More Related Content
Similar to Seminar hasil hibal pdk dengan belmawa tangeranf (20)
More from MutiaraDwiCahyani1 (11)
Recently uploaded (20)
Seminar hasil hibal pdk dengan belmawa tangeranf
- 1. LAPORAN KEMAJUAN BANTUAN PEMBELAJARAN DARING KOLABORATIF PRODI PENDIDIKAN KIMIA
- 2. PENDAHULUAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Dalam konteks pembelajaran di era revolusi industry 4.0, pembelajaran yang menerapkan kreativitas, berpikir kritis, kerjasama, keterampilan komunikasi, kemasyarakatan dan keterampilan karakter, tetap harus dipertahankan bahwa sebagai lembaga pendidikan peserta didik tetap memerlukan kemampuan teknik. 2 Bantuan Teknis 1. Bantuan Virtual 2. Bantuan Fisik Interkoneksi 1. Kolaborasi 2. Standar 3. Keamanan Keputusan Terdesentrali sasi Transportasi Informasi 1. Analisis Data 2. Penyediaan Informasi Peningkatan kompetensi pendidik yang mendukung pengetahuan untuk eksplorasi dan penciptaan melalui pembelajaran daring kolaboratif
- 3. TUJUAN Tujuan dalam hibah penelitian hibah pembelajaran daring kolaboratif yaitu : Menerapkan pembelajaran daring secara kolaboratif pada mata kuliah Media Pembelajaran Kimia dan Kimia Lingkungan berbasis Learning Management System (LMS) menggunakan metode pembelajaran melalui team based project dan case based learning di program studi Pendidikan Kimia Universitas Muhammadiyah Cirebon dan IKIP Muhammdiyah Maumere Mendukung pembelajaran lintas disiplin melalui pendekatan kolaboratif, kolektif, memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan pemahaman sistem yang lebih kompleks. Mengimplementasikan kebijakan MBKM yakni dengan kegiatan pertukaran mahasiswa. Meningkatkan kualitas dan kuantitas kerjasama antar perguruan tinggi di wilayah 3T (terluar, tertinggal, dan terdepan) dan atau di wilayah Indonesia timur dalam penyelenggaraan Pembelajaran Daring Kolaboratif. 3
- 4. TARGET Target pada hibah pembelajaran daring kolaboratif ini yaitu menghasilkan produk berupa Panduan pelaksanaan MBKM POB PDK Rencana Pembelajaran Semester Video Pembelajaran (12 video di 2 mata kuliah) Kerjasama dalam pelaksaan MBKM 4
- 5. RUANG LINGKUP Penerapan pembelajaran daring kolaboratif khususnya pada Mata Kuliah Media Pembelajaran dan Kimia Lingkungan di program studi Pendidikan Kimia Universitas Muhammadiyah Cirebon dan IKIP Muhammadiyah Maumere yang diterapkan pada semester V sesuai dengan kurikulum KKNI dan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang digunakan. Penerapan pembelajaran daring kolaboratif menggunakan metode pembelajaran melalui team based project dan case based learning. 5
- 6. 6 1 3 5 6 4 2 Menentukan obyek yang dikaji (kasus) Tinjauan literatur (menemukan informasi dan data) Menganalisis dan mengembangkan kesimpulan Menganalisis kasus Menentukan langkah penyelasaian dari kasus PRODUK PROSES PEMBELAJARAN DARING KOLABORATIF KIMIA LINGKUNGAN Proses pembelajaran akan ditekankan pada masalah yang terdapat dilingkungan sekitar dan memberikan solusi berupa produk untuk mengatasi permasalahan lingkungan yang dihadapi
- 7. PROSES PEMBELAJARAN DARING KOLABORATIF MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA 7 Assess the outcome 6 5 4 3 2 1 Start with the essential question Create the schedule Design a plan for the project Evaluate the experiences Monitor students and the progress of the students PRODUK Metode pembelajaran team based project berfokus pada membuat dan mengembangkan media pembelajaran kimia yang berfokus pada teknologi seperti e-komik, e-lkpd, e-modul.. Media pembelajaran yang dibuat dan dikembangkan merupakan media pembelajaran berbasis teknologi oleh karena itu materi kimia yang diangkat yaitu materi yang bersifat abstrak sehingga membutuhkan visualisasi dengan bantuan teknologi.
