjukkan potensi e-pembelajaran untuk meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan pengajaran di institusi pendidikan.Ulasan e pembelajaran
Ulasan e pembelajaranzamri ishak
油
Dokumen ini membincangkan beberapa kajian mengenai e-pembelajaran di kalangan ahli akademik dan pelajar di Universiti Sains Malaysia dan Universiti Teknologi Malaysia. Hasil kajian menunjukkan tahap kesedaran dan penerimaan e-pembelajaran yang tinggi di kalangan responden, di samping faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran. Kajian juga menekankan kepentingan komitmen pelajar dalam mencapai objektif e-pembelajaran dan memberi cadangan untuk meningkatkan keberkesanan forum e-pembelajaran.Interaksi 7: Dapatan dari jurnal berkaiatan e-learning
Interaksi 7: Dapatan dari jurnal berkaiatan e-learningsuhaimi zulkipli
油
Kajian ini mendapati kesedaran tinggi terhadap e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia, disokong oleh usaha pentadbiran. Penilaian menunjukkan hubungan positif antara kefahaman e-pembelajaran dan kesediaan pembelajaran kendiri, dengan penerimaan responden juga tinggi terhadap penggunaannya. Kebanyakan responden menunjukkan kefahaman yang baik mengenai konsep e-pembelajaran dan menyokong penggunaannya dalam pengajaran.Ulasan Jurnal
Ulasan Jurnalhidadaus
油
Kajian ini meneliti perkembangan kreativiti dan pengaruh motivasi serta strategi pengajaran dalam persekitaran pembelajaran kreatif. Melalui soal selidik dan temu ramah dengan 28 pelajar, keputusan menunjukkan peningkatan motivasi mereka sepanjang semester, terutama dalam nilai tugas dan keberkesanan diri. Walaupun terdapat perubahan yang signifikan dari permulaan ke akhir semester, beberapa faktor pembelajaran dan motivasi tidak menunjukkan perubahan ketara, tetapi penglibatan untuk proses kreatif meningkat.Tugasan 1-ANALISIS JURNAL
Tugasan 1-ANALISIS JURNALNurul Huda Fadzil
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran di kalangan ahli akademik di USM, menunjukkan hubungan antara kefahaman e-pembelajaran dengan kesediaan arahan kendiri berada pada tahap sederhana. Responden menunjukkan kefahaman yang tinggi terhadap e-pembelajaran, dan terdapat 12 faktor yang mempengaruhi pelaksanaan e-pembelajaran. Analisis data menggunakan SPSS menegaskan pentingnya komitmen dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan elektronik.edu Tutorial m2 a5
edu Tutorial m2 a5Doris San
油
Dokumen ini membincangkan penilaian pelan pengajaran oleh San Kum Tai dan Quek Hui Inn, termasuk analisis pelajar berdasarkan jantina, umur, dan pengalaman. Mereka menetapkan tiga objektif pengajaran dengan satu tambahan mengenai aplikasi operasi menambah, menggunakan dua kaedah pengajaran tanpa teknologi. Interaksi aktif antara guru dan pelajar diperhatikan, tetapi penilaian hanya bersifat informal dengan beberapa kekurangan dalam penggunaan istilah.Presentatian kpt 6044 [compatibility mode]
Presentatian kpt 6044 [compatibility mode]sammuechan
油
Kajian ini menilai kesedaran terhadap e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik Universiti Sains Malaysia (USM) dengan hasil menunjukkan tahap kefahaman yang tinggi dan penerimaan positif terhadap penggunaannya dalam pengajaran. Dapatan menunjukkan bahawa walaupun ahli akademik menyedari konsep e-pembelajaran, terdapat kekurangan komitmen dan waktu untuk penggunaan sepenuhnya disebabkan faktor beban tambahan. Selain itu, kajian mendapati kemudahan komputer peribadi menjadi faktor utama dalam pelaksanaan e-pembelajaran walaupun kemahiran dalam ICT dan latihan masih diperlukan.KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis JurnalHui
油
Kajian ini membandingkan kesan pengajaran matematik berasaskan multimedia dan tradisional terhadap pencapaian dan sikap pelajar berisiko. Dapatan menunjukkan terdapat perbezaan signifikan dalam pencapaian matematik antara kumpulan eksperimen dan kawalan, tetapi tidak ada perbezaan signifikan dalam sikap matematik. Model saluran duaan pembelajaran multimedia digunakan dan metodologi yang diterapkan adalah kajian eksperimen kuasi.Power point ulasan jurnal "Using Mobile Phone As Pedagogical Tools, Are Teach...
