Peradaban Yunani berkembang di sekitar Laut Tengah pada milenium pertama SM. Peradaban ini diwarnai oleh berkembangnya kota-kota negara (polis) seperti Athena dan Sparta, yang masing-masing memiliki sistem pemerintahan berbeda. Peradaban Yunani juga dikenal akan kontribusinya dalam bidang filsafat, ilmu pengetahuan, dan seni.
Peradaban Mesir Kuno memiliki sistem pemerintahan kerajaan dengan kekuasaan tertinggi berada di tangan raja. Mereka membagi zaman sejarah menjadi Mesir Tua, Pertengahan, dan Baru. Bangunan ikoniknya adalah piramida, sphynx, dan hieroglif yang digunakan untuk tulisan. Kota-kota utamanya meliputi Giza, Deir el Bahri, Abu Simbel, Memphis, dan Thebes.
Bangsa Yunani terdiri dari beberapa suku yang mendiami wilayah Yunani dan pulau-pulau di sekitarnya. Mereka memiliki pemerintahan berupa kota-kota negara (polis) seperti Sparta dan Athena. Yunani mengalami kejayaan setelah mengalahkan Persia namun kemudian jatuh ke tangan Kerajaan Makedonia. Bangsa Yunani memiliki peradaban yang maju di bidang seni, ilmu pengetahuan, dan filsafat.
ini dia tugas sejarah waktu masih kelas satu SMA. Awalnya terasa susah dan memusingkan buat dipelajarin, tapi semoga dengan slide ppt ini, bisa membantu teman-teman semua.
Mesopotamia terletak di antara sungai Tigris dan Eufrat di Irak modern. Daerah ini subur dan menjadi rebutan karena memiliki akses ke Teluk Persia. Berbagai peradaban berkembang di sana seperti Sumeria, Akkadia, Babilonia Lama dan Baru, Asyiria, dan Persia. Peradaban-peradaban ini membangun sistem irigasi, tulisan paku, dan arsitektur seperti ziggurat. Kode Hammurabi dari Babilonia Lama merupakan sal
Peradaban Romawi berkembang di Semenanjung Italia. Masyarakat Romawi menganut kepercayaan politeisme dan memuja dewa-dewa Yunani. Pemerintahan Romawi berubah dari kerajaan, republik, hingga kekaisaran yang mewariskan berbagai peninggalan seperti sistem hukum, arsitektur, dan organisasi yang teratur.
Teks tersebut membahas peradaban-peradaban kuno di Amerika, yaitu suku Inca, Aztek, dan Maya. Peradaban-peradaban ini memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang maju untuk bidang pertanian, astronomi, matematika, serta memiliki sistem kepercayaan politeistik dan pemerintahan terpusat.
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool JakartaFadhira Mediana
油
Presentasi tentang sejarah peradaban India Kuno untuk tugas matpel Sejarah Peminatan oleh kelompok Arinda Fadhliyah, Alyssa Xanina, Evira Novitasari, Fadhira Mediana, Fanindya Dwimartha, Lulu Lidya, dan Thea Mutiara dari kelas X IIS 2 SMA Labschool Jakarta (2014/2015).
Historiografi merupakan tulisan sejarah yang berkembang dari tradisional hingga modern. Historiografi tradisional bersifat religius dan berfungsi sosial, sedangkan historiografi kolonial bersifat Belanda sentris dan mitos. Historiografi modern menggunakan metode ilmiah dan perspektif nasional.
1. Pemerintahan Indonesia mengalami ketidakstabilan selama masa demokrasi liberal dari 1950-1959 dengan seringnya pergantian kabinet akibat konflik antar partai politik dan gangguan keamanan.
2. Sistem pemerintahan menganut sistem parlementer dengan perdana menteri sebagai kepala pemerintahan.
3. Terdapat tujuh kabinet selama masa demokrasi liberal akibat mosi tidak percaya dari parlemen.
Sejarah Mesopotamia. Silahkan didownload, namun saya harap Anda tidak menyatakan slide ini sebagai hasil kerja Anda. Akan jauh lebih menambah pengetahuan jika Anda membuat PPT Anda sendiri untuk ditampilkan pada teman-teman Anda.
Makalah ini membahas tentang peradaban Yunani kuno, mulai dari peradaban Minos di Kreta dan Mycenae, kemudian sistem pemerintahan di Athena dan Sparta, corak masyarakat Yunani, ilmu pengetahuan dan teknologi mereka, kebudayaan, agama, hingga penyebab runtuhnya peradaban Yunani.
ini dia tugas sejarah waktu masih kelas satu SMA. Awalnya terasa susah dan memusingkan buat dipelajarin, tapi semoga dengan slide ppt ini, bisa membantu teman-teman semua.
