More Related Content
What's hot (19)
Similar to Reunio pares presentacio curs p 5 (20)
More from mmatarin (20)
Reunio pares presentacio curs p 5
- 2. PRESENTACI DELS MESTRES Rosa M捉 Perez P5A PINOTXO M捉 Dolors Matar鱈n P5B PETER PAN TUTORES PSICOMOTRICITAT/TAULETES Elena Matabosch ESPECIALISTA DANGLS Laura Marta MESTRA DEDUCACI ESPECIAL Fina Castillo Mestres de suport que entren a laula: Josefina, Marina i Elena. MSICA Imma Mir坦
- 3. A P5 treballem de manera global, a partir del joc, mitjan巽ant projectes, treball per racons... REES DEDUCACI INFANTIL 1. Comunicaci坦 i Llenguatges (verbal, matemtic, musical i plstic) 2. Descoberta dun mateix 3. Descoberta de lentorn natural i social. TOT EL QUE TREBALLEM HO DOCUMENTEM EN UN LBUM AMB FOTOS I TREBALLS QUE FAN ELS VOSTRES FILLS I FILLES TOT EXPLICANT EL PROCS DAPRENENTAGE. AQUEST LBUM ES DONAR A FINAL DE CURS JUNTAMENT AMB EL DE PLSTICA. REES QUE TREBALLEM
- 4. El treball per ambients consisteix en una manera diferent densenyar i aprendre que t辿 com a principal objectiu el fomentar un aprenentatge espontani i lliure a partir de la motivaci坦 dels infants. Comporta un aprenentatge a trav辿s del joc, de lexploraci坦 i lexperimentaci坦, de la interpretaci坦 i del treball cooperatiu. AMBIENTS O ESPAIS DAPRENENTATGE BARREJAREM ELS NENS DE P3-P4 I P5 DUES TARDES A LA SETMANA (DILLUNS I DIMECRES) Aquesta interacci坦 promou que els m辿s grans estirin dels m辿s petits, se sentin m辿s valorats i agafin un nivell m辿s alt de responsabilitat i autonomia, i que tots aprenguin els uns dels altres.
- 5. AMBIENT ARTSTIC AMBIENT DEXPERIMENTACI AMBIENT PENSEM AMBIENT DE FEM CAMINSAMBIENT DE CONSTRUCCI AMBIENT DE JOC SIMBLIC AMBIENT DE MSICA AMBIENT DE PSICOMOTRICITAT
- 6. ENS EXPLIQUES UN CONTE? SAPS TOCAR LA GUITARRA? TENS ALGUN TALENT ESPECIAL?... US CONVIDEM A COMPARTIR UNA ESTONA A LA CLASSE AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES ELS DIVENDRES A LA TARDA. TEMPS PER COMPARTIR
- 7. PROJECTES DESCOLA A P5 participem... PROJECTE DESCOLA SALUDABLE Dia de la Fruita (grfica) Carmanyola Classificaci坦 de deixalles PROJECTE GEP (Grup dExperimentaci坦 per al Pluriling端isme) Objectiu: Millorar la compet竪ncia comunicativa en llengua estrangera (angl竪s). Bon dia / temps / men炭 Esmorzars 1 sessi坦 dangl竪s setmanal
- 8. HBITS I RUTINES Ajudar-los cada vegada a ser m辿s aut嘆noms. s important ajudar els nens a cr辿ixer. HBITS DAUTONOMIA: Posar i treure la bata i la jaqueta, anar sols al WC, cordar i descordar botons, cremalleres, comen巽ar a fer nusos, recon竪ixer i tenir cura de les seves coses... HBITS DORDRE: Parlar de forma ordenada, saber esperar, parlar sense cridar,escoltar els altres, caminar sense c坦rrer a laula i passadissos, aprendre a compartir el material i els jocs, demanar b辿 les coses si us plau i donar les grcies,saludar a larribar i acomiadar-se... HBITS DE TREBALL: Aprendre a escoltar, seure correctament, respectar el material, recollir i guardar el material... A P5 seguim insistint amb el tema dels hbits i rutines Ser constants amb els l鱈mits i rabietes. Establir pautes clares donant als nostres fills i filles seguretat, amor i constncia. Cal acompanyar-los en la frustraci坦.
