際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PENGARUH ISRAILIYYAT DALAM
KITAB TAFSIR JAWI DI NUSANTARA
Nurul Farhana bt Yusuf IEJ 100031
Rabiatul Adawiah bt Bahrunnizam IEJ 100033
PENGAJIAN AL-QURAN PADA ZAMAN AWAL ISLAM
Selepas Rasulullah s.a.w menerima wahyu yang pertama baginda
terus membaca al-Quran dan mengajarkannya kepada para
sahabat
Baginda Nabi Muhammad s.a.w menerima wahyu ketika berusia
40 tahun melalui malaikat Jibril a.s. di gua Hira.
Ayat pertama yang diturunkan kepada baginda Muhammad s.a.w.
ialah surah al-Alaq.
Cara Rasulullah s.a.w. megajarkan al-Quran kepada para sahabat
antaranya
- membacakan ayat-ayat al-Quran kepada mereka, kemudian
mereka mengikutinya
- mereka memperdengarkan bacaaan kepada rasulullah s.a.w.
lalu diperbetul oleh baginda s.a.w.
Perkembangan pengajian al-Quran semakin berkembang di zaman
tabiin dan zaman kemudiannya selaras dengan perkembangan
Islam ke negara-negara Islam di Barat dan Timur.
KEDATANGANPENGAJIANAL-
QURANKENUSANTARA
 Islam datang ke alam Melayu sebaik sahaja agama
tersebut tersebar di Semenanjung tanah Arab
 Kedatangan Islam ke Tanah Melayu pada kurun ke-
15, telah menjadi titik tolak kepada pengajian al-
quran.
 Hubungan perdagangan yang terjalin di antara
penduduk Tanah Melayu dengan pedagang-
pedagang Arab telah meninggalkan kesan yang
besar dari segi agama.
 Penduduk tempatan telah menerima pengaruh
agama dan kebudayaan mereka, malah ramai pula
penduduk tempatan yang berlayar ke negeri-negeri
Arab, khususnya Mekkah untuk menunaikan Ibadah
Fardhu Haji serta menuntut ilmu-ilmu Islam.
 Institusi pengajian pondok di Tanah Melayu telah
dikesan pada akhir abad ke 17 (1)
1)Khazanah al-Quran & al-Hadith Nusantara
 Tempoh dari abad ketujuh
sehingga ke tiga belas telah
menyaksikan kemasukan beramai-
ramai secara berterusan pedagang
dan pendatang yang menetap di
kawasan tersebut untuk
menjalankan hubungan
perdagangan.
 Islam sampai ke Tanah Melayu,
apabila Parameswara Raja Melaka
memeluk Islam pada tahun 1414
Masehi.
 Bermula dari situ maka
pendidikan Islam pun diajar
kepada penganut-penganut Islam,
dengan teksnya ialah al-Quran
pada peringkat awal. Pada kurun
ke 19 wujud institusi pengajian
pondok atau maahad di nusantara
ini.
 Sejak abad ke 16, rehlah
ilmiyah, atau perjalanan
menunutut ilmu yang
dilakukan pelajar dari
Nusantara ke Tanah Arab,
khususnya Mekah dan
Madinah semakin banyak
 Antara yang kembali ke
Nusantara ialah Tuk Kenali.
 sebaik sahaja beliau tiba di
tanah air beliau terus
menubuh dan membuka
pondok di Kampung Kenali,
pondok di Kampung Paya dan
kemudiannya di Kampung
Belukar.
 Dalam tafsir al-Quran beliau
mengajar dengan
berpandukan kitab Tafsir
Jalalyn, dan Tafisr al-Khazin.
Selain itu, mereka membina
kelas-kelas mengaji al-Quran
sama ada di surau, masjid atau
rumah tuan guru.
Pengajian al-Quran dan tafsir di Malaysia
 Dianggap suatu kewajipan.
 Dijalankan secara formal dan tidak formal samada di rumah-rumah tok guru,surau, masjid.
 Berlaku sejak datang Islam hingga zaman penjajah.
 Antara tokoh ulama tafsir yang termasyhur yang berperanan mengembangkan bidang ilmu ini :
Di Terengganu
 Syeikh Abdul Malik bin Abdullah Tok Pulau Manis
 Ilmu yg dipelajari di Acheh & Mekah dicurahkan masyarakat setempat khusunya di pondok Pulau
Manis (yg didirikannya).
 Bukti beliau minat dalam bidang ini  menyalin Tafsir Baidhawi dalam bahasa melayu karangan
gurunya Syeikh Abdul Rauf singkel.
Di Kelantan
 Muhammad Yusoff Awang Tok Kenali
 Salah seorang muridnya Syeikh Muhammad Idris al-Marbawi dari Perak
mengembangkannya ke negerinya.
Di Utara
Semenanjung
Malaysia :
 Tokoh awal yang dikesan Tuan Haji Muhammad Said bin Umar
 Terkenal seorang yg alim, penulis dan guru tafsir yang masyhur.
 Beliau antara yang terawal mengarang kitab.
 Telah lama dijalankan ulama tempatan
 Penulisan yang dihasilkan sebahagian daripada surah-
surah @ juzu-juzu atau lengkap 30 Juzu
 Mungkin hasil tulisan mereka tidak dicetak @ diedar dan
ianya kekal dalam bentuk manuskrip & dijadikan bahan
rujukan ulama@guru (ajar di pondok, surau @masjid.)
 Kemunculan dan perkembangan penulisan kitab-kitab :
 Menurut Ismail Yusoff, penulisan kitab-kitab tafsir dalam
bahasa Melayu lepas tahun 1909
 Penulisan kitab-kitab agama mula selepas ramai para
ulama kembali ke tanah air selepas menamatkan
pengajian mereka ( belajar di Mekah, Mesir, India @
Pattani.)
2)Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah Tafsir Di Malaysia,Kuala Lumpur,
3)Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah al Quran dan Tafsir di Nusantara
Penulisankitab-kitabtafsirdiMalaysia
 Penulisan & penterjemahan kitab-kitab agama lebih
berkembang pesat sejajar perkembangan pengajian
pondok sekitar abad ke-20.
 Menurut Muhammad Nur Lubis, antara kitab terawal
yang dicetak di Alam Melayu : kitab Tarjuman al-
Mustafid  karangan Sheikh Abd Rauf bin Ali al-
Fansuri (dicetak kali pertama tahun 1302 H di Istanbul,
Turki.)
 Penulisan kitab tafsir dalam bahasa melayu di Malaysia
yang terawal dicetak tahun 1934 ialah Tafsir Nur al-
Ihsan lengkap 30 juz.
