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My houselurdesarandaEl documento habla sobre una maestra que enseña las partes de una casa a sus estudiantes utilizando una casita de juguete. Los estudiantes quitan y pegan las diferentes partes de la casa, como ventanas, puertas y nubes, según las indicaciones de la maestra para aprender de una manera divertida. Luego colorean cada parte para terminar la casita.
El greco 5 AÑOS AlurdesarandaEl documento presenta una exposición sobre el pintor renacentista El Greco. Brevemente describe algunas de sus pinturas más famosas como El Entierro del Conde de Orgaz y retratos de caballeros importantes. También explica que El Greco estudió en varias ciudades hasta establecerse en Toledo, donde desarrolló su estilo caracterizado por figuras alargadas y el uso de colores vibrantes.
Proyecto los castillos 3 A lurdesarandaLos estudiantes visitaron el Castillo de Orgaz para motivación y aprendizaje. Luego crearon un castillo para su clase y decoraron el pasillo de la escuela con murales y adornos inspirados en el castillo que visitaron.
My town 5 años 1 parte
My town 5 años 1 partelurdesarandaThis document lists several landmarks in a town including a town hall, church, playground, library, castle, and hermitage as well as a fountain.
It´s Carnival
It´s CarnivallurdesarandaIt is Carnival time, a celebration filled with colorful costumes, masks, confetti, serpentine, wigs, hats and face paint as people dress up and celebrate.
Pp christmaslurdesarandaLos niños de preescolar elaboraron un mural gigante de Navidad con la ayuda de su maestra, en el que los niños de 3 años pintaron un reno y a Rodolfo, los niños de 4 años pintaron a Papá Noel y su trineo, y los niños de 5 años pintaron el árbol de Navidad y un cartel de Feliz Navidad.
At the cinema.lurdesarandaLa película presenta a los personajes Anna, Elsa, Hans, Kristoff, Sven y Olaf en una estación de verano que luego se congela durante el invierno. La película explora los cambios de las estaciones a través de la historia, incluyendo el invierno, la primavera, el verano y el otoño.
Taller de cine por Patricia CabrejaspatisukiyaEl documento presenta información sobre varias películas mudas y directores del cine mudo como Buster Keaton, Charles Chaplin y Harold Lloyd. También menciona a los Hermanos Marx y sus películas. Incluye imágenes de taumatropios y zoótropos que eran juguetes ópticos populares en los orígenes del cine. Finalmente, proporciona datos sobre algunas películas pioneras del cine como Viaje a la Luna de Georges Méliès de 1902.
Presentación El CinemgortegaEl cine es la técnica de proyectar fotogramas rápidamente para crear la impresión de movimiento. Los hermanos Lumière proyectaron las primeras películas públicamente en 1895. El proceso de realización cinematográfica incluye etapas como el desarrollo, rodaje, postproducción y distribución, e involucra roles como el director, productor, guionista y equipo técnico.
Projecte dels avions
Projecte dels avionsSerradePradesThe document summarizes an interview with pilot Ramon about his job flying planes. Some of the key points covered include: the education needed to become a pilot, how pilots navigate planes using maps, radar and communicating with control towers, the meaning behind stripes on pilot uniforms, how the engines and wheels on planes work and are controlled from the cockpit, how pilots determine their route in the sky, and safety procedures for navigating clouds and weather. The children learning from the pilot had an engaging experience and learned much about what it takes to be a pilot.
El Cine en preescolarLogos AcademyEste documento contiene agradecimientos y felicitaciones para varias películas ganadoras del Oscar como Pinocho, Blancanieves, Peter Pan y la Sirenita, así como una lista del equipo de producción detrás de una película que incluye la dirección general, dirección artística, asistentes de producción, musicalización y efectos especiales. Finalmente agradece a los padres y a otras personas por su apoyo.
Proyecto: ¡HACER UN AVIÓN!rebeceuta9Este proyecto de 15 sesiones tiene como objetivo principal que los niños construyan un avión a escala real. A lo largo de las sesiones, los niños aprenderán sobre los diferentes medios de transporte, realizarán actividades como identificar sonidos de transporte y visitarán lugares como el puerto y el helipuerto. El proyecto culmina con los niños simulando un viaje en avión dentro de su aula y celebrando con una fiesta para compartir lo que han aprendido.
el cineMelania7El documento habla sobre el cine. Explica que el cine proyecta fotogramas rápidamente para crear la ilusión de movimiento. Sus orígenes científicos se remontan a 1824 cuando Peter Mark Roget descubrió la persistencia de la visión. Luego detalla los equipos básicos como la cámara, película, proyector y los roles clave en la producción como el productor, director, guionista, director de fotografía y montajista.
