Rpp 12
Download as doc, pdf0 likes415 views
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran fisika di kelas X semester 1 di SMKN 1 Wae Ri'i. Materi yang diajarkan adalah keseimbangan benda tegar dengan indikator menghitung gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain ceramah, demonstrasi, diskusi, dan presentasi. Penilaian dilakukan melalui tes tulis dan penugasan.
1 of 2
Downloaded 40 times
Ad
Recommended
Rpp 11
Rpp 11Mansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah RPP untuk mata pelajaran fisika di SMKN 1 Wae Rii, yang mencakup kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran terkait gerak translasi dan rotasi. Metode pembelajaran meliputi ceramah, diskusi, dan demonstrasi, dengan penekanan pada nilai karakter dan kewirausahaan siswa. Evaluasi dilakukan melalui tes dan penugasan, serta bimbingan untuk membantu pemahaman siswa.Rpp 6 new
Rpp 6 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMKN 1 Wae Ri'i, yang membahas konsep dasar kinematika dan dinamika. Tujuan pembelajaran mencakup menggambar grafik jarak, kecepatan, dan percepatan sebagai fungsi waktu serta penanaman nilai karakter siswa dan metode pembelajaran yang beragam. RPP juga mencakup penilaian kognitif dan psikomotorik untuk mengevaluasi pemahaman siswa.Rpp pertemuan ke 1
Rpp pertemuan ke 1dilakaco
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika pada SMA Negeri 8 Palu yang membahas tentang konsep usaha dan energi. RPP ini meliputi kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran yang dirancang dengan pendekatan saintifik serta metode pembelajaran kooperatif. Pembelajaran direncanakan dalam waktu 3 x 45 menit dengan berbagai aktivitas seperti demonstrasi, diskusi, dan presentasi.Rpp pertemuan 2
Rpp pertemuan 2dilakaco
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas materi usaha dan energi untuk siswa kelas X IPA. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran CTL. Tujuannya adalah menjelaskan konsep energi dan menganalisis energi potensial serta energi kinetik. Siswa akan belajar secara kolaboratif melalui observasi, eksperimen, dan presentasi hasil diskusi kelompok. PenRpp pertemuan 5
Rpp pertemuan 5dilakaco
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMA Negeri 8 Palu, fokus pada materi usaha dan energi. RPP mencakup kompetensi inti dan dasar, metode pembelajaran, serta langkah-langkah pembelajaran yang melibatkan praktikum virtual dan diskusi kelompok. Penilaian mencakup tes lisan, tulisan, dan proyek, serta ada rencana remedial dan pengayaan untuk siswa.Rpp k13 besaran dan satuan
Rpp k13 besaran dan satuanHabibah Lutfiani
油
Dokumen ini merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMK Negeri 6 Malang, dengan fokus pada konsep besaran dan satuan. Pembelajaran mencakup kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, serta kegiatan yang direncanakan selama satu pertemuan dua jam. Siswa diharapkan dapat memahami dan menerapkan pengukuran besaran fisis menggunakan alat yang tepat setelah mengikuti pembelajaran.Rpp 5 new
Rpp 5 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika di SMKN 1 Wae Rii yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, dan penilaian. Fokus pembelajaran adalah pada gerak melingkar dengan laju tetap dan percepatan sudut tetap, serta penerapan konsep ini dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan presentasi, dengan evaluasi melalui tes tulis dan penilaian sikap serta psikomotorik.Rpp 4 new
Rpp 4 newMansur Amriatul
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Fisika untuk kelas X semester 1 di SMKN 1 Wae Ri'i. RPP ini mencakup standar kompetensi dan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, alat dan sumber belajar, serta penilaian. RPP ini membahas tentang gerak lurus beraturan, gerak lurus berubah beraturanRpp 3 new
Rpp 3 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) fisika untuk kelas X di SMKN 1 Wae Rii, yang mencakup materi tentang gerak dan hukum Newton. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode pengajaran, serta langkah-langkah pembelajaran yang mencakup diskusi, tanya jawab, dan evaluasi. Penilaian mencakup aspek kognitif, sikap, dan psikomotorik dengan sistem penilaian yang sudah ditentukan.10 rpp fisika sem 1 kd 3.3 - vektor fix
10 rpp fisika sem 1 kd 3.3 - vektor fixYesi Tarigaz
油
Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran fisika di SMA Santo Paulus Pontianak untuk kelas X, mencakup kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, serta metode pengajaran yang digunakan. Pembelajaran difokuskan pada materi vektor, yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian vektor, dan analisis vektor-gerak. Rencana ini juga mencakup evaluasi, remidi, dan penugasan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKAR
02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKARbadri rahmatulloh
