RPH Matematik Tahun 5 KSSR
Download as docx, pdf1 like6,178 views
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk subjek matematik bagi kelas 5 dengan fokus pada penukaran unit panjang. Objektif pembelajaran termasuk mengukur objek dan menukar unit panjang dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Aktiviti pengajaran melibatkan penggunaan alat bantu, penerangan konsep, pengukuran objek, dan permainan untuk memperkukuhkan pemahaman murid.
1 of 3
Downloaded 146 times
Ad
Recommended
Rph bunyi haiwan
Rph bunyi haiwanIry Said
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Bahasa Malaysia bagi murid tahun 1 di Sekolah Kebangsaan Kilugus, bertema haiwan peliharaan dan fokus kepada bunyi haiwan. Dalam pengajaran ini, murid diajar mendengar, menyebut, mengeja, dan membatangkan bunyi suku kata tertutup dengan menggunakan bahan bantu seperti video dan kad perkataan. Objektif pengajaran melibatkan penguasaan bunyi kata dan mengenali nama-nama haiwan serta menerapkan nilai hormat-menghormati dan kasih sayang.contoh rph
contoh rphShamsul Azrul Saari
油
Dokumen ini merangkum pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran di kelas untuk mata pelajaran sains, teknologi, pendidikan jasmani, dan kemahiran hidup bagi pelajar di pelbagai tahap. Setiap sesi pembelajaran menyertakan objektif, aktiviti, dan bahan bantu mengajar yang direka untuk mengembangkan kemahiran dan pengetahuan pelajar. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesedaran pelajar mengenai keselamatan, kebersihan, dan pemahaman mengenai sumber dan struktur organisasi dalam konteks yang berkaitan.RPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khasHarry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
油
Rangkaian pengajaran individu ini membincangkan strategi untuk membantu murid berkeperluan khas ADHD dalam bidang akademik dan bukan akademik. Ia menetapkan matlamat jangka pendek seperti mengurangkan gangguan terhadap orang lain, mengurangkan keganasan, dan meningkatkan kemampuan untuk mengenal pasti barang peribadi. Strategi seperti penggunaan "time out", sistem token, dan kotak khas untuk barang peribadi dirTopik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
油
Dokumen ini membahas implikasi kepelbagaian sosio-budaya terhadap guru, murid, sekolah, dan kurikulum, menekankan perlunya pemahaman dan penyesuaian dalam pengajaran dan interaksi sosial. Guru diharapkan untuk menggunakan strategi yang sesuai dengan pelbagai latar belakang dan kecerdasan murid agar dapat memotivasi mereka dengan berkesan. Selain itu, hubungan antara sekolah dan komuniti serta penglibatan keluarga adalah penting untuk mendukung perkembangan akademik dan sahsiah pelajar.Rph kolaj rama-rama
Rph kolaj rama-ramaNur Farhana Azman
油
Murid belajar tentang teknik kolaj untuk menggambar rama-rama. Mereka belajar langkah-langkah membuat kolaj dan kemudian mencoba menghasilkan kolaj sendiri tentang rama-rama dalam 60 menit di bawah bimbingan guru.Jsu Matematik sekolah rendah
Jsu Matematik sekolah rendah Ling Jie Wong
油
Dokumen ini adalah jadual spesifikasi ujian untuk ujian kecil tahun 4 mengenai topik panjang. Ia membahagikan soalan mengikut kategori kesukaran dan jenis kemahiran, seperti mengira dan menyelesaikan masalah yang melibatkan panjang. Terdapat analisis mendalam berdasarkan jumlah soalan dengan peratusan bagi setiap kemahiran.Soalan objektif aneka pilihan
Soalan objektif aneka pilihanInstitut Pendidikan Guru Kampus Darulaman
油
Dokumen ini terdiri daripada soalan objektif aneka pilihan berdasarkan pelbagai aspek bahasa dan kefahaman. Ia termasuk soalan mengenai tatabahasa, penggunaan perkataan, serta analisis situasi berdasarkan peribahasa dan gambar. Soalan-soalan tersebut dirancang untuk menguji pengetahuan dan aplikasi pengetahuan dalam konteks yang berbeza.Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan Khas
Rancangan Pengajaran Harian RPH Pendidikan KhasNur Kareena
油
Dokumen ini mengandungi rancangan pengajaran harian untuk kelas pendidikan khas dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, dengan fokus pada buah-buahan tempatan dan luar negara. Tiga rancangan pengajaran merangkumi aktiviti pengenalan, perkembangan, dan penutup yang dirancang untuk meningkatkan pengetahuan murid tentang buah-buahan dan kemahiran berkomunikasi mereka. Keseluruhan rancangan bertujuan untuk menyampaikan nilai menghargai buah-buahan dan amalan pemakanan yang sihat.Rph perbincangan 1
Rph perbincangan 1norihaharino