 Kitab-kitab lain yang juga dicetak dan digunakan di
Malaysia :
Tafsir pimpinan al-
Rahman (1968)
Khulasah al-Quran
(1982)
Tafsir al-Quran al-
Hakim ( 1949)
Tafrsir al-Rawi
( 1951)
Pengaruh Israiliyyat dalam kitab tafsir jawi di Nusantara
LatarBelakang
 Nama penuh Syaikh Abdul Rauf bin Muhammad Ali
Fansuri,atau Syaikh Abdul Rauf Singkel
 Dilahirkan pada tahun 1030H /1620 M.
 Meninggal dunia pada 1106 H/1695 M.
 Mendapat pendidikan awal dari bapanya Sheikh Ali al
Fansuri,dalam ilmu agama dan bahasa arab.
 Hampir 20 tahun menuntut ilmu di luar negeri antaranya :
di Mekkah,Madinah,Yaman,BaitulMaqdis dan Istanbul.
 Seorang ulama besar di Acheh dalam bidang tasawuf dan
dilantik sebagai Qadi pada zaman pemerintahan Ratu
Safiatuddin
 Antara buku yang dihasilkan ialah,Umdatul ahkam,Tafsir
Baidhawi/Tarjuman al Musafid,dan Bayan Tajalli (tasawuf)
(6) Nazri,Najib (2004),Israiliyyat:Pengaruh Dalam Kitab Tafsir,Cheras:Kuala Lumpur
(7) Hidayatullah (2010),Sumbangan Abdul Rauf Singkili Dalam Bidang Hadith:Analisis Teks Pilihan al Mawaiz
al Badiah,Universiti Malaya,Kuala Lumpur,Hlm.26
(8) Ibid.,Hlm.29
LatarBelakangKitabTafsir
AnwarBaidhawi
Merupakan tafsiran lengkap sebanyak 30 juzuk.
Merupakan tafsir bahasa Melayu Jawi lama dan sehingga
kini masih diterbitkan lagi.
Rujukan utama beliau adalah tafsiran kitab al Anwar al
Tanzil (Imam Baidhawi),Tafsir al Khazin,Tafsir
Jalalyn(Imam Suyuti) dan Manafi al Quran.
Merupakan tafsir terawal yang lengkap di Nusantara selama
tiga abad.
Tafsirannya tersebar di Melayu-Indonesia-Afrika Selatan-
Timur Tengah-India.
Metodologi Penafsiran & Pengaruh
Israiliyyat
 Banyak menekankan masalah qiraat
 Menyebut tentang fadhilat surah pada setiap
awal surah
Banyak
meriwayatk
an kisah
israiliyyat
antaranya
kisah
kisah
Talut dan
Jalut
Kisah Nabi
Sulaiman
dan Puteri
Balqis
Kisah Nabi
Syuib dan
Musa
Kisah
Nabi
Musa dan
Firaun
Samb
Tidak mengemukakan matan hadith dan
sanad. Setiap tafsir terus diterjemah ke
bahasa Melayu Jawi Lama tanpa menyatakan
sumber periwayat.
Kadang-kadang beliau tidak menyebut dari
mana petikan diambil.
Tidak membuat ulasan dan kritikan ke atas
riwayat-riwayat yang dikemukakan.
Contoh-contoh kisah Israiliyyat
-Setiap riwayat yang dikemukakan terus diterjemahkan ke dalam
bahasa Melayu tanpa menyatakan sumber riwayat.

Allah berfirman: "Sesungguhnya aku akan menurunkan hidangan
itu kepadamu, Barangsiapa yang kafir di antaramu sesudah (turun
hidangan itu), Maka Sesungguhnya aku akan menyiksanya dengan
azab sengsara yang tidak pernah aku timpakan kepada seorangpun
di antara sekalian makhluk".
 Setelah mentafsirkan ayat ini beliau mengemukakan satu riwayat
katanya ;
 (kisah) tersebut di dalam al-Khazin diturunkan malaikat hidangan itu
dari langit di dalamnya tujuh biji roti dan tujuh ekor ikan maka
Tidak menyebut langsung sumber petikan diambil.
抉  惺惘抂愕 悵抉 慍 ル ル 愕抉惘 悋悖抂ル悖惡 ル悋悋悄 悋悋 悵抉  惘找惡 悗惠 ル 
 惺抂ルリ鰍 悋悋惆 悵抉  惺抂ルリ鰍 惡悵抉 惘ルル 惠悖 ル 惘悋悽悄惺悋惷 惺惆惡 昿
抉 惠悗惠 ル 悒 悵悽 悋悵抂 惠惠悖 悒 惠惠 抉ル 惆惘  悋惘悵忰曠 リ 曠悋愆 抉ル 
抂悖扨 惡 惘愀 ル悖 抉ル 惆惘 ル 悵抉 
惘リ悽抉   慍悽 悋抉惆  惴惺 悋惡悵惺
(al-Maidah : 41)
 Tanpa menyebutkan sumber rujukannya beliau meriwayatkan;
 (kisah) bahawa adalah berbuat zina dua orang yang mulia keduanya pada
mereka itu lagi Muhsan keduanya maka adalah di dalam Taurat hukum
keduanya rejam. Maka tiada mahu mereka itu direjam keduanya kerana
orang mulia pada mereka. Maka disuruh mereka itu Quraizah kepada nabi
s.a.w. bertanyakan hukum keduanya supaya jangan direjam.
(9) Nazri,Najib (2004).,Op.cit.Hlm.132
(10) Ibid.,Hlm.137
Pengaruh Israiliyyat dalam kitab tafsir jawi di Nusantara
Nama penuh Muhammad Said bin Umar
Lahir pada tahun 1275 bersamaan 1854 Masihi
Sifat alim dalam ilmu agama - panggilan Tok Lebai dan guru
tafsir al Quran.
Anak pertama dari dua orang adik beradik.
Ayahnya digelar Umar Khatib (sb ketokohan dan kefasihannya
beri ucapan & menyampaikan khutbah di khalayak ramai.
Gigih menuntut ilmu dan mengajar ke pelbagai negeri antaranya di
Perak,Patani dan Mekah
Meninggal dunia di Alor Setar,Kedah pada 9 Mac 1932
Seorang yang berdisiplin dan bertanggungjawab dalam mendidik
anak-anak.
Menulis 2 buah karya sahaja iaitu Tafsir Nur al Ihsan (menurut
cicitnya- kali pertama dicetak di Mekah) dan Fatwa Kedah ( ketika
berkhidmat sebagai kadi  mengandungi fatwa2 berkaitan hukum
nikah cerai.)
 Seorang yang tegas.
 Disiplin diri yang tinggi (dengan tu
dapat mengarang kitab tafsir 30 juzuk)
 Sangat mengambil berat & prihatin
tentang ilmu pengetahuan (termasuk
soal agama & bahasa Arab).
 Sentiasa didik anak-anaknya membaca
& menghafaz (Dilakukan setiap malam
sebelum tidur).