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran gerak melingkar dengan laju konstan untuk siswa kelas X. Materi akan diajarkan melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning untuk menganalisis besaran fisis dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan melakukan percobaan dan presentasi untuk mempelajari konsep percepatan sentripetal melalui stimulasi, identifikasi masalah, pengumpSilabus fisika sma kelas x
Silabus fisika sma kelas xMasrizal Masrizal
油
Silabus mata pelajaran fisika SMA ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk berbagai topik fisika seperti pengukuran, vektor, gerak lurus, dan hukum Newton.RPP KD 3.6 GMB
RPP KD 3.6 GMBika kusmiyati
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMA Negeri Bandung, fokus pada gerak melingkar dengan laju konstan. RPP ini mencakup kompetensi inti, dasar, serta indikator pencapaian dan tujuan pembelajaran yang memfasilitasi siswa dalam memahami konsep tersebut melalui percobaan dan diskusi. Melalui pendekatan saintifik, diharapkan siswa mampu menganalisis dan menerapkan besaran fisika dalam konteks kehidupan sehari-hari.Rpp6
Rpp6ErRNAWATI
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang konsep usaha dan energi untuk siswa kelas XI MIA 4. 2. Materi akan disampaikan melalui demonstrasi, diskusi kelompok, dan presentasi untuk mengembangkan kompetensi dasar dan indikator. 3. Pembelajaran akan dievaluasi berdasarkan penilaian sikap dan tes lisan.Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 3eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika ini membahas tiga poin utama: (1) materi pembelajaran tentang energi kinetik, energi potensial gravitasi dan elastik, konsep usaha, serta hukum kekekalan energi, (2) metode pembelajaran yang digunakan seperti ceramah, diskusi dan presentasi, (3) tujuan pembelajaran agar siswa memahami konsep-konsep tersebut dan mampu menyelesaikan masalah.Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 1eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang gerak dua dimensi ini membahas tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu siswa dapat memahami konsep gerak lurus, parabola, dan melingkar serta hubungan antara besaran-besarannya. Materi akan disampaikan melalui metode ceramah, diskusi, dan tugas individu atau kelompok dengan menggunakan sumber belajar seperti buku, video, dan internet. EvaluRencana pelaksanaan pembelajaran bab 5
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 5eli priyatna laidan
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran fisika untuk siswa kelas XI tentang momentum dan impuls yang akan dilakukan dalam 8 pertemuan. Pembelajaran mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, serta tujuan pembelajaran yang menekankan penguatan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan sikap ilmiah peserta didik. Metode yang digunakan termasuk ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penggunaan media serta alat yang relevan untuk menunjang belajar.Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPPaditin
油
Dokumen ini membahas tentang pendekatan pembelajaran matematika, mengidentifikasi berbagai metode seperti konstruktivisme, problem solving, dan kontekstual yang dapat meningkatkan pemahaman siswa. Ditekankan bahwa banyak guru masih menggunakan metode konvensional yang menghambat kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mendalami cara-cara pembelajaran yang lebih efektif dalam pendidikan matematika.RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1
RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1sajidintuban
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran sebagai bagian dari pengamatan pada pelajaran IPA kelas VII semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, metode, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Penilaian dilakukan dengan pengamatan sikap dan tes kinerja dalam pengamatan.JURNAL
JURNAL budisantoso413
油
Penelitian ini menyelidiki pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Suboh pada semester ganjil 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 62,50% pada siklus I menjadi 84,38% pada siklus II. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif, menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Rpp fluida (sem 2)
Rpp fluida (sem 2)Eko Supriyadi
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika membahas tentang analisis hukum fluida statis dan dinamis serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 15 pertemuan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi untuk membantu siswa memahami konsep-konsep tersebut.Rpp fisika kelas x marthen kanginan 2013
Rpp fisika kelas x marthen kanginan 2013eli priyatna laidan
油
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika untuk kelas X semester 1 dan 2. RPP tersebut mencakup kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran untuk 4 pertemuan.Rpp sma
Rpp smaDesi Asmar
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Fisika tentang Hukum Pascal untuk siswa kelas XI semester 2 SMA Negeri 9 Padang.
2. Materi akan disampaikan melalui metode ceramah, diskusi, dan pratikum dengan menggunakan alat seperti jarum suntik, air, dan selang.
3. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat menjelaskan dan menerapkan Hukum Pascal serta meny[3] rpp ipa
[3] rpp ipaSusilawati Cie
油
RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran IPA kelas 7 SMP tentang objek dan pengamatan dalam IPA. Pembelajaran dilakukan melalui observasi dan diskusi kelompok untuk mengembangkan sikap ilmiah siswa dan kemampuan mengamati, mengukur, dan menyajikan hasil pengamatan.Rpp kd 3.1 dan 4.1 fisika tik besaran dan satuan
Rpp kd 3.1 dan 4.1 fisika tik besaran dan satuannooraisy22
油
Dokumen ini merinci Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika di SMK Negeri 1 Barabai, dengan fokus pada besaran dan satuan dalam pengukuran. Pembelajaran terdiri dari empat pertemuan yang mencakup kompetensi terkait pemahaman konsep fisika dan pengukuran. Metodologi pengajaran mencakup pendekatan saintifik dan berbagai metodologi pembelajaran guna meningkatkan pemahaman siswa.4. bab 4 1
4. bab 4 1REVINA SRI UTAMI,S.Pd
油
Penelitian ini berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa di kelas VII1 SMP 2 Muhammadiyah Pekanbaru melalui pembelajaran biologi. Ditemukan bahwa meskipun terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, masih banyak siswa yang menunjukkan sikap apatis dan kurang aktif dalam diskusi. Rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa berada pada level yang masih rendah, dengan banyak siswa enggan terlibat dalam tugas yang diberikan.RPP mikro teaching kimia klasifikasi materi
RPP mikro teaching kimia klasifikasi materiAisha Zayn
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia untuk siswa kelas X yang mencakup identitas satuan pendidikan, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
2. Materi pokok yang diajarkan adalah klasifikasi materi ke dalam zat tunggal dan campuran, dengan tujuan agar siswa memahami pengertian kedua jenis materi tersebut dan mampu memberikan conRpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2Narendra
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakup kegiatan membaca dan gerakan non-lokomotor untuk siswa kelas satu SDN 5 Rajamandala. Pembelajaran bertujuan meningkatkan keterampilan membaca dan mendemonstrasikan gerakan mendorong. Kegiatannya meliputi penjelasan guru, demonstrasi, dan permainan kelompok untuk mempraktikkan keterampilan tersebut.4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XIA.pdf
4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XIA.pdfFaqihUddin4
油
Dokumen ini menyajikan silabus pembelajaran fisika untuk siswa SMA kelas XI di semester ganjil dan genap, mencakup berbagai kompetensi inti dan dasar yang melibatkan aplikasi konsep fisika dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan problem based learning dan discovery learning, dengan berbagai kegiatan termasuk eksperimen, diskusi kelompok, dan presentasi hasil. Penekanan diberikan pada pengembangan keterampilan abad 21, seperti berpikir kritis, kreatifitas, dan kolaborasi di antara peserta didik.4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XI.pdf
4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XI.pdfFaqihUddin4
油
Dokumen ini merinci pengembangan silabus fisika untuk SMA kelas XI semester ganjil dan genap, mencakup kompetensi inti dan dasar yang harus dicapai oleh siswa melalui pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan saintifik. Materi meliputi dinamika rotasi, titik berat, kesetimbangan benda, elastisitas, dan hukum fluida, serta melibatkan percobaan praktis dan evaluasi berkelanjutan. Metode pembelajaran yang digunakan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa.More Related Content
What's hot (20)
Rpp 3 new
Rpp 3 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) fisika untuk kelas X di SMKN 1 Wae Rii, yang mencakup materi tentang gerak dan hukum Newton. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode pengajaran, serta langkah-langkah pembelajaran yang mencakup diskusi, tanya jawab, dan evaluasi. Penilaian mencakup aspek kognitif, sikap, dan psikomotorik dengan sistem penilaian yang sudah ditentukan.10 rpp fisika sem 1 kd 3.3 - vektor fix
10 rpp fisika sem 1 kd 3.3 - vektor fixYesi Tarigaz
油
Dokumen ini berisi rencana pelaksanaan pembelajaran fisika di SMA Santo Paulus Pontianak untuk kelas X, mencakup kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, serta metode pengajaran yang digunakan. Pembelajaran difokuskan pada materi vektor, yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian vektor, dan analisis vektor-gerak. Rencana ini juga mencakup evaluasi, remidi, dan penugasan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKAR
02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKARbadri rahmatulloh
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran gerak melingkar dengan laju konstan untuk siswa kelas X. Materi akan diajarkan melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning untuk menganalisis besaran fisis dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan melakukan percobaan dan presentasi untuk mempelajari konsep percepatan sentripetal melalui stimulasi, identifikasi masalah, pengumpSilabus fisika sma kelas x
