Er liepen bij Cultuurconnect verschillende proefprojecten rond e-boeken, om de verschillende mogelijkheden af te toetsen bij verschillende doelgroepen. Het uiteindelijke doel was zicht te krijgen op de noden en wensen bij alle partijen (bibgebruikers, bibs, uitgeverijen ...), om van daaruit te starten met een dienstverlening rond e-boeken waar alle bibliotheken gebruik van kunnen maken. De aanbestedingsprocedure is op 26 april 2018 van start gegaan. We mikken op een gunning in oktober of november 2018.
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CSG Will...SURF Events
油
Woensdag 12 november
Sessieronde 4
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CSG Willem van Oranje
Spreker(s): Berco Wegman (CSG Willem van Oranje)
Zaal: Diamond I
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
油
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Stichting VO-content
油
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij.
Wat is daarvoor nodig?
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen.
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Hoe UXD heeft bijgedragen tot bingel.be 2.0 - Lieven Bossuyt, Uitgever Basiso...Monkeyshot
油
Uitgeverij VAN IN ontwikkelt al meer dan 150 jaar innoverende leermiddelen voor kinderen, jongeren en volwassenen, voor thuis of op school. In 2011 lanceerde VAN IN bingel.be, het eerste online oefenplatform bedoeld voor alle leerlingen van de lagere school en hun leerkrachten. Bingel.be wordt in meer dan 75 % van de Vlaamse lagere scholen intensief gebruikt. In 2014 is het tijd voor de volgende generatie van het oefenplatform. Bingel.be 2.0 biedt de leerkracht handige tools waarmee hij het maximum uit elke leerling kan halen. Zonder dat het hem extra tijd of moeite kost. Lieven licht toe hoe het UXD-traject van bij het begin van het bingel.be 2.0-project een niet te onderschatten meerwaarde leverde.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
油
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Een device per leerling. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
Verzorgd door: Herman Rigter
Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CSG Will...SURF Events
油
Woensdag 12 november
Sessieronde 4
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CSG Willem van Oranje
Spreker(s): Berco Wegman (CSG Willem van Oranje)
Zaal: Diamond I
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
油
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Stichting VO-content
油
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij.
Wat is daarvoor nodig?
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen.
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Hoe UXD heeft bijgedragen tot bingel.be 2.0 - Lieven Bossuyt, Uitgever Basiso...Monkeyshot
油
Uitgeverij VAN IN ontwikkelt al meer dan 150 jaar innoverende leermiddelen voor kinderen, jongeren en volwassenen, voor thuis of op school. In 2011 lanceerde VAN IN bingel.be, het eerste online oefenplatform bedoeld voor alle leerlingen van de lagere school en hun leerkrachten. Bingel.be wordt in meer dan 75 % van de Vlaamse lagere scholen intensief gebruikt. In 2014 is het tijd voor de volgende generatie van het oefenplatform. Bingel.be 2.0 biedt de leerkracht handige tools waarmee hij het maximum uit elke leerling kan halen. Zonder dat het hem extra tijd of moeite kost. Lieven licht toe hoe het UXD-traject van bij het begin van het bingel.be 2.0-project een niet te onderschatten meerwaarde leverde.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
油
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Een device per leerling. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
Verzorgd door: Herman Rigter
Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
Project EDDA richt zich op het beter toegankelijk maken van leermiddelen voor blinde en zeer slechtziende leerlingen. De presentatie bevat een korte uitleg van het project.
Het cultuurcentrum van Brugge denkt na over nieuwe vormen van publiekswerking die het cultuurhuis van de toekomst kunnen verbeelden. Inzetten op games is een onderdeel van dit experiment.
De bibliotheek van Puurs heeft een ruime werking rond games. Met een eigen collectie, een uitgebreide eigen aanbod aan game installaties en verschillende formats die ze opzetten.
JEF zet in op jeugdfilm voor en door kinderen en jongeren. Daarnaast ontwikkelen ze nieuwe digitale formats en installaties die kunnen rondreizen in Vlaanderen.
Dig it up fab labfactory-make europe create againCultuurconnect
油
De makerbeweging krijgt steeds meer voet aan wal binnen de lokale cultuursector, in bibliotheken, cultuur- en gemeenschapscentra. Dat hoeft ons niet te verwonderen. Maken, cre谷ren is de grondslag van veel artistieke en culturele processen die centraal staan binnen onze cultuurhuizen. Samen met FabLabFactory, Bulb Gent, Ingegno en Nerdlab ontwikkelde Cultuurconnect een opleiding voor lokale cultuurprofessionals: Makerspaces Uncovered.