Power point ulasan jurnal "Using Mobile Phone As Pedagogical Tools, Are Teach...Government
油
Kajian ini menyelidik penggunaan telefon bimbit sebagai alat pedagogi di kalangan guru di Malaysia, khususnya dalam konteks pendidikan teknologi. Hasil menunjukkan bahawa walaupun guru-guru lebih muda cenderung untuk menerima penggunaan telefon bimbit, mereka masih ragu tentang manfaat sebenar pendidikan mudah alih. Selain itu, penggunaan telefon bimbit di sekolah-sekolah Malaysia masih terhad dan tidak diizinkan secara umum.Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md salleh
Ulasan jurnal m20132001996-roslyza md sallehlyza_ms
油
Kajian ini meneliti kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di USM Pulau Pinang dengan menggunakan reka bentuk tinjauan. Dapatan menunjukkan bahawa tahap kefahaman responden terhadap e-pembelajaran adalah tinggi, manakala kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri berada di tahap sederhana. Hasil kajian mencadangkan bahawa e-pembelajaran akan menjadi pemangkin utama dalam sistem pendidikan Malaysia pada masa akan datang.Tugasan Kelas : Aktiviti 6
Tugasan Kelas : Aktiviti 6Nur Rawaidah Rahmat
油
Dokumen ini membincangkan strategi pengajaran bahasa Melayu dan integrasi ICT dalam pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan kemahiran pelajar. Ia menekankan kepelbagaian teknik pengajaran dan pembelajaran, termasuk penggunaan permainan bahasa dan aplikasi web. Selain itu, pengajaran berasaskan web disarankan untuk mempertingkatkan kemahiran berfikir tahap tinggi melalui interaksi dan kolaborasi pelajar.Presentation1
Presentation1Saffa Cloth Pads
油
Kajian ini menganalisis kesedaran, penilaian, dan penerimaan e-pembelajaran dalam kalangan ahli akademik di Universiti Sains Malaysia. Hasilnya menunjukkan majoriti ahli akademik sedar dan menerima e-pembelajaran, dengan hubungan positif antara kefahaman dan kesediaan untuk pembelajaran arahan kendiri. Penyelidikan ini mencapai semua objektif yang ditetapkan dan menekankan pentingnya penggunaan teknologi baru dalam pendidikan.Viewers also liked (16)
Gimnasia grado y grupo 1 akris_reyes
油
El documento habla sobre la gimnasia. Brevemente describe la historia de la gimnasia, las penalizaciones, c坦mo se divide en diferentes clasificaciones y lo que la autora vio en su clase de gimnasia.Pwr point jurnal
Pwr point jurnalainsarah
油
Kajian ini mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan e-pembelajaran di institusi pengajian tinggi Malaysia, termasuk tindak balas pelajar, penyertaan, hasil pembelajaran, dan kebiasaan dengan teknologi. Hasil analisis menunjukkan bahawa tindak balas dan kepuasan pelajar, serta hasil pembelajaran, mempunyai hubungan yang signifikan dengan keberkesanan e-pembelajaran, sementara penyertaan dan penglibatan pelajar tidak menunjukkan kesan signifikan. Penggunaan gabungan pembelajaran tradisional dan dalam talian dicadangkan untuk meningkatkan keberkesanan.Operating online lesson 2
Operating online lesson 2Patrick John McGee
油
This document discusses operating online and contains lessons on social media, security risks of oversharing personal information online, internet use in business, and a case study on how the internet has impacted communication and remote work. It includes starter activities, questions, and assignments for students to complete. The document was created by Patrick McGee and contains copyright information.Phone for you! slides (edited)
Phone for you! slides (edited)Sadeeya Hamid
油
The document presents the results of a survey investigating the most popular mobile phone brands among university students. It finds that iPhones are most commonly used by male students, while Samsung phones are preferred by female students. Most students purchased phones priced between $500-$800. The conclusion is that Nokia was previously most popular but iPhones are now the top brand for males, while Samsung is preferred by females.Phone for you! slides edited again (nurin)
Phone for you! slides edited again (nurin)Sadeeya Hamid
油
The survey found that:
1) In the past, Nokia was the most popular brand among Unibridge students, but currently iPhone is most popular among male students while Samsung is most popular among females.
