Dokumen tersebut menunjukkan pola matematika yang menarik di mana angka-angka akan berulang sesuai dengan rumus yang diberikan. Dokumen tersebut juga membahas tentang arti dari 100% dan 101% dalam konteks sikap dan kerja keras, di mana cinta kepada Allah adalah satu-satunya hal yang dapat mencapai 101%.
Dokumen tersebut menunjukkan simetri matematika dalam berbagai pola angka dan kata. Dokumen juga menjelaskan bahwa nilai 101% dalam pandangan matematika setara atau bahkan lebih besar dari 100% karena cinta dan kasih sayang Allah melebihi segala-galanya.
Dokumen tersebut memberikan 7 informasi menarik tentang matematika, termasuk pola angka yang dihasilkan dari perkalian angka 91 dengan 1-9, hasil perkalian bilangan bulat besar, pola angka yang dihasilkan dari perkalian bilangan dengan 37, dan pola angka yang dihasilkan dari penjumlahan bilangan dengan hasil perkalian bilangan lain.
Dokumen tersebut menampilkan serangkaian perhitungan matematika yang menghasilkan pola angka menarik. Dokumen juga menyajikan pesan bahwa cinta kepada Tuhan dapat membawa seseorang mencapai 101% dalam hidup, melampaui target keberhasilan dan kebahagiaan semata.
Latih tubi untuk bab darab. Latihan meliputi sifir, pendaraban dengan satu digit dan juga pendaraban dua digit beserta sifir dengan dua kaedah berbeza.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang pengurangan, proses mengurangi nilai suatu angka. Diberikan contoh soal pengurangan dan cara mengerjakannya dari kanan ke kiri atau satuan demi satuan. Peserta didik diminta untuk melakukan latihan soal pengurangan di buku matematika halaman tertentu.
Dokumen tersebut berisi biodata diri seseorang bernama Mery Hardila yang meliputi nama, alamat, hobi, tanggal dan tempat lahir, serta riwayat pendidikan. Dokumen tersebut juga berisi beberapa fakta unik mengenai angka 9 dalam matematika.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penambahan menggunakan abakus dan aritmetik mental. Terdapat beberapa teknik penambahan yang dibahas seperti penambahan terus, kombinasi 5, kombinasi 10, dan gabungan kombinasi. Berbagai contoh soal juga diberikan untuk melatih kemahiran penambahan menggunakan teknik-teknik tersebut.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian matematik akhir tahun 2015 untuk tingkat menengah pertama yang mencakup topik seperti memilih jawaban yang benar, mengurutkan angka dalam bentuk kata-kata, mengidentifikasi angka yang sesuai dengan kata-kata, menjumlahkan angka, menulis angka pada kotak yang tepat, dan mengidentifikasi gambar yang lebih kecil.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
油
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Dokumen tersebut berisi soalan matematik tentang bahagi untuk murid tahun 4 dan penyelesaian soalan matematik. Ia juga menyenaraikan harga beberapa barang dan soalan berkaitan perkongsian wang untuk membayar bil tersebut.
Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai solusi soal matematika tentang rata-rata IQ sebelum dan sesudah adanya penambahan anggota kelompok belajar. Dijelaskan dengan menggunakan rumus rata-rata secara matematis maupun pendekatan berpikir secara logis untuk menentukan IQ anak yang baru bergabung adalah 125.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang metode sederhana untuk menebak angka hasil akar pangkat lima dari 1-99 tanpa kalkulator dengan menggunakan tabel yang telah dibuat sebelumnya. Metode ini hanya berlaku untuk bilangan bulat positif 1-99 dan masih perlu dibuktikan secara matematis. Dokumen juga membahas manfaat dan kelemahan dari metode tersebut.
Dokumen tersebut menunjukkan pola matematika di mana perkalian bilangan dengan 8 dan ditambah bilangan tertentu akan menghasilkan pola angka yang simetris. Dokumen juga menjelaskan bahwa untuk mencapai "101%" dalam hidup, kita perlu mempunyai sikap positif dan cinta kepada Tuhan.
1. Dokumen membahas tentang kemungkinan solusi persamaan binomial dan multinomial dengan syarat-syarat tertentu.
2. Terdapat rumusan teorema dan contoh soal untuk menghitung jumlah kemungkinan solusi persamaan tersebut menggunakan kombinasi dan koefisien binomial.