Dig it up joachim wannyn-spm19 presentatie dig it upCultuurconnect
油
Hoe als kleine culturele organisatie inzetten op digitale innovatie. Joachim Wannyn van jeugdhuis Krak in Avelgem illustreert hun pragmatische en inspirerende aanpak.
Dig it up beam me up. consuming culture in the digital age - djenny brugmans ...Cultuurconnect
油
The document discusses trends in consuming culture in the digital age, including more immersive and interactive experiences that blur private and public spaces. Some trends mentioned are cocooning 2.0, hikikomori, gamification, customized and on-demand experiences, mixed reality, crowd funding, and virtual/augmented reality. It also discusses how technology is influencing current mindsets around connectivity, escapism, and experience seeking. Cultural institutions will need to innovate and offer more fluid, cross-disciplinary programming across both digital and physical spaces.
Cultuurconnect onderzoekt de wondere wereld van podcasts. Een nieuw cultuurfenomeen dat heel interessant blijkt voor bibliotheken en (lokale) cultuurhuizen. Ga mee op ontdekking met Sara Logghe, specialist podcasts bij Cultuurconnect.
Hedendaagse kunst gebruikt heel vaak inspiratie of technieken uit het digitale tijdperk. Werktank ondersteunt kunstenaars die aan de slag gaan met (digitale) technologie, zowel bij de onderzoek, ontwikkeling, creatie, productie en spreiding.
Dig it up verhoog de zichtbaarheid van je digitale collecties 5 concrete tipsCultuurconnect
油
Een van de strategie谷n om nieuwe publieken te bereiken in digitale tijden is het opzetten en ontsluiten van relevante digitale collecties. Cultuurconnect geeft praktische tips.
Een van de strategie谷n om nieuwe publieken te bereiken in digitale tijden is het opzetten en ontsluiten van relevante digitale collecties. M HKA zet hier al jaar en dag op in. Een inspirerend prakkijkvoorbeeld.
Dig it up maya van leemput-open time-toekomstonderzoekCultuurconnect
油
Dig It Up - toekomstonderzoek is noodzakelijk in deze tijden. Er bestaan heel wat methodieken voor. Maya Van Leemput van Open Time, de onderzoeksgroep rond toekomstonderzoek van de Erasmus Hogeschool zet ons op weg. Want in deze tijden vol verandering is het cruciaal dat we een kompas ontwikkelen, welke richting willen we uit met mens en maatschappij?
Hoe als kleine culturele organisatie inzetten op digitale innovatie. Annemie Arras van de bib van Bree illustreert hun pragmatische en inspirerende aanpak.
When the protagonist learns of an inciting event, they must overcome obstacles in order to achieve their goal. However, something is stopping them. Finally, the story reaches a resolution. The audience must take certain actions to engage with the story experience. The experience is aimed at a certain audience and uses specific platforms like mobile apps, social media, or games consoles. The document discusses defining the premise, synopsizing the story, describing the required audience experience, and identifying the intended audience and platforms used.
3. Uitdaging en partners
Is het e-boekenplatform van KB (NL) een
meerwaarde voor sec. ond. in Vlaanderen?
Partners: KB Nederland, Bibliotheken Beringen,
Bilzen en Westerlo i.s.m. sec. ond.
5. Het experiment
liep gedurende twee
schooljaren & dat
loondeWat?
E-boekenplatform van de KB Nederland: collectie,
multiple use model, technologie
Bijbehorend lespakket:
lesinhoud, animatievideo voor leerkrachten en
leerlingen
6. 3/15 leerkrachten gestart
300 leerlingen
verfijning lesmateriaal
bib geeft les
gesprekken met leerlingen
Fase 1: Beringen
2016-17
Test tijdens twee schooljaren
meer leerkrachten in Beringen
lespakket met 2 animatievideos
leerkrachten zelfstandig aan de slag in
Westerlo en Bilzen
Fase 2: Beringen, Bilzen, Westerlo 2017-18
7. Aantal betrokken
leerkrachten en leerlingen
2017-18
# leerkrachten # leerlingen # respondenten
Beringen 12 703 133
Bilzen 11 164 93
Westerlo 10 191 145
Totaal 33 1058 371
Mix van klassen ASO - BSO - TSO + alle leeftijden 1ste - 6de jaar
9. Uit de bevraging van de
leerlingen
Meerderheid leest minder dan maandelijks.
E-boeken zijn nieuw voor leerlingen.
Smartphone is veruit het populairste toestel.
Wie ging op zoek naar ander e-boek voor jezelf?
Beringen: 28%, Bilzen: 49% en Westerlo: 15%
Wie wil het nog eens doen?
Beringen: 44%, Bilzen: 61% en Westerlo: 24%
10. Ervaring digitaal lezen:
Positief.
Meerdere scholieren lezen het e-boek tegelijkertijd.
24 op 24.
