More Related Content
Viewers also liked (6)
Similar to ±Ê°ù±ð²õ±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±¨®²Ô1 (20)
More from gegantdelrec (20)
±Ê°ù±ð²õ±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±¨®²Ô1
- 1. PROJECTE AICLE: Compositors i instruments musicals en llengua anglesa Cicle Superior
- 2. JUSTIFICACI? - Tenint present el nostre context escolar: - Potenciar la llengua oral anglesa a partir de la m¨²sica. - Millorar la seva compet¨¨ncia ling¨¹¨ªstica
- 3. DEFINICI? DEL PROJECTE - Cicle Superior: - Cinqu¨¨: compositors cl¨¤ssics (Bach, Beethoven, Mozart i Chopin) i els seus estils musicals. - Sis¨¨: les diferents m¨²siques del m¨®n (asi¨¤tiques, africanes i sud americanes) i les diferents ¨¨tnies. - D¡¯aquesta manera, al mateix temps, tamb¨¦ s¡¯estar¨¤ treballant i potenciant la pr¨°pia cultura de l¡¯alumnat del nostre centre.
- 4. OBJECTIUS - Utilitzar la llengua anglesa com a vehicle de comunicaci¨®, com una eina per transmetre coneixements i no com una finalitat en ella mateixa, utilitzant recursos no verbals abans de la traducci¨® al catal¨¤. - Millorar la qualitat i la quantitat de llengua anglesa (input) rebuda pels alumnes, introduint en angl¨¨s, una part del curr¨ªculum de m¨²sica dins d¡¯aquest ¨¤rea. - Con¨¨ixer millor les diferents cultures europees i les seves tradicions en general, a trav¨¦s de la m¨²sica. - Utilitzar diverses metodologies per treballar els compositors i els seus instruments. - Escoltar audicions de m¨²sica cl¨¤ssica de compositors europeus que siguin apropiades per a cicle superior de prim¨¤ria. - Aprendre tradicions de les diferents cultures ¨¨tniques que siguin adequades per als/a les alumnes de cicle superior. - Incrementar l¡¯¨²s de les noves tecnologies. - Aprendre vocabulari espec¨ªfic sobre els instruments musicals, nom de les notes, ritmes, etc. - Recon¨¨ixer, diferenciar, descriure, anomenar i classificar els diferents instruments musicals. - Tenir curiositat, inter¨¨s i respecte per la cultura musical d¡¯arreu del m¨®n.
- 5. TEMPORALITZACI? Al llarg d¡¯un trimestre, s¡¯ampliaria una hora m¨¦s de llengua oral anglesa per treballar diferents tem¨¤tiques. A cinqu¨¨: - 3 + 1 hora (al llarg d¡¯aquest trimestre que es portar¨¤ a terme el projecte) A sis¨¨: - 2+ 1 hora (al llarg d¡¯aquest trimestre que es portar¨¤ a terme el projecte)
- 6. CRITERIS D¡¯AVALUACI? - Cohesionar el grup utilitzant la m¨²sica i la llengua anglesa. - Recon¨¨ixer els instruments treballats a l¡¯aula. - Aprendre unes estructures b¨¤siques en llengua anglesa per tal poder utilitzar- les oralment. - Identificar el compositor amb la seva obra musical.