Què és un kamishibai?Gemma Armengol i MorellCada vegada hi ha més aparells per veure imatges: mòbils, tauletes digitals, televisors intel·ligents, … Us imagineu un estri per veure imatges de manera tradicional? I que servís per explicar contes? I on poguéssim fabricar-nos els contes?
El kamishibai és un teatrí plegable originari del Japó, que permet al narrador explicar la història a mesura que va passant les il·lustracions. Uneix, per tant, la tradició oral amb el recurs de la imatge al que tan acostumats estem avui dia.
La utilització del kamishibai comporta inventar una història, estructurar-la en escenes i dibuixar-les per explicar-la a la resta del grup. L’activitat permet desenvolupar competències comunicatives: l’expressió i comprensió oral, la comprensió lectora, l’expressió escrita i l’expressió plàstica, alhora que fomenta el treball en grup.
Les nostres llegendesapalau23Presentació del treball sobre les llegendes locals realitzat a les escoles de la ZER Narieda (Organyà, Coll de Nargó i Peramola).
L'Exposició es va dur a terme el dia 4 de maig de 2012 enmig de les primeres jornades d'intercanvi d'experiències sobre lectura a la Seu d'Urgell. Les encarregades de fer la presentació van ser la Montse Viladrich i l'Ester Castellà.
Agrana que agranaràsPilar Rubio ArgilésAprofitament didàctic d'un text literari al primer cicle de primària.
Treball sobre el conte "Agrana que agranaràs" de Renada Mathieu i Francesc Salvà editat per Bromera
Bibliotardes 2019profes folchitorresSessions de biblioteca a la tarda en la Biblioteca Ricardo Alcantàra de l'Escola Folch i Torres d'Espluues de Llobregat
Les nostres llegendesapalau23Presentació del treball sobre les llegendes locals realitzat a les escoles de la ZER Narieda (Organyà, Coll de Nargó i Peramola).
L'Exposició es va dur a terme el dia 4 de maig de 2012 enmig de les primeres jornades d'intercanvi d'experiències sobre lectura a la Seu d'Urgell. Les encarregades de fer la presentació van ser la Montse Viladrich i l'Ester Castellà.
Agrana que agranaràsPilar Rubio ArgilésAprofitament didàctic d'un text literari al primer cicle de primària.
Treball sobre el conte "Agrana que agranaràs" de Renada Mathieu i Francesc Salvà editat per Bromera
Bibliotardes 2019profes folchitorresSessions de biblioteca a la tarda en la Biblioteca Ricardo Alcantàra de l'Escola Folch i Torres d'Espluues de Llobregat
1r trimestre Els PoliciescanmissesPresentació de les principals activitats de la classe del policies de l'escola Can Misses al primer trimestre del curs 14-15.
Can can'tescolapaucasalsmontmeloThis document lists various activities that "She" and "He" can and cannot do, such as She cannot rollerblade or ride a bike but can swim and play basketball, while He cannot ride a horse or skateboard but can run, ride a bike, rollerblade, play tennis, and do judo with They.
Sports. what can you doescolapaucasalsmontmeloDonald the duck introduces himself and says he can play football. Goofy then introduces himself and mentions he is good at sports like baseball and can run. The document goes on to introduce other characters like Minnie and Mickey who each say what sports they can and can't play, such as Minnie being able to play football but not tennis.
ClothesescolapaucasalsmontmeloThe document lists various articles of clothing and their colors, including shorts, shirts, trousers, skirts, dresses, jackets, shoes, and accessories. It then prompts the reader to write about what clothing they are wearing today on a blog, providing an example response mentioning a red T-shirt.
Who's thisescolapaucasalsmontmeloThis document asks questions about a person's family members, including their mother's name, father's name, and siblings. It prompts the person to provide details about their family by writing their names in a block.
Cares alegria i enuigescolapaucasalsmontmeloThis document summarizes an activity from the "Programa Si" where students imitated facial expressions of happiness and boredom to learn to identify their own emotions. The activity involved snails and turtles and took place at the Pau Casals school in Montmelo in May 2019.
Cares alegria i enuigescolapaucasalsmontmeloThis document summarizes an activity from the "Programa Si" where students imitated facial expressions of happiness and boredom to learn to identify their own emotions. The activity involved snails and turtles and took place at the Pau Casals school in Montmelo in May 2019.