Silabus fisika sma kelas xMasrizal Masrizal
油
Silabus mata pelajaran fisika SMA ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk berbagai topik fisika seperti pengukuran, vektor, gerak lurus, dan hukum Newton.RPP KD 3.6 GMB
RPP KD 3.6 GMBika kusmiyati
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMA Negeri Bandung, fokus pada gerak melingkar dengan laju konstan. RPP ini mencakup kompetensi inti, dasar, serta indikator pencapaian dan tujuan pembelajaran yang memfasilitasi siswa dalam memahami konsep tersebut melalui percobaan dan diskusi. Melalui pendekatan saintifik, diharapkan siswa mampu menganalisis dan menerapkan besaran fisika dalam konteks kehidupan sehari-hari.Rpp6
Rpp6ErRNAWATI
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang konsep usaha dan energi untuk siswa kelas XI MIA 4. 2. Materi akan disampaikan melalui demonstrasi, diskusi kelompok, dan presentasi untuk mengembangkan kompetensi dasar dan indikator. 3. Pembelajaran akan dievaluasi berdasarkan penilaian sikap dan tes lisan.Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 3eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika ini membahas tiga poin utama: (1) materi pembelajaran tentang energi kinetik, energi potensial gravitasi dan elastik, konsep usaha, serta hukum kekekalan energi, (2) metode pembelajaran yang digunakan seperti ceramah, diskusi dan presentasi, (3) tujuan pembelajaran agar siswa memahami konsep-konsep tersebut dan mampu menyelesaikan masalah.Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 1eli priyatna laidan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang gerak dua dimensi ini membahas tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu siswa dapat memahami konsep gerak lurus, parabola, dan melingkar serta hubungan antara besaran-besarannya. Materi akan disampaikan melalui metode ceramah, diskusi, dan tugas individu atau kelompok dengan menggunakan sumber belajar seperti buku, video, dan internet. EvaluRencana pelaksanaan pembelajaran bab 5
Rencana pelaksanaan pembelajaran bab 5eli priyatna laidan
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran fisika untuk siswa kelas XI tentang momentum dan impuls yang akan dilakukan dalam 8 pertemuan. Pembelajaran mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, serta tujuan pembelajaran yang menekankan penguatan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan sikap ilmiah peserta didik. Metode yang digunakan termasuk ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penggunaan media serta alat yang relevan untuk menunjang belajar.Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPPaditin
油
Dokumen ini membahas tentang pendekatan pembelajaran matematika, mengidentifikasi berbagai metode seperti konstruktivisme, problem solving, dan kontekstual yang dapat meningkatkan pemahaman siswa. Ditekankan bahwa banyak guru masih menggunakan metode konvensional yang menghambat kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mendalami cara-cara pembelajaran yang lebih efektif dalam pendidikan matematika.RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1
RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1sajidintuban
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran sebagai bagian dari pengamatan pada pelajaran IPA kelas VII semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, metode, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Penilaian dilakukan dengan pengamatan sikap dan tes kinerja dalam pengamatan.JURNAL
JURNAL budisantoso413
油
Penelitian ini menyelidiki pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Suboh pada semester ganjil 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 62,50% pada siklus I menjadi 84,38% pada siklus II. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif, menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Rpp fluida (sem 2)
Rpp fluida (sem 2)Eko Supriyadi
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika membahas tentang analisis hukum fluida statis dan dinamis serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 15 pertemuan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi untuk membantu siswa memahami konsep-konsep tersebut.Rpp fisika kelas x marthen kanginan 2013
Rpp fisika kelas x marthen kanginan 2013eli priyatna laidan
油
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika untuk kelas X semester 1 dan 2. RPP tersebut mencakup kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran untuk 4 pertemuan.Rpp sma
Rpp smaDesi Asmar
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Fisika tentang Hukum Pascal untuk siswa kelas XI semester 2 SMA Negeri 9 Padang.
2. Materi akan disampaikan melalui metode ceramah, diskusi, dan pratikum dengan menggunakan alat seperti jarum suntik, air, dan selang.
3. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat menjelaskan dan menerapkan Hukum Pascal serta meny[3] rpp ipa
[3] rpp ipaSusilawati Cie
油
RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran IPA kelas 7 SMP tentang objek dan pengamatan dalam IPA. Pembelajaran dilakukan melalui observasi dan diskusi kelompok untuk mengembangkan sikap ilmiah siswa dan kemampuan mengamati, mengukur, dan menyajikan hasil pengamatan.Rpp kd 3.1 dan 4.1 fisika tik besaran dan satuan
Rpp kd 3.1 dan 4.1 fisika tik besaran dan satuannooraisy22
油
Dokumen ini merinci Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika di SMK Negeri 1 Barabai, dengan fokus pada besaran dan satuan dalam pengukuran. Pembelajaran terdiri dari empat pertemuan yang mencakup kompetensi terkait pemahaman konsep fisika dan pengukuran. Metodologi pengajaran mencakup pendekatan saintifik dan berbagai metodologi pembelajaran guna meningkatkan pemahaman siswa.4. bab 4 1
4. bab 4 1REVINA SRI UTAMI,S.Pd
油
Penelitian ini berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa di kelas VII1 SMP 2 Muhammadiyah Pekanbaru melalui pembelajaran biologi. Ditemukan bahwa meskipun terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, masih banyak siswa yang menunjukkan sikap apatis dan kurang aktif dalam diskusi. Rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa berada pada level yang masih rendah, dengan banyak siswa enggan terlibat dalam tugas yang diberikan.RPP mikro teaching kimia klasifikasi materi
RPP mikro teaching kimia klasifikasi materiAisha Zayn
油
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia untuk siswa kelas X yang mencakup identitas satuan pendidikan, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
2. Materi pokok yang diajarkan adalah klasifikasi materi ke dalam zat tunggal dan campuran, dengan tujuan agar siswa memahami pengertian kedua jenis materi tersebut dan mampu memberikan conRpp k1 t2 st4 p2
Rpp k1 t2 st4 p2Narendra
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakup kegiatan membaca dan gerakan non-lokomotor untuk siswa kelas satu SDN 5 Rajamandala. Pembelajaran bertujuan meningkatkan keterampilan membaca dan mendemonstrasikan gerakan mendorong. Kegiatannya meliputi penjelasan guru, demonstrasi, dan permainan kelompok untuk mempraktikkan keterampilan tersebut.Similar to Rpp 12 (20)
4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XIA.pdf
4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XIA.pdfFaqihUddin4
油
Dokumen ini menyajikan silabus pembelajaran fisika untuk siswa SMA kelas XI di semester ganjil dan genap, mencakup berbagai kompetensi inti dan dasar yang melibatkan aplikasi konsep fisika dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan problem based learning dan discovery learning, dengan berbagai kegiatan termasuk eksperimen, diskusi kelompok, dan presentasi hasil. Penekanan diberikan pada pengembangan keterampilan abad 21, seperti berpikir kritis, kreatifitas, dan kolaborasi di antara peserta didik.4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XI.pdf
4 Silabus_Septiana Dewi_Fisika_XI.pdfFaqihUddin4
油
Dokumen ini merinci pengembangan silabus fisika untuk SMA kelas XI semester ganjil dan genap, mencakup kompetensi inti dan dasar yang harus dicapai oleh siswa melalui pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan saintifik. Materi meliputi dinamika rotasi, titik berat, kesetimbangan benda, elastisitas, dan hukum fluida, serta melibatkan percobaan praktis dan evaluasi berkelanjutan. Metode pembelajaran yang digunakan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa.Rpp 7 new
Rpp 7 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMKN 1 Wae Rii, yang berfokus pada pemahaman hukum Newton dan konsep gaya. RPP mencakup tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, serta penilaian kognitif, sikap, dan psikomotorik. Alokasi waktu untuk pembelajaran adalah 4 jam pelajaran dengan penekanan pada diskusi dan penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Yant Yanto
油
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam membahas tentang pengertian kerja keras, tekun, ulet, dan teliti serta fungsinya dalam kehidupan. Langkah-langkah pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan menggunakan berbagai metode dan sumber belajar. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis berupa pilihan gandaMateri ajar Matematika tentang pecahan.pdf
Materi ajar Matematika tentang pecahan.pdfDoniSukirman1
油
Dokumen ini merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran matematika di SDIT Insan Mulia Manokwari untuk kelas 5, mencakup materi operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Tujuan pembelajaran termasuk kemampuan siswa dalam melakukan operasi pecahan dengan dan tanpa penyebut berbeda melalui berbagai metode pembelajaran, termasuk diskusi dan video pembelajaran. Penilaian dilakukan melalui observasi, tes, dan penugasan dengan remidial untuk siswa yang tidak mencapai KKM dan pengayaan bagi yang sudah memenuhi KKM.Rpp pertidaksamaan rasional dan irasional kurikulum 2013
