Teks tersebut membahas tentang perspektif global dan pendidikan global. Perspektif global adalah cara pandang yang mempertimbangkan dampak suatu masalah secara global. Pendidikan global bertujuan mempersiapkan siswa untuk memahami masalah global dengan memberikan pengalaman yang menghargai keragaman budaya. Guru perlu menanamkan perspektif ini dengan mengintegrasikan pembahasan masalah lokal dan global.
Makalah ini membahas pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global dalam menghadapi perkembangan IPTEK yang cepat akibat globalisasi. Globalisasi mempersempit dunia dengan terobosan IPTEK sehingga masyarakat harus mempersiapkan diri dengan meningkatkan kesadaran dan wawasan global agar dapat beradaptasi dengan perubahan. Pendidikan memegang peranan penting dalam meningkatkan kesadaran dan wawasan global masyarakat.
1. Makalah ini membahas tentang evolusi paradigma pendidikan Islam dari yang lama ke yang baru untuk menghadapi tantangan global.
2. Paradigma pendidikan Islam saat ini sedang dalam perjalanan evolusi dari paradigma lama ke paradigma modern, meskipun terkadang mengalami penolakan terhadap perubahan.
3. Paradigma masa depan pendidikan Islam sedang mencari format yang ideal untuk menjawab tuntutan teknologi, pasar, dan konsumerisme serta mempers
Modal insan berkualiti adalah elemen penting dalam mencapai visi negara. Dokumen ini menjelaskan cabaran dalam melahirkan modal insan berkualiti seperti meningkatkan profesionalisme pendidik dan penguasaan teknologi, serta menyarankan program untuk meningkatkan kualiti pendidikan tinggi seperti melatih pendidik dan menggunakan pengajaran berpusatkan pelajar."
Tiga cabaran utama pendidikan di Malaysia akibat globalisasi adalah (1) keperluan pembelajaran seumur hidup untuk bersaing dalam ekonomi global, (2) perlunya inovasi kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan persaingan global, dan (3) pengurusan pendidikan yang efektif untuk memenuhi tuntutan masa kini dan masa depan.
1. Dokumen membahas tentang perkembangan pendidikan di Indonesia dan penggunaan teknologi pendidikan.
2. Beberapa negara tetangga seperti Singapura dan Vietnam berusaha meningkatkan mutu pendidikan melalui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, meskipun Indonesia masih menghadapi tantangan infrastruktur dan sumber daya manusia.
3. Teknologi pendidikan didefinisikan sebagai studi dan praktik untuk memfasilitasi pembelajaran dan
Teknologi memainkan peran penting dalam pendidikan era globalisasi. Teknologi digunakan sebagai alat bantu pembelajaran melalui media pembelajaran interaktif seperti internet dan audio visual. Implementasi teknologi dalam pendidikan memberikan manfaat seperti pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan peserta didik dapat mengakses sumber belajar secara mandiri. Namun teknologi juga memiliki dampak negatif seperti mudahnya pengaruh
Makalah ini membahas tentang landasan teori ekonomi dalam teknologi pembelajaran. Teori ekonomi memberikan kontribusi penting terhadap pembelajaran, antara lain dengan menyediakan dukungan sumber daya untuk pengadaan perlengkapan pembelajaran dan memotivasi partisipasi masyarakat dalam pendidikan. Selain itu, teori ekonomi mendukung pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas melalui pendidikan, yang pada g
Makalah seminar jurdik matematika marsigit (1)freddy_silaban
油
1. Reformasi pendidikan di Indonesia masih diperlukan untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan serta memberdayakan peran serta masyarakat.
2. Sistem pendidikan Indonesia masih mengalami stagnasi karena sentralisme birokrasi yang kuat dan kurangnya partisipasi guru dan masyarakat.
3. Reformasi pendidikan perlu dilakukan untuk merestrukturisasi sistem pendidikan agar lebih terbuka, dinamis, dan demokratis seiring dengan
Pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan di era globalisasi, baik faktor internal
maupun eksternal. Faktor internal meliputi orientasi pendidikan yang kabur, kurikulum
yang sentralistik, pendekatan pembelajaran konvensional, serta kualitas sumber daya
manusia yang kurang memadai. Sementara faktor eksternal yaitu adanya dikotomi ilmu
agama dan umum, serta karakter ilmu pengetahuan Islam yang masih terlalu um
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesiaEman Syukur
油
Makalah ini membahas dampak globalisasi terhadap pendidikan di Indonesia, termasuk pengaruh positif seperti pengajaran multimedia interaktif dan mudahnya akses informasi, namun juga dampak negatif seperti komersialisasi pendidikan dan bahaya konten online. Makalah ini juga menjelaskan masalah pendidikan Indonesia seperti paradigma sekular-materialistik dan ketimpangan akses pendidikan berkualitas.
Tugas kelompok ini membahas tentang masyarakat masa depan yang ditandai oleh globalisasi, kemajuan IPTEK, arus informasi yang cepat, dan tuntutan layanan profesional. Dokumen ini memberikan penjelasan tentang ciri-ciri masyarakat masa depan dan upaya pendidikan yang perlu dilakukan untuk mengantisipasi perubahan di masa depan, seperti pembentukan nilai, pengembangan kebudayaan, dan pengembangan sarana pendidikan.