2) Most students owned phones that cost below $500.
3) Some students owned multiple phones, and commonly used Nokia or Samsung as their secondary phone brand.
4) Students are most influenced by the features of a phone when selecting a brand.IPAD sessions
IPAD sessionsPatrick John McGee
油
The document discusses having students participate in a Pecha Kucha style presentation activity using iPads. Students will be split into groups of 4-5 and each create 4 slides - an introduction, their favorite technology and how they use it, and what they enjoyed from their school visit. They will then take turns presenting their short slideshows to the class to practice public speaking skills.Open Badges
Open BadgesPatrick John McGee
油
The Volunteer Centre Blackpool, Wyre and Fylde has developed the Do a Bit project to create short-term volunteering opportunities in the Blackpool area. Open badges have been selected as a tool to recognize and reward volunteers for their work. The Centre received funding from the Innovation in Giving fund to implement the open badges program. The Centre will hold information sessions and workshops for volunteers and volunteer organizations to introduce open badges and demonstrate how to collect, award, and design badges. Confirmed dates and locations are provided for the various sessions.Volunteer Centre BWF Mozilla Open Badges Initial Information Sessions
Volunteer Centre BWF Mozilla Open Badges Initial Information SessionsPatrick John McGee
油
The document presents the 'Do A Bit' project by the Volunteer Centre Blackpool, Wyre and Fylde, aimed at creating accessible volunteering opportunities and utilizing Mozilla Open Badges to recognize and reward volunteers. Open badges serve as a digital credentialing system, allowing organizations to issue, manage, and share badges that reflect individuals' skills and achievements. Various training and volunteer sessions are planned to engage the community in utilizing these badges for skill recognition.Lesson 8 Encryption
Lesson 8 EncryptionPatrick John McGee
油
The document discusses encryption and using Microsoft Excel to encrypt and decrypt messages. It provides instructions for students to:
1. Use Excel to encrypt letters of the alphabet using a key from a previous homework. They will use a VLookup function to convert text.