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian untuk kelas matematik pada 31 Oktober 2019, dengan fokus pada kertas peperiksaan akhir tahun dan tema geometri, khususnya bulatan. Aktiviti yang dirancang termasuk semakan kertas peperiksaan, perbincangan antara pelajar dan guru, serta latihan praktikal untuk memahami konsep lilitan dan luas bulatan. Kriteria kejayaan ditetapkan untuk memastikan pelajar dapat menjawab soalan dengan baik dan memahami topik yang dibincangkan.Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya pemahaman konsep budaya dan sosiobudaya di Malaysia, serta peranan guru dalam menciptakan interaksi positif antara pelbagai etnik dalam bilik darjah. Ia merangkum teori-teori perkembangan sosiobudaya, seperti Bronfenbrenner dan Vygotsky, serta implikasi kepelbagaian sosiobudaya dalam pendidikan. Selain itu, juga menerangkan isu kesamarataan peluang pendidikan yang berfungsi untuk merapatkan jurang sosial.cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...Nurfaten Ismail
油
Dokumen ini menerangkan aktiviti pembelajaran yang melibatkan kemahiran sosial dan kecergasan kinestatik dalam bentuk permainan dan regangan. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk pelbagai jenis permainan seperti 'musang dan ayam', 'capkalicap', serta regangan yang dipimpin oleh guru. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kehadiran murid, kesihatan, dan kemahiran komunikasi melalui pergerakan fizikal dan interaksi.DP PBD T3 2020 KESELURUHAN.ppt
DP PBD T3 2020 KESELURUHAN.pptJayaSheela22
油
Dokumen tersebut memberikan analisis pencapaian pentaksiran bilik darjah Tingkatan 3 di sekolah tersebut untuk pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Ia juga mengenal pasti punca-punca kelemahan murid dan mencadangkan program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid.Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
油
Dokumen ini adalah pernyataan profesional praktikum fasa 2 oleh Suhaila Sahaji yang menjalani latihan mengajar selama dua bulan di Sekolah Kebangsaan Rampangi, Sarawak. Praktikum ini melibatkan pengajaran subjek bahasa Melayu dan pendidikan jasmani, dengan penekanan pada pengurusan kelas, interaksi dengan murid, dan pengembangan kemahiran pengajaran. Suhaila menyatakan pengalaman yang diperoleh serta harapannya untuk memberikan sumbangan yang lebih signifikan kepada murid-murid di masa depan.Buku Log BSMM
Buku Log BSMMValentinahl
油
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang sejarah, struktur organisasi, prinsip-prinsip, dan aktiviti Bulan Sabit Merah Malaysia. Ia menjelaskan struktur organisasi dari peringkat antarabangsa hingga kebangsaan serta tugas dan tanggungjawab masing-masing peringkat. Dokumen ini juga menyenaraikan aktiviti dan latihan yang disediakan untuk ahli seperti pertolongan cemas, kemahiran perkemahan, dan khidmat suPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifMokhzani Fadir
油
Dokumen ini menerangkan tentang pembelajaran kooperatif, di mana pelajar bekerja dalam kumpulan untuk mencapai matlamat bersama dan memaksimumkan pembelajaran mereka. Ciri-ciri utama termasuk penglibatan semua ahli, akuntabiliti individu, dan interaksi berterusan, dengan guru berfungsi sebagai fasilitator. Pembelajaran kooperatif juga dikaitkan dengan peningkatan keyakinan diri dan kemahiran sosial di kalangan pelajar.Pakaian seragam pandu puteri raja
Pakaian seragam pandu puteri rajassuserc47642
油
Dokumen ini memberikan panduan lengkap mengenai etika pemakaian pakaian seragam untuk pelbagai peringkat dalam organisasi pandu puteri, termasuk tunas, remaja, renjer, pemimpin, kadet, klover, dan guild. Setiap peringkat mempunyai keperluan khusus untuk pakaian, aksesori, dan penempatan lencana. Terdapat perincian tentang jenis pakaian, warna, dan cara pemakaian yang perlu dipatuhi oleh ahli-ahli dalam organisasi ini.Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksirancikgusuepkhas
油
Dokumen ini membincangkan pentingnya pentaksiran dalam pendidikan untuk mengumpul maklumat tentang keupayaan murid serta merancang aktiviti pengajaran yang berkesan. Ia menekankan penggunaan pelbagai kaedah pentaksiran seperti ujian, pemerhatian dan dialog untuk mengevaluasi pencapaian dan mengesan kelemahan pelajar. Selain itu, dokumen ini juga meneroka kemahiran sosial dan tingkah laku, yang penting untuk membantu pelajar berinteraksi dengan baik dalam persekitaran sosial.8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptxMOHDFAIRUZBINALIKPMG
油
Pelaksanaan pendekatan bertema dalam kurikulum kebangsaan dilaksanakan secara rintis di 302 sekolah KPM, 40 sekolah TS25 dan 14 sekolah swasta pada tahun 2022. Pendekatan ini membolehkan integrasi pelajaran melalui tema yang dipilih untuk memudahkan pembelajaran murid dalam konteks dunia sebenar. Guru perlu berbincang untuk memilih tema dan merancang aktiviti pembelajaran yang menggabungkan pelbagai mata pelajaran.Rubrik pemarkahan holistik
Rubrik pemarkahan holistik忰惆 悖惆惡
油
Dokumen ini adalah rubrik pemarkahan untuk tugasan pengajaran mikro dan refleksi dalam kursus kurikulum & pedagogi pendidikan jasmani, merangkumi pelbagai tahap kecemerlangan dari amat cemerlang hingga gagal. Kriteria pemarkahan termasuk penulisan RPH, pelaksanaan pengajaran mikro, dan kemampuan reflektif. Setiap tahap merangkumi penilaian terhadap pengetahuan, penggunaan bahasa, dan organisasi yang dirancang.RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1Fa Qistina
