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Presentazione Approfondimento Ubiquitous e Context Aware Computing
- 1. Lo sviluppo del linguaggio nel bambino Analisi dei Presupposti teorici e di mercato per lo sviluppo di un'applicazione a.A 2012-2013 OQ Universit degli Studi di Milano-Bicocca Ubiquitous e Context-Aware Computing Mauro Bolis 717051 Silvia antognazza 755476 Sarah Cillo 754750 Ermes pittore 717422
- 2. AGENDA V q奄 Introduzione al babytalk q奄 Sviluppo del lessico e joint attention q奄 Dalla teoria alla pratica q奄 Stato dellarte: analisi delle applicazioni esistenti 2
- 3. Babytalk c Codice linguistico con il quale le madri parlano ai bambini dai 18 ai 36 mesi Caratterizzato da:油 油 q奄 Linguaggio semplice: frasi brevi, ripetizioni, tono alto q奄 Modalit di produzione pi湛 lenta e fluente, con pause pi湛 lunghe Aspetti Paralinguistici q奄 Timbro e tono di voce pi湛 alto油 LESSICO q奄 Uso di vezzeggiativi, 竪 pi湛 frequente luso di termini concreti e che richiamano allesperienza del bambino 3
- 4. e La madre parla spesso al bambino designandolo con il nome proprio o con un nominale Luca ha fame/ Come 竪 bravo questo bimbo! McDonald e Pien Gli enunciati materni hanno due funzioni comunicative q奄Di controllo: per dirigere lattivit del bambino q奄Di conversazione: per sollecitare e mantenere lo scambio comunicativo Si aggiungono quella: q奄affettiva: con incoraggiamenti e proibizioni q奄Informativa: con domande e descrizioni 4
- 5. Il fattore Cultura q奄I genitori americani utilizzano un tono di voce pi湛 alto di quelli europei q奄In alcune culture non esiste un codice linguistico semplificato (babytalk) q奄Scarsit di ricerca sullapprendimento nella cultura italiana e La cultura e lingua sono fattori non separabili 5
- 6. Un maggior livello di semplicit sintattica da parte della madre Favorisce i progressi linguistici nel bambino 6
- 7. Lo sviluppo del lessico Dizionario mentale nel quale una persona ha immagazzinato le conoscenze relative alle parole della propria lingua ≒ 12 mesi: prime parole ≒ 18-20 mesi: 50 parole ≒ 24 mesi: 140 parole ≒ 24-36 mesi: 140-440 parole ≒ 14 anni: 40.000 parole ≒ Adulto: 60.000 parole Ampie differenze individuali 7 A B C
- 8. Forma fonetica che soddisfa due criteri q奄 FORMA della parola: somiglianza con la parola usata dalladulto q奄 FUNZIONE della parola: utilizzo consistente in riferimento a uno specifico oggetto/evento 9-10 mesi: protoparole 11-13 mesi: prime parole 8 Parola 油
- 9. Formati di attenzione condivisa: Joint attention d ≒ Capacit di condividere le esperienze, osservando oggetti o eventi, seguendo uno sguardo o un gesto di puntamento. ATTENZIONE FOCALIZZATA SULLO STESSO OGGETTO, IL GENITORE LO DENOMINA, LO DESCRIVE O NE PARLA ≒ sviluppo del legame di referenza: nesso tra la parola e loggetto cui si riferisce. 9
- 10. Produzione comprensione g La comprensione 竪 un fenomeno pi湛 precoce Le parole comprese sono di pi湛 di quelle prodotte Ma e I due meccanismi sono strettamente collegati tra loro 10
- 11. LESPLOSIONE DEL VOCABOLARIO FASE INIZIALE 12-16 mesi: fase iniziale ≒ Acquisizione (produzione) delle prime parole ≒ Generalmente alla fine di questa fase il vocabolario 竪 di circa 50 parole ≒ Persone, oggetti molto familiari, azioni di vita quotidiana FACILITARE LACQUISIZIONE DELLE PRIME PAROLE CATEGORIZZAZIONE : capacit di attribuire alle parole uno status simbolico TUTTE LE COSE HANNO UN NOME C UN NOME PER OGNI COSA 11