2. Learn about why encryption is important, how to tell if a website is encrypted, and how hackers can bypass security.
3. Complete homework that involves explaining the importance of encryption, renaming character length using binary knowledge, and identifying if a website is encrypted.Creating a comic in Scratch v1.4 for Year 7
Creating a comic in Scratch v1.4 for Year 7Patrick John McGee
油
The document provides instructions for creating an animated comic using Scratch. It outlines the learning objectives which are to enable students to create a program that switches backgrounds, engage students by adding characters, and empower students to add captions. It then provides step-by-step instructions for importing backgrounds, changing the stage background using code, adding a character sprite, and adding speech bubbles using code. The overall purpose is to guide students through creating their own comic book project using Scratch.izyan
izyanNik Izyan
油
Dokumen ini membahas 10 sahabat Nabi Muhammad SAW yang dijamin masuk surga, termasuk Abdul Rahman Bin Auf. Abdul Rahman adalah pedagang kaya yang dermawan dan takut kepada Allah, sering menangis memikirkan kemewahan dunia. Jasanya menegakkan agama melalui harta membuat Rasulullah memujinya sebagai "sahabat Tuhan". Karena pengorbanannya ini, Rasulullah mengatakan Abdul Rahman termasuk 10 orang yang dijamin masuk surga.#MOBWOT
#MOBWOTPatrick John McGee
油
This project aims to provide a new approach to data storage by embedding data inside images rather than using traditional storage methods. The project combines QR code technology, which can store large amounts of data in an image, with open badge systems that embed web links in images to allow the data to be freely moved around the web. This will allow the creation of a reliable data storage system using images, with the images stored in the cloud to enable online access to the data.Game engine
Game enginePatrick John McGee
油
The document provides an overview of game engines, including their functions, types, and features, aimed at Year 10 students studying creative media. It categorizes game engines into three types: low level for creating your own, mid level that requires programming, and high level requiring minimal coding. The document also encourages students to research game engines and reflect on the ethical debate regarding violence in video games.Sas rule based codebook generation for exploratory data analysis - wuss 2012
Sas rule based codebook generation for exploratory data analysis - wuss 2012RossBettinger
油
This document discusses codebook generation for exploratory data analysis using SAS. It defines what a codebook is and why they are useful. It describes how the %CODEBOOK macro can automate codebook creation by using metadata rules to classify variables as nominal, ordinal, or interval and generate standardized reports. The macro can produce group and individual variable summaries including statistics, frequency tables, histograms and box plots. Examples are provided on invoking the macro on different datasets. Brief comments on handling missing values in codebooks are also included.Lesson 10 digital and analogue signals
Lesson 10 digital and analogue signalsPatrick John McGee
油
This document provides an overview of a lesson on analogue and digital signals. The objectives are to describe the differences between analogue and digital signals and understand why it is easier to remove noise from digital signals. Students are asked to play a game, note the type of data used, and bring an example to the next class. The lesson will explore analogue and digital signals and sounds. It will also discuss the UK's digital switchover from analogue to digital television broadcasting between 2007 and 2012 to improve signal quality and add new channels.Introduction to scratch programming
Introduction to scratch programmingPatrick John McGee
油