Rpp pertidaksamaan rasional dan irasional kurikulum 2013Fardyani Narwis
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Matematika di SMAN 2 Makassar, yang mencakup kompetensi inti dan dasar, materi pembelajaran, serta metode dan kegiatan pembelajaran. Fokus utama adalah pada pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel, dengan pendekatan kooperatif dan penilaian berbasis tes. RPP ini dirancang untuk 3 pertemuan dengan alokasi waktu total 6 x 45 menit.Rencana pembelajaran Gerak Harmonik Sederhana.pdf
Rencana pembelajaran Gerak Harmonik Sederhana.pdfnadyadewi660
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk pelajaran fisika di SMA Negeri 2 Malang, fokus pada getaran harmonik sederhana untuk kelas X. RPP mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan metode pengajaran yang akan digunakan selama tiga pertemuan. Pembelajaran akan melibatkan teori, diskusi, praktikum, dan evaluasi untuk mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep fisika yang relevan.PERANGKAT KBM PAI KELAS VII SMP
PERANGKAT KBM PAI KELAS VII SMPYant Yanto
油
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas VII SMP yang mencakup tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, alat dan sumber belajar, serta penilaian."Rpp
RppNovita Tiannata
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 124 Palembang. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, dan alokasi waktu untuk setiap kegiatan.MODUL-AJAR-IPAS-KELAS-6-KURIKULUM-MERDEKA.docx
MODUL-AJAR-IPAS-KELAS-6-KURIKULUM-MERDEKA.docxahmadnasir51
油
Dokumen ini menjelaskan tentang modul pembelajaran untuk kelas VI SD yang disusun oleh Ahmad Nasir, S.Pd, dengan fokus pada pemahaman sistem gerak manusia dan keterkaitannya dengan kesehatan. Siswa akan belajar mengenai penyakit yang dapat menyerang sistem gerak melalui berbagai metode pembelajaran seperti diskusi, eksperimen, dan presentasi. Tujuan pembelajaran adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa tentang sistem organ tubuh serta cara menjaga kesehatan.RPP - PAI - Perilaku Terpuji
RPP - PAI - Perilaku TerpujiYant Yanto
油
Dokumen ini merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP, yang berfokus pada pengertian kerja keras, tekun, ulet, dan teliti. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa mampu menjelaskan konsep-konsep tersebut serta fungsinya dalam kehidupan sehari-hari. Metode pembelajaran meliputi ceramah, tanya jawab, dan diskusi, ditunjang dengan berbagai sumber belajar.Model pembelajaran matematika realistik indonesia
Model pembelajaran matematika realistik indonesiaFajar P Kurniawan
油
PMRI adalah model pembelajaran matematika yang mengaitkan konsep matematika dengan situasi kehidupan nyata untuk memudahkan pemahaman siswa. PMRI menggunakan masalah kontekstual untuk mengajarkan matematika secara bertahap mulai dari pengalaman sehari-hari siswa. Langkah-langkah PMRI meliputi memahami, menjelaskan, menyelesaikan, membandingkan, dan menyimpulkan masalah kontekstual.(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1ANastiti Rahajeng
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD dengan tema 'Diri Sendiri'. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, metode pembelajaran, serta penilaian akhir yang diharapkan dapat membentuk karakter siswa dalam hidup rukun. Selain itu, juga terdapat materi ajar mengenai lingkungan sehat dan tidak sehat serta pengukuran waktu.1. ModulObservasi_KesetimbanganKimia.pdf
1. ModulObservasi_KesetimbanganKimia.pdfyessiherlina1
油
Modul ajar tentang konsep kesetimbangan dinamis disusun untuk siswa SMA Kelas XI oleh Vera Mustika dan bertujuan agar peserta didik dapat memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kesetimbangan dalam kimia sehari-hari. Pembelajaran dilakukan melalui metode blended learning dengan model think, pair, share, serta asesmen yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pelajaran juga menekankan nilai-nilai profil pelajar Pancasila, seperti mandiri, bernalar kritis, dan bergotong royong.BJU_Umum_Pembelajaran IPA di SD PDGK4202_856047005.pdf
BJU_Umum_Pembelajaran IPA di SD PDGK4202_856047005.pdfnurainun783743
油
Dokumen ini adalah buku jawaban ujian untuk mahasiswa bernama Nurainun, yang mengikuti ujian mata kuliah Pembelajaran IPA di SD. Mahasiswa diminta untuk menganalisis tujuan dan efektivitas pembelajaran berdasarkan teori perkembangan kognitif Piaget, serta memberikan skenario pembelajaran yang lebih baik dengan pendekatan lingkungan alam sekitar. Terdapat juga penekanan pada pentingnya diskusi, eksperimen, dan refleksi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa.(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3ANastiti Rahajeng
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tematik untuk pendidikan kewarganegaraan kelas III SD yang mencakup tujuan, kompetensi dasar, dan indikator pembelajaran terkait makna Sumpah Pemuda. RPP mencakup langkah-langkah pembelajaran, metode, media, dan evaluasi untuk membantu siswa memahami dan mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dan keterampilan pengukuran dalam matematika. Selain itu, dokumen ini juga menyertakan lampiran materi, lembar kegiatan siswa, dan soal evaluasi.MODUL AJAR BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA.docx