- 12. 12 ESPLOSIONE DEL VOCABOLARIO 17-24 mesi: acquisizione rapida di nuove parole e ≒Acquisizione da un minimo di 5 fino ad un massimo di 40 parole alla settimana ≒Generalmente alla fine di questa fase il vocabolario si aggira intorno alle 300-600 parole
- 13. Dalla teoria alla pratica ≒ Proporre le immagini con un grado di difficolt crescente (generalit, complessit fonetica e contestualizzazione) ≒ Evitare le distrazioni: ≒Disegni piuttosto che fotografie ≒Effetti di entrata soft ≒Nessun suono o musica di sottofondo ≒ Suoni riprodotti studiati ad hoc: timbro e tono di voce adeguato ≒ Favorire la relazione e il gioco sociale tra genitore e figlio: Semplicit e intuitivit nellutilizzo 13
- 14. 100 words for babies 油 油Pro q奄Sfondo colorato q奄Interazione tramite gesture diverse (swipe / tocco) Contro q奄Animazioni complesse q奄Musica di sottofondo q奄Foto invece che disegni q奄Presenza di scritte per dividere le categorie 14
- 15. + Sfondo colorato - Fotografia troppo ricca di dettagli - Animazione spesso eccessiva 15
- 16. 100 parole per i bambini - Ambigua: troppi input - Immagine complessa: fotografia come sfondo 16
- 17. Baby Flash cards - Musica in background che distrae - Nessuna animazione + Swipe per cambiare immagine + Presenza di bottoni ben visibili e contrastati + immagini rappresentate da disegni 17
- 18. Toddler flash cards + Estremamente configurabile + Modalit random - Uso di fotografie e non disegni - Nessuna animazione 18
- 19. My First words for toddlers - Navigazione ambigua, varia se allimmagine 竪 associato un verso - Uso di fotografie e non disegni 19
- 20. Preschool basics + Immagini ottimali 20
- 21. Baby's First Words + Percorsi e categorie per livelli di difficolt - Fotografie ambigue: troppi elementi che creano confusione - Gesture poco intuitive 21
- 22. Prime parole e suoni - Disegni troppo elaborati con lo sfondo + Onomatopee + Animazione che cattura lattenzione 22
- 23. my first 100 words + Gesture intuitive + Pulsanti + Disegni semplici - Non c竪 la ripetizione del suono - Oggetto nello sfondo che interferisce con loggetto principale 23
- 24. Inoltre... - Molte applicazioni esistenti sono in lingua inglese - Spesso non si tiene conto delle difficolt legate alle parole proposte (esempio:束Seggiolone per bambini損 nellapplicazione 100 words for babies) - Spesso si ha un focus su un determinato argomento: ≒ Insegnamento numeri (100 parole per i bambini) ≒ Acquisizione dellalfabeto (Preschool basics) ≒ Composizione parole (Prime parole e suoni) 24
- 25. Stato dellarte Diversi software e applicazioni sotto forma di giochi con finalit educativa 25
- 26. References Review di software per computer: http://www.superkids.com/aweb/pages/reviews/ multisub/baby/ (Giochi a scopo educativo) Psicologia dello sviluppo del linguaggio, L.Camaioni Little Jack in Meet the Fockers http://www.youtube.com/watch?v=xDEH4rIScD0 26
- 27. References APP 1/2 100 Words for babies http://goo.gl/mu6ud 100 Parole per i bambini http://goo.gl/NNj6b Baby Flash Cards http://goo.gl/xuX6f Toddler Flash Cards http://goo.gl/hCaGy My First words for toddlers http://goo.gl/Pudg3 Preschool basics http://goo.gl/OQt5S 27
- 28. References APP 2/2 Babys First Words - Audio Flashcards for Toddlers https://itunes.apple.com/it/app/id601962828 Prime parole e suoni https://itunes.apple.com/it/app/id448305271 My first 100 words https://itunes.apple.com/it/app/id541030067 Ninja Cards - 150+ first words Flash Cards HD https://itunes.apple.com/it/app/id492566364 ABA Receptive By Class https://itunes.apple.com/it/app/id346469566 First Word's https://itunes.apple.com/it/app/id293603825 28