Transformasi pendidikan abad 21 memerlukan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan teknologi, dan mengembangkan keterampilan abad 21 seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi. Guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan teknologi informasi untuk menghadapi perubahan ini.
MODUL PERSPEKTIF GLOBAL DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN (1).pdfAmenksOedhien
油
Modul ini membahas hakikat dan konsep perspektif global, termasuk dimensi, manfaat, tujuan, dan masalahnya. Perspektif global adalah cara pandang dan berpikir terhadap suatu masalah dari sudut kepentingan global. Globalisasi adalah proses penduniaan di mana segala aktivitas mempertimbangkan kepentingan dunia.
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
More Related Content
Similar to pendinya wawasan dalam perspektif global (20)
Modal insan berkualiti adalah elemen penting dalam mencapai visi negara. Dokumen ini menjelaskan cabaran dalam melahirkan modal insan berkualiti seperti meningkatkan profesionalisme pendidik dan penguasaan teknologi, serta menyarankan program untuk meningkatkan kualiti pendidikan tinggi seperti melatih pendidik dan menggunakan pengajaran berpusatkan pelajar."
Tiga cabaran utama pendidikan di Malaysia akibat globalisasi adalah (1) keperluan pembelajaran seumur hidup untuk bersaing dalam ekonomi global, (2) perlunya inovasi kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan persaingan global, dan (3) pengurusan pendidikan yang efektif untuk memenuhi tuntutan masa kini dan masa depan.
1. Dokumen membahas tentang perkembangan pendidikan di Indonesia dan penggunaan teknologi pendidikan.
2. Beberapa negara tetangga seperti Singapura dan Vietnam berusaha meningkatkan mutu pendidikan melalui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, meskipun Indonesia masih menghadapi tantangan infrastruktur dan sumber daya manusia.
3. Teknologi pendidikan didefinisikan sebagai studi dan praktik untuk memfasilitasi pembelajaran dan
Teknologi memainkan peran penting dalam pendidikan era globalisasi. Teknologi digunakan sebagai alat bantu pembelajaran melalui media pembelajaran interaktif seperti internet dan audio visual. Implementasi teknologi dalam pendidikan memberikan manfaat seperti pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan peserta didik dapat mengakses sumber belajar secara mandiri. Namun teknologi juga memiliki dampak negatif seperti mudahnya pengaruh
Makalah ini membahas tentang landasan teori ekonomi dalam teknologi pembelajaran. Teori ekonomi memberikan kontribusi penting terhadap pembelajaran, antara lain dengan menyediakan dukungan sumber daya untuk pengadaan perlengkapan pembelajaran dan memotivasi partisipasi masyarakat dalam pendidikan. Selain itu, teori ekonomi mendukung pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas melalui pendidikan, yang pada g
Makalah seminar jurdik matematika marsigit (1)freddy_silaban
油
1. Reformasi pendidikan di Indonesia masih diperlukan untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan serta memberdayakan peran serta masyarakat.
2. Sistem pendidikan Indonesia masih mengalami stagnasi karena sentralisme birokrasi yang kuat dan kurangnya partisipasi guru dan masyarakat.
3. Reformasi pendidikan perlu dilakukan untuk merestrukturisasi sistem pendidikan agar lebih terbuka, dinamis, dan demokratis seiring dengan
Pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan di era globalisasi, baik faktor internal
maupun eksternal. Faktor internal meliputi orientasi pendidikan yang kabur, kurikulum
yang sentralistik, pendekatan pembelajaran konvensional, serta kualitas sumber daya
manusia yang kurang memadai. Sementara faktor eksternal yaitu adanya dikotomi ilmu
agama dan umum, serta karakter ilmu pengetahuan Islam yang masih terlalu um
Dampak globalisasi terhadap pendidikan di indonesiaEman Syukur
油
Makalah ini membahas dampak globalisasi terhadap pendidikan di Indonesia, termasuk pengaruh positif seperti pengajaran multimedia interaktif dan mudahnya akses informasi, namun juga dampak negatif seperti komersialisasi pendidikan dan bahaya konten online. Makalah ini juga menjelaskan masalah pendidikan Indonesia seperti paradigma sekular-materialistik dan ketimpangan akses pendidikan berkualitas.
Tugas kelompok ini membahas tentang masyarakat masa depan yang ditandai oleh globalisasi, kemajuan IPTEK, arus informasi yang cepat, dan tuntutan layanan profesional. Dokumen ini memberikan penjelasan tentang ciri-ciri masyarakat masa depan dan upaya pendidikan yang perlu dilakukan untuk mengantisipasi perubahan di masa depan, seperti pembentukan nilai, pengembangan kebudayaan, dan pengembangan sarana pendidikan.
Transformasi pendidikan abad 21 memerlukan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan teknologi, dan mengembangkan keterampilan abad 21 seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi. Guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan teknologi informasi untuk menghadapi perubahan ini.