 Perwatakan : Tidak banyak bercakap
kecuali hal penting
Sifatperibadi
Latar Belakang Kitab Tafsir Nur al Ihsan
 Dikarang lengkap sebanyak 30 juzuk
 Mengambil masa kira-kira 2 tahun 9 bulan untuk menyiapkannya.
 Sebab beliau menulis kitab kerana atas permintaan sahabat-sahabat rapat
beliau agar mudah memahami al Quran dan melaksanakan tuntutannya.
 Bersumberkan 3 tafsir utama iaitu kitab Tafsir Jalalalyn,Baidhawi dan
Tafsir Jamal dan lain-lain.
 Keseluruhannya dalam tulisan jawi lama
 Bermula daripada surah al-Fatihah dan
berakhir dengan surah Al-Nas.
 Tafsiran kepada seluruh ayat-ayat al-
Quran dibahagikan kepada empat juzu(4) :
Bermula al-Fatihah
hingga akhir surah
al-Maidah.
Bermula daripada
awal surah al-
Anam hingga akhir
surah al-Isra.
Bermula daripada
awal surah al-Kahf
jingga akhir surah
al-Zumar.
Bermula daripada
awal surah Ghaffir
hingga surah al-
Nas.
Metodpenulisan
(4) Muhammad Ismi bin Mat Taib (2003). Israiliyyat dalam Tafsir: Kajian Terhadap Kitab Nur Al-Ihsan, Karya Haji Muhammad
Said Bin Umar.
Metodologi Penafsiran & Pengaruh
Israiliyyat
 Tahlili mengikut susunan mushaf al Quran dari ayat ke
ayat
 Tafsir al mathur dan bi ray
 -Menyentuh hukum-hukum fiqh,kisah-kisah al quran
dan ayat-ayat yang terdapat pengajaran
 Kisah Israiliyyat terlalu sedikit berbanding tafsir Anwar
Baidhawi
 Kebanyakan tafsiran tidak mempunyai sanad yang
lengkap
 Tidak memberi ulasan dan kritikan pada riwayat
israiliyyat
Contoh contoh kisah Israiliyyat
 Israiliyyat tentang Pokok Tuba
 Muhammad Said bin Umar telah menafsirkan perkataan tuba dalam ayat ke 29
surah ar Radu sebagai pokok dan diperincikan ciri-cirinya.
 Firman Allah:
悋惡  曄愕忰  曄 抂惡愀 惠抂忰抂惶抉 悋惺  悋悋悄 悵抉(戡扎鏤)
orang-orang yang beriman dan beramal saleh, bagi mereka kebahagiaan dan
tempat kembali yang baik.
 Tafsiran beliau,
 Bermula segala orang yang beriman dengan Allah dan beramal mereka
dengan amal yang soleh itu tuba kebaikan itu atau pohon kayu tuba ,bagi
mereka orang yang berjalan seratus tahun pada bayang-bayangnya,tiada
putus perdunya pada rumah nabi dalam syurga .Tiada satu rumah dan
mahligai dalam syurga melainkan ada padanya daripada hitam pakaian
ahli syurga yang keluar kembang bunganya dan pecah bunga ,keluar
kuda,unta kenaikan ahli syurga.
Penulis tidak menafikan kemungkinan tuba (pokok) tapi
cerita tambahan mengenai pokok itu adalah israiliyyat
yang diriwayatkan wahab bin munabbih (sebagaiman
dinaqalkan imam al-Tabari & Imam Suyuti.)
Ibrahim al-Nakhai  kebaikan & penghormatan bagi
mereka (tuba)
Ikrimah : al-jannah (tuba)
kisah ni digolongkan israiliyyat yang mawquf kerana
tiada dalil daripada al-Quran dan hadis yang
membenarkannya.
 Beliau telah menceritakan dengan lebih terperinci melebihi
daripada apa yang dinyatakan oleh Allah.
 Beliau menyatakan ukuran, kedudukan kapal tersebut,serta
bilangan manusia yang dimuatkan di dalam tu.
惺 悵抉  抂曄悴悖 惡悵曄抉  曠悋惡悵舉 悵抉 リр曄 惘 曄愃悖  曄悋悋舉 曄悒 悋惠抂悋惡
惺 悋 曄(戲戮鏤)
Mereka terus mendustakannya, lalu Kami selamatkan dia
dan orang-orang yang bersamanya di dalam bahtera dan
Kami karamkan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat
Kami. Sesungguhnya mereka adalah kaum yang buta (mata
hatinya daripada melihat kebenaran)
Tafsiran Muhammad Said Umar
 Maka dusta mereka itu nuh, maka kami lepas akan dia dan segala mereka
yang beriman sertanya. Pada dalam bahtera emapt pul lelaki, emapt puluh
perempuan dan tiga anaknya. Sam bapa Arab, Ham bapa Sudan, Yafith
bapa Turki. Panjang bahtera 300 hasta, lebar 50, tinggi 30. Tiga lapis, atas
burung-burung, tengah manusia , bawah binatang jinak dan liar. Naik
kepada sepuluh Rejab turun sepuluh Muharam.
 Dr. Abu Syabah berpendapat :
- Kisah ini adalah kisah-kisah yang direka-reka oleh orang-orang Yahudi dan
seumpamanya di sepanjang zaman. Kisah ini sangat masyhur pada zaman
Jahiliyah, setelah datangnya Islam kisah-kisah ini disebarkan oleh Ahli
Kitab yang meemluk Islam kepada orang-orang Islam.
* Tergolong dalam israiliyyat yang mauquf.
TAFSIRANMENGENAIKISAH
JALUT&TALUT
 (Kisah bunuh Jalut) dan membunuh oleh Nabi Daud akan Raja Jalut. Adalah serta Ishi bapa
Daud tiga belas anak lelaki dalam askar Talut. Daud yang kecil belum baligh lagi sakit pucat
tubuh badan lagi gembala kambing tatkala menuntut Jalut akan Mubarazah lawan sama
seorang. Dan adalah Jabbar Azim kuat besar tubuh tubuh tinggi. Ada atas kepalanya kupiah
daripada besi. Maka menegah Bani Israil daripada mubarazahnya. Maka menyeru Talut:
Barangsiapa membunuh Jalut aku nikahkan dengan anak aku dan aku beri setengah
kerajaanku. Dan bawa datang tanduk. Padanya minyak Quds. Dan dikata orang yang
membunuh Jalut itu apabila dihantar tanduk ini atas kepalanya mengalir minyak daripada
tanduk kepada kepalanya tiada turun ke muka. Maka jawab Bani Israil terkena pada Daud dan
kata Talut: Adakah engkau boleh membunuh Jalut. Aku nikah akan engkau dengan anakku dan
aku member setengah kerajaanku. Maka kata Daud kepada Jalut. Di setengah jalan menyeru
batu Nabi Allah Harun: Ambil akan aku! Kemudian bertemu dengan batu Nabi Musa a.s.
katanya: Ambil akan aku! Maka aku ini batu engkau bunuh Jalut. Maka ambil Daud dan
menghantar ia akan batu itu pada lastiknya dilontar pada Jalut kena kupiah atas kepala tembus
otak kepala keluar tengkoraknya dan bunuh tiga puluh lelaki di belakangnya. Maka ambil akan
mayat Jalut di bawa hadapan Talut. Maka member nikah oleh Talut akan anaknya dan diberi
akan dia setengah kerajaannya. Maka duduk empat puluh tahun mati Talut tinggal Daud
seorang tujuh tahun.