This document introduces programming with Scratch, an integrated development environment (IDE) that uses visual blocks to construct code. It provides an overview of how computers follow instructions from programs. It then describes the Scratch IDE work areas and shows how to create a simple "hello world" program. It demonstrates building a ball and bat game in Scratch and modifying it by changing attributes like colors or rebound angle. The goal is to introduce the Scratch interface and develop an understanding of its tools by creating and modifying programs.Ad
Similar to Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan Web (20)
Tak Nak Merokok
Tak Nak MerokokShemila Elaine Ambrose
油
Kajian ini menyelidik kesan penggunaan laman sosial dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah, dan mendapati bahawa ia meningkatkan motivasi, teknik, dan kefahaman pelajar. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan dengan soal selidik, dan hasil menunjukkan sokongan terhadap penggunaan laman sosial meskipun terdapat kebimbangan mengenai pembaziran masa. Kesimpulannya, kaedah ini membenarkan penglibatan aktif pelajar dalam pembelajaran.Ulasan Jurnal
Ulasan JurnalShemila Elaine Ambrose
油
Dokumen ini mengkaji kesan penggunaan laman sosial dalam pengajaran sejarah melalui kaedah perbincangan. Hasil tinjauan menunjukkan bahawa kaedah ini dapat meningkatkan motivasi, teknik, gaya pembelajaran, dan kefahaman pelajar, walaupun ada kebimbangan mengenai pembaziran masa. Secara keseluruhan, penggunaan laman sosial dalam pembelajaran sejarah membolehkan penglibatan aktif pelajar dan menyediakan ruang untuk pertanyaan yang lebih bebas.Tugasan 1 KPT6044
Tugasan 1 KPT6044Khairi Jumaiah
油
Dokumen ini merupakan analisis jurnal mengenai pembangunan bahan e-pembelajaran menggunakan moodle untuk subjek matematik tingkatan empat, merangkumi tajuk 'quadratic expressions and equations' dan 'statistic'. Metodologi berdasarkan model ADDIE menunjukkan keberkesanan penggunaan platform ini dalam meningkatkan penglibatan pelajar serta penguasaan topik yang diajar. Dapatan kajian mengesahkan bahawa projek ini berjaya mencapai objektif yang ditetapkan dan memberikan pengalaman pembelajaran yang memuaskan bagi pelajar.Tugasan 1 KPT 6044
Tugasan 1 KPT 6044Ety Sue
油
Kajian ini meneliti kesan pelaksanaan amalan aktif dan kolaboratif ICT dalam bilik darjah untuk meningkatkan pembelajaran pelajar. Hasilnya menunjukkan banyak pelajar tidak terlibat secara aktif dalam tugas, dan penggunaan alat kerjasama seperti wiki bisa meningkatkan penglibatan. Kajian ini mengaitkan penggunaan teknologi multimedia dengan keperluan pelajar untuk terlibat dalam pembelajaran interaktif dan simulasi aktiviti profesional.Artikel Mini KT
Artikel Mini KTNur Rawaidah Rahmat
油
Kajian ini mengkaji penggunaan laman sesawang dan kit pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemahiran komunikasi dan maklumat pelajar serta mempelbagaikan gaya pembelajaran dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dapatan menunjukkan bahawa pelajar mengalami peningkatan positif dalam komunikasi dan gaya pembelajaran selepas pendekatan ini dilaksanakan. Implikasi kajian ini menekankan perlunya integrasi teknologi dalam pendidikan untuk mencapai masyarakat bermaklumat seperti yang disasarkan dalam Wawasan 2020.Yusri m20141000731 gruopa(m142)
Yusri m20141000731 gruopa(m142)Yusri Othman
油
Jurnal ini membincangkan pembangunan laman web ez-arabic sebagai alat pembelajaran bahasa arab bagi pelajar sekolah rendah di Malaysia, menekankan peranan ICT dalam pendidikan. Penyelidik mengamati kemudahan akses kepada maklumat dan kelebihan penggunaan bahan pengajaran berasaskan web, walaupun terdapat kekurangan dalam pernyataan masalah dan pemilihan literatur. Dapatan kajian menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap webquest, yang mesra pengguna dan menarik, dengan penekanan pada pengintegrasian teknologi dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Ict 1
Ict 1Amie Joan Juanis
油