Africa i HugoescolapaucasalsmontmeloThis document contains 4 short riddles or puzzles with their answers. The first is about an animal found in Africa that has 4 legs. The second is about a sea creature with 5 fingers that can walk under water, which is a starfish. The third is about a brown, hard food that can be eaten, which is chocolate. The fourth is about something that comes in different colors and lengths and textures that is on top of the head, which is hair. The document poses questions and then provides the answers to 4 riddles.
Abril i LucaescolapaucasalsmontmeloThis document contains three riddles written in Catalan. The first riddle describes a red creature with dots above and a green hat that is eaten as a dessert. The second riddle describes a creature with 15 tentacles that lives in the sea and can be many colors or transparent. The third riddle asks what letter is in the middle of January.
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TLes VinyesPrograma de mà de l'exhibició pública dels projectes de secundària del 2n trimestre del curs 2024-25.
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةJosepRamonGregoriMuoEl 8 de març és el Dia Internacional de la Dona Treballadora. Aquesta tradició comença al segle XX ( vint). El 1908, un grup de dones treballadores de Nova York va fer una vaga per demanar millors condicions laborals i el dret a vot. El 1910, a una conferència a Copenhaguen (Dinamarca), dones de molts països van decidir celebrar un dia per reivindicar la igualtat. El 1917, dones de Rússia van organitzar una manifestació per la pau i la justícia. Avui, el 8 de març hi ha manifestacions, debats i homenatges a tot el món per recordar la lluita de les dones per la justícia social.
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxtbennasarpEsta presentación trata sobre las migraciones climáticas, centrandose sobretodo a nivel de las Islas Baleares.
8. Impulsar el gust per la lectura
participant activament en la producció
literària.
Fomentar el treball cooperatiu i
d’interrelació de tots els cursos,
participant tots plegats en un projecte
comú .
24. El ratolí grisEl ratolí gris
INVENTA LA
CARACTERITZACIÓ
DE PERSONATGES.
INVENTA LA
CARACTERITZACIÓ
DE PERSONATGES.
EDUCACIÓ INFANTILEDUCACIÓ INFANTIL
25. Una
aranya
Una
aranya
Grups AGrups A
Grups BGrups B
Un
cavaller
Un
cavaller
Un
ratpenat
Un
ratpenat
Una
planta
carnívora
Una
planta
carnívora
Un magUn mag
Una
bruixa
Una
bruixa
Una aranya
amb llapis,
petita, de color
verd i vermell.
Molt peluda,
amb dents. Serà
bona i molt
valenta.
26. CONVOQUEM UN CONCURS DE
DIBUIX .
CONVOQUEM UN CONCURS DE
DIBUIX .
5
ELS PERSONATGES FINALISTES
S’EXPOSEN AL VESTÍBUL.
ELS PERSONATGES FINALISTES
S’EXPOSEN AL VESTÍBUL.
LA COMISSIÓ DE MEDIATECA
SELECCIONA ELS
PERSONATGES GUANYADORS.
LA COMISSIÓ DE MEDIATECA
SELECCIONA ELS
PERSONATGES GUANYADORS.
29. El ratolí grisEl ratolí gris
Personatges dels
Grups A
Personatges dels
Grups A
De P3 fins a 2nDe P3 fins a 2n
Ayoub Gammouch,
P4A
Ayoub Gammouch,
P4A
Aina Muñoz, 2nAAina Muñoz, 2nA
Chloe Castilla, P5AChloe Castilla, P5A
30. El ratolí grisEl ratolí gris
De 3r fins a 6èDe 3r fins a 6è
Personatges dels
Grups B
Personatges dels
Grups B
Laura Castillejo,
4tB
Laura Castillejo,
4tB
Jéssica López, 6èBJéssica López, 6èB
Elena Ocón, 5èBElena Ocón, 5èB
31. 6 Els diferents cicles escriuen i
il·lustren les parts assignades
seguint l’ordre establert.
Els diferents cicles escriuen i
il·lustren les parts assignades
seguint l’ordre establert.
32. 7 La Comissió de Mediateca
revisa minuciosament els
contes i la Mari edita i insereix
els dibuixos.
La Comissió de Mediateca
revisa minuciosament els
contes i la Mari edita i insereix
els dibuixos.
34. El ratolí grisEl ratolí gris
Quan van arribar al llac, van trobar els cocodrils australians que sabien
com preparar remeis per guarir picades de serp.
40. 8
L’Ajuntament de Montmeló fa
possible que puguem tenir
editats aquests llibres.
L’Ajuntament de Montmeló fa
possible que puguem tenir
editats aquests llibres.