- 9. FUNCIONAMENT PUNTUALITAT I ASSISTNCIA Entrades a les 9 i a les 15h. Els nens entren sols a la classe. Recollida pel pati a les 1225 i a les 1625h. Autoritzacions persones no habituals. Assist竪ncia regular i continuada (Registre diari dassist竪ncia) ENTREVISTES Divendres de 1230 a 1330h. INFORMES Un al 1r Trimestre i laltre a final de curs al juny.
- 10. FUNCIONAMENTCOSES QUE CAL PORTAR Bosseta de roba per facilitar lespai en els penjadors. Bata de classe i bata de pintura amb BETA per penjar. Jaquetes i abrics amb NOM I BETA LLARGA. Got amb el nom. Una capsa de mocadors de paper. Carpeta per al conte de pr辿stec. A P5 tindran el carnet de Biblioteca. Xandall de lescola i cal巽at esportiu els dies de Psicomotricitat. TOTA LA ROBA MARCADA AMB NOM I COGNOM ELS DIVENDRES A LA TARDA SEMPORTEN LA BATA I EL GOT LA BATA DE PINTURA A FINAL DE CADA TRIMESTRE. ESMORZARS Carmanyola (sense plstics ni paper dalumini) i bosseta de roba. Som escola verda (Encarregat de medi ambient a P5) No podem portar sucs, ni iogurts... DIVENDRES EL DIA DE LA FRUITA
- 11. FUNCIONAMENT QUOTES Material (octubre) 90 euros Sortides (novembre) 75 euros aproximadament AL.LRGIES I MALALTIES I MEDICAMENTS Informar a la mestra d'al揃l竪rgies i portar informe m竪dic. Si els nens estan malalts o amb febre no han de venir a lescola. Els medicaments millor administrar a casa per嘆 si no 辿s possible portar autoritzaci坦 dels pares i recepta del metge amb dosi, hora i durada del tractament. Donar els medicaments a la mestra responsable de la porta, MAI a les bossetes dels nens i nenes. En cas de febre us trucarem i administrarem paracetamol i heu de venir a buscar el vostre fill/a. ACCIDENTS I EMERGNCIES Tel竪fons actualitzats per poder contactar sempre amb vosaltres.
- 12. FUNCIONAMENT ANIVERSARIS Celebrem els aniversaris a la classe. No cal portar res de casa. JOGUINES No portem joguines a lescola perqu竪 es poden perdre o trencar. Podem portar contes, m炭sica, llibres de consulta... que puguin ser interessants o que tinguin relaci坦 amb el que treballem. FOTOS Les fotos que es van fent es pengen a la web de lescola: www.escolafranca.cat. Per normativa i amb laprovaci坦 del consell escolar NO ES PODRAN FER FOTOS NI VIDEOS dins el recinte escolar. Tamb辿 des de la web podeu visitar el BLOC de P5 on anirem penjant coses que treballem a la classe.
- 13. SORTIDES 1r Trimestre 14 Novembre Sortida de Tardor a Collserola Desembre Cantada de Nadales. 2n Trimestre 31 Gener Sortida al Planetari Bombolla del Cosmocaixa. Febrer Artistes del segle XX: Van Gogh.Taller de pintura a lescola. Mar巽 Auditori de Terrassa La m炭sica ens mou 3r Trimestre 21 Abril Espectacle Cuac al Centre cultural. 14 Maig La deixalleria m嘆bil a lescola Juny Activitats Aqutiques. Club Nataci坦 Terrassa. A determinar: Activitats del PAME (Escola) Un conte en una cpsula. Els animals de companyia ens necessiten. Atreveix-te a experimentar (en angl竪s). Reciclem el paper.
- 14. CREIEM FERMAMENT QUE AQUEST CAM LHEM DE FER PLEGATS. S UNA TASCA COMUNA, PER TANT S BSIC UN CLIMA DE CONFIANA I RESPECTE ENTRE FAMLIA I ESCOLA.