Dokumen ini membincangkan pengaruh teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan melalui pendekatan konstruktivisme berbanding kaedah tradisional. Sebuah kajian kuasi eksperimen menunjukkan pelajar yang diajar dengan kaedah perantis memperoleh pencapaian yang lebih baik dalam penghasilan laman web. Penyelidik mencadangkan perubahan dalam sistem pedagogi untuk menyokong pembudayaan ICT secara berterusan di kalangan pelajar.3 Jurnal
3 Jurnallindayusoff
油
Kajian ini menganalisis interaksi antara guru dan pelajar dalam kelas inklusif, khususnya bagi kanak-kanak dengan implan koklea. Teknik penceritaan didapati meningkatkan pembelajaran dengan mendorong kerjasama dan fokus pelajar. Penyelidikan ini juga mengenal pasti halangan yang dihadapi guru dan pentingnya kolaborasi dalam pembangunan profesionalisme mereka.Teaching approach 2
Teaching approach 2Amie Joan Juanis
油
Kajian ini menilai keberkesanan kaedah konstruktivisme dalam pengajaran dan pembelajaran matematik di kalangan 40 pelajar tingkatan 1, menunjukkan peningkatan prestasi pelajar sebanyak 15% selepas menggunakan kaedah tersebut. Data analisis membuktikan kaedah konstruktivisme lebih efektif berbanding kaedah tradisional, dengan pelajar menunjukkan minat yang lebih tinggi terhadap subjek. Hasil kajian mencadangkan penambahbaikan dalam pengajaran untuk meningkatkan skop pembelajaran matematik, terutamanya bagi pelajar di luar bandar.Keberkesanan kaedah konstruktivisme_dalam_pengajaran_dan_pembelajaran_matematik
Keberkesanan kaedah konstruktivisme_dalam_pengajaran_dan_pembelajaran_matematikstephchun93
油
Kajian ini mengkaji keberkesanan kaedah konstruktivisme dalam pengajaran matematik di kalangan 40 pelajar tingkatan 1, menunjukkan peningkatan prestasi 15% setelah menerapkan kaedah tersebut berbanding kaedah tradisional. Hasil analisis menunjukkan bahawa pelajar lebih aktif dan berminat dalam matematik apabila menggunakan kaedah konstruktivisme. Dapatan ini dapat membantu guru dan pihak sekolah dalam merancang kaedah pengajaran yang lebih berkesan dan menarik.Keberkesanan kaedah konstruktivisme_dalam_pengajaran_dan_pembelajaran_matematik
Keberkesanan kaedah konstruktivisme_dalam_pengajaran_dan_pembelajaran_matematikchummyk
油
Kajian ini menilai keberkesanan kaedah konstruktivisme dalam pengajaran dan pembelajaran matematik, yang melibatkan 40 pelajar tingkatan 1 berprestasi sederhana. Hasil kajian menunjukkan peningkatan prestasi pelajar sebanyak 15% setelah menggunakan kaedah ini berbanding kaedah tradisional, serta peningkatan minat pelajar terhadap matematik. Dapatan kajian menyokong bahwa pendekatan konstruktivisme amat berkesan dan sesuai diterapkan dalam bilik darjah.Proposal rbt 12koperatif
Proposal rbt 12koperatifammart852
油
Kajian ini mengkaji hubungan kaedah pembelajaran koperatif dengan pencapaian murid tahun 6 dalam mata pelajaran kemahiran hidup di SK Simpangan, Beluran, Sabah. Dapatan menunjukkan peningkatan dalam pencapaian murid setelah menggunakan kaedah tersebut dan persepsi positif terhadap mata pelajaran. Kesimpulannya, pembelajaran koperatif berkesan untuk meningkatkan penglibatan murid dan pencapaian akademik mereka.Jsme 2011-1-002
Jsme 2011-1-002Zaidatul Isma Ima
油
Kajian ini menilai keberkesanan kaedah konstruktivisme dalam pengajaran matematik di kalangan 40 pelajar tingkatan 1 di sekolah Mersing, menunjukkan peningkatan prestasi 15% selepas menggunakan kaedah tersebut berbanding kaedah tradisional. Melalui ujian pra dan pos serta soal selidik, hasil menunjukkan pelajar mengalami kesukaran dalam memahami konsep dan formula matematik. Kesimpulannya, pendekatan konstruktivisme lebih berkesan dan sesuai untuk pengajaran matematik berbanding pendekatan tradisional.Kpt6044 web
Kpt6044 webYusri Othman
油
Dokumen ini merupakan ulasan jurnal mengenai pembangunan laman web ez-arabic sebagai alternatif pembelajaran maya bahasa Arab di sekolah rendah Malaysia. Penyelidik menekankan peranan penting ICT dalam pendidikan, namun masalah penyataan dan pengkaitan literatur kajian dianggap tidak cukup jelas. Dapatan kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap web ez-arabic adalah positif dan menarik, dengan elemen hipermedia meningkatkan pengalaman pembelajaran.Analisis jurnal
Analisis jurnalsitinorainijohari