MODUL PERSPEKTIF GLOBAL DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN (1).pdfAmenksOedhien
油
Modul ini membahas hakikat dan konsep perspektif global, termasuk dimensi, manfaat, tujuan, dan masalahnya. Perspektif global adalah cara pandang dan berpikir terhadap suatu masalah dari sudut kepentingan global. Globalisasi adalah proses penduniaan di mana segala aktivitas mempertimbangkan kepentingan dunia.
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA
油
Bagaimana menyiapkan Paskah yang alkitabiah dan berkesan untuk anak-anak Sekolah Minggu? Yuk, ikuti GoPaskah! "Paskah dan Sekolah Minggu". Acara yang pasti bermanfaat bagi guru-guru, pelayan anak, remaja, dan pemuda untuk membekali bagaimana mengajarkan makna Paskah seperti yang diajarkan Alkitab.
Hadirlah pada:
Tanggal: Senin, 10 Maret 2025
Waktu: Pukul 10.3012.00 WIB
Tempat: Online, via Zoom (wajib daftar)
Guest: Dr. Choi Chi Hyun (Ketua J-RICE Jakarta)
Daftar sekarang: http://bit.ly/form-mlc
GRATIS!
Untuk informasi lebih lanjut, hubungi kami:
WA Admin: 0821-3313-3315
Email: live@sabda.org
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #Paskah2025 #KematianKristus #kebangkitankristus #SekolahMinggu
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
2. Untuk meningkatkan dan memperluas wawasan
global merupakan unsur penting untuk
memahami masalah global, sehingga kita juga
akan memahami betul materi Perspektif Global.
Menurut Makagiansar (Mimbar Pendidikan,
1989) agar kita dapat meningkatkan wawasan
global ini, maka pendidikan peranan penting.
Melalui pendidikan maka anda harus mampu
mengembangkan 4 hal seperti berikut :
3. 1. Kemampuan mengantisipasi (anticipate). Pendidikan
berusaha menyiapkan anak didik untuk
mengantisipasi perkembangan IPTEK yang begitu
cepat
2. Mengerti dan mengatasi situasi (cope).
Mengembangkan kemampuan dan sikap peserta didik
untuk dapat menangani dan berhadapan dengan situasi
baru
3. Mengakomodasi (accommodate) adalah
Mengakomodasi perkembangan IPTEK yang pesat
dan segala perubahan yang ditimbulkannya
4. Mereorientasi (reorient) adalah Persepsi dan wawasan
kita tentang dunia perlu diorientasikan kembali karena
perkembangan IPTEK dan perubahan sosial yang
cepat.
4. Arus Globalisasi
1.Kita harus menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.
2.Menguasai informasi
3.Memanfaatkan pertemuan ilmiah.
Kecenderungan bidang lainnya yang ikut dalam
arus globalisasi adalah pendidikan. Masalah
pokok yang dihadapi dalam pendidikan adalah
identitas bangsa.
5. Untuk mempertahankan identitas nasional, kita
memiliki Pancasila dan UUD 45. Menurut
UUD 45, budaya nasional berakar dan
berkembang dari budaya daerah.
Dampak globalisasi terhadap pendidikan
berkenaan dengan bagaimana peranan
pendidikan dalam kerangka globalisasi.
Dikaitkan dengan peranan IPTEK, maka mata
pelajaran matematika memegang peranan
penting.
6. Untuk lebih meningkatkan wawasan pendapat Har
Tilaar (1998) tentang kondisi yang mencetuskan
konsep-konsep inovasi yang dapat meningkatkan
wawasan seperti berikut :
1. Masyarakat yang kompetitif
2. Kualitas di atas kuantitas.
3. Pemanfaatan informasi superhighway merupakan
suatu kebutuhan masyarakat modern dan dengan
demikian perlu dikuasai anggota masyarakat.
4. Penguasaan terhadap sarana komunikasi seperti
bahasa merupakan syarat mutlak.
5. Kemampuan bisnis
6. Melek digital.
7. National Council for the Social Studies pada tahun
1982 (Merryfield, 1991) menunjukkan arti pentingnya
perspektif global untuk diajarkan di sekolah-sekolah,
antara lain:
1. Terjadinya peningkatan globalisasi.
2. Aktor-aktor yang berinteraksi dalam tingkatan dunia
tidak hanya terbatas pada negara/bangsa saja.
3. Kehidupan umat manusia tergantung pada satu
lingkungan fisik dunia yang ditandai dengan
terbatasnya sumber-sumber alam
4. Ada keterkaitan antara apa yang dilakukan manusia.
5. Terjadinya globalisasi yang melibatkan hampir
seluruh umat manusia.
8. KESIMPULAN
Peran pendidikan dalam meningkatkan wawasan yaitu
sebagai kemampuan mengantisipasi, mengenali dan
mengatasi masalah, mengakomodasi perkembangan
iptek dan mengorientasikan sikap, nilai dan wawasan,
kita harus menyeleksi budaya kita mana yang
mendukung dan menghambat proses globalisai.
SEKIAN & TERIMAKASIH