More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (9)
Similar to RPH Matematik Tahun 5 KSSR (20)
More from Ruba Rani (8)
Recently uploaded (6)
RPH Matematik Tahun 5 KSSR
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tarikh : 17.08.15 Subjek : Matematik Kelas : 5 Arif Jumlah Pelajar : 43 orang Masa : 60 minit Waktu : 10.30 a.m. 11.30 a.m. Topik : Sukatan dan Geometri Bidang Pembelajaran Standard kandungan Standard Pembelajaran : Panjang : 12.1 Penukaran unit panjang dalam perpuluhan dan pecahan : (i) Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) millimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. (ii) Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) millimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam pecahan. Objektif Pembelajaran : Menukar unit ukuran panjang melibatkan millimeter, sentimeter, meter dan kilometer dan bentuk perpuluhan dan pecahan. Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat i. Mengukur panjang objek yang dinyatakan dan menukarkan dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. ii. Menukar unit panjang dalam unit millimeter, sentimeter, meter dan kilometer. Pengetahuan Sedia Ada (PSA) : Murid telah mempelajari perkaitan antara unit panjang dalam Tahun 4. Kemahiran Berfikir : Menukar unit panjang untuk mendapatkan jawapan dalam unit yang dinyatakan. Penerapan Nilai : Bekerjasama, semangat ingin tahu. Bahan Bantu Mengajar : Pita pengukur, pembaris, tali, benang, slaid PPT, lembaran kerja, dadu, permainan ular.
- 2. Fasa Cadangan aktiviti Cadangan komunikasi Persediaan Pemerhatian dan analisis (5 minit) Beg kertas berisi bahan mahjud pembaris panjang, pembaris pendek, pita pengukur, benang, tali 1. Guru mengeluarkan sebuah beg. 2. Murid- murid cuba meneka alat- alat yang terdapat di dalam beg tersebut. 3. Guru mengeluarkan dan memperkenalkan alatan tersebut. 3. Guru memperkenalkan tajuk pembelajaran kepada murid. Imaginasi Penambahbaikan Menilai (15 minit) Slaid PPT 1. Guru menerangkan konsep penukaran unit panjang dalam unit millimeter, sentimeter, meter dan kilometer kepada bentuk pecahan dan perpuluhan. 2. Guru menunjukkan beberapa contoh bagi memperkukuhkan pemahaman murid. 3. Guru menanyakan beberapa soalan kepada murid. Perkembangan Penambahbaikan Menilai (19 minit) Mengukur objek dan menukarkan kepada unit yang berlainan 1. Murid diberikan senarai objek yang perlu diukur. 2. Murid dikehendaki mengukur panjang objek dan menukarkan dalam unit yang dinyatakan. 3. Murid diberikan masa untuk menyiapkan tugasan yang diberi. 4. Guru menyemak hasil kerja murid dan memberikan bantuan sekiranya perlu. 5. Guru membincangkan jawapan bersama murid. Tindakan Pelaksanaan (18 minit) Permainan Ular 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan papan permainan ular, dadu dan set kad soalan. 3. Murid diberi penerangan akan peraturan dan cara bermain permainan tersebut. 4. Murid bermain dalam kumpulan, di mana mereka perlu menukarkan unit panjang dalam bentuk lain seperti yang tertera di dalam set kad soalan. 3. Guru memantau murid dan memberikan bantuan sekiranya perlu. Pentaksiran (4 minit) Rumusan 1. Guru merumus pembelajaran diikuti dengan sesi soal jawab mengenai nilai-nilai di dalam pembelajaran. 2. Murid- murid diberikan lembaran kerja bagi memperkukuhkan pemahaman mereka.