油
Dokumen ini membincangkan analisis mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar tahun akhir jabatan multimedia di Universiti Teknologi Malaysia. Kajian menunjukkan bahawa faktor kandungan kursus adalah yang paling mempengaruhi penggunaan e-pembelajaran, dengan pelajar Melayu menunjukkan minat yang lebih tinggi berbanding pelajar dari kaum lain. Masalah luaran seperti server down dan database error juga diidentifikasi sebagai cabaran utama dalam pengalaman e-pembelajaran pelajar.KUMPULAN BAHAGIAN B.docx
KUMPULAN BAHAGIAN B.docxMISHALINIAPMAGESWARA
油
Kajian ini membincangkan intervensi pembelajaran di portal e-pembelajaran menggunakan WhatsApp dan Telegram untuk meningkatkan penglibatan dan perkembangan pelajar. Objektif utama adalah untuk meningkatkan keupayaan pensyarah dan membangunkan personaliti pelajar di media sosial. Dapatan menunjukkan keberkesanan pendekatan yang digunakan, di mana penyertaan pelajar meningkat dan terdapat perubahan tingkah laku dalam penggunaan media sosial sebagai alat pembelajaran.Analisa jurnal e pembelajaran
Analisa jurnal e pembelajaranMahmudah Bakar
油
Kajian ini menyelidik persepsi pelajar Arab di Kuwait terhadap e-pembelajaran, menunjukkan faktor pengajar, sosial, budaya, dan teknikal mempengaruhi penerimaan mereka. Hasil menunjukkan pelajar mempunyai pandangan positif terhadap kaedah e-pembelajaran, terutamanya pelajar perempuan, yang merasakan ia membantu mengatasi perasaan malu dan meningkatkan keyakinan diri. Kesimpulan menekankan bahawa pengajaran yang berkesan adalah penting untuk kejayaan e-pembelajaran dalam konteks pendidikan tinggi.Analisa jurnal e pembelajaran
Analisa jurnal e pembelajaranMahmudah Bakar
油
Kajian ini mengkaji persepsi pelajar di Universiti Kuwait terhadap e-pembelajaran dalam konteks budaya Arab. Hasil menunjukkan pelajar mempunyai tanggapan positif terhadap e-pembelajaran, dengan faktor pengajar dan aspek sosial serta budaya memainkan peranan penting dalam pengalaman pembelajaran mereka. E-pembelajaran dapat mengurangkan halangan sosial dan memberi peluang untuk kolaborasi yang lebih luas.Huraian jurnal pbw6044
Huraian jurnal pbw6044sitinorhidayah456
油
Kajian ini meneroka keberkesanan e-forum sebagai platform perbincangan ilmiah dalam pembelajaran kimia di kolej matrikulasi. Dapatan menunjukkan e-forum meningkatkan pembelajaran kolaboratif dan memberi maklumbalas yang berkesan, dengan pelajar merasa lebih selesa berbincang secara dalam talian berbanding secara bersemuka. Namun, prasarana yang mencukupi seperti akses internet dan peralatan komputer diperlukan untuk melaksanakan e-forum di peringkat sekolah.teisi : tentang ADD Bab 1
teisi : tentang ADD Bab 1muhammad
油
Dokumen ini membincangkan perubahan dalam kurikulum bahasa Melayu di Malaysia dengan penekanan kepada kaedah pembelajaran koperatif yang berpotensi untuk meningkatkan pencapaian akademik, motivasi dan kemahiran sosial pelajar. Kajian menunjukkan bahawa penggunaan alat bantu mengajar di kalangan guru masih terhad dan kaedah pengajaran tradisional masih dominan dalam bilik darjah. Tujuan kajian adalah untuk menilai keberkesanan kaedah pembelajaran koperatif berbanding pengajaran tradisional dalam mata pelajaran bahasa Melayu di sekolah rendah.Ad
Recently uploaded (9)
DAFTAR nilai PESERTA DIDIK smater kutajaya.pptx
DAFTAR nilai PESERTA DIDIK smater kutajaya.pptxRidwan Noviansyah
油
Fprmat nilai bagi Peserta didik SMA TerbukaLaporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdf
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdfpeachy31
油
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan RayaF O R M A T _O P R _ P E L B A G A I L A P O R A N
F O R M A T _O P R _ P E L B A G A I L A P O R A NFONGYIENGHAMoe
油
digunakan dalam membuat one page reportTugasan Kaedah Penenangan Lalu Lintas A196559
Tugasan Kaedah Penenangan Lalu Lintas A196559a196559
油
Dapatan peta kawasan kediaman anda dari Google Maps. Tandakan kaedah-kaedah penenangan lalu lintas yang boleh dilaksanakan. Lakukan ini dalam slide. Muat naik slide anda dalam ruang yang disediakan.
