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Robotica a scuola
- 2. RAFFORZA IL PENSIERO COMPUTAZIONALE MIGLIORA LE COMPETENZE TRASVERSALI SVILUPPA LO SPIRITO DI GRUPPO IMPONE SITUAZIONI PROBLEMATICHE ATTIVA LA CREATIVITA PROMUOVE LA SPERIMENTAZIONE PERMETTE DI PIANIFICARE E DI PROGRAMMARE STIMOLA LE IDEE ED IL PENSIERO CRITICO COSTRINGE ALLAUTOCORREZIONE
- 6. CATANIA 18 FEBBRAIO 2015 LA RETE ROBOCOSBI DECIDE DI PARTECIPARE
- 7. Il progetto scientifico riguardava la condivisione del sapere. Tutti noi nella nostra vita abbiamo imparato qualcosa, dalle pi湛 semplici, come allacciaci le scarpe, alle pi湛 complesse. In un mondo dove le distanze si riducono grazie alla tecnologia i nostri allievi hanno dovuto ingegnarsi per: 1. Individuare un argomento al quale sono appassionati o che hanno sempre voluto affrontare e accrescere , quindi, le conoscenze su tale argomento. 2. Trovare una soluzione innovativa che facilitasse l'apprendimento dell'argomento scelto. 3. Condividere tale soluzione con altri. Progetto Scientifico
- 8. Il Poster Valori fondamentali Per aiutare la giuria dei Valori Fondamentali a conoscere meglio la squadra e la sua storia unica, ogni squadra ha creato un semplice pieghevole o poster per rappresentare i Valori Fondamentali. Di solito, durante le sessioni di giudizio, per i giudici gli argomenti messi in evidenza sul poster sono i pi湛 impegnativi da esaminare. Il poster 竪 destinato ad aiutare la squadra a riflettere in anticipo su come meglio presentare i suoi punti di forza, in questo modo i giudici possono esaminare equamente tutte le squadre e avere pi湛 informazioni possibili per ottenere feedback significativi.
- 13. MARIA MALITO mmalito61@gmail.com ITALIANO ARTE INGLESE EDUCAZIONE FISICA S C I E N Z E MUSICA MATEMATICA TECNOLOGIA
- 14. Partecipazione al Concorso AICA-USR Calabria: "Booktrailer in School" "Gli studenti della I属 C, guidati magistralmente dalla loro docente, hanno saputo coniugare la leggerezza della fiaba e lutilizzo sapiente di tecniche multimediali, nonch辿 la complessit della programmazione e della robotica, realizzando un progetto didattico collettivo e condiviso e dando vita ad un prodotto fruibile e attraente" 1属 premio con il seguente giudizio
- 15. Lo studio ed il lavoro sui robot costituiscono attivit socialmente interattive e che: stimolano il pensiero creativo favoriscono il pensiero critico sviluppano il pensiero logico e la capacit di correlazione. sviluppano la capacit di analizzare e risolvere i problemi accrescono le capacit decisionali accrescono il senso di responsabilit e lauto stima rafforzano la capacit di lavorare per ottenere un obiettivo
- 16. Socializzazione Approcciodidattico L'Apprendimento Collaborativo Il network come comunit Didattica Sperimentazione Documentazione