Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas X ini membahas tentang materi persamaan kuadrat, meliputi tujuan pembelajaran mengenali bentuk umum persamaan kuadrat dan menentukan akarnya dengan beberapa metode, serta langkah pembelajaran secara kooperatif dan kontekstual melalui diskusi kelompok, presentasi, dan penugasan soal.
Barisan dan deret geometri memiliki pola perkalian atau rasio yang tetap antara suku-suku berikutnya. Rumus dan cara tanpa rumus dapat digunakan untuk menentukan suku tertentu, jumlah beberapa suku pertama, atau memecahkan masalah yang melibatkan barisan dan deret geometri.
RPP ini membahas tentang induksi matematika dengan memberikan contoh-contoh pembuktian menggunakan prinsip induksi matematika seperti rumus jumlah deret bilangan, ketidaksamaan, dan keterbagian. Peserta didik akan belajar mengenali perbedaan penalaran induktif dan deduktif serta mempelajari dan menerapkan prinsip induksi matematika dalam menyelesaikan berbagai masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan kuadrat dan cara-cara penyelesaiannya, termasuk menggunakan rumus, diskriminan, dan jenis-jenis akar. Juga dibahas tentang menyusun persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat.
1. Barisan (xn) terbatas dan monoton turun. Limitnya adalah 2.
2. Barisan (xn) terbatas antara 0 dan 1/2 dan monoton naik. Limitnya adalah 1/2.
3. Barisan (xn) terbatas dibawah oleh a dan monoton turun. Limitnya adalah a.
Dokumen tersebut membahas tentang Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV), mulai dari pengertian PLSV, contoh-contohnya, cara menyelesaikan PLSV dengan substitusi dan membentuk setara, serta contoh soal-soal untuk latihan. Terdapat juga pembahasan tentang membuat dan menyelesaikan model matematika berkaitan dengan PLSV.
Kartu soal matematika teknik kls xi 3 11-12Eko Supriyadi
油
Kartu soal tes kendali mutu (TKM) mata pelajaran matematika untuk siswa kelas XI semester 3 SMK Teknologi dan Rekayasa mencakup 10 soal pilihan ganda yang meliputi materi perbandingan trigonometri, aplikasi sin cos tan, koordinat kutub dan kartesius, aturan sinus dan kosinus, rumus jumlah dan selisih dua sudut, serta menghitung nilai trigonometri.
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematisYadi Pura
油
Dokumen tersebut membahas tentang kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran matematika. Terdapat pengertian berpikir kritis sebagai kemampuan menggunakan logika untuk membuat, menganalisis, mengevaluasi, dan mengambil keputusan, sedangkan berpikir kreatif adalah kegiatan membangun ide atau gagasan baru. Contoh soal berpikir kritis dan kreatif matematika untuk siswa SMP dan SMA
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8renatanurlaily77
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pola bilangan dan barisan aritmatika. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan pengertian barisan aritmatika, mengidentifikasi unsur-unsur barisan aritmatika, dan menentukan rumus suku ke-n pada barisan aritmatika. Metode pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning dimana siswa diajak untuk menemukan sendiri konsep melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil
Dokumen tersebut membahas relasi rekursif dan cara menyelesaikannya dengan menggunakan persamaan karakteristik dan teorema-teorema yang terkait. Secara singkat, relasi rekursif adalah persamaan yang menyatakan suatu deret bilangan dalam bentuk deret sebelumnya, dan dapat diselesaikan dengan menentukan akar-akar persamaan karakteristiknya.
Rpp kd 3.3 konsep matriks dan operasi aljabarAZLAN ANDARU
油
RPP ini merencanakan pembelajaran tentang konsep matriks dan operasi aljabar pada matriks untuk siswa kelas XI selama 3 pertemuan. Materi yang diajarkan meliputi pengertian matriks, transpose, kesamaan dua matriks, penjumlahan, pengurangan, dan perkalian skalar pada matriks. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami konsep-konsep tersebut dan menyelesaikan masalah matematika berkaitan den
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII ini membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam dua pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran kooperatif serta berbasis masalah. Siswa akan mempelajari pengertian dan jenis-jenis bilangan bulat dan pecahan, serta kemampuan membandingkan dan menyelesaikan masalah terkait bilangan tersebut.
1. konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritmadarmawati20
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Matematika untuk siswa kelas X semester 1 di SMK Al Qadri Majene. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, pendekatan, strategi, metode, alat dan media pembelajaran, serta kegiatan pembelajaran yang terdiri dari 3 pertemuan.
Jawaban latihan soal bagian 2.1 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan DeretAmyarimbi
油
Bab 1 membahas tentang pola bilangan, barisan, dan deret. Terdapat berbagai jenis pola bilangan seperti bilangan ganjil, genap, segitiga, persegi, persegi panjang, dan segitiga Pascal. Bab ini juga menjelaskan rumus-rumus untuk mencari suku ke-n, jumlah n suku pertama, dan contoh soalnya. Tujuan pembelajaran bab ini adalah memahami berbagai jenis pola bilangan, barisan, dan deret serta men
1. Barisan (xn) terbatas dan monoton turun. Limitnya adalah 2.
2. Barisan (xn) terbatas antara 0 dan 1/2 dan monoton naik. Limitnya adalah 1/2.
3. Barisan (xn) terbatas dibawah oleh a dan monoton turun. Limitnya adalah a.
Dokumen tersebut membahas tentang Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV), mulai dari pengertian PLSV, contoh-contohnya, cara menyelesaikan PLSV dengan substitusi dan membentuk setara, serta contoh soal-soal untuk latihan. Terdapat juga pembahasan tentang membuat dan menyelesaikan model matematika berkaitan dengan PLSV.
Kartu soal matematika teknik kls xi 3 11-12Eko Supriyadi
油
Kartu soal tes kendali mutu (TKM) mata pelajaran matematika untuk siswa kelas XI semester 3 SMK Teknologi dan Rekayasa mencakup 10 soal pilihan ganda yang meliputi materi perbandingan trigonometri, aplikasi sin cos tan, koordinat kutub dan kartesius, aturan sinus dan kosinus, rumus jumlah dan selisih dua sudut, serta menghitung nilai trigonometri.
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematisYadi Pura
油
Dokumen tersebut membahas tentang kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran matematika. Terdapat pengertian berpikir kritis sebagai kemampuan menggunakan logika untuk membuat, menganalisis, mengevaluasi, dan mengambil keputusan, sedangkan berpikir kreatif adalah kegiatan membangun ide atau gagasan baru. Contoh soal berpikir kritis dan kreatif matematika untuk siswa SMP dan SMA
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8renatanurlaily77
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pola bilangan dan barisan aritmatika. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan pengertian barisan aritmatika, mengidentifikasi unsur-unsur barisan aritmatika, dan menentukan rumus suku ke-n pada barisan aritmatika. Metode pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning dimana siswa diajak untuk menemukan sendiri konsep melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil
Dokumen tersebut membahas relasi rekursif dan cara menyelesaikannya dengan menggunakan persamaan karakteristik dan teorema-teorema yang terkait. Secara singkat, relasi rekursif adalah persamaan yang menyatakan suatu deret bilangan dalam bentuk deret sebelumnya, dan dapat diselesaikan dengan menentukan akar-akar persamaan karakteristiknya.
Rpp kd 3.3 konsep matriks dan operasi aljabarAZLAN ANDARU
油
RPP ini merencanakan pembelajaran tentang konsep matriks dan operasi aljabar pada matriks untuk siswa kelas XI selama 3 pertemuan. Materi yang diajarkan meliputi pengertian matriks, transpose, kesamaan dua matriks, penjumlahan, pengurangan, dan perkalian skalar pada matriks. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami konsep-konsep tersebut dan menyelesaikan masalah matematika berkaitan den
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII ini membahas tentang bilangan bulat dan pecahan. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam dua pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran kooperatif serta berbasis masalah. Siswa akan mempelajari pengertian dan jenis-jenis bilangan bulat dan pecahan, serta kemampuan membandingkan dan menyelesaikan masalah terkait bilangan tersebut.
1. konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritmadarmawati20
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Matematika untuk siswa kelas X semester 1 di SMK Al Qadri Majene. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, pendekatan, strategi, metode, alat dan media pembelajaran, serta kegiatan pembelajaran yang terdiri dari 3 pertemuan.
Jawaban latihan soal bagian 2.1 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
Bahan Ajar Pola biliangan, Barisan dan DeretAmyarimbi
油
Bab 1 membahas tentang pola bilangan, barisan, dan deret. Terdapat berbagai jenis pola bilangan seperti bilangan ganjil, genap, segitiga, persegi, persegi panjang, dan segitiga Pascal. Bab ini juga menjelaskan rumus-rumus untuk mencari suku ke-n, jumlah n suku pertama, dan contoh soalnya. Tujuan pembelajaran bab ini adalah memahami berbagai jenis pola bilangan, barisan, dan deret serta men
Dokumen tersebut berisi 10 soal matematika yang berkisar tentang bilangan bulat, bilangan prima, FPB, KPK, operasi bilangan, dan pola bilangan. Soal-soal tersebut membutuhkan pendekatan berpikir logis dan kreatif untuk menemukan jawabannya.
Dokumen tersebut membahas tentang pola bilangan dan barisan bilangan. Terdapat contoh-contoh pola bilangan seperti bilangan ganjil, genap, segitiga, persegi, dan persegi panjang. Juga dijelaskan tentang barisan bilangan, suku, beda, dan rasio. Termasuk latihan menentukan suku dan rasio pada barisan bilangan.
Dokumen tersebut membahas tentang pola bilangan dan barisan aritmatika. Secara ringkas, pola bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki aturan tertentu, sementara barisan aritmatika adalah kumpulan bilangan yang memiliki selisih yang tetap antara bilangan satu dengan yang lainnya.
Dokumen tersebut memberikan berbagai trik dan cara cepat untuk menghitung perkalian angka-angka dua digit hingga tiga digit dengan memanfaatkan pola dan urutan angka. Di antaranya meliputi perkalian dengan persamaan digit, perkalian kuadrat, dan trik khusus untuk angka 11 dan kuadrat angka-angka berawalan dan berakhiran tertentu.
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5Bang Jon
油
Ringkasan materi pembelajaran matematika kelas 5 mencakup operasi hitung bilangan bulat seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian serta perpangkatan dan akar sederhana. Materi ini menjelaskan rumus-rumus dasar operasi hitung bilangan bulat dan memberikan contoh soal beserta penyelesaiannya. Selain itu juga mendemonstrasikan cara menemukan pola bilangan kuadrat dan menjelaskan metode penyelesaian soal yang
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
PELAKSANAAN RPI MURID PENDIDIKAN KHASS.pptALEENMPP
油
Problem Solving Strategies Finding a Pattern
2. Memecahkan masalah yang
berhubungan dengan geometri.
Memecahkan masalah yang
berhubungan dengan barisan dan
deret.
Memecahkan masalah yang
berhubungan dengan bilangan
berpangkat.
Memecahkan masalah yang
berhubungan dengan aljabar.
3. Soal :
Berapa banyak sudut yang dibentuk dari
10 garis berbeda yang berasal dari titik
awal yang sama?
4. Menggambar
Menggambar garis dan menghitung sudut yang terbentuk dimulai dari1 garis,
2 garis, 3 garis, 4 garis, lalu memperhatikan pola hubungan antara banyak
garis dan sudut adalah langkah-langkah yang bisa kita lakukan untuk
menyelesaikan masalah ini. (gambar)
Menggunakan tabel dan menemukan pola bilangan yang
terbentuk.