油
Rangkaian pengajaran harian ini membahas pengajaran pecahan untuk murid tahun satu. Ia meliputi konsep setengah, separuh, dan suku, serta penyelesaian masalah yang melibatkan situasi seharian menggunakan pecahan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran praktikal seperti membahagikan makanan dan menggunakan puzzle akan digunakan untuk memahami konsep tersebut.Rancangan pengajaran harian matematik tahun 1
Rancangan pengajaran harian matematik tahun 1Oleen Hussin
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian matematik untuk murid tahun 1 yang bertujuan mengajar tentang bentuk dua dimensi (2D). Aktiviti pengajaran termasuk menonton video, menjawab soalan, dan kerja berkumpulan untuk memahami ciri-ciri bentuk 2D. Penilaian dilakukan melalui pemerhatian dan hasil kerja rumah pelajar untuk mencapai objektif pembelajaran.PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroAfifah Yusoff
油
Dokumen ini membahas pengajaran makro, yang merupakan sesi pengajaran praktik lengkap yang mencakup berbagai fasa seperti pendahuluan, set induksi, perkembangan, penilaian, dan penutup. Ia bertujuan membantu guru dalam melaksanakan kemahiran pengajaran secara terancang dan memperbaiki kelemahan mereka melalui latihan dan refleksi. Objektif dan kepentingan pengajaran makro juga dibincangkan untuk mempersiapkan guru pelatih menjadi pendidik yang efektif.2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum(2)
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum(2)apai79
油
Dokumen ini membincangkan aktiviti kokurikulum di sekolah, termasuk konsep, matlamat, strategi, dan pelaksanaan. Ia menekankan pentingnya penglibatan semua murid dalam aktiviti tersebut untuk perkembangan menyeluruh dan penyedingan ilmu di luar bilik darjah. Aktiviti kokurikulum dibahagikan kepada kategori seperti badan beruniform, persatuan/kelab, dan sukan/permainan, serta memberikan peluang untuk pembelajaran praktikal dan penglibatan dalam masyarakat.Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
油
Dokumen ini adalah seminar refleksi latihan mengajar yang ditulis oleh Nursyazwana binti Sadon, dengan fokus pada cabaran yang dihadapi semasa pengajaran di SMK Tun Mutahir, Melaka. Terdapat beberapa isu termasuk kelas yang tidak terkawal dan kurang komunikasi di antara pelajar, dan langkah-langkah penambahbaikan dicadangkan seperti merancang aktiviti pengajaran yang menarik dan meningkatkan komunikasi. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran perniagaan juga disertakan, merangkumi teknik pengajaran serta aktiviti untuk meningkatkan kehadiran dan pemahaman pelajar.Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajarancik noorlyda
油
Dokumen ini membahas kaedah penulisan hasil pembelajaran menggunakan teori kecerdasan pelbagai oleh Howard Gardner dan kaedah Gronlund. Fokusnya adalah pada menetapkan matlamat pendidikan dan objektif pengajaran yang jelas serta terukur, termasuk komponen seperti audien, tingkah laku, keadaan, dan kriteria kejayaan. Pengajaran harus berorientasikan murid dan mengandungi hasil pembelajaran yang boleh dilihat serta difahami.Rph pengakap m2
Rph pengakap m2One Step Ahead Football Club
油
Dokumen ini adalah rancangan pelaksanaan aktiviti kokurikulum untuk pelajar yang terlibat dalam pengakap. Aktiviti bertujuan agar pelajar dapat membuat persetiaan dan mengingat undang-undang pengakap, diiringi dengan sesi pengenalan, demonstrasi, dan nyanyian lagu pengakap. Terdapat juga penilaian dan pengedaran lembaran kerja kepada ahli pengakap untuk memantapkan pemahaman mereka.Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
油
Dokumen ini membincangkan kaedah dan teknik pengajaran yang digunakan oleh guru untuk mencapai objektif pembelajaran. Ia menyenaraikan pelbagai kaedah pengajaran seperti simulasi, pemudahcaraan, dan kerja kumpulan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan kaedah dan teknik tersebut. Kesimpulannya, strategi pengajaran dan pembelajaran (p&p) adalah penting dalam merancang dan melaksanakan pengajaran secara berkesan.Set induksi
Set induksiamira nurfahmida
油
Dokumen tersebut memberikan definisi set induksi menurut beberapa sumber dan ahli pendidikan. Ia juga menjelaskan tujuan set induksi untuk membangkitkan minat murid dan menghubungkan pengetahuan sedia ada mereka dengan bahan pelajaran baru. Prinsip utama set induksi ialah aktivitinya perlu sesuai dengan tahap pembangunan murid, menarik minat mereka, dan berkaitan dengan apa yang akan diajar.Peratus tahun 4
Peratus tahun 4nawri27
油
Dokumen ini berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran tajuk peratus untuk murid Tahun 4 di sekolah, merangkumi objektif, aktiviti, dan penilaian. Aktiviti termasuk penggunaan kad untuk mengajar penukaran antara perpuluhan dan peratus, serta permainan untuk memperkuat pemahaman. Bahan bantu belajar dan elemen merentas kurikulum juga dinyatakan untuk menyokong proses pembelajaran.Kssr 2011
