RPH BAHASA MALAYSIA PEMULIHAN 2
Download as doc, pdf1 like1,262 views
Dokumen ini merupakan rancangan pelajaran harian untuk pemulihan bahasa Malaysia bagi tahun 3, bertujuan untuk membina dan menulis ayat tunggal dengan betul. Aktiviti pengajaran termasuk menyanyi, membaca petikan, dan memadankan gambar dengan perkataan, serta penekanan pada nilai murni seperti menjaga kebersihan. Penilaian menunjukkan hanya 2 daripada 4 pelajar yang menguasai tajuk yang diajar.
RPH BAHASA MALAYSIA PEMULIHAN 2
- 1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 BAHASA MALAYSIA (PEMULIHAN) Tarikh : 15.11.2013 Masa : 9.15 am 10.15 am Kelas : Pemulihan tahun 3 Bil pelajar : 4 orang Topik : Berkelah di air terjun Standard kandungan : 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas Standard pembelajaran : 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas Kemahiran literasi : 6.3 Membina dan menulis ayat tunggal Objektif pembelajaran : murid berkeupayaan untuk: 1. Membina dan menulis ayat tunggal berpandukan gambar 2. Menulis ayat tunggal berpandukan gambar Bahan / media : Petikan cerita, audio lagu, gambar, seni kata lagu, lembaran kerja Nilai murni : Menjaga kebersihan, mencintai alam sekitar dan bersyukur Pengetahuan sedia ada : Membaca dan Melawat ke air terjun di sendiri
- 2. LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN PEMBELAJARAN AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN Set Induksi 1.Menyanyi lagu Air Terjun 2.Bersoal Jawab 1. Guru memaparkan seni kata lagu Air Terjun menggunakan LCD 2. Murid diperdengarkan lagu tersebut 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti yang boleh dilakukan di kawasan air terjun ( interaksi antara guru dan murid menggunakan teknik soal jawab) 1. Murid menyanyikan lagu air terjun dengan bimbingan guru 2. Murid menanyakan soalan dan memberikan idea dan pendapat mereka BBM: -LCD -Laptop -Paparan lagu (Lampiran 1) -Audio lagu Langkah 1 (15 Minit) 1. Membaca petikan 1. Guru membaca petikan dengan nada dan intonasi yang betul. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang petikan yang dibaca 1. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara kumpulan dan individu 2. Murid bersoal jawab BBM: -Petikan cerita (Lampiran 2) Langkah 2 (20 minit) 1.Membaca perkataan 2.Memadankan gambar dengan perkataan 3. Membina ayat tunggal 4. 1. Guru memilih murid untuk menyebut dan menulis 2. Guru bimbing untuk membina ayat tunggal 3. Guru memaparkan gambar situasi aktiviti perkelahan di tepi air terjun 1. Murid menyebut dan menulis semula perkataan yang berwarna merah dalam petikan di papan putih 2. Murid memadan gambar dengan perkataan yang telah disebutkan 3. Murid membina ayat tunggal berpandukan gambar dan perkataan yang diberikan BBM: -Gambar, petikan cerita (Lampiran 3) -Gambar situasi / aktiviti (Lampiran 4) SISTEM BAHASA -Kata kerja, Kata hubung, tanda baca
- 3. 4. Murid menceritakan aktiviti atau situasi yang ada pada gambar Langkah 3 (15 minit) Penutup (5 minit) 1.Membina ayat tunggal 1. Guru mengedarkan lembaran kerja 1. Murid membina ayat tunggal dengan bantuan bahan rangsangan (gambar) BBM: -Lembaran kerja (Lampiran 5) 1..Menyanyikan Lagu Air Terjun 2.Rumusan isi pelajaran sambil bersoal jawab 1. Guru memaparkan seni kata lagu Air Terjun menggunakan LCD 2. Murid diperdengarkan lagu tersebut 3. Bersoal jawab ( berkesempatan guru akan memberikan murid menjawab lembaran kerja kumpulan lain mengikut kesesuaian. 1. Murid menyanyikan lagu 2. Murid bersoal jawab NILAI MURNI: -mencintai alam sekitar, menjaga kebersihan, bersyukur Penilaian 1. Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dengan betul dan kemas 2. Murid dapat membaca petikan cerita dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul Refleksi: 1. 2 daripada 4 menguasai tajuk yang diajar.