MODUL AJAR BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA.docxdinamariati1
油
Dokumen ini adalah modul ajar untuk SMK Negeri 3 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Mimika yang berfokus pada pengajaran zat dan perubahannya. Dengan menggunakan metode pembelajaran seperti discovery learning dan problem-based learning, materi melibatkan pengamatan dan praktikum untuk mempelajari sifat dan perubahan fisika maupun kimia. Profil pelajar Pancasila diintegrasikan ke dalam kegiatan agar peserta didik dapat beriman, mandiri, dan kreatif selama proses belajar.TEORI_PEMBELAJARAN.pptx
TEORI_PEMBELAJARAN.pptxHayyunLisdiana2
油
Teori-teori pembelajaran behavioristik, kognitif, dan teknik pembelajaran dibahas dalam dokumen tersebut. Dokumen tersebut menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran menurut teori-teori tersebut seperti penggunaan penguatan, pemodelan, penemuan, serta langkah-langkah pembelajaran seperti menentukan tujuan, menyajikan materi, memberikan umpan balik.merupakan pembelajaran yang sangat memmbantu
merupakan pembelajaran yang sangat memmbantuHeraLlg
油
Modul ajar ini membahas hakikat fisika dan pengukuran dalam konteks pendidikan dengan menghadirkan capaian dan tujuan pembelajaran yang meliputi pemahaman konsep fisika dan keterampilan proses ilmiah. Peserta didik diharapkan dapat menerapkan metode ilmiah, memahami keselamatan kerja di laboratorium, serta menggunakan alat ukur sesuai standar. Materi diajarkan melalui model pembelajaran yang interaktif dan melibatkan diskusi aktif serta refleksi.Rpp gaya antar molekul
Rpp gaya antar molekulummu kalsum andi lajeng
油
RPP ini membahas pembelajaran tentang gaya antar molekul pada pelajaran Kimia kelas X. Materi akan diajarkan dalam 3 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. Peserta didik akan belajar tentang jenis interaksi antar molekul seperti ikatan hidrogen dan gaya Van der Waals serta pengaruhnya terhadap sifat fisik zat. Mereka diharapkan mampu menjelaskan konsep-konsep tersebutAd
More from Mansur Amriatul (10)
Perangkat Pembelajaran PPG-SM3T UNNES MP Fisika
Perangkat Pembelajaran PPG-SM3T UNNES MP Fisika Mansur Amriatul
油
Penerapan gelombang bunyi dalam teknologi mencakup berbagai bidang seperti pembangkit listrik tenaga gelombang, radar untuk cuaca, militer, kepolisian, dan penerbangan, alat bantu tuna netra, pembersihan benda dengan ultrasonik, survei geofisika, kamera otomatis fokus, hingga deteksi retak pada struktur logam dan beton.Contoh Perangkat Pembelajaran PPG-SM3T UNNES tentang Elastisitas (By Mansur A...
Contoh Perangkat Pembelajaran PPG-SM3T UNNES tentang Elastisitas (By Mansur A...Mansur Amriatul
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran fisika tentang elastisitas bahan di SMA 9 Semarang mencakup penjelasan tentang pengertian, sifat, dan contoh pemanfaatan elastisitas dalam kehidupan sehari-hari melalui diskusi kelompok dan percobaan.Lampiran lampiran UNNES-MANGGARAI LAP SM3T 2011
Lampiran lampiran UNNES-MANGGARAI LAP SM3T 2011Mansur Amriatul
油
Dokumen ini memberikan analisis hari efektif dalam dua semester untuk mata pelajaran fisika di SMK Negeri 1 Wae Ri'i, mencakup jumlah hari dan libur. Terdapat juga program tahunan dan semester yang menggambarkan standar kompetensi serta materi yang akan diajarkan. Program mencakup kompetensi dasar seperti pengukuran fisika, konsep kinematika, dan penerapan hukum fisika dalam berbagai situasi.Format 3 lap SM3T 2011 UNNES-MANGGARAI
Format 3 lap SM3T 2011 UNNES-MANGGARAIMansur Amriatul
油
Dokumen ini mencakup kegiatan harian Mansur Amriatul, S.Pd, seorang peserta yang berfokus pada pendidikan fisika di SMKN 1 Wae Ri'i, Kecamatan Wae Ri'i, selama periode Desember 2011 hingga Februari 2012. Selama periode tersebut, kegiatan termasuk pelaksanaan prakondisi, pengajaran, kerja bakti, serta koordinasi dengan berbagai pihak untuk mendukung program pendidikan dan sosial. Kegiatan berjalan lancar dan tertib, dengan banyak kolaborasi dengan siswa dan guru setempat.Laporan SM3T 2011 UNNES-Kab Manggarai
Laporan SM3T 2011 UNNES-Kab ManggaraiMansur Amriatul
油
Laporan akhir tahunan program Sarjana Mendidik di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (SM-3T) Universitas Negeri Semarang tahun 2011/2012 mencakup latar belakang, kondisi demografis, sosial, ekonomi, serta pelaksanaan program pendidikan di Kabupaten Manggarai. Program ini bertujuan untuk mengatasi kekurangan pendidik dan meningkatkan kualitas pendidikan di daerah 3T dengan menugaskan sarjana pendidikan selama satu tahun. Diharapkan laporan ini memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan di wilayah yang tergolong tertinggal.Rpp 10