Mesopotamia terletak di antara sungai Tigris dan Eufrat di Irak modern. Daerah ini subur dan menjadi rebutan karena memiliki akses ke Teluk Persia. Berbagai peradaban berkembang di sana seperti Sumeria, Akkadia, Babilonia Lama dan Baru, Asyiria, dan Persia. Peradaban-peradaban ini membangun sistem irigasi, tulisan paku, dan arsitektur seperti ziggurat. Kode Hammurabi dari Babilonia Lama merupakan sal
Peradaban Romawi berkembang di Semenanjung Italia. Masyarakat Romawi menganut kepercayaan politeisme dan memuja dewa-dewa Yunani. Pemerintahan Romawi berubah dari kerajaan, republik, hingga kekaisaran yang mewariskan berbagai peninggalan seperti sistem hukum, arsitektur, dan organisasi yang teratur.
Teks tersebut membahas peradaban-peradaban kuno di Amerika, yaitu suku Inca, Aztek, dan Maya. Peradaban-peradaban ini memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang maju untuk bidang pertanian, astronomi, matematika, serta memiliki sistem kepercayaan politeistik dan pemerintahan terpusat.
Peradaban India Kuno (Sejarah Peminatan) oleh X IIS 2 SMA Labschool JakartaFadhira Mediana
油
Presentasi tentang sejarah peradaban India Kuno untuk tugas matpel Sejarah Peminatan oleh kelompok Arinda Fadhliyah, Alyssa Xanina, Evira Novitasari, Fadhira Mediana, Fanindya Dwimartha, Lulu Lidya, dan Thea Mutiara dari kelas X IIS 2 SMA Labschool Jakarta (2014/2015).
Historiografi merupakan tulisan sejarah yang berkembang dari tradisional hingga modern. Historiografi tradisional bersifat religius dan berfungsi sosial, sedangkan historiografi kolonial bersifat Belanda sentris dan mitos. Historiografi modern menggunakan metode ilmiah dan perspektif nasional.
1. Pemerintahan Indonesia mengalami ketidakstabilan selama masa demokrasi liberal dari 1950-1959 dengan seringnya pergantian kabinet akibat konflik antar partai politik dan gangguan keamanan.
2. Sistem pemerintahan menganut sistem parlementer dengan perdana menteri sebagai kepala pemerintahan.
3. Terdapat tujuh kabinet selama masa demokrasi liberal akibat mosi tidak percaya dari parlemen.
Sejarah Mesopotamia. Silahkan didownload, namun saya harap Anda tidak menyatakan slide ini sebagai hasil kerja Anda. Akan jauh lebih menambah pengetahuan jika Anda membuat PPT Anda sendiri untuk ditampilkan pada teman-teman Anda.
Makalah ini membahas tentang peradaban Yunani kuno, mulai dari peradaban Minos di Kreta dan Mycenae, kemudian sistem pemerintahan di Athena dan Sparta, corak masyarakat Yunani, ilmu pengetahuan dan teknologi mereka, kebudayaan, agama, hingga penyebab runtuhnya peradaban Yunani.
[Ringkasan]
1. Peradaban Yunani Kuno berkembang dari abad ke-8 sampai ke-4 SM di Yunani dan sekitarnya
2. Masa keemasan peradaban ini terjadi pada periode Klasik abad ke-5 sampai ke-4 SM di bawah kepemimpinan kota-kota seperti Athena dan Sparta
3. Peradaban Yunani memberikan warisan besar di bidang seni, sastra, filsafat, dan ilmu pengetahuan
Peradaban Yunani memiliki letak geografis di Semenanjung Balkan dan pulau-pulau di Laut Aegea. Sistem pemerintahannya didominasi oleh negara-kota (polis) seperti Athena dan Sparta. Bangsa Yunani memiliki sistem kepercayaan politeistik dan menghasilkan karya seni bangunan seperti Parthenon.
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan ilmu pengetahuan mulai dari zaman prasejarah hingga zaman modern. Zaman-zaman tersebut ditandai dengan penemuan-penemuan penting di bidang sains dan munculnya tokoh-tokoh besar seperti Copernicus, Galileo, dan Newton.
Tugas mata kuliah fitomedisin kefarmasian dari Yunani kuno membahas tentang pengobatan tradisional Yunani kuno yang berasal dari tumbuhan obat, perkembangan ilmu kedokteran di bawah bimbingan dewa Apollo, serta peran penting filsafat dan ilmu pengetahuan dalam peradaban Yunani kuno.