Dr. Syuhbah mengkritik riwayat ini dengan katanya: Apa yang telah
disebut oleh sebahagian ahli Tafsir tentang kisah pembunuhan Jalut
ini sama ada benar atau dusta, adalah satu perkara yang tidak
diperlukan kerana kita mempunyai al-Quran dan al-Sunnah. Dalam al-
Quran sendiri tidak pernah menyebut entang perkara tersebut. Cerita
seperti ini adalah tidak wajar diberi perhatian kerana ia merupakan
satu pencabulan terhadap seseorang yang dipilih oleh Allah uuntuk
menjadi raja kepada mereka (Bani Israil). Ia juga merupakan satu
pembohongan terhadap Nabi Daud a.s. (5)
(5) Isu-isu dalam Tafsir dan Hadith, hlmn 8
RUJUKAN
 Ahmad Baha (2008),Syarah Latif Ala Arbain Hadithan Li al Imam al Nawawi
Karangan Syeikh Abdul Rauf al Fansuri:Satu Kajian Teks,Universiti Malaya:Kuala
Lumpur
 Dr. Ariffin Omar, Ahamad Asmadi Sakat, Azwira Abdul Aziz, Mohd. Nazri Ahmad,
Mohd. Najib bin Abdul kadir, Latifah binti Abdul Majid, Mazlan bin Ibrahim, Tengku
Intan Zarina Tengku Puji (2007). Isu-Isu Dalam Tafsir Dan Hadith. Kuala Lumpur :
Pustaka Haji Abdul Majid.
 Hidayatullah (2010),Sumbangan Abdul Rauf Singkili Dalam Bidang Hadith:Analisis
Teks Pilihan al Mawaiz al Badiah, Universiti Malaya: Kuala Lumpur
 Muhammad Ismi bin Mat Taib (2003). Israiliyyat dalam Tafsir: Kajian Terhadap
Kitab Nur Al-Ihsan, Karya Haji Muhammad Said Bin Umar. Disertasi BA, Universiti
Malaya Kuala Lumpur.
 Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah al Quran dan Tafsir di Nusantara,Kuala
Lumpur
 Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah Tafsir Di Malaysia,Kuala Lumpur
 Nazri,Najib (2004),Israiliyyat:Pengaruh Dalam Kitab Tafsir,Cheras:Kuala Lumpur
 Zulkifli Hj Mohd Yusoff, Ishak Hj Sulaiman, Monika @ Munirah Abd Razak, Anwar
Ridwan Zakaria. (2009). Khazanah al-Quran & al-Hadith Nusantara. Kuala Lumpur :
Universiti Malaya.

More Related Content

What's hot (20)

3. am, khash, muthlaq, muqayyad
3. am, khash, muthlaq, muqayyad3. am, khash, muthlaq, muqayyad
3. am, khash, muthlaq, muqayyad
Marhamah Saleh
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Jaladi Muda
Konsep ulum al quran
Konsep ulum al quranKonsep ulum al quran
Konsep ulum al quran
AliahNadhirah1
Definisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalamDefinisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
Topik 3 penghijrahan ke habsyah
Topik 3 penghijrahan ke habsyahTopik 3 penghijrahan ke habsyah
Topik 3 penghijrahan ke habsyah
Amnah Saayah Ismail
Aliran Khawarij
Aliran KhawarijAliran Khawarij
Aliran Khawarij
Ratih Aini
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Khairul Anwar
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Khairina_Syuhada
Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2
amira nurfahmida
Kerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyahKerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyah
Ir Deena
PPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyahPPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyah
IstikharohBassamah
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Farra Shahirra
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyahPengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
mzaidin
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
arfian kurniawan
Aliran maturidiyah
Aliran maturidiyahAliran maturidiyah
Aliran maturidiyah
Utami Rahmawati
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAMSEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
Aina Zambry
Filsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al GhazaliFilsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al Ghazali
Eneng Susanti
Tafsir wa Ta'wil
Tafsir wa Ta'wilTafsir wa Ta'wil
Tafsir wa Ta'wil
Didik Rasa Jatim
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
Slight Hope
3. am, khash, muthlaq, muqayyad
3. am, khash, muthlaq, muqayyad3. am, khash, muthlaq, muqayyad
3. am, khash, muthlaq, muqayyad
Marhamah Saleh
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazaliMaksud taqwa menurut imam ghazali
Maksud taqwa menurut imam ghazali
Jaladi Muda
Konsep ulum al quran
Konsep ulum al quranKonsep ulum al quran
Konsep ulum al quran
AliahNadhirah1
Topik 3 penghijrahan ke habsyah
Topik 3 penghijrahan ke habsyahTopik 3 penghijrahan ke habsyah
Topik 3 penghijrahan ke habsyah
Amnah Saayah Ismail
Aliran Khawarij
Aliran KhawarijAliran Khawarij
Aliran Khawarij
Ratih Aini
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Khairul Anwar
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Bidang Sirah 5.1 Pendidikan Islam T1
Khairina_Syuhada
Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2Mazhab mazhab aqidah sem2
Mazhab mazhab aqidah sem2
amira nurfahmida
Kerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyahKerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyah
Ir Deena
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Farra Shahirra
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyahPengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
mzaidin
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MATSUR, TAFSIR BIR RAYI DAN TAFSIR ISYARI
arfian kurniawan
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAMSEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
SEJARAH ZAMAN PERUNDANGAN ISLAM
Aina Zambry
Filsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al GhazaliFilsafat Islam - Al Ghazali
Filsafat Islam - Al Ghazali
Eneng Susanti
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
Slight Hope

Similar to Pengaruh Israiliyyat dalam kitab tafsir jawi di Nusantara (20)

STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
Hidayaturriza
Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040
ALHAMA COMPANY
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramainUlama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
ALHAMA COMPANY
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docxMakalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Zuk辿t Printing
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdfMakalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Zuk辿t Printing
Agama
AgamaAgama
Agama
Krisna Budiarta
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH: Deni Wahyuhida Taufiq. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH: Deni Wahyuhida Taufiq. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH: Deni Wahyuhida Taufiq. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH: Deni Wahyuhida Taufiq. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdfMempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Zuk辿t Printing
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docxMempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Zuk辿t Printing
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docxMengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
Mengenal Tokoh tasawuf indonesia dari masa kemasa.docx
Ketua LBM MWC NU Lenteng 2022-2026
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
MAN Sumpiuh
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
MAN Sumpiuh
Penulisan karya seni lagu al quran di nusantara
Penulisan karya seni lagu al quran di nusantaraPenulisan karya seni lagu al quran di nusantara
Penulisan karya seni lagu al quran di nusantara
muhamad husaini muhamad mukhtar
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi JauhariTafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Shafni Ulwan
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Rahmat Hidayat
Marh lab朝d 2 2
Marh lab朝d 2 2Marh lab朝d 2 2
Marh lab朝d 2 2
Sida El Nurya
perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an
qoida malik
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Dedy Irawan
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertianstudi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
