More Related Content
Similar to PENETAPAN INDIKATOR SMES 2.docx (20)
PENETAPAN INDIKATOR SMES 2.docx
- 1. PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mata Pelajaran IPS kelas VIII/Genap Kompetensi Inti : 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Aspek/Ranah Pengetah uan (Kognitif) Sikap (Affective) Ketrampila n (Psikomotorik) 2 3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran, teknologi serta pengaruhnya terhadapinteraksiantarruangbagi kegiatanekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dannegara-negara ASEAN. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran, tehnologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN. 3.3.1 Mengidentifikasi keunggulan dan keterbatasan ruang serta pelaku ekonomi 3.3.2 Menjelaskan perdagangan antar daerah, antarpulau, dan antarnegara serta pengaruh interaksi antarruang di Indonesia dan ASEAN 4.3.1 Mengemukakan upaya mengembangkan ekonomi maritim dan agrikultur. 4.3.2 Mengemukakan cara pendistribusian pendapatan negara. 4.3.3 Menyajikan hasil analisis keunggulan dan kelemahan ruang serta pengaruhnya terhadap interaksi antar daerah, antarpulau, dan antarnegara. Keunggulan dan keterbatasan dalam permintaan dan penawaran sebagai pelaku ekonomi
- 2. No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Aspek/Ranah Pengetah uan (Kognitif) Sikap (Affective) Ketrampila n (Psikomotorik) 3.4 Menganalisis kronologi, perubahandankesinambunganru ang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) darimasapenjajahansampaitumb uhnyasemangatkebangsaan. 4.4 Menyajikan kronologi perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan 3.4.1 Menjelaskan proses kedatangan bangsa eropa 3.4.2 Mengidentifikasi perlawanan bangsa Indonesia. 3.4.3 Mengidentifikasi dampak dari kedatangan bangsa-bangsaeropa ke indonesia 3.4.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi dalam masyarakat pada masa penjajahan bangsa barat 4.4.1 Mempublikasikanhasiltelaahtentangdampakked atanganBangsa-bangsaeropakeindonesia 4.4.2 Menyajikan hasil analisis kronologi dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan Kedatangan bangsa- bangsa Eropa dan perlawanan bangsa Indonesia Penetapan Teknik Penilaian Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh: o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance). o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis. o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek ………………., 16 Juli 2018 Mengetahui : Kepala SMPDiva Pendidikan Guru Mata Pelajaran, ……………………………………………. ……………………………………………. NIP/NRK. - NIP/NRK.