3. Dibahas pula ekspansi persamaan binomial menggunakan koefisien binomial sesuai teorema binomial.
Dokumen tersebut berisi serangkaian soal latihan matematika tentang penjumlahan dan pengurangan untuk murid SD. Soal-soal tersebut meliputi contoh-contoh penjumlahan dan pengurangan dengan bilangan bulat kecil, diilustrasikan dengan cerita-cerita pendek untuk memudahkan pemahaman konsep dasar operasi hitung.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang pengurangan, proses mengurangi nilai suatu angka. Diberikan contoh soal pengurangan dan cara mengerjakannya dari kanan ke kiri atau satuan demi satuan. Peserta didik diminta untuk melakukan latihan soal pengurangan di buku matematika halaman tertentu.
Dokumen tersebut berisi biodata diri seseorang bernama Mery Hardila yang meliputi nama, alamat, hobi, tanggal dan tempat lahir, serta riwayat pendidikan. Dokumen tersebut juga berisi beberapa fakta unik mengenai angka 9 dalam matematika.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penambahan menggunakan abakus dan aritmetik mental. Terdapat beberapa teknik penambahan yang dibahas seperti penambahan terus, kombinasi 5, kombinasi 10, dan gabungan kombinasi. Berbagai contoh soal juga diberikan untuk melatih kemahiran penambahan menggunakan teknik-teknik tersebut.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian matematik akhir tahun 2015 untuk tingkat menengah pertama yang mencakup topik seperti memilih jawaban yang benar, mengurutkan angka dalam bentuk kata-kata, mengidentifikasi angka yang sesuai dengan kata-kata, menjumlahkan angka, menulis angka pada kotak yang tepat, dan mengidentifikasi gambar yang lebih kecil.
Latihan Pecahan Tahun 6 (Operasi Darab & Bahagi)IMSHA LEARNING
油
Contoh soalan-soalan pecahan yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi. Latihan-latihan berkaitan operasi darab dan bahagi disediakan. Jawapan disertakan di bahagian terakhir.
Dokumen tersebut berisi soalan matematik tentang bahagi untuk murid tahun 4 dan penyelesaian soalan matematik. Ia juga menyenaraikan harga beberapa barang dan soalan berkaitan perkongsian wang untuk membayar bil tersebut.
Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai solusi soal matematika tentang rata-rata IQ sebelum dan sesudah adanya penambahan anggota kelompok belajar. Dijelaskan dengan menggunakan rumus rata-rata secara matematis maupun pendekatan berpikir secara logis untuk menentukan IQ anak yang baru bergabung adalah 125.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang metode sederhana untuk menebak angka hasil akar pangkat lima dari 1-99 tanpa kalkulator dengan menggunakan tabel yang telah dibuat sebelumnya. Metode ini hanya berlaku untuk bilangan bulat positif 1-99 dan masih perlu dibuktikan secara matematis. Dokumen juga membahas manfaat dan kelemahan dari metode tersebut.
Dokumen tersebut menunjukkan pola matematika di mana perkalian bilangan dengan 8 dan ditambah bilangan tertentu akan menghasilkan pola angka yang simetris. Dokumen juga menjelaskan bahwa untuk mencapai "101%" dalam hidup, kita perlu mempunyai sikap positif dan cinta kepada Tuhan.
1. Dokumen membahas tentang kemungkinan solusi persamaan binomial dan multinomial dengan syarat-syarat tertentu.
2. Terdapat rumusan teorema dan contoh soal untuk menghitung jumlah kemungkinan solusi persamaan tersebut menggunakan kombinasi dan koefisien binomial.
3. Dibahas pula ekspansi persamaan binomial menggunakan koefisien binomial sesuai teorema binomial.
Dokumen tersebut berisi serangkaian soal latihan matematika tentang penjumlahan dan pengurangan untuk murid SD. Soal-soal tersebut meliputi contoh-contoh penjumlahan dan pengurangan dengan bilangan bulat kecil, diilustrasikan dengan cerita-cerita pendek untuk memudahkan pemahaman konsep dasar operasi hitung.
This document contains sample entries for a HOSTS file used in Microsoft TCP/IP to map IP addresses to host names with each entry on its own line and the address and name separated by at least one space along with optional comments and examples of name resolution entries for localhost.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang bangun ruang seperti tabung, kerucut, bola, dan bangun ruang lainnya. Terdapat soal pilihan ganda dan esai yang membahas volume, luas permukaan, dan sifat-sifat bangun ruang tersebut.
Dokumen tersebut memberikan 3 contoh kata pengantar untuk majalah sekolah. Contoh pertama menyampaikan ucapan syukur atas terselesaikannya majalah sekolah dan mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan. Contoh kedua menyampaikan ucapan syukur atas terbitnya majalah perdana dan semoga dapat menginspirasi siswa. Contoh ketiga menyampaikan ucapan syukur atas terbitnya edisi perdana majalah
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas materi himpunan bagian untuk siswa kelas VII. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran. Siswa akan belajar tentang pengertian himpunan bagian, menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan, dan menyelesaikan soal-soal terkait melalui diskusi kel
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian word processor dan fitur-fitur Microsoft Office Word 2007. Word processor adalah program untuk membuat dokumen teks, seperti WordPad dan Microsoft Word. Microsoft Word memiliki fitur seperti AutoCorrect untuk memperbaiki ejaan secara otomatis, Equation untuk membuat rumus, dan WordArt untuk membuat teks artistik. Microsoft Word 2007 menyajikan fitur-fitur tersebut melalui tab dan ribbon.