ridanfaridansyah27
STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
STD PENDIDIKAN AGAMA ISLAMM kls XI Bab 5
Hidayaturriza
Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040Doc 20161117-wa0040
Doc 20161117-wa0040
ALHAMA COMPANY
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramainUlama nusantara-palembang-di-haramain
Ulama nusantara-palembang-di-haramain
ALHAMA COMPANY
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docxMakalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.docx
Zuk辿t Printing
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdfMakalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Makalah Mempelajari Tasawuf di Indonesia UNZAH GENGGONG By_ Zuket Printing.pdf
Zuk辿t Printing
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdfMempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.pdf
Zuk辿t Printing
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docxMempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Mempelajari Tasawuf di Indonesia.docx
Zuk辿t Printing
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
MAN Sumpiuh
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
MAN Sumpiuh
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi JauhariTafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Tafsir Jawahir karya Syaikh Tanthawi Jauhari
Shafni Ulwan
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Rahmat Hidayat
perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an perkembangan Studi al qur'an
perkembangan Studi al qur'an
qoida malik
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Corak keagamaan di indonesia pada abad 16
Dedy Irawan
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertianstudi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
studi-al-quran_pertemuan 6.pdf pengertian
ridanfaridansyah27

Recently uploaded (20)

BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfBRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptxSeleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Fajar Baskoro
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptxTeknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
UsBero
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Danantara:  Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Danantara:  Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Dadang Solihin
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptxPPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
SausanHidayahNova
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docxSENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
Mirza836129
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.pptPELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
ALEENMPP
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptxDari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Syarifatul Marwiyah
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
Kanaidi ken
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptxRENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
Kanaidi ken
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Murad Maulana
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.pptenzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
ParlikPujiRahayu
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta FungsinyaPPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
mileniumiramadhanti
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
ssuser327180
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptxManajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Kanaidi ken
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdf
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdfRandom Number Generator Teknik Simulasi.pdf
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdf
PratamaYulyNugraha
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfBRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
1. Zakat dan Zakat Fitrah Part 1_Safari Ramadhan UAS 2025.pdf
Syarifatul Marwiyah
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptxSeleksi Penerimaan Murid Baru  2025.pptx
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptx
Fajar Baskoro
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptxTeknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptx
UsBero
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Danantara:  Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Danantara:  Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...
Dadang Solihin
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1
SABDA
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptxPPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptx
SausanHidayahNova
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docxSENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
SENARAI & JADWAL PEMBICARA Ramadan Masjid Kampus UGM 1446 Hijriah.docx
Mirza836129
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.pptPELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.ppt
ALEENMPP
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptxDari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptx
Syarifatul Marwiyah
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Pelatihan *"PTK 007 (Rev-5 Thn 2023) + Perhitungan...
Kanaidi ken
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptxRENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
RENCANA & Link2 MATERI Training_ *MANAJEMEN RISIKO BISNIS (+ ISO 31000)*.pptx
Kanaidi ken
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...
Murad Maulana
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.pptenzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
enzim mikroba KULIAH BIOLOGI MIKROPANGAN.ppt
ParlikPujiRahayu
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta FungsinyaPPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
PPT Komponen Penyusun Darah Beserta Fungsinya
mileniumiramadhanti
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
keutamaanDiskusi kelompok berlangsung dengan baik, dengan setiap siswa merasa...
ssuser327180
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
02_Konjugat_Bilangan_Kompleks (Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
03. DISTRIBUSI FREKUENSI (Ilmu Komputer Unpak).pdf
AsepSaepulrohman4
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptxManajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Manajemen Risiko Proyek_Training "RISK MANAGEMENT".pptx
Kanaidi ken
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdf
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdfRandom Number Generator Teknik Simulasi.pdf
Random Number Generator Teknik Simulasi.pdf
PratamaYulyNugraha

Pengaruh Israiliyyat dalam kitab tafsir jawi di Nusantara

  • 1. PENGARUH ISRAILIYYAT DALAM KITAB TAFSIR JAWI DI NUSANTARA Nurul Farhana bt Yusuf IEJ 100031 Rabiatul Adawiah bt Bahrunnizam IEJ 100033
  • 2. PENGAJIAN AL-QURAN PADA ZAMAN AWAL ISLAM Selepas Rasulullah s.a.w menerima wahyu yang pertama baginda terus membaca al-Quran dan mengajarkannya kepada para sahabat Baginda Nabi Muhammad s.a.w menerima wahyu ketika berusia 40 tahun melalui malaikat Jibril a.s. di gua Hira. Ayat pertama yang diturunkan kepada baginda Muhammad s.a.w. ialah surah al-Alaq. Cara Rasulullah s.a.w. megajarkan al-Quran kepada para sahabat antaranya - membacakan ayat-ayat al-Quran kepada mereka, kemudian mereka mengikutinya - mereka memperdengarkan bacaaan kepada rasulullah s.a.w. lalu diperbetul oleh baginda s.a.w. Perkembangan pengajian al-Quran semakin berkembang di zaman tabiin dan zaman kemudiannya selaras dengan perkembangan Islam ke negara-negara Islam di Barat dan Timur.