Los aviones (2)lurdesarandaEste proyecto surgió de una visita programada a un aeródromo y del interés de los niños en aprender sobre aviones. Los niños aprendieron las partes y funcionamiento básico de los aviones, así como los roles de la tripulación y torre de control. Luego organizaron un viaje imaginario al Polo Norte en un avión, recreando el proceso completo de un vuelo desde el check-in hasta el despegue. Finalmente, visitaron una escuela de vuelo para ver aviones reales y concluir el proyecto.
El cine en las aulasRuthTGEste documento describe cómo el cine puede utilizarse como una herramienta educativa en el aula. Ofrece ventajas del cine como recurso educativo, como que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades como el análisis y la comprensión. También describe la labor del profesor al seleccionar películas adecuadas y generar debates en el aula. Además, detalla objetivos, contenidos y actividades relacionadas con una lección sobre la película Up de Pixar para estudiantes de primaria.
Situación de aprendizaje: "Juguemos al cine"Per SanEste documento presenta una situación de aprendizaje de 5 días sobre el número y el conteo dirigida a niños de tercer año de preescolar. Cada día se desarrollan actividades como contar monedas, hacer boletos y carteleras para un cine, y jugar a comprar y vender en el cine utilizando estrategias de conteo. El objetivo es que los niños aprendan a comparar colecciones, contar en orden descendente, y utilizar estrategias de conteo.
Cine, cine, cine….3º infantilMaiteEl documento describe un pequeño proyecto realizado por estudiantes de tercer grado para las Jornadas Culturales dedicadas al cine. Los estudiantes convirtieron tres aulas en un multicine, diseñando entradas, carteles, números para asientos, y organizando la venta de entradas y palomitas. Finalmente, los estudiantes disfrutaron de tres películas proyectadas en cada sala del cine que ellos mismos habían creado.
Las Partes de AviónE-Fly AcademyEl documento describe las principales partes de un avión, incluyendo el fuselaje, alas, empenaje, tren de aterrizaje y planta de propulsión. Cada parte juega un rol importante en el vuelo y funcionamiento general del avión. El fuselaje proporciona la estructura principal, las alas generan sustentación, el empenaje provee control, el tren de aterrizaje soporta al avión en tierra y la planta de propulsión impulsa al avión a través del aire.
Evaluación inicial atencion FESuperPT Ejemplo de como se puede realizar la evaluación inicial de un subapartado de las Funciones Ejecutivas: la Atención.
Federico garcía lorcaafobitoFederico García Lorca nació en Granada en 1898, donde desarrolló su amor por la poesía y la música gracias a su madre y padre. Se trasladó a Madrid para estudiar derecho y conoció importantes intelectuales como Dalí y Buñuel. Más tarde viajó a Nueva York, donde compuso su famosa obra "Poeta en Nueva York", y a su regreso a España fundó la compañía de teatro La Barraca. Lorca fue asesinado al comienzo de la Guerra Civil Española en 1936.
FICHAS PROYECTO: LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN!!!!isaerlaEl documento habla sobre el cine mudo y Charles Chaplin, uno de los actores más conocidos de esa época. También menciona que las primeras películas eran en blanco y negro y que más tarde se hicieron a color. Además, explica que ahora las películas se hacen con efectos generados por computadora y que se requieren de muchas personas como actores, directores, guionistas y camarógrafos para crear una película.
TERCER TRIMESTRE. PROYECTO: "LOS CASTILLOS". 5 AÑOS AlurdesarandaEl documento describe un proyecto de educación infantil sobre castillos medievales. Los niños visitaron el Castillo de Orgaz y aprendieron sobre la vida en los castillos. Luego compartieron información que habían traído sobre diferentes castillos, incluidos fotos, cuentos y dibujos. Aprendieron sobre las partes y personas en los castillos medievales. Crearon varias actividades relacionadas como una línea de tiempo, un mapa de castillos y la construcción de una maqueta de torre del homenaje.
Happy halloween!lurdesarandaEl documento describe las actividades de Halloween de un niño, incluyendo aprender vocabulario sobre monstruos, hacer una tarjeta de Halloween, comer en una fiesta y usar un disfraz de calabaza.
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Projecte dels avionsSerradePradesThe document summarizes an interview with pilot Ramon about his job flying planes. Some of the key points covered include: the education needed to become a pilot, how pilots navigate planes using maps, radar and communicating with control towers, the meaning behind stripes on pilot uniforms, how the engines and wheels on planes work and are controlled from the cockpit, how pilots determine their route in the sky, and safety procedures for navigating clouds and weather. The children learning from the pilot had an engaging experience and learned much about what it takes to be a pilot.
El Cine en preescolarLogos AcademyEste documento contiene agradecimientos y felicitaciones para varias películas ganadoras del Oscar como Pinocho, Blancanieves, Peter Pan y la Sirenita, así como una lista del equipo de producción detrás de una película que incluye la dirección general, dirección artística, asistentes de producción, musicalización y efectos especiales. Finalmente agradece a los padres y a otras personas por su apoyo.
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