More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (17)
Similar to Power 6è 2016 (20)
Power 6è 2016
- 1. Reunió inici de curs 2016-2017 Cicle Superior (6è)
- 2. TEMES A TRACTARTEMES A TRACTAR Com ens organitzem? Novetats en les àrees. Projectes. Sortides escolars. Qüestions generals.
- 3. TUTORS I EQUIP DE MESTRES 6è. A: Mila Nisa 6è. B: Antonia Aoiz Educación Especial: Joana Reverter USEE 4: Elisabeth i Carmen Cazorla Educació Física: Mila Nisa Llengua Anglesa: Carmen de Lucas Castellà: Mila 6èB i Antonia 6èA Música: Juanjo Ruiz Religió: Mariana Ruiz Equip Psicopedagògic: Laura Duran
- 4. DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9’00 - 10´00 Medi Mates Anglès Mates Català 10’00 – 11’00 Mates C. Lectora Música Apadrinament Català Teatre Medi PATI PATI PATI PATI PATI 11’30 – 12’30 Castellà Mates Català Castellà C. Lectora Música DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 15’30 – 16’30 Plàstica Anglès Medi Religió Valors E.F.
- 5. DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9’00 - 10´00 C. Lectora Música C. Lectora Música Apadrinament Mates Català Medi10’00 – 11’00 Mates Mates Català Teatre PATI PATI PATI PATI PATI 11’30 – 12’30 Castellà Anglès Català Castellà Mates DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 15’30 – 16’30 E. F. Medi Plàstica Religió Valors Anglès
- 6. Atenció a la diversitat: Com ja sabeu el tret d’identitat de la nostra escola més important des dels inicis és que som una escola inclusiva. Aquest curs, continuem treballant de la mateixa manera: Les USEE seran aules de suport específic per aquests infants segons les seves necessitats. Projecte d’inclusió COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREM A L’ESCOLAA L’ESCOLA
- 7. ENTRADES I SORTIDES • Les entrades de l’alumnat a les 9, 11.30 i 15 hores es fan sense formar fileres, pujant els alumnes de manera autònoma a les seves aules. • Els dies de pluja podreu recollir els vostres fills i filles de 6è a les terrasses de les classes de 1er: - 6è A: 1er B - 6è B: 1er A IMPORTANT: en el cas que alguna família no pugui recollir al seu fill/a, cal notificar-ho via agenda amb el número de DNI de la persona a la qual s’autoritzarà. COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREM A L’ESCOLAA L’ESCOLA
- 8. WEB A la web de l’escola podreu trobar informació diversa que s’anirà penjant al llarg de tot el curs. Trobareu els enllaços als blocs de cada cicle, en el que al llarg del curs anirem afegint noticies, activitats... molt interessants. http://www.xtec.cat/ceip-canpalmer Una altra web interessant seria la del Departament: http://www20.gencat.cat/portal/site/familiaescola/ ÚS DE LA CARMANYOLA És important fer-ne ús d’aquesta i recordem que el dijous és el dia de la fruita. COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREM A L’ESCOLAA L’ESCOLA
- 9. ACTIVITATS DE SUPORT DESDOBLAMENT DE MÚSICA I COMPRENSIÓ LECTORA. RACONS: els dimecres farem racons de mates tots els alumnes del nivell. TREBALL D’EXPRESSIÓ ESCRITA: es durà a terme amb dues persones dins de l’aula. SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT (SEP): és un recurs del Departament per donar respostes individuals d’aprenentatge de cada nen i nena. És un suport flexible, temporal i preventiu a l’escola. COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREM A L’AULAA L’AULA
- 10. MATERIAL ESCOLAR ÚS DE L’AGENDA I CARPETA VIATGERA: cal portar-la cada dia, tot i que hi hagi educació física o plàstica per tal de facilitar la comunicació entre la família i l’escola. Recordeu que cal portar una justificació escrita en l’agenda en cas que l’alumne no hagi pogut assistir a classe. LLIBRES SOCIALITZATS: pel que fa als llibres socialitzats, demanem la vostra ajuda per afavorir el respecte dels vostres fills/es pel material socialitzat. TASQUES COMPLEMENTÀRIES I ESTUDI: el seu objectiu és complementar la feina de l’aula i fomentar els hàbits de treball i responsabilitat d’estudi. Cal estudiar cada dia i repassar el que s’ha treballat aquell dia a l’aula. COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREM A L’AULAA L’AULA
- 11. Com i què treballem al cicle superior? Aspectes a tenir en compte
- 12. Objectius -Consolidar les operacions matemàtiques. -Potenciar la resolució correcta de problemes. Matemàtiques Llengües -Lectura: tècnica lectora i motivació per la lectura. -Comprensió lectora: diferents tipus de texts i de preguntes. -Expressió escrita: treballarem diferents tipologies de text. -Expressió oral: mitjançant exposicions orals, assemblees, teatre... -Conceptes propis de l’àrea -Incidirem en tècniques d’estudi: resums , esquemes , exposicions orals,... Medi TREBALL COOPERATIU
- 13. • MATEMÀTIQUES: realitzarem racons un cop a la setmana. • TREBALL COOPERATIU: per tal de fomentar el treball en grup que és un aspecte molt importat per a la nostra vida adulta. • TREBALLS PER PROJECTES: a partir de temes d’interès es faran treballs de recerca que es realitzaran de forma globalitzada. METODOLOGIA EN LES ÀREESMETODOLOGIA EN LES ÀREES
- 14. EDUCACIÓ FÍSICA: Cal portar roba i calçat esportiu i una motxilla amb tots els estris necessaris per la dutxa (xancles, tovallola, sabó) i roba de recanvi. APADRINAMENT LECTOR: Els vostres fills i filles seran padrins dels alumnes de 2n. Cal que els hi fem consciència de la responsabilitat que això implica (han de buscar llibres adequats als seus fillols/es...) METODOLOGIA EN LES ÀREESMETODOLOGIA EN LES ÀREES
- 15. Avaluació • L’avaluació és continuada, es té en compte el treball realitzat a diari pel nen/a. • Es tindran en compte les exposicions orals, els treballs de grup i individuals, l’actitud, la participació i els controls realitzats durant l’avaluació.