  • 3. KEDATANGANPENGAJIANAL- QURANKENUSANTARA Islam datang ke alam Melayu sebaik sahaja agama tersebut tersebar di Semenanjung tanah Arab Kedatangan Islam ke Tanah Melayu pada kurun ke- 15, telah menjadi titik tolak kepada pengajian al- quran. Hubungan perdagangan yang terjalin di antara penduduk Tanah Melayu dengan pedagang- pedagang Arab telah meninggalkan kesan yang besar dari segi agama. Penduduk tempatan telah menerima pengaruh agama dan kebudayaan mereka, malah ramai pula penduduk tempatan yang berlayar ke negeri-negeri Arab, khususnya Mekkah untuk menunaikan Ibadah Fardhu Haji serta menuntut ilmu-ilmu Islam. Institusi pengajian pondok di Tanah Melayu telah dikesan pada akhir abad ke 17 (1) 1)Khazanah al-Quran & al-Hadith Nusantara
  • 4. Tempoh dari abad ketujuh sehingga ke tiga belas telah menyaksikan kemasukan beramai- ramai secara berterusan pedagang dan pendatang yang menetap di kawasan tersebut untuk menjalankan hubungan perdagangan. Islam sampai ke Tanah Melayu, apabila Parameswara Raja Melaka memeluk Islam pada tahun 1414 Masehi. Bermula dari situ maka pendidikan Islam pun diajar kepada penganut-penganut Islam, dengan teksnya ialah al-Quran pada peringkat awal. Pada kurun ke 19 wujud institusi pengajian pondok atau maahad di nusantara ini. Sejak abad ke 16, rehlah ilmiyah, atau perjalanan menunutut ilmu yang dilakukan pelajar dari Nusantara ke Tanah Arab, khususnya Mekah dan Madinah semakin banyak Antara yang kembali ke Nusantara ialah Tuk Kenali. sebaik sahaja beliau tiba di tanah air beliau terus menubuh dan membuka pondok di Kampung Kenali, pondok di Kampung Paya dan kemudiannya di Kampung Belukar. Dalam tafsir al-Quran beliau mengajar dengan berpandukan kitab Tafsir Jalalyn, dan Tafisr al-Khazin. Selain itu, mereka membina kelas-kelas mengaji al-Quran sama ada di surau, masjid atau rumah tuan guru.
  • 5. Pengajian al-Quran dan tafsir di Malaysia Dianggap suatu kewajipan. Dijalankan secara formal dan tidak formal samada di rumah-rumah tok guru,surau, masjid. Berlaku sejak datang Islam hingga zaman penjajah. Antara tokoh ulama tafsir yang termasyhur yang berperanan mengembangkan bidang ilmu ini : Di Terengganu Syeikh Abdul Malik bin Abdullah Tok Pulau Manis Ilmu yg dipelajari di Acheh & Mekah dicurahkan masyarakat setempat khusunya di pondok Pulau Manis (yg didirikannya). Bukti beliau minat dalam bidang ini menyalin Tafsir Baidhawi dalam bahasa melayu karangan gurunya Syeikh Abdul Rauf singkel. Di Kelantan Muhammad Yusoff Awang Tok Kenali Salah seorang muridnya Syeikh Muhammad Idris al-Marbawi dari Perak mengembangkannya ke negerinya. Di Utara Semenanjung Malaysia : Tokoh awal yang dikesan Tuan Haji Muhammad Said bin Umar Terkenal seorang yg alim, penulis dan guru tafsir yang masyhur. Beliau antara yang terawal mengarang kitab.
  • 6. Telah lama dijalankan ulama tempatan Penulisan yang dihasilkan sebahagian daripada surah- surah @ juzu-juzu atau lengkap 30 Juzu Mungkin hasil tulisan mereka tidak dicetak @ diedar dan ianya kekal dalam bentuk manuskrip & dijadikan bahan rujukan ulama@guru (ajar di pondok, surau @masjid.) Kemunculan dan perkembangan penulisan kitab-kitab : Menurut Ismail Yusoff, penulisan kitab-kitab tafsir dalam bahasa Melayu lepas tahun 1909 Penulisan kitab-kitab agama mula selepas ramai para ulama kembali ke tanah air selepas menamatkan pengajian mereka ( belajar di Mekah, Mesir, India @ Pattani.) 2)Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah Tafsir Di Malaysia,Kuala Lumpur, 3)Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah al Quran dan Tafsir di Nusantara Penulisankitab-kitabtafsirdiMalaysia
  • 7. Penulisan & penterjemahan kitab-kitab agama lebih berkembang pesat sejajar perkembangan pengajian pondok sekitar abad ke-20. Menurut Muhammad Nur Lubis, antara kitab terawal yang dicetak di Alam Melayu : kitab Tarjuman al- Mustafid karangan Sheikh Abd Rauf bin Ali al- Fansuri (dicetak kali pertama tahun 1302 H di Istanbul, Turki.) Penulisan kitab tafsir dalam bahasa melayu di Malaysia yang terawal dicetak tahun 1934 ialah Tafsir Nur al- Ihsan lengkap 30 juz. Kitab-kitab lain yang juga dicetak dan digunakan di Malaysia : Tafsir pimpinan al- Rahman (1968) Khulasah al-Quran (1982) Tafsir al-Quran al- Hakim ( 1949) Tafrsir al-Rawi ( 1951)
  • 9. LatarBelakang Nama penuh Syaikh Abdul Rauf bin Muhammad Ali Fansuri,atau Syaikh Abdul Rauf Singkel Dilahirkan pada tahun 1030H /1620 M. Meninggal dunia pada 1106 H/1695 M. Mendapat pendidikan awal dari bapanya Sheikh Ali al Fansuri,dalam ilmu agama dan bahasa arab. Hampir 20 tahun menuntut ilmu di luar negeri antaranya : di Mekkah,Madinah,Yaman,BaitulMaqdis dan Istanbul. Seorang ulama besar di Acheh dalam bidang tasawuf dan dilantik sebagai Qadi pada zaman pemerintahan Ratu Safiatuddin Antara buku yang dihasilkan ialah,Umdatul ahkam,Tafsir Baidhawi/Tarjuman al Musafid,dan Bayan Tajalli (tasawuf) (6) Nazri,Najib (2004),Israiliyyat:Pengaruh Dalam Kitab Tafsir,Cheras:Kuala Lumpur (7) Hidayatullah (2010),Sumbangan Abdul Rauf Singkili Dalam Bidang Hadith:Analisis Teks Pilihan al Mawaiz al Badiah,Universiti Malaya,Kuala Lumpur,Hlm.26 (8) Ibid.,Hlm.29
  • 10. LatarBelakangKitabTafsir AnwarBaidhawi Merupakan tafsiran lengkap sebanyak 30 juzuk. Merupakan tafsir bahasa Melayu Jawi lama dan sehingga kini masih diterbitkan lagi. Rujukan utama beliau adalah tafsiran kitab al Anwar al Tanzil (Imam Baidhawi),Tafsir al Khazin,Tafsir Jalalyn(Imam Suyuti) dan Manafi al Quran. Merupakan tafsir terawal yang lengkap di Nusantara selama tiga abad. Tafsirannya tersebar di Melayu-Indonesia-Afrika Selatan- Timur Tengah-India.
  • 11. Metodologi Penafsiran & Pengaruh Israiliyyat Banyak menekankan masalah qiraat Menyebut tentang fadhilat surah pada setiap awal surah Banyak meriwayatk an kisah israiliyyat antaranya kisah kisah Talut dan Jalut Kisah Nabi Sulaiman dan Puteri Balqis Kisah Nabi Syuib dan Musa Kisah Nabi Musa dan Firaun
  • 12. Samb Tidak mengemukakan matan hadith dan sanad. Setiap tafsir terus diterjemah ke bahasa Melayu Jawi Lama tanpa menyatakan sumber periwayat. Kadang-kadang beliau tidak menyebut dari mana petikan diambil. Tidak membuat ulasan dan kritikan ke atas riwayat-riwayat yang dikemukakan.