Periode Arkais Yunani dimulai pada abad ke-8 SM dan ditandai dengan munculnya huruf alfabet Yunani serta karya-karya Homeros dan Hesiodos. Periode ini juga diisi konflik antar kota seperti Perang Lelantin dan tumbuhnya kaum saudagar. Pada abad ke-4 SM, kekuasaan Sparta mulai melemah seiring bangkitnya Makedonia di bawah Philippos II dan kemudian Aleksander Agung yang menaklukkan Persia dan
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
2. PERADABAN YUNANI
Yunani merupakan salah satu pusat
peradaban tertua di eropa. Yunani terletak di
sekitar Laut Tengah yang sangat strategis
dalam pelayaran.Bangsa Yunani terbentuk
dari percampuran bangsa pendatang dari laut
Kaspia dan dan penduduk asli yang terdiri dari
petani.
3. LETAK GEOGRAFIS
Yunani terletak di ujung tenggara di benua
eropa.Sebagian besar kepulauan di laut aegea dan laut
ionia
Di sebelah utara berbatas dengan Albania, Yugoslavia,
Bulgaria, dan Turki di Daratan Eropa.
Di sebelah timur di kelilingi oleh Laut Aegea
Di sebelah Selatan berbatas dengan Timur Tengah
Di Sebelah barat berbatas dengan Laut Ionia.
4. Yunani
Peradaban Yunani lahir di lingkungan
geografis yang sebenarnya tidak mendukung.
Yunani merupakan tanah yang kering, dengan
banyak benteng alam yang kuat berupa
jurang-jurang yang terjal, gunung-gunung
yang tinggi, serta pantai-pantai yang curam
dan terjal. Hujan sangat jarang turun di
Yunani.
6. Perkembangan Yunani
2. Fase ekspansi negara-negara kota atau
fase kolonisasi polis-polis Yunani. Ekspansi
polis-polis Yunani ke arah barat sampai ke
Italia Selatan, sedangkan ke arah Timur
sampai ke Asia Kecil (Troya)
9. Penduduk
Bangsa Yunani merupakan percampuran
darah antara para pendatang dari Padang
Rumput sekitar Laut Kaspia dan penduduk
asli yang mengusahakan pertanian. Bangsa
pendatang yaitu rumpun bangsa Indo
Jerman yang dikenal dengan bangsa Helas
yang terdiri dari suku bangsa Doria, Achaea,
Arolia, dan Ionia.
10. Negri yang pertama Berkembang di
Yunani
Negeri pertama yang berkembang di Wilayah
Yunani adalah pusat perdagangan di
Mycenae. Mycenae semula merupakan
daerah koloni kerajaan Kereta. Mycenae
mempunyai kejayaan pada tahun 1400 SM,
yaitu setelah Knossos runtuh dan
menggantikan peranan kerajaan Kereta di
Perairan Laut Tengah.
11. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Menciptakan perahu layar untuk mengarungi
lautan tengah.
Membuat barang barang dari tanah liat.
Menghasilkan karya arsitektur
Mengembangkan industri untuk penunjang
perdagangan
Menghasilkan karya benda benda dari
logam (alat-alat perang)
12. Pemerintahan dan Hukum
Antara wilayah wilayah di Yunani tersebut
sulit untuk berhubungan yang disebabkan oleh
alam yang berbukit-bukit, sehingga jadilah
kota kota yang disebut Polis.
14. ATHENA
Athena merupakan Polis yang menerapkan
sistem Demokrasi. Sistem itu diperkenalkan
oleh Solon (638 SM-559 SM). Dengan sistem
itu, kekuasaan berada di tangan dewan
rakyat.
15. ATHENA
Pelaksanaan pemerintahan dilakukan oleh
sembilan orang Archon yang setiap tahun
diganti. Para Archon diawasi oleh Aeropagus
(Mahkamah Agung) yang para anggotanya
berasal dari mantan anggota Archon.
16. ATHENA
Pelaksanaan pemerintahan dilakukan oleh
sembilan orang Archon yang setiap tahun
diganti. Para Archon diawasi oleh Aeropagus
(Mahkamah Agung) yang para anggotanya
berasal dari mantan anggota Archon.
17. ATHENA
Athena banyak menghasilkan para filosof
yang pemikirannya sangat berpengaruh pada
kehidupan manusia hingga dewasa ini.
18. FILOSOF ATHENA
Tahles
Dia terkenal sebagai ahli matematika dan
astronomi. Thales dikenal dengan
perhitungannya tentang gerhana, menghitung
ketinggian piramida dan menghitung
bayangannya. Selain itu Thales berpendapat
bahwa bumi ini berasal dari air.