Motiveert leerlingen om (meer) te lezen.
Leesbevorderend.
Leerkracht werkt vernieuwend & mediawijs.
Maar...
13. Algemene conclusie
Een technisch goed werkend multiple use model = een
geschikt aanbod van de bib voor onderwijs.
Digitaal lezen slaat aan,
maar niet bij alle leerkrachten en bij alle leerlingen.
Ondersteuning door de bib is belangrijk!
Betalingsbereidheid bij de scholen is er, maar beperkt
15. Wat mag je van Cultuurconnect
verwachten?
Lopende aanbesteding
voor single use e-
boekenplatform. Maar dit
model biedt geen
antwoord op
onderwijsbehoefte.
Evaluatie van dit project met
KB Nederland volgt.
#4: bijkomend: Kan dit platform onderdeel worden van de Vlaamse Bib en wat is daar dan voor nodig?
#7: Fase 1
15 LK aangesproken waarvan 3 gestart
Leerkrachten Nederlands en PAV
Verfijning lesmateriaal samen met een leerkracht in deze eerste testfase
Fase 2:
vnl leerkrachten Nederlands
kan-en-klare les volledig uitgewerkt in fase 1 in de praktijk getest in fase 2
Animatievideo =
promovideo leerkrachten om de les te promoten,
animatievideo leerlingen om het gesprek over digitaal lezen op te starten: voor- en nadelen
Kunnen leerkrachten er ook zelfstandig mee aan de slag?
#8: Kloppen de aantallen voor Beringen? Waaraan ligt het verschil tss aantal gebruikte accounts in Beringen en aantal ingevulde enqu棚tes? Waarschijnlijk al dan niet in opdracht van de leerkracht gezamenlijk ingevuld in de les of niet verplicht laten invullen
#10: meerderheid leest minder dan maandelijks: Beringen: 63%, Bilzen: 57%, Westerlo: 80%
E-boeken zijn nieuw voor leerlingen: Beringen: 75%, Bilzen en Westerlo: 81%
Smartphone is veruit het populairste toestel: Beringen: 67% en Bilzen: 86%, Westerlo: 71%
Op zoek gegaan naar ander e-boek voor jezelf: Beringen: 28%, Bilzen: 49% en Westerlo: 15%
Wil het nog eens doen! Beringen: 44%, Bilzen: 61% en Westerlo: 24%
#11: leesbevorderend voor jongeren die minder makkelijk naar een boek grijpen (vb. jongens beroeps- of technisch ond.).
Belangrijk om te vermelden: de context bepaalt veel, nl het enthousiasme van de leerkracht, voldoende aandacht om te leren werken met platform of niet, werd er samen in de klas gelezen of individueel, werd de bevraging tijdens de les ingevuld of losgelaten...
#12: Maar, de voor-en nadelen werden door de leerlingen na de testing bevestigd!
digitaal lezen is fysiek vermoeiender
lezen op smartphone wordt onderbroken door meldingen
het papieren boek blijft aantrekkelijk
context speelt mee: opslagruimte op toestel, wifi op school (als er geen wifi op school beschikbaar is of je geen smartphone mag gebruiken, is een papieren boek handiger), beperkte schermtijd van de ouders
#13: Technische stabiliteit: belangrijk en gaf problemen - KB Nederland gaat naar een nieuw systeem om technische problemen op te lossen.
Functionaliteit/gebruikservaring: leerlingen zoeken op thema/covers, presentatie van de collectie heel belangrijk, maar in dit systeem onvoldoende. Gebruikservaring liep niet vlot genoeg en verschillende functionaliteiten onvoldoende gekend bij de leerlingen en wijzen zz niet uit (dat je bvb lettertype en licht kan veranderen, met bladwijzers kan werken,...).
Content:
auteurs die ze kenden zaten er onvoldoende in (Vlaamse auteurs en verfilmingen),
In het systeem van de KB kunnen jongeren slechts 6 uitleningen uit de volwassen collectie lezen, terwijl oudere jeugd leest vnl uit de volwassenen collectie
#14: Panelgesprekken georganiseerd met leerkrachten die deelnamen aan het project: daaruit bleek wel dat lle leerkrachten het e-boekenplatform opnieuw als een tool willen gebruiken in de klas, hoewel er verbeterpunten zijn wat interface en collectie betreft. Zie verder.
Ondersteuning door de bib is belangrijk! (promovideo LK, lesvoorbereiding, animatievideo Lln)
Betalingsbereidheid:
er is betalingsbereidheid maar zeer beperkt: niet alle scholen en er is weinig budget
kost moet gedragen worden door de school, niet door leerkrachten of leerlingen individueel
heeft budget voor papieren boeken, 1 wil het inzetten voor e-boeken, nog geen informatie van de andere school