  • 13. Contoh-contoh kisah Israiliyyat -Setiap riwayat yang dikemukakan terus diterjemahkan ke dalam bahasa Melayu tanpa menyatakan sumber riwayat. Allah berfirman: "Sesungguhnya aku akan menurunkan hidangan itu kepadamu, Barangsiapa yang kafir di antaramu sesudah (turun hidangan itu), Maka Sesungguhnya aku akan menyiksanya dengan azab sengsara yang tidak pernah aku timpakan kepada seorangpun di antara sekalian makhluk". Setelah mentafsirkan ayat ini beliau mengemukakan satu riwayat katanya ; (kisah) tersebut di dalam al-Khazin diturunkan malaikat hidangan itu dari langit di dalamnya tujuh biji roti dan tujuh ekor ikan maka
  • 14. Tidak menyebut langsung sumber petikan diambil. 抉 惺惘抂愕 悵抉 慍 ル ル 愕抉惘 悋悖抂ル悖惡 ル悋悋悄 悋悋 悵抉 惘找惡 悗惠 ル 惺抂ルリ鰍 悋悋惆 悵抉 惺抂ルリ鰍 惡悵抉 惘ルル 惠悖 ル 惘悋悽悄惺悋惷 惺惆惡 昿 抉 惠悗惠 ル 悒 悵悽 悋悵抂 惠惠悖 悒 惠惠 抉ル 惆惘 悋惘悵忰曠 リ 曠悋愆 抉ル 抂悖扨 惡 惘愀 ル悖 抉ル 惆惘 ル 悵抉 惘リ悽抉 慍悽 悋抉惆 惴惺 悋惡悵惺 (al-Maidah : 41) Tanpa menyebutkan sumber rujukannya beliau meriwayatkan; (kisah) bahawa adalah berbuat zina dua orang yang mulia keduanya pada mereka itu lagi Muhsan keduanya maka adalah di dalam Taurat hukum keduanya rejam. Maka tiada mahu mereka itu direjam keduanya kerana orang mulia pada mereka. Maka disuruh mereka itu Quraizah kepada nabi s.a.w. bertanyakan hukum keduanya supaya jangan direjam. (9) Nazri,Najib (2004).,Op.cit.Hlm.132 (10) Ibid.,Hlm.137
  • 16. Nama penuh Muhammad Said bin Umar Lahir pada tahun 1275 bersamaan 1854 Masihi Sifat alim dalam ilmu agama - panggilan Tok Lebai dan guru tafsir al Quran. Anak pertama dari dua orang adik beradik. Ayahnya digelar Umar Khatib (sb ketokohan dan kefasihannya beri ucapan & menyampaikan khutbah di khalayak ramai. Gigih menuntut ilmu dan mengajar ke pelbagai negeri antaranya di Perak,Patani dan Mekah Meninggal dunia di Alor Setar,Kedah pada 9 Mac 1932 Seorang yang berdisiplin dan bertanggungjawab dalam mendidik anak-anak. Menulis 2 buah karya sahaja iaitu Tafsir Nur al Ihsan (menurut cicitnya- kali pertama dicetak di Mekah) dan Fatwa Kedah ( ketika berkhidmat sebagai kadi mengandungi fatwa2 berkaitan hukum nikah cerai.)
  • 17. Seorang yang tegas. Disiplin diri yang tinggi (dengan tu dapat mengarang kitab tafsir 30 juzuk) Sangat mengambil berat & prihatin tentang ilmu pengetahuan (termasuk soal agama & bahasa Arab). Sentiasa didik anak-anaknya membaca & menghafaz (Dilakukan setiap malam sebelum tidur). Perwatakan : Tidak banyak bercakap kecuali hal penting Sifatperibadi
  • 18. Latar Belakang Kitab Tafsir Nur al Ihsan Dikarang lengkap sebanyak 30 juzuk Mengambil masa kira-kira 2 tahun 9 bulan untuk menyiapkannya. Sebab beliau menulis kitab kerana atas permintaan sahabat-sahabat rapat beliau agar mudah memahami al Quran dan melaksanakan tuntutannya. Bersumberkan 3 tafsir utama iaitu kitab Tafsir Jalalalyn,Baidhawi dan Tafsir Jamal dan lain-lain. Keseluruhannya dalam tulisan jawi lama
  • 19. Bermula daripada surah al-Fatihah dan berakhir dengan surah Al-Nas. Tafsiran kepada seluruh ayat-ayat al- Quran dibahagikan kepada empat juzu(4) : Bermula al-Fatihah hingga akhir surah al-Maidah. Bermula daripada awal surah al- Anam hingga akhir surah al-Isra. Bermula daripada awal surah al-Kahf jingga akhir surah al-Zumar. Bermula daripada awal surah Ghaffir hingga surah al- Nas. Metodpenulisan (4) Muhammad Ismi bin Mat Taib (2003). Israiliyyat dalam Tafsir: Kajian Terhadap Kitab Nur Al-Ihsan, Karya Haji Muhammad Said Bin Umar.
  • 20. Metodologi Penafsiran & Pengaruh Israiliyyat Tahlili mengikut susunan mushaf al Quran dari ayat ke ayat Tafsir al mathur dan bi ray -Menyentuh hukum-hukum fiqh,kisah-kisah al quran dan ayat-ayat yang terdapat pengajaran Kisah Israiliyyat terlalu sedikit berbanding tafsir Anwar Baidhawi Kebanyakan tafsiran tidak mempunyai sanad yang lengkap Tidak memberi ulasan dan kritikan pada riwayat israiliyyat
  • 21. Contoh contoh kisah Israiliyyat Israiliyyat tentang Pokok Tuba Muhammad Said bin Umar telah menafsirkan perkataan tuba dalam ayat ke 29 surah ar Radu sebagai pokok dan diperincikan ciri-cirinya. Firman Allah: 悋惡 曄愕忰 曄 抂惡愀 惠抂忰抂惶抉 悋惺 悋悋悄 悵抉(戡扎鏤) orang-orang yang beriman dan beramal saleh, bagi mereka kebahagiaan dan tempat kembali yang baik. Tafsiran beliau, Bermula segala orang yang beriman dengan Allah dan beramal mereka dengan amal yang soleh itu tuba kebaikan itu atau pohon kayu tuba ,bagi mereka orang yang berjalan seratus tahun pada bayang-bayangnya,tiada putus perdunya pada rumah nabi dalam syurga .Tiada satu rumah dan mahligai dalam syurga melainkan ada padanya daripada hitam pakaian ahli syurga yang keluar kembang bunganya dan pecah bunga ,keluar kuda,unta kenaikan ahli syurga.