- 16. • Diferenciar fonts d’energia renovable i no renovable. • Sensibilitzar sobre les afectacions ambientals de l’ús de l’energia (esgotament de recursos, contaminació, canvi climàtic). • Conscienciar sobre l’estalvi energètic en l’àmbit escolar i domèstic. PROJECTES D’ESCOLA PROJECTE ENERGÈTIC PROJECTE COMENIUS • Reciclatge • Ús de la carmanyola diàriament. L'objectiu és que portin l'esmorzar sense embolcalls de paper d'alumini ni plàstic. Fruita: dijous • Cura dels materials propis i de l’escola.
- 17. Les sortides són una activitat pedagògica de l’escola, per tant és important que assisteixin tots els alumnes. Recordeu que heu de portar signada l’autorització de sortides i el pagament de es farà en una quota a l’octubre. Aquest curs els alumnes de sisè aniran de colònies a finals del tercer trimestre. Col·laboració famílies. SORTIDES ESCOLARSSORTIDES ESCOLARS Més endavant us donarem full de sortides i colònies.
- 18. QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS INFORMES El lliurament d’informes per a Primària es realitzarà en les següents dates: 1r trimestre: penúltim dia del trimestre, 21 de desembre. 2n trimestre: penúltim dia del trimestre, 6 d’abril. 3r trimestre: a finals de juny. Recordeu que cal tornar signat l’informe al tutor/a. DRETS D’IMATGE L’autorització de drets d’imatge l’heu signat al principi d’etapa. Qualsevol modificació que vulgueu fer, dirigiu-vos a secretaria. Caldria recordar, que com a norma està prohibit que portin càmeres fotogràfiques ja que l’escola en disposa.
- 19. HORARI D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES Dijous de 12:30 a 14h. ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS Recordem que no podem donar cap medicament als alumnes sense prescripció mèdica excepte el PARACETAMOL (amb autorització). QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS
- 20. ORIENTACIÓ A SECUNDÀRIA • Es farà una reunió entre les famílies i l’equip directiu d’algun dels instituts referents de la zona per informar-vos sobre el procés de preinscripció i altres aspectes més generals del pas a secundària. • Al llarg del curs també es realitzaran les següents actuacions: - Coordinació entre els tutors de 6è i els tutors de 1r d’ESO. - Programació d’una activitat conjunta entre l’alumnat de 6è i el de 1r d’ESO (Fira Matemàtica). - Visita de l’alumnat de 6è a l’IES Mestres i Busquets. - Jornada de Portes Obertes perquè les famílies pogueu visitar els diferents centres de secundària de la localitat. - Reunió dels tutors de 6è i els responsables dels centres de secundària per a fer un traspàs d’informació i documentació de cada alumne.
- 21. Famílies delegades • Col·laborar en les festes i activitats escolars. • Transmissor d’informació des del tutor/AMPA a les famílies • Col·laborador en el manteniment dels llibres socialitzats • Recollir propostes d’activitats relacionades amb les festes i sortides a realitzar per l’escola/AMPA. • Organitzar el llistat de pares i mares voluntaris que ens acompanyin a les sortides.
- 22. Altres informacions • Aniversaris: invitacions es donaran fora de l’escola. • Autoritzacions de recollida. IMPORTANT: quan ve a buscar al nen alguna persona que no estigui autoritzada s’ha de fer saber al mestre mitjançant una nota. • Malaltia o paràsits. Si l’alumne ha tingut o té febre estada a casa mínim 24 hores • Paracetamol. • Blog de l’escola: https://sites.google.com/a/xtec.cat/can- palmer/blocs-del-centre
- 23. DATES IMPORTANTS DIES FESTIUS DE LLIURE DISPOSICIÓ: JORNADA INTENSIVA 31 d’OCTUBRE, 9 de DESEMBRE, 27 de FEBRER i 2 de MAIG. 23 de DESEMBRE Del 6 al 21 de JUNY DIES FESTIUS: 12 d’OCTUBRE, 1 de NOVEMBRE, 6 i 8 de DESEMBRE, i 1 de MAIG.
- 24. Gràcies a tots i totes per la vostra assistència perquè tots formem part del mateix col·lectiu i treballem pel mateix objectiu, ELS VOSTRES FILLS I FILLES. Les tutores de 6è