Dokumen tersebut berisi ringkasan mengenai kisi-kisi soal UKG mata pelajaran studi sosial untuk SMP. Terdapat 5 butir kisi yang mencakup tentang menentukan kegiatan pembelajaran untuk mengatasi perbedaan kemampuan siswa baik dari aspek pengetahuan maupun ketrampilan, serta langkah-langkah pembelajaran praktik untuk mencapai prestasi belajar yang optimal.
Teks tersebut membahas tentang 21 alat komunikasi tradisional dan 15 alat komunikasi modern. Alat-alat komunikasi tradisional meliputi kentongan, daun lontar, lonceng, merpati pos, telepon kaleng, surat, terompet, asap, prasasti, telegraf, gong, gamelan, gendang, terompet keong, peluit, isyarat tangan, bendera, lampu sandi morse, api unggun, anjing, dan bel. Sedangkan alat-alat kom
Rangkuman materi bangun ruang sisi datar (tugas siswa)imanhadi
油
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang bangun ruang sisi datar seperti kubus, balok, dan prisma. Kubus memiliki 6 sisi yang sama panjang dan 8 titik sudut. Balok memiliki sisi berbentuk persegi panjang dan rumus volume balok adalah panjang kali lebar kali tinggi. Prisma dibedakan menjadi prisma condong dan tegak, sedangkan rumus luas permukaan prisma adalah dua kali luas alas ditambah luas bidang-bidang teg
Lambang Gerakan Pramuka adalah tunas kelapa yang diciptakan pada 1961 untuk mewakili organisasi pramuka. Lambang ini dimaksudkan untuk menanamkan nilai-nilai kepemimpinan, kekuatan, dan kemampuan beradaptasi pada anggota pramuka. Lambang ini boleh digunakan pada bendera, papan nama, dan dokumen organisasi untuk tujuan pendidikan.
Lambang Gerakan Pramuka adalah tunas kelapa yang melambangkan pramuka sebagai inti kelangsungan hidup bangsa. Lambang ini diciptakan pada tahun 1961 dan memiliki arti kiasan seperti kekuatan, kesuburan, dan kegunaan pramuka bagi bangsa. Lambang ini digunakan pada panji, bendera, dan administrasi Gerakan Pramuka untuk menanamkan sifat-sifat pramuka kepada anggotanya.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptxFajar Baskoro
油
Rekreasi matematika
1. Pengen rekreasi matematika?
Coba yang ini, pasti suka.
MATEMATIKA ilmu pasti
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 + 10 = 1111111111
Hebat kan?
Coba lihat simetri ini:
1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321
Gimana ...? asyik kan.
Sekarang lihat ini!
Kita selalu mendengar orang berkata dia bisa memberi lebih dari 100%, atau kita selalu dalam situasi
dimana seseorang ingin kita memberi 100% sepenuhnya.
Bagaimana bila ingin mencapai 101%?
Apakah nilai 100% dalam hidup?
Mungkin sedikit formula matematika di bawah ini dapat membantu menjawabnya.
Jika A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z disamakan sebagai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26,
maka nilai dari:
KERJA KERAS
11 + 5 + 18 + 10 + 1 + 11 + 5 + 18 + 19 + 1 = 99%
HARD WORK
8 + 1 + 18 + 4 + 23 + 15 + 18 + 11 = 99%
KNOWLEDGE
11 + 14 + 15 + 23 + 12 + 5 + 4 + 7 + 5 = 96%
ATTITUDE
1 + 20 + 20 + 9 + 20 + 21 + 4 + 5 = 100%
Sikap diri atau ATTITUDE adalah perkara utama untuk mencapai 100% dalam hidup kita.
Jika kita kerja keras sekalipun tetapi tidak ada ATTITUDE yang positif di dalam diri, kita masih belum
mencapai 100%.
2. Tetapi, LOVE OF GOD
12 + 15 + 22 + 5 + 15 + 6 + 7 + 15 + 4 = 101%
Jadi, kesimpulannya adalah hanya Allah-lah yang sanggup memberi 101% buat kita. Oleh karena itu,
bersyukurlah dalam setiap hal dan setiap waktu atas segala karunia-Nya kepada kita.