Kssr 2011Latifah Razali
油
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan pada tahun 2011 untuk memperbaiki dan mengukuhkan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dengan fokus pada pengetahuan, kemahiran, dan nilai yang relevan bagi menghadapi cabaran abad ke-21. KSSR menggunakan pendekatan modular dan melibatkan penambahbaikan bagi pendidikan khas, serta pengenalan elemen kreatif, inovasi, keusahawanan, dan teknologi maklumat. Ia bertujuan untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif dan holistik, serta mempersiapkan pelajar menghadapi cabaran masa depan.More Related Content
What's hot (20)
Rph perbincangan 1
Rph perbincangan 1norihaharino
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian untuk kelas matematik pada 31 Oktober 2019, dengan fokus pada kertas peperiksaan akhir tahun dan tema geometri, khususnya bulatan. Aktiviti yang dirancang termasuk semakan kertas peperiksaan, perbincangan antara pelajar dan guru, serta latihan praktikal untuk memahami konsep lilitan dan luas bulatan. Kriteria kejayaan ditetapkan untuk memastikan pelajar dapat menjawab soalan dengan baik dan memahami topik yang dibincangkan.Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya pemahaman konsep budaya dan sosiobudaya di Malaysia, serta peranan guru dalam menciptakan interaksi positif antara pelbagai etnik dalam bilik darjah. Ia merangkum teori-teori perkembangan sosiobudaya, seperti Bronfenbrenner dan Vygotsky, serta implikasi kepelbagaian sosiobudaya dalam pendidikan. Selain itu, juga menerangkan isu kesamarataan peluang pendidikan yang berfungsi untuk merapatkan jurang sosial.cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...Nurfaten Ismail
油
Dokumen ini menerangkan aktiviti pembelajaran yang melibatkan kemahiran sosial dan kecergasan kinestatik dalam bentuk permainan dan regangan. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk pelbagai jenis permainan seperti 'musang dan ayam', 'capkalicap', serta regangan yang dipimpin oleh guru. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kehadiran murid, kesihatan, dan kemahiran komunikasi melalui pergerakan fizikal dan interaksi.DP PBD T3 2020 KESELURUHAN.ppt
DP PBD T3 2020 KESELURUHAN.pptJayaSheela22
油
Dokumen tersebut memberikan analisis pencapaian pentaksiran bilik darjah Tingkatan 3 di sekolah tersebut untuk pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Ia juga mengenal pasti punca-punca kelemahan murid dan mencadangkan program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid.Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
油
Dokumen ini adalah pernyataan profesional praktikum fasa 2 oleh Suhaila Sahaji yang menjalani latihan mengajar selama dua bulan di Sekolah Kebangsaan Rampangi, Sarawak. Praktikum ini melibatkan pengajaran subjek bahasa Melayu dan pendidikan jasmani, dengan penekanan pada pengurusan kelas, interaksi dengan murid, dan pengembangan kemahiran pengajaran. Suhaila menyatakan pengalaman yang diperoleh serta harapannya untuk memberikan sumbangan yang lebih signifikan kepada murid-murid di masa depan.Buku Log BSMM
Buku Log BSMMValentinahl
油
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang sejarah, struktur organisasi, prinsip-prinsip, dan aktiviti Bulan Sabit Merah Malaysia. Ia menjelaskan struktur organisasi dari peringkat antarabangsa hingga kebangsaan serta tugas dan tanggungjawab masing-masing peringkat. Dokumen ini juga menyenaraikan aktiviti dan latihan yang disediakan untuk ahli seperti pertolongan cemas, kemahiran perkemahan, dan khidmat suPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifMokhzani Fadir
油
Dokumen ini menerangkan tentang pembelajaran kooperatif, di mana pelajar bekerja dalam kumpulan untuk mencapai matlamat bersama dan memaksimumkan pembelajaran mereka. Ciri-ciri utama termasuk penglibatan semua ahli, akuntabiliti individu, dan interaksi berterusan, dengan guru berfungsi sebagai fasilitator. Pembelajaran kooperatif juga dikaitkan dengan peningkatan keyakinan diri dan kemahiran sosial di kalangan pelajar.Pakaian seragam pandu puteri raja
Pakaian seragam pandu puteri rajassuserc47642
油
Dokumen ini memberikan panduan lengkap mengenai etika pemakaian pakaian seragam untuk pelbagai peringkat dalam organisasi pandu puteri, termasuk tunas, remaja, renjer, pemimpin, kadet, klover, dan guild. Setiap peringkat mempunyai keperluan khusus untuk pakaian, aksesori, dan penempatan lencana. Terdapat perincian tentang jenis pakaian, warna, dan cara pemakaian yang perlu dipatuhi oleh ahli-ahli dalam organisasi ini.Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksirancikgusuepkhas
油
