More Related Content
Similar to PP SOSIALISASI PERAN DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING KHUSUS.pptx (20)
Recently uploaded (20)
PP SOSIALISASI PERAN DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING KHUSUS.pptx
- 1. SOSIALISASI PERAN DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) RAUDHATUL ALFIYAH,S.PD GPK ANGKATAN 4 TAHUN 2022 KAB. BOGOR
- 2. Apa itu guru pembimbing khusus ? Guru Pembimbing khusus (GPK) adalah guru dengan latar belakang pendidikan khusus (SLB) atau guru umum yang sudah memperoleh pelatihan khusus yang diberi tugas melaksanakan pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) pada sekolah penyelenggara.
- 3. PERAN DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING KHUSUS Menurut PP 17 Tahun 2010 Pasal (1) menjelaskan bahwa guru pembimbing khusus sebagai pendidik profesional memiliki tugas dan fungsi membimbing, mengajar, menilai dan mengevaluasi peserta didik berkelainan pada satuan pendidikan umum, satuan pendidikan kejurusan dan satuan pendidikan keagamaan.
- 4. GPK Pendidikan Inklusif adalah pendidikan yang didalamnya terdapat keberagaman dan pemenuhan hak pendidikan untuk semua. Klasifikasi peserta didik ada 3 yaitu: Peserta didik typical atau Reguler, PDBK berkebutuhan khusus  Penanganan PDBK disekolah bisa dimulai dari PDBK dengan mewawancarai orang tua siswa yang kemudian dilakukan tindak lanjnut berupa identifikasi dan asesmen  Atau bisa juga dilakukan identifikasi setelah KBM berjalan  Proses menemukenali hambatan yang dialami PDBK harus meilbatkan ahlinya  Yang terlibat dalam menangani PDBK disekolah yaitu semua stakeholder
- 5. PDBK? Disabilitas hanya satu dari sekian banyak penyebab munculnya kebutuuhan khusus, kebutuhan khusus bisa juga pada anak dengan anak korban peperangan, bencana, anak yang dipekerjakan atau kondisi lainya yang kurang beruntung
- 6. ABK  Children with SEN (Special Edycation Needs) Yaitu anak dengan berkebutuhan khusus, baik tempor maupun permanen, yang munculnya kebutuhan khusus tersebut dikarenakann faktor individu, faktor lingkungan atau keduanya
- 7. JENIS HAMBATAN PDBK 1. TUNANETRA Kondisi seseorang yang mengalami gangguan atau hambatan dalam indra penglihatanya  Kurang lihat (low vision)  Kurang total (totally blind) 2. TUNARUNGU Suatu istilah umum yang menunjukan kesulitan mendengar dari yang ringan sampai berat  Tuli  Kurang dengar
- 8. 3. TUNAGRAHITA Orang yang dengan kemampuan inteltual dan kognitif yang berada di bawah rata-rata dibandingkan oranf pada umumnya Tunagrahata sama dengan halnya dengan idiot  Tunagrahata ringan (IQ:51-70)  Tunagrahata sedang (IQ: 36-51)  Tunagrhata berat( IQ: 20-35)  Tunarahata sangat berat(IQ dibawah 20)
- 9. 4. TUNADAKSA  Kelainan pada anak tunadaksa dapat dikelompokan menjadi dua bagian besar kelainan pada sistem selebral (Celebral System)  Kelainan pada sistem otot dan rangka (Musculus Skeletal System) Anak yang mengalamai kelainanan atau cacat yang menetap pada alat gerak (tulang, sendi, otot) sedemikian rupa sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Jika mereka mengalami gangguan gerakan karena keluyuhan pada fungsi saraf otak. Mereka disebut Celebral Palsy(CP)
- 10.  5. TUNALARAS Anak tunasosial adalah bentuk tingkah laku yang menunjukan penentangan terhadap norma-norma sosial masyarakat yang berwujud seperti mencuri, menggangu atau menyakiti orang lain. anak yang mengalami gangguan atau hambatan emosi dan berkelainan tingkah laku, sehingga kurang dapat menyesuaikan diri dengan baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat
- 11. 6. ANAK DENGAN GANGUAN SPEKTUM AUTISTIK Ganguan Perkembangan pervasif yang memiliki karakteristik berupa kesulitan dalam komunikasi sosial dengan prilaku minat serta aktivitas yang terbatas dan pola yang repetitif. Kesulitan dalam interaksi dan komunikasi sosial.  AUTISME adalah ganguan jiwa yang memengaruhi perkembangan bahasa dan kemampuan seorang anak untuk berkomunikasi, berinteraksi, serta berprilaku