More Related Content
What's hot (8)
Viewers also liked (13)
Similar to Sosiaalinen media oppimisen tukena (20)
More from Anne Rongas (20)
Sosiaalinen media oppimisen tukena
- 1. Sosiaalinen media oppimisen tukena?
- 2. 油
- 3. T辰ss辰 esityksess辰 Mit辰 on sosiaalinen media? Miten se tukee oppimista? Kenen oppimista? Pedagogisia k辰ytt旦perusteita Opit ja sosiaalinen media Suljetun sis辰ll辰 Avoimesta suljettuun
- 4. Alkukysymys Ovatko sosiaalisen median avoimet palvelut syrj辰ytt辰m辰ss辰 suljettuja, salasanojen takana olevia oppimisymp辰rist旦j辰? Eiv辰t. Kaikille on paikkansa ja suljettu sopii eritt辰in hyvin tiettyihin asioihin. Avoin ui suljettuun: linkitykset, upotuk-set ja informaation ohjaukset (RSS).
- 6. Mit辰 on sosiaalinen media? Ensisijassa ihmisten v辰list辰 toimintaa Tekniikan tarjoamat kanavat Vuorovaikutus keskeist辰 Ohessa yhteiskuvassa kasvokkain ja virtuaalisesti (Second Life) kohtaavat
- 8. Verkostoituminen: Sometu Tervetuloa mukaan!
- 10. Perinteisen ja uuden sulautus Liitutaululta sosiaaliseen mediaan
- 11. Inhilimillinen tunnelma Oma profiili & Me ryhm辰n辰
- 12. Keskustelu on sosiaalisen median ydint辰: kysymyksi辰, kommentteja, argumentointia puolesta ja vastaan, jatkokehittelyj辰, vinkkaamista Kuin ty旦paikan kahvip旦yd辰ss辰
- 13. Jakamista... ...kuten sosiaaliset kirjanmerkit
- 14. Informaation ohjailua ja keskistetty辰 hallinnointia Esimerkkisivun linkit ohjautuvat sosiaalisista kirjanmerkeist辰 ja p辰ivittyv辰t automaattisesti, kun kirjanmerkkisivua p辰ivitet辰辰n
- 16. Blogit: ikkunoita maailmalle Luontevaa mediakasvatusta
- 17. Yhteiskehittely辰, esim . wikit
- 18. Sosiaalinen media Laajakaista Mobiili Web 2.0 (Web 1.0) Uudet liiketoimintamallit Sis辰ll旦ntuotanto, jakaminen, verkostot Avoin l辰hdekoodi Wisdom of the crowds, Crowdsourcing Konvergenssi, integroituminen, ubiikki Rajapinnat kohtaavat (upotukset, vimpaimet)
- 19. Miten tukee oppimista? Kenen oppimista? Pedagogisia k辰ytt旦perusteita
- 20. 油
- 21. Yksisuuntaisesta verkkoon Kouluopetuksessa vuorovaikutuksen suunta on usein oppijalta opettajalle. Verkko antaa luontevasti tilaa vertaisoppimiselle. Koko oppiva yhteis旦 ammentaa yhteisest辰 ty旦skentelyst辰. Kyse ei ole vain koneitten kanssa puuhailusta vaan teknologian v辰litt辰m辰st辰 aidosta sosiaalisuudesta.
- 22. 油
- 23. Ihminen on utelias ja pyrkii sopeutumaan. Luovuus ei el辰 pys辰ytettyn辰. Ent辰, jos kehitys pys辰htyisi? Maailma ahdistaisi joitakin v辰hemm辰n.... aluksi. Jatkuvaan muutokseen on sopeuduttava.