Dokumen ini membincangkan pentingnya pentaksiran dalam pendidikan untuk mengumpul maklumat tentang keupayaan murid serta merancang aktiviti pengajaran yang berkesan. Ia menekankan penggunaan pelbagai kaedah pentaksiran seperti ujian, pemerhatian dan dialog untuk mengevaluasi pencapaian dan mengesan kelemahan pelajar. Selain itu, dokumen ini juga meneroka kemahiran sosial dan tingkah laku, yang penting untuk membantu pelajar berinteraksi dengan baik dalam persekitaran sosial.8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptx
8 Penerangan Umum Pendekatan Bertema.pptxMOHDFAIRUZBINALIKPMG
油
Pelaksanaan pendekatan bertema dalam kurikulum kebangsaan dilaksanakan secara rintis di 302 sekolah KPM, 40 sekolah TS25 dan 14 sekolah swasta pada tahun 2022. Pendekatan ini membolehkan integrasi pelajaran melalui tema yang dipilih untuk memudahkan pembelajaran murid dalam konteks dunia sebenar. Guru perlu berbincang untuk memilih tema dan merancang aktiviti pembelajaran yang menggabungkan pelbagai mata pelajaran.Rubrik pemarkahan holistik
Rubrik pemarkahan holistik忰惆 悖惆惡
油
Dokumen ini adalah rubrik pemarkahan untuk tugasan pengajaran mikro dan refleksi dalam kursus kurikulum & pedagogi pendidikan jasmani, merangkumi pelbagai tahap kecemerlangan dari amat cemerlang hingga gagal. Kriteria pemarkahan termasuk penulisan RPH, pelaksanaan pengajaran mikro, dan kemampuan reflektif. Setiap tahap merangkumi penilaian terhadap pengetahuan, penggunaan bahasa, dan organisasi yang dirancang.RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1Fa Qistina
油
Rangkaian pengajaran harian ini membahas pengajaran pecahan untuk murid tahun satu. Ia meliputi konsep setengah, separuh, dan suku, serta penyelesaian masalah yang melibatkan situasi seharian menggunakan pecahan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran praktikal seperti membahagikan makanan dan menggunakan puzzle akan digunakan untuk memahami konsep tersebut.Rancangan pengajaran harian matematik tahun 1
Rancangan pengajaran harian matematik tahun 1Oleen Hussin
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian matematik untuk murid tahun 1 yang bertujuan mengajar tentang bentuk dua dimensi (2D). Aktiviti pengajaran termasuk menonton video, menjawab soalan, dan kerja berkumpulan untuk memahami ciri-ciri bentuk 2D. Penilaian dilakukan melalui pemerhatian dan hasil kerja rumah pelajar untuk mencapai objektif pembelajaran.PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroAfifah Yusoff
油
Dokumen ini membahas pengajaran makro, yang merupakan sesi pengajaran praktik lengkap yang mencakup berbagai fasa seperti pendahuluan, set induksi, perkembangan, penilaian, dan penutup. Ia bertujuan membantu guru dalam melaksanakan kemahiran pengajaran secara terancang dan memperbaiki kelemahan mereka melalui latihan dan refleksi. Objektif dan kepentingan pengajaran makro juga dibincangkan untuk mempersiapkan guru pelatih menjadi pendidik yang efektif.2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum(2)
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum(2)apai79
油
Dokumen ini membincangkan aktiviti kokurikulum di sekolah, termasuk konsep, matlamat, strategi, dan pelaksanaan. Ia menekankan pentingnya penglibatan semua murid dalam aktiviti tersebut untuk perkembangan menyeluruh dan penyedingan ilmu di luar bilik darjah. Aktiviti kokurikulum dibahagikan kepada kategori seperti badan beruniform, persatuan/kelab, dan sukan/permainan, serta memberikan peluang untuk pembelajaran praktikal dan penglibatan dalam masyarakat.Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
油
Dokumen ini adalah seminar refleksi latihan mengajar yang ditulis oleh Nursyazwana binti Sadon, dengan fokus pada cabaran yang dihadapi semasa pengajaran di SMK Tun Mutahir, Melaka. Terdapat beberapa isu termasuk kelas yang tidak terkawal dan kurang komunikasi di antara pelajar, dan langkah-langkah penambahbaikan dicadangkan seperti merancang aktiviti pengajaran yang menarik dan meningkatkan komunikasi. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran perniagaan juga disertakan, merangkumi teknik pengajaran serta aktiviti untuk meningkatkan kehadiran dan pemahaman pelajar.Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajarancik noorlyda
油
Dokumen ini membahas kaedah penulisan hasil pembelajaran menggunakan teori kecerdasan pelbagai oleh Howard Gardner dan kaedah Gronlund. Fokusnya adalah pada menetapkan matlamat pendidikan dan objektif pengajaran yang jelas serta terukur, termasuk komponen seperti audien, tingkah laku, keadaan, dan kriteria kejayaan. Pengajaran harus berorientasikan murid dan mengandungi hasil pembelajaran yang boleh dilihat serta difahami.Rph pengakap m2
Rph pengakap m2One Step Ahead Football Club
油
Dokumen ini adalah rancangan pelaksanaan aktiviti kokurikulum untuk pelajar yang terlibat dalam pengakap. Aktiviti bertujuan agar pelajar dapat membuat persetiaan dan mengingat undang-undang pengakap, diiringi dengan sesi pengenalan, demonstrasi, dan nyanyian lagu pengakap. Terdapat juga penilaian dan pengedaran lembaran kerja kepada ahli pengakap untuk memantapkan pemahaman mereka.Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
油