Tabel hubungan banyak garis dan sudut
banyak garis
banyak sudut
tanpa perlu menggambarkan 10 garis dan menghitung banyak sudutnya, kita
bisa menentukan banyaknya melalui pola bilangan yang tercipta yaitu 0, 1, 3,
6, 10, 15, 21, . . . merupakan barisan aritmatika yang mempunyai beda 1, 2, 3,
4,5, . . ., maka jika kita teruskan barisan aritmatika tersebut sampai suku
ke10 yaitu 0, 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45.
Jadi, banyaknya sudut untuk 10 garis adalah 45 sudut.
7. Untuk menjumlahkan keseluruhan suku di atas, perhatikan pola
penjumlahan berikut ini dimulai dari 1 suku pertama, 2 suku pertama, 3
suku pertama dan 4 suku pertama.
penjumlahan 1 suku pertama
penjumlahan 2 suku pertama
penjumlahan 3 suku pertama
penjumlahan 4 suku pertama
berdasarkan pola di atas, maka kita bisa menemukan pola jumlah deret
pecahan tersebut yaitu bilangan perkalian dari penyebut suku terakhirnya.
Jadi, penjumlahan deret di atas sampai
1
49 .50
sebagai suku terakhir adalah
49
50
9. Strategi yang dapat digunakan adalah dengan
menemukan pola perpangkatan sebagai berikut.
81 = 8 85 = 32.768
82 = 64 86 = 262.144
83 = 512 87 = 2.097.152
84
= 4.096 88
= 16.777.216
Perhatikan pola yang terjadi, digit terakhir berulang melingkar tiap
empat kali (8, 4, 2, 6, 8, 4, 2, 6, ). Sekarang kita dapat
mengaplikasikan aturan pola yang terbentuk. Pangkat yang kita cari
adalah 19, jika dibagi 4 memberi sisa 3. Oleh karena itu digit
terakhirnya akan sama dengan digit terakhir pada
815, 811, 87, 83 yaitu 2.
12. Solusi :
Untuk perpangkatan 13 kita peroleh:
131
= 13 135
= 371.293
132
= 169 136
= 4.826.809
133
= 2.197 137
= 62.748.517
134
= 28.561 138
= 725.731.721
Digit terakhir untuk pangkat 13 berulang sebagai 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1,
berulang melingkar tiap empat kali. Jadi, 1325
mempunyai digit terakhir yang
sama dengan 131
yaitu 3.
Untuk perpangkatan 4 kita peroleh:
41
= 4 45
= 1.024
42
= 16 46
= 4.096
43
= 64 47
= 16.384
44
= 256 48
= 65.536
Digit terakhir untuk pangkat 4 berulang sebagai 4, 6, 4, 6, 4, 6, berulang
melingkar tiap dua kali. Jadi, 481
mempunyai digit terakhir yang sama
dengan 41
yaitu 4.
Digit terakhir untuk perpangkatan bilangan 5 haruslah 5 (misalnya 5, 25, 125,
625, ).
Jumlah yang kita cari adalah 3 + 4 + 5 = 12, yang mempunyai digit terakhir 2.
13. Solusi :
Kita dapat menyelesaikan soal ini dengan melihat pola
sebagai berikut.
1 digit 12
= 1 = 1 digit, digit tengah = 1
2 digit 112 = 121 = 3 digit, digit tengah = 2
3 digit 1112 = 12321 = 5 digit, digit tengah = 3
4 digit 11112 = 1234321 = 7 digit, digit tengah = 4
9 digit 111.111.1112 = 12345678987654321 =17 digit,
digit tengah = 9
Jadi, ada 17 digit yang dihasilkan dengan digit
tengahnya adalah 9.
14. Perhatikan tabel berikut .
Dengan demikian Anda dapat
menentukan bahwa banyak
persegi pada susunan persegi
papan catur adalah :
82 + 72 + 62 + 52 + 42 + 32 + 22 + 12 = 204