- 8. LAPORAN PENYELENGGARAAN 8 Tahap yang mendeskripsikan aktivitas perancangan dan pengembangan PDK No Nama Kegiatan Pihak Terlibat Luaran Perancangan Pembelajaran Daring Kolaboratif 1 FGD Perancangan Pembelajaran Daring Kolaboratif 1 a. Mengidentifikasi dan sinkronisasi CPL pada mata kuliah b. Merumuskan CPMK berdasarkan CPL mata kuliah c. Merumuskan Sub-CPMK yang merupakan kemampuan akhir pada setiap tahapan pembelajaran Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Draft RPS 2 FGD Perancangan Konten Pembelajaran Daring Kolaboratif 2 a. Menganalisis kebutuhan pembelajaran Modul pembelajaran Rancangan animasi Rancangan video pembelajaran Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Draft RPS 3 FGD Perancangan Asesmen Pembelajaran Daring Kolaboratif 3 a. Merancang interaksi pembelajaran b. Merancang objek-objek pembelajaran c. Merancang asesmen Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Draft RPS
- 9. 9 Pengembangan Pembelajaran Daring Kolaboratif 1 Revisi panduan implementasi MBKM ditingkat perguruan tinggi LPKP & Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC Panduan Implement asiMBKM 2 Revisi Prosedur Operasional Baku pelaksanaan PDK LPKP & Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC POB PDK 3 Wokshop metode pembelajaran case based learning dan team based project Pemaparan metode pembelajaran case based learning dan team based project Narasumber Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Draft RPS Presentasi Draft RPS Media Pembelajaran Kimia dan Kimia Lingkungan RPS 4 Pembuatan LMS Pembuatan akun mahasiswa dan dosen Pembuatan ruang mata kuliah pada LMS Penginputan materi, presensi, video dan tugas pada LMS Koordinator LMS Prodi Pendidikan Kimia UMC LMS Media Pembelajar an dan Kimia Lingkungan
- 10. 10 Pengembangan Pembelajaran Daring Kolaboratif 5 Uang harian pembuatan modul pembelajaran media pembelajaran berbasis Teknologi Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC Modul Pembelajar an 6 Uang harian pembuatan video pembelajaran pembuatan animasi media pembelajaran Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Videp Pembelajara n 7 Uang harian pembuatan video pembelajaranmata kuliah kimia lingkungan Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Videp Pembelajar an 8 Bahan praktikum kimia lingkungan Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC Bahan Praktikum Implementasi Pembelajaran Daring Kolaboratif 1 Bantuan pembuatan media pembelajarankimia berbasis teknologi Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Produk MediaP 2 Narasumber kuliah tamu media pembelajaran berbasis teknologi bagimahasiswa Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere 3 Narasumber kuliah tamu kimia lingkungan Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere 4 Transport observasi lapangan dalam menentukan kasus limbah lingkungan usaha kecil Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Produk Kasus KImi 5 Bantuan pembuatan produk pengolahan mengatasi limbah lingkungan usaha kecil Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC & STKIP Maumere Produk Pengolahan Limbah
- 11. 11 Implementasi Pembelajaran Daring Kolaboratif 1 Uang harian penyusunan laporan Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC Laporan Hibah 2 ATK Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC
- 12. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DARING KOLABORATIF 12
- 13. WORKSHOP PEMBELAJARAN CASE BASED LEARNING DAN TEAM BASED PROJECT 13
- 14. PENYUSUNAN PANDUAN DAN SOP PDK 14
- 15. 15
- 16. Tahap penyelenggaraan Bantuan Dana PDK 16 Pembelajaran berlangsung kolaborasi antara Prodi Pendidikan Kimia UMC dan STKIP Muhammadiyah Maumere. Perkuliahan dilaksanakan dengan setting model pembelajaran Sinkron Langsung (SL), Sinkron Maya (SM), Asinkron Mandiri (AM), Asinkron Kolaboratif (AK) secara berkolaborasi dengan metode team teaching. Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali pertemuan pada sememster ganjil tahun akademik 2022/2023 dan dimulai pada tanggal 10 Oktober 2022. Pembelajaran mata kuliah Media Pembelajaran dan Kimia Lingkungan dilakukan pada mahasiswa semester 5 Prodi Pendidikan Kimia UMC serta STKIP Muhammadiyah Maumere. Mahasiswa pada pembelajaran daring kolaboratif berjumlah 20 mahasiswa, 17 mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia UMC dan 3 mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia STKIP Muhammadiyah Maumere. Sumberdaya dalam pelakanaan Program Pembelajaran Daring Kolaboratif ini melibatkan Dosen Prodi Pendidikan Kimia UMC dan STKIP Maumere, LPKP UMC, Koordinator LMS Program Studi Pendidikan Kimia UMC
- 17. KONTEN PEMBELAJARAN (VIDEO PEMBELAJARAN) 17 Video (Youtube) : https://www.youtube.com/watch?v=DkJGBlMg5io&feature=youtu. be Video (Canva) : https://www.canva.com/design/DAFP7kXffhc/UyxCYLQ0Or9EgtiK jyabGA/edit
- 18. PROGRAM KEBERLANJUTAN 18 Program keberlanjutan berikutnya yaitu mampu menerapkan pembelajaran daring kolaboratif pada mata kuliah lainnya serta menggunakan metode pembelajaran lainnya yang relevan dengan mata kuliah. Menerapkan kolabarasi daring dengan universitas lainnya dibawah teruata dibawah Muhammadiyah
- 19. TERIMAKASIH 19