Dokumen ini membincangkan kaedah dan teknik pengajaran yang digunakan oleh guru untuk mencapai objektif pembelajaran. Ia menyenaraikan pelbagai kaedah pengajaran seperti simulasi, pemudahcaraan, dan kerja kumpulan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan kaedah dan teknik tersebut. Kesimpulannya, strategi pengajaran dan pembelajaran (p&p) adalah penting dalam merancang dan melaksanakan pengajaran secara berkesan.Set induksi
Set induksiamira nurfahmida
油
Dokumen tersebut memberikan definisi set induksi menurut beberapa sumber dan ahli pendidikan. Ia juga menjelaskan tujuan set induksi untuk membangkitkan minat murid dan menghubungkan pengetahuan sedia ada mereka dengan bahan pelajaran baru. Prinsip utama set induksi ialah aktivitinya perlu sesuai dengan tahap pembangunan murid, menarik minat mereka, dan berkaitan dengan apa yang akan diajar.Viewers also liked (8)
Peratus tahun 4
Peratus tahun 4nawri27
油
Dokumen ini berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran tajuk peratus untuk murid Tahun 4 di sekolah, merangkumi objektif, aktiviti, dan penilaian. Aktiviti termasuk penggunaan kad untuk mengajar penukaran antara perpuluhan dan peratus, serta permainan untuk memperkuat pemahaman. Bahan bantu belajar dan elemen merentas kurikulum juga dinyatakan untuk menyokong proses pembelajaran.Kssr 2011
Kssr 2011Latifah Razali
油
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan pada tahun 2011 untuk memperbaiki dan mengukuhkan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dengan fokus pada pengetahuan, kemahiran, dan nilai yang relevan bagi menghadapi cabaran abad ke-21. KSSR menggunakan pendekatan modular dan melibatkan penambahbaikan bagi pendidikan khas, serta pengenalan elemen kreatif, inovasi, keusahawanan, dan teknologi maklumat. Ia bertujuan untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif dan holistik, serta mempersiapkan pelajar menghadapi cabaran masa depan.Rph isnin
Rph isninRazah Dollah
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian untuk matapelajaran Matematik bagi kelas 5 dan 6 yang merangkumi topik perpuluhan dan bentuk dua dimensi. Aktiviti belajar meliputi soal jawab, pameran PowerPoint, dan latihan berkumpulan dengan fokus pada pemahaman konsep nombor, pendaraban, dan pengiraan perimeter. Guru juga menekankan nilai-nilai ketelitian, kerjasama, dan kreativiti dalam pengajaran.Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Nur Kareena
油
Dokumen tersebut merupakan jadual spesifikasi kandungan (JSK) untuk mata pelajaran Geografi Tingkatan 1 yang meliputi 10 minggu pelajaran. JSK ini menerangkan topik-topik yang akan diajar, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan untuk setiap minggu pelajaran.Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiHELMIZAM
油
Dokumen ini menerangkan tentang pengajaran langsung dan pembelajaran masteri dalam konteks behaviorisme. Pengajaran langsung mengutamakan struktur dan aliran langkah-langkah yang jelas untuk mencapai penguasaan kemahiran, sementara pembelajaran masteri memfokuskan pada kemampuan semua pelajar untuk menguasai pengetahuan melalui pendekatan individu dan unit kecil. Kedua-dua pendekatan menekankan penetapan matlamat yang jelas, analisis tugasan, dan penggunaan teknik peneguhan yang berkesan dalam proses pembelajaran.Teknik dan-kaedah-pengajaran-matematik
Teknik dan-kaedah-pengajaran-matematikMohd Halim
油
Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai metode pembelajaran matematika seperti induksi, deduksi, inkuiri-penemuan, diskusi, pertanyaan, demonstrasi, pembelajaran kooperatif dan kolaboratif, serta pendekatan berpusatkan guru dan pelajar. Metode-metode tersebut dijelaskan proses dan tujuannya masing-masing."NKRA Pendidikan
NKRA PendidikanMohd Jamil Yaacob
油
Dokumen ini menggariskan strategi untuk meningkatkan akses dan kualiti pendidikan prasekolah di Malaysia dengan fokus kepada penyertaan kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun menjelang 2012, serta penguasaan literasi dan numerasi di kalangan pelajar. Kerajaan merancang untuk menambah bilangan kelas prasekolah, memperkenalkan kurikulum khas untuk kanak-kanak berkeperluan khas, dan menawarkan insentif kepada pemimpin sekolah. Terdapat juga penekanan pada penyelarasan antara agensi pendidikan awam dan swasta untuk meningkatkan mutu pendidikan prasekolah di seluruh negara.Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Spesifikasi UjianNur Kareena
油
Dokumen ini adalah mengenai jadual spesifikasi ujian untuk kursus KBK 3073 tentang kanak-kanak berkeperluan khas. Ia merangkumi perincian tajuk, soalan objektif, struktur, dan esei, serta skema jawapan yang berkaitan dengan pendidikan khas. Penilaian dilakukan melalui soalan aneka pilihan yang mencakup pelbagai disiplin dan isu-isu berkaitan kanak-kanak berkeperluan khas.Ad
More from Ruba Rani (8)
Models, Principles and Development of Curriculum Design