Rpp 10Mansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMKN 1 Wae Rii, dengan fokus pada konsep keseimbangan benda tegar dalam gerak rotasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, metode pengajaran, langkah-langkah kegiatan, alat dan bahan ajar, serta sistem penilaian yang meliputi kognitif, psikomotorik, dan sikap. RPP dirancang untuk membantu siswa memahami konsep fisika melalui teori dan praktik secara terstruktur.Rpp 9
Rpp 9Mansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran fisika di SMKN 1 Wae Ri'i yang mencakup pemahaman tentang gerak translasi dan rotasi. RPP ini menyertakan standar kompetensi, tujuan pembelajaran, metode, langkah-langkah, serta penilaian kognitif dan sikap siswa. Materi ajar juga berfokus pada nilai-nilai karakter yang diharapkan dari siswa.Rpp 8
Rpp 8Mansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika di SMKN 1 Wae Ri'i, yang berfokus pada penerapan hukum Newton dalam gerak lurus berubah beraturan. Pembelajaran mencakup materi seperti gerak jatuh bebas, gerak pada bidang miring, dan analisis soal tentang hukum Newton, dengan penekanan pada pengembangan karakter siswa dan metode pembelajaran interaktif. Penilaian terdiri dari aspek kognitif, sikap, dan psikomotorik, serta penggunaan berbagai alat dan sumber belajar.Rpp 2 new
Rpp 2 newMansur Amriatul
油
RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran fisika tentang besaran dan dimensi, notasi ilmiah, besaran skalar dan vektor, serta penjumlahan dan pengurangan vektor untuk siswa kelas X semester 2 di SMKN 1 Wae Ri'i selama 3 pertemuan dengan menggunakan berbagai metode seperti ceramah, demonstrasi, diskusi, dan presentasi.Rpp 1 new
Rpp 1 newMansur Amriatul
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika kelas X di SMKN 1 Wae Rii, fokus pada pengukuran besaran fisika dan satuan. RPP mencakup tujuan pembelajaran, materi ajar tentang besaran pokok dan turunan, jenis alat ukur, serta metode pengukuran dan ketidakpastian. Materi juga ditunjang dengan langkah-langkah pembelajaran terstruktur dari pertemuan pertama hingga kedua.Ad
Rpp 12
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 Wae Rii Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/I Pertemuan Ke : 21 Alokasi Waktu : 2 kali pelajaran (2 45 menit) Standar Kompetensi : 3. Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar. Kompetensi Dasar : 3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar A. INDIKATOR Gerak translasi dan rotasi dihitung B. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mendeskripsikan Jenis-jenis keseimbangan benda tegar 2. Menerapkan persamaan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi dalam penyelesaian soal 3. Merumuskan Berbagai bentuk susunan benda tegar keseimbangannya C. MATERI AJAR Keseimbangan Benda Tegar D. NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA 1. Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab. 2. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil. E. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Diskusi terbimbing 4. Tanya jawab 5. Presentasi F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Waktu - Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara IMTAK dan IPTEK - Guru membuka dan mengawali pelajaran dengan memberikan 10 Menit apersepsi untuk mengingat tentang materi memahami konsep keseimbangan benda tegar. - Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 65 Menit - Peserta didik memperhatikan penjelasan mengenai konsep keseimbanagan benda tegar - Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) - Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari - Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya. - Peserta didik memperhatikan contoh soal mengenai konsep P a g e | 124 RPP Fisika Kelas X Semester SMKN 1 Wae Rii
- 2. keseimbanagan benda tegar pada berbagai macam kasus yang disampaikan oleh guru. - Guru memberikan beberapa soal mengenai konsep keseimbanagan benda tegar pada berbagai macam kasus. - Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. Kegiatan Akhir 15 Menit - Guru mengakhiri pelajaran dengan cara tanya jawab untuk menyimpulkan dan memberi penekanan pada materi memahami konsep keseimbangan benda tegar yang diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, dan tugas membaca serta memahami materi berikutnya. - Guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya atau menyampaikan usulan agar pembelajaran berikutnya lebih baik. - Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama G. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Alat-Alat/Bahan : 2. Sumber : a. Modul fisika untuk SMK Teknik Semester genap kelas X b. Fisika SMK Teknologi Jilid I c. Internet 3. Sarana/Media : Laptop, LCD Proyektor H. PENILAIAN 1. Penilaian kognitif : tes tulis dan penugasan 2. Penilaian sikap :- 3. Penilaian psikomotorik :- Kenda, 03 Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMKN 1 Wae Rii Guru Mata Pelajaran Fisika Fransiskus Borgias Hormat, S.Pd. Septin Wiriyanti S.Si. NIP. : 19661010 199412 1 008 NIP. : 19800925 200903 2 P a g e | 125 RPP Fisika Kelas X Semester SMKN 1 Wae Rii