  • 22. Penulis tidak menafikan kemungkinan tuba (pokok) tapi cerita tambahan mengenai pokok itu adalah israiliyyat yang diriwayatkan wahab bin munabbih (sebagaiman dinaqalkan imam al-Tabari & Imam Suyuti.) Ibrahim al-Nakhai kebaikan & penghormatan bagi mereka (tuba) Ikrimah : al-jannah (tuba) kisah ni digolongkan israiliyyat yang mawquf kerana tiada dalil daripada al-Quran dan hadis yang membenarkannya.
  • 23. Beliau telah menceritakan dengan lebih terperinci melebihi daripada apa yang dinyatakan oleh Allah. Beliau menyatakan ukuran, kedudukan kapal tersebut,serta bilangan manusia yang dimuatkan di dalam tu. 惺 悵抉 抂曄悴悖 惡悵曄抉 曠悋惡悵舉 悵抉 リр曄 惘 曄愃悖 曄悋悋舉 曄悒 悋惠抂悋惡 惺 悋 曄(戲戮鏤) Mereka terus mendustakannya, lalu Kami selamatkan dia dan orang-orang yang bersamanya di dalam bahtera dan Kami karamkan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat Kami. Sesungguhnya mereka adalah kaum yang buta (mata hatinya daripada melihat kebenaran)
  • 24. Tafsiran Muhammad Said Umar Maka dusta mereka itu nuh, maka kami lepas akan dia dan segala mereka yang beriman sertanya. Pada dalam bahtera emapt pul lelaki, emapt puluh perempuan dan tiga anaknya. Sam bapa Arab, Ham bapa Sudan, Yafith bapa Turki. Panjang bahtera 300 hasta, lebar 50, tinggi 30. Tiga lapis, atas burung-burung, tengah manusia , bawah binatang jinak dan liar. Naik kepada sepuluh Rejab turun sepuluh Muharam. Dr. Abu Syabah berpendapat : - Kisah ini adalah kisah-kisah yang direka-reka oleh orang-orang Yahudi dan seumpamanya di sepanjang zaman. Kisah ini sangat masyhur pada zaman Jahiliyah, setelah datangnya Islam kisah-kisah ini disebarkan oleh Ahli Kitab yang meemluk Islam kepada orang-orang Islam. * Tergolong dalam israiliyyat yang mauquf.
  • 25. TAFSIRANMENGENAIKISAH JALUT&TALUT (Kisah bunuh Jalut) dan membunuh oleh Nabi Daud akan Raja Jalut. Adalah serta Ishi bapa Daud tiga belas anak lelaki dalam askar Talut. Daud yang kecil belum baligh lagi sakit pucat tubuh badan lagi gembala kambing tatkala menuntut Jalut akan Mubarazah lawan sama seorang. Dan adalah Jabbar Azim kuat besar tubuh tubuh tinggi. Ada atas kepalanya kupiah daripada besi. Maka menegah Bani Israil daripada mubarazahnya. Maka menyeru Talut: Barangsiapa membunuh Jalut aku nikahkan dengan anak aku dan aku beri setengah kerajaanku. Dan bawa datang tanduk. Padanya minyak Quds. Dan dikata orang yang membunuh Jalut itu apabila dihantar tanduk ini atas kepalanya mengalir minyak daripada tanduk kepada kepalanya tiada turun ke muka. Maka jawab Bani Israil terkena pada Daud dan kata Talut: Adakah engkau boleh membunuh Jalut. Aku nikah akan engkau dengan anakku dan aku member setengah kerajaanku. Maka kata Daud kepada Jalut. Di setengah jalan menyeru batu Nabi Allah Harun: Ambil akan aku! Kemudian bertemu dengan batu Nabi Musa a.s. katanya: Ambil akan aku! Maka aku ini batu engkau bunuh Jalut. Maka ambil Daud dan menghantar ia akan batu itu pada lastiknya dilontar pada Jalut kena kupiah atas kepala tembus otak kepala keluar tengkoraknya dan bunuh tiga puluh lelaki di belakangnya. Maka ambil akan mayat Jalut di bawa hadapan Talut. Maka member nikah oleh Talut akan anaknya dan diberi akan dia setengah kerajaannya. Maka duduk empat puluh tahun mati Talut tinggal Daud seorang tujuh tahun. Dr. Syuhbah mengkritik riwayat ini dengan katanya: Apa yang telah disebut oleh sebahagian ahli Tafsir tentang kisah pembunuhan Jalut ini sama ada benar atau dusta, adalah satu perkara yang tidak diperlukan kerana kita mempunyai al-Quran dan al-Sunnah. Dalam al- Quran sendiri tidak pernah menyebut entang perkara tersebut. Cerita seperti ini adalah tidak wajar diberi perhatian kerana ia merupakan satu pencabulan terhadap seseorang yang dipilih oleh Allah uuntuk menjadi raja kepada mereka (Bani Israil). Ia juga merupakan satu pembohongan terhadap Nabi Daud a.s. (5) (5) Isu-isu dalam Tafsir dan Hadith, hlmn 8
  • 26. RUJUKAN Ahmad Baha (2008),Syarah Latif Ala Arbain Hadithan Li al Imam al Nawawi Karangan Syeikh Abdul Rauf al Fansuri:Satu Kajian Teks,Universiti Malaya:Kuala Lumpur Dr. Ariffin Omar, Ahamad Asmadi Sakat, Azwira Abdul Aziz, Mohd. Nazri Ahmad, Mohd. Najib bin Abdul kadir, Latifah binti Abdul Majid, Mazlan bin Ibrahim, Tengku Intan Zarina Tengku Puji (2007). Isu-Isu Dalam Tafsir Dan Hadith. Kuala Lumpur : Pustaka Haji Abdul Majid. Hidayatullah (2010),Sumbangan Abdul Rauf Singkili Dalam Bidang Hadith:Analisis Teks Pilihan al Mawaiz al Badiah, Universiti Malaya: Kuala Lumpur Muhammad Ismi bin Mat Taib (2003). Israiliyyat dalam Tafsir: Kajian Terhadap Kitab Nur Al-Ihsan, Karya Haji Muhammad Said Bin Umar. Disertasi BA, Universiti Malaya Kuala Lumpur. Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah al Quran dan Tafsir di Nusantara,Kuala Lumpur Mustaffa Abdullah (2009),Khazanah Tafsir Di Malaysia,Kuala Lumpur Nazri,Najib (2004),Israiliyyat:Pengaruh Dalam Kitab Tafsir,Cheras:Kuala Lumpur Zulkifli Hj Mohd Yusoff, Ishak Hj Sulaiman, Monika @ Munirah Abd Razak, Anwar Ridwan Zakaria. (2009). Khazanah al-Quran & al-Hadith Nusantara. Kuala Lumpur : Universiti Malaya.