Models, Principles and Development of Curriculum DesignRuba Rani
油
Models of curriculum planning include Tyler's objective model, Taba's interactional model, Wheeler's cyclical model, and Walker's naturalistic model. Tyler's model uses a linear approach with sequential steps of setting objectives, selecting content and methods, and evaluating outcomes. Taba's model is more dynamic and interactive, recognizing that changes in one element impact others. Cyclical models like Wheeler's incorporate feedback loops, allowing objectives and goals to be adjusted based on evaluation results. Walker's naturalistic model describes curriculum planning as an ongoing process involving stakeholder deliberation and consensus building.Lesson plan Year 5SK (Topic: Self- Protection)
Lesson plan Year 5SK (Topic: Self- Protection)Ruba Rani
油
This document outlines an English lesson plan for a 5th grade class. The 60 minute lesson focuses on teaching future continuous tense. It includes activities like unjumbling phrases to introduce the topic, a presentation using slides to define and explain future continuous tense, a practice activity where students complete dialogues using the tense, and a board game production activity where students form sentences based on pictures. The goal is for students to be able to use future continuous tense correctly by the end of the lesson.RPH Pend. Moral Thn 5 (Hemah Tinggi)
RPH Pend. Moral Thn 5 (Hemah Tinggi)Ruba Rani
油
Rangkuman dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Pendidikan Moral Tahun 4 yang berfokus kepada topik berhemah tinggi sesama jiran. Pelajaran ini terdiri daripada tiga aktiviti pembelajaran untuk mencapai objektif pembelajaran murid dapat memahami dan mengamalkan sikap berhemah tinggi dalam pergaulan dengan jiran.Lesson plan Year 5SK (Topic: The King's Decision)
Lesson plan Year 5SK (Topic: The King's Decision)Ruba Rani
油
The document summarizes an English lesson plan for 5th grade students on the topic of idioms. The 60-minute lesson has 4 stages:
1) Introduction where students decode clues to identify the topic of idioms
2) Presentation where the teacher explains 5 idioms using word cards and examples
3) Practice where students read a story and match idioms to their meanings
4) Production where students work in groups with puzzles and mini-books to construct sentences using the idioms. The goal is for students to understand and apply different idioms.Lesson plan Year 2 KSSR SJK
Lesson plan Year 2 KSSR SJKRuba Rani
油
The document summarizes an English lesson for Class 2 pupils on the topic of hobbies. It includes details about the class such as date, time, duration, level of pupils, and learning standards and objectives. It outlines the stages of the lesson which are the set induction, presentation, practice, and production. The set induction involves playing an audio song for pupils to identify the repeated 'igh' sound. The presentation introduces wordcards with words containing the 'igh' sound. The practice has pupils writing initial and final sounds of 'igh' words. Finally, the production involves a boggle game to form words using given phonemes and underline the 'igh' sound.RPH Matematik KSSR Tahun 5
RPH Matematik KSSR Tahun 5Ruba Rani
油
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian matematik untuk tahun 5, yang bertujuan membimbing murid dalam menolak ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan pecahan. Aktiviti termasuk interaksi Soalan-Jawab, penyelesaian soalan menggunakan paparan slaid, dan praktik kerja berkumpulan. Penutup mengandungi rumusan dan latihan tambahan untuk di rumah.Lesson plan Year 5
Lesson plan Year 5Ruba Rani
油
This English lesson was for a Year 5 class about lost and found items. The objectives were for students to write a paragraph about losing an item and list things that could be used in a detective kit to find lost items. During the lesson, students watched a video about Little Bo Peep, discussed vocabulary words like laptop and camera, and proposed items for a detective kit. They then wrote paragraphs answering questions about a personal experience losing an item, including what happened, how they felt, and what they learned. The teacher emphasized taking care of one's belongings.Lesson plan Year 5 (Writing)
Lesson plan Year 5 (Writing)Ruba Rani
油
I. The document outlines a 30-minute lesson plan for a 5th grade class about real life heroes in Malaysia.
II. The lesson plan involves showing students pictures of famous Malaysians, teaching vocabulary words related to courage and community service, and having students complete activities like transferring information to a table and writing passages to practice spelling.
III. The goal is for students to appreciate the contributions of people in their community and to be able to complete writing assignments correctly.Ad
Recently uploaded (8)
Faraid berasal daripada perkataan dalam bahasa Arab yang asalnya daripada per...