Cadangan anda hendaklah mengandung sekurang-kurangnya 4 bentuk penenangan lalu lintas. Tunjukkan gambar-gambar cadangan anda secara terperinci.Sistem Pengangkutan di Teluk Intan Perak
Sistem Pengangkutan di Teluk Intan Peraka196559
油
際際滷 ini meliputi semua bidang pengangkutan seperti jalan raya, pengangkutan aktif (jalan kaki dan basikal), rel, udara dan air jika berkenaan. Kesemuanya meliputi masalah yang dihadapi seperti kesesakan jalanraya, keselamatan jalan raya, pengangkutan awam yang tidak efisien dan kenderaan berat yang membahayakan. Cadangan-cadangan ringkas untuk mengatasi masalah ini juga disertakan dalam slide ini.Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan Web
- 1. TUGASAN 1 KPT6044 - Pembelajaran Berasaskan Elektronik Dan Web HAZLIN SHAHIDA BINTI HASSAN M 20111000200
- 2. Tajuk jurnal : Kesan Penggunaan Laman Sosial ke atas kaedah perbincangan di dalam pengajaran dan pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah. (Jurnal Teknologi dan Pendidikan Malaysia)
- 5. Berdasarkan kajian, dapatan keseluruhan menunjukkan responden bersetuju di mana kaedah pengajaran dan pembelajaran secara perbincangan dalam HASIL KAJIAN mata pelajaran sejarah dengan mengaplikasi penggunaan laman sosial dapat meningkatkan motivasi, gaya pembelajaran, kefahaman dan mengatasi masalah yang dihadapi pelajar Hasil kajian menunjukkan bahawa kaedah perbincangan dengan penggunaan aplikasi laman sosial dapat meningkatkan motivasi pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah. Hal ini kerana daripada 36 item yang diuji dengan purata min keseluruhan ialah 3.67. Pembelajaran dan pengajaran secara perbincangan dengan menggunakan aplikasi sosial berjaya meningkatkan teknik dan gaya pengajaran dan pembelajaran dalam mata pelajaran sejarah. Ini ditunjukkan dengan dapatan purata min keseluruhan teknik dan gaya pembelajaran ialah 3.86 daripada 10 item yang diuji. Purata min bagi kefahaman tentang topik kajian adalah 4.8. Dapatan tersebut menggambarkan bahawa kaedah perbincangan dengan penggunaan aplikasi laman sosial dapat menguasai kefahaman pelajar berkaitan dengan topik tamadun yunani Hasil dapatan bagi persoalan terakhir menunjukkan purata min berada pada tahap serdahana yang memberi maksud bahawa masalah yang dihadapi berada pada tahap yang serdahana. Ini menunjukkan bahawa setiap pelajar mempunyai pandangan berbeza terhadap masalah yang berlaku semasa proses pengajaran dan pembelajaran.
- 6. KESIMPULAN Secara keseluruhannya, kajian ini merumuskan bahawa dengan penggunaan kaedah perbincangan melalui laman sosial dapat meningkatkan motivasi dan kefahaman pelajar. Pendekatan ini merupakan satu proses pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan pelajar dengan memberi peluang kepada pelajar terlibat dalam aktiviti dengan secara aktif serta membolehkan pembelajaran sosial berlaku melalui perbincangan semasa menghadapi masalah atau ketidakfahaman tentang sesuatu perkara. Seterusnya, motivasi pelajar terhadap bahan pengajaran dan pembelajaran terbentuk secara tidak langsung melalui penggunaan laman sosial. Oleh yang demikian, pembelajaran yang berkesan akan berlaku dan diikuti oleh peningkatan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah.
- 7. TERIMA KASIH