19. FILOSOF ATHENA
Anaximander :
Dia berpendapat bahwa segala apa yang ada
di dunia ini berasal dari bahan tunggal yang
bukan air. Selain itu, Anaximander
berpendapat bahwa bumi itu seperti silinder
yang mempunyai ukuran lebih kecil daripada
matahari.
21. FILOSOF ATHENA
Pytagoras : Dia terkenal sebagai ahli
matematika, dia percaya bahwa segala
sesuatu itu pada aturannya menurut bilangan
tertentu. Sehubungan dengan hal itu,
Pytagoras berpendapat bahwa melalui
pengetahuan tentang bilangan, kita akan
memahami tentang kenyataan.
25. FILOSOF ATHENA
Socrates : Filosof ini mengajarkan kepada
murid-muridnya bahwa manusia dan
lingkungannya merupakan subjek untuk
mendapatkan pengetahuan tentang
kebenaran.
26. FILOSOF ATHENA
Plato : Filosof ini berpendapat bahwa orang
bisa berperilaku baik jika ia telah mempunyai
persepsi perilaku apa yang disebut baik dan
jahat. Plato juga berpendapat bahwa sumber
kekuasaan adalah pengetahuan.
27. FILOSOF ATHENA
Aristoteles : Filosof ini mengembangkan
ajaran tentang politik dan etika. Menurut
Aritoteles, pada dasarnya setiap manusia
memiliki hak yang sama yang harus diakui.
Kebahagian menurut Aristoteles adalah
terpenuhinya semua kebutuhan kita. Di bidang
logika, Aristoteles mengembangkan silogisme.
28. SPARTA
Pemerintahan Spartha didasari oleh
pemerintahan yang bergaya militeristik. Pola
ini diperkenalkan oleh Lycurgus tahun 625
SM. Pemerintahan dipegang oleh dua orang
raja, sementara pelaksana tertinggi dipegang
oleh suatu dewan yang bernama Ephor yang
terdiri dari lima orang.
29. SPARTA
Setiap Ephor memiliki dewan tua yang berusia
lebih dari 60 tahun, yang bertugas untuk
mempersiapkan UU yang diajukan kepada
dewan rakyat (perwakilan dari semua warga
kota). Para pemuda yang terseleksi secara
fisik dan mental, dijadikan tentara.
30. SPARTA
Keberadaan polis-polis di Yunani
mengakibatkan mereka saling bersaing dalam
memperebutkan hegemoni kekuasaan atas
wilayah Yunani. Sehingga tidaklah
mengherankan apabila di Yunani selalu terjadi
peperangan di antara sesama polis-polis
tersebut.
31. SPARTA
Tetapi, datang tentara Persia yang akan
menginvasi daerah Yunani, maka polis-polis
yang ada di Yunani terutama Spharta dan
Athena, bersatu untuk menghadapi Persia
tersebut
32. PERANG PERSIA YUNANI
Perang Persia Yunani I (492 SM).
Peperangan antara Yunani dan Persia tidak
terjadi karena armada tempur Persia
dihancurkan oleh badai dan terpaksa harus
pulang kembali.
33. PERANG PESIA YUNANI
Perang Persia Yunani II (490 SM).
Pertempuran terjadi di Marathon, pertempuran
itu berhasil dimenangkan oleh bangsa Yunani.
Para prajurit Yunani harus lari sepanjang 42
km antara Marathon dan Athena dalam rangka
berkonsolidasi dan meminta bantuan.
34. PERANG PERSIA YUNANI
Perang Yunani dan Persia III. Bangsa Persia
datang kembali, dan pasukan Yunani
menghadapinya di Termopile. Persia dapat
dipukul mundur, namun Raja Spartha
terbunuh dalam pertempuran itu.
35. KEPERCAYAAN
Orang Yunani percaya bahwa ada dewa
dewi yang bertubuh besar dan tidak dapat
mati yang mempunyai keluarga yang saling
berebut kekuasaan.juga ada hero yaitu
setengah dewa yang dapat mati.Menurut
warga dewa dewi tinggal di bukit Olympus di
bawah pimpinan Dewa Zeus atau dewa
tertinggi.
36. KEPERCAYAAN
Dewa Ares yaitu dewa perang.
Dewi Artemis yaitu dewi perburuan.
Dewa Hermes yaitu dewa perniagaan.
Dewa Poseidon yaitu dewa laut.
Dewa Apolo yaitu dewa kesenian dan matahari.
Dewa Pallas Athena yaitu dewa keselamatan.
Dewi Prhodite yaitu dewi kecantikan.