Faraid berasal daripada perkataan dalam bahasa Arab yang asalnya daripada per...g11424065
油
Faraid berasal daripada perkataan dalam bahasa Arab yang asalnya daripada perkataan fardh yang bermaksud al-taqdir (yang ditentukan). Ilmu faraid adalah ilmu pembahagian harta pusaka (pewarisan) atau ilmu yang berkaitan dengan harta peninggalan si mati.A193463 CADANGAN MENGURANGKAN KEMALANGAN.pdf
A193463 CADANGAN MENGURANGKAN KEMALANGAN.pdfUNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
油
LAPORAN KESELAMATAN JALAN RAYA BERDASARKAN AUDIT DAN PEMERHATIAN LOKASIPelatihan Kendaraan Energi Baru Industri Berat Tsingtuo.pptx
Pelatihan Kendaraan Energi Baru Industri Berat Tsingtuo.pptxDemianus Aya
油
Pelatihan Pengoperasian Alat berat berbasis ElektrikDP BERFOKUS_TEMPLAT PERKONGSIAN AMALAN BAIK.pptx
DP BERFOKUS_TEMPLAT PERKONGSIAN AMALAN BAIK.pptxYasimJusoh1
油
BORANG DIALOG PRESTASI UNTUK INTERVENSI SUBJEK SAINS SEKOLAH RENDAHSEVITHA-Matematik 000-Mengenalpasti Pecahan & Permudahkan Pecahan
SEVITHA-Matematik 000-Mengenalpasti Pecahan & Permudahkan Pecahanm13897462
油
Mengenalpasti Pecahan & Permudahkan Pecahan RPH Matematik Tahun 5 KSSR
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tarikh : 17.08.15 Subjek : Matematik Kelas : 5 Arif Jumlah Pelajar : 43 orang Masa : 60 minit Waktu : 10.30 a.m. 11.30 a.m. Topik : Sukatan dan Geometri Bidang Pembelajaran Standard kandungan Standard Pembelajaran : Panjang : 12.1 Penukaran unit panjang dalam perpuluhan dan pecahan : (i) Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) millimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. (ii) Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) millimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam pecahan. Objektif Pembelajaran : Menukar unit ukuran panjang melibatkan millimeter, sentimeter, meter dan kilometer dan bentuk perpuluhan dan pecahan. Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat i. Mengukur panjang objek yang dinyatakan dan menukarkan dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. ii. Menukar unit panjang dalam unit millimeter, sentimeter, meter dan kilometer. Pengetahuan Sedia Ada (PSA) : Murid telah mempelajari perkaitan antara unit panjang dalam Tahun 4. Kemahiran Berfikir : Menukar unit panjang untuk mendapatkan jawapan dalam unit yang dinyatakan. Penerapan Nilai : Bekerjasama, semangat ingin tahu. Bahan Bantu Mengajar : Pita pengukur, pembaris, tali, benang, slaid PPT, lembaran kerja, dadu, permainan ular.
- 2. Fasa Cadangan aktiviti Cadangan komunikasi Persediaan Pemerhatian dan analisis (5 minit) Beg kertas berisi bahan mahjud pembaris panjang, pembaris pendek, pita pengukur, benang, tali 1. Guru mengeluarkan sebuah beg. 2. Murid- murid cuba meneka alat- alat yang terdapat di dalam beg tersebut. 3. Guru mengeluarkan dan memperkenalkan alatan tersebut. 3. Guru memperkenalkan tajuk pembelajaran kepada murid. Imaginasi Penambahbaikan Menilai (15 minit) Slaid PPT 1. Guru menerangkan konsep penukaran unit panjang dalam unit millimeter, sentimeter, meter dan kilometer kepada bentuk pecahan dan perpuluhan. 2. Guru menunjukkan beberapa contoh bagi memperkukuhkan pemahaman murid. 3. Guru menanyakan beberapa soalan kepada murid. Perkembangan Penambahbaikan Menilai (19 minit) Mengukur objek dan menukarkan kepada unit yang berlainan 1. Murid diberikan senarai objek yang perlu diukur. 2. Murid dikehendaki mengukur panjang objek dan menukarkan dalam unit yang dinyatakan. 3. Murid diberikan masa untuk menyiapkan tugasan yang diberi. 4. Guru menyemak hasil kerja murid dan memberikan bantuan sekiranya perlu. 5. Guru membincangkan jawapan bersama murid. Tindakan Pelaksanaan (18 minit) Permainan Ular 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan papan permainan ular, dadu dan set kad soalan. 3. Murid diberi penerangan akan peraturan dan cara bermain permainan tersebut. 4. Murid bermain dalam kumpulan, di mana mereka perlu menukarkan unit panjang dalam bentuk lain seperti yang tertera di dalam set kad soalan. 3. Guru memantau murid dan memberikan bantuan sekiranya perlu. Pentaksiran (4 minit) Rumusan 1. Guru merumus pembelajaran diikuti dengan sesi soal jawab mengenai nilai-nilai di dalam pembelajaran. 2. Murid- murid diberikan lembaran kerja bagi memperkukuhkan pemahaman mereka.