Διαφήμισηgefyresgnosis«Διαφήμιση» σημαίνει: «να τραβάς την προσοχή σε κάτι».
Ποια τα μέρη της; Τι πρέπει να προσέχουμε;
Η παρουσίαση θα δώσει απαντήσεις
Η διαφήμιση στη ζωή μαςΚαλλιόπη ΓενιτσαρίδουΣκοπός του προγράμματος είναι να αποκτήσουν μια κριτική ματιά οι μαθητές απέναντι στον καταναλωτικό βομβαρδισμό που δέχονται καθημερινά, να είναι σε θέση να διαχωρίζουν το αναγκαίο αγαθό από το περιττό και κατευθυνόμενο, να μπορούν να διαβάζουν πίσω από το διαφημιστικό μήνυμα. Το πρόγραμμα επεξεργάστηκε ομαδοσυνεργατικά κατά τη διάρκεια της Ευέλικτης Ζώνης και αξιοποιήθηκε διαθεματικά μέσα από όλα τα μαθήματα της τάξης. Στο μάθημα της Πληροφορικής οι μαθητές έφτιαξαν ψηφιακά τις διαφημίσεις τους. Στα πλαίσια του προγράμματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν και ερεύνησαν τον ρόλο της διαφήμισης στην καθημερινή τους ζωή. Είδαν και σχολίασαν διαφημίσεις. Επισκέφτηκαν το μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου, όπου παρακολουθώντας το πρόγραμμα: Ολογράμματα, 3D, οπτικά παράδοξα διαπίστωσαν πώς μια οπτική εικόνα μπορεί να μας ξεγελάσει και ανέπτυξαν τον προβληματισμό αν το ίδιο συμβαίνει και με τις διαφημίσεις. Ανάλυσαν τον όρο του καταναλωτισμού της σύγχρονης εποχής μας και έπειτα επισκέφτηκαν το παραδοσιακό χωριό Αρόλιθος, όπου μπόρεσαν να συγκρίνουν τον τρόπο ζωής εκεί με τη ζωή στις σύγχρονες πόλεις, και σχολίασαν πώς θα μπορούσε να είναι μια διαφήμιση σε μια κοινωνία του παρελθόντος. Σχολιάσαμε τον όρο της αντιδιαφήμισης και μέσα στις ομάδες τους οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους διαφημίσεις και αντιδιαφημίσεις.
Διαφήμισηgefyresgnosis«Διαφήμιση» σημαίνει: «να τραβάς την προσοχή σε κάτι».
Ποια τα μέρη της; Τι πρέπει να προσέχουμε;
Η παρουσίαση θα δώσει απαντήσεις
Η διαφήμιση στη ζωή μαςΚαλλιόπη ΓενιτσαρίδουΣκοπός του προγράμματος είναι να αποκτήσουν μια κριτική ματιά οι μαθητές απέναντι στον καταναλωτικό βομβαρδισμό που δέχονται καθημερινά, να είναι σε θέση να διαχωρίζουν το αναγκαίο αγαθό από το περιττό και κατευθυνόμενο, να μπορούν να διαβάζουν πίσω από το διαφημιστικό μήνυμα. Το πρόγραμμα επεξεργάστηκε ομαδοσυνεργατικά κατά τη διάρκεια της Ευέλικτης Ζώνης και αξιοποιήθηκε διαθεματικά μέσα από όλα τα μαθήματα της τάξης. Στο μάθημα της Πληροφορικής οι μαθητές έφτιαξαν ψηφιακά τις διαφημίσεις τους. Στα πλαίσια του προγράμματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν και ερεύνησαν τον ρόλο της διαφήμισης στην καθημερινή τους ζωή. Είδαν και σχολίασαν διαφημίσεις. Επισκέφτηκαν το μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου, όπου παρακολουθώντας το πρόγραμμα: Ολογράμματα, 3D, οπτικά παράδοξα διαπίστωσαν πώς μια οπτική εικόνα μπορεί να μας ξεγελάσει και ανέπτυξαν τον προβληματισμό αν το ίδιο συμβαίνει και με τις διαφημίσεις. Ανάλυσαν τον όρο του καταναλωτισμού της σύγχρονης εποχής μας και έπειτα επισκέφτηκαν το παραδοσιακό χωριό Αρόλιθος, όπου μπόρεσαν να συγκρίνουν τον τρόπο ζωής εκεί με τη ζωή στις σύγχρονες πόλεις, και σχολίασαν πώς θα μπορούσε να είναι μια διαφήμιση σε μια κοινωνία του παρελθόντος. Σχολιάσαμε τον όρο της αντιδιαφήμισης και μέσα στις ομάδες τους οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους διαφημίσεις και αντιδιαφημίσεις.
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)d tampourisΠαρουσίαση του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης στα ΕΠΑΛ των ειδικοτήτων που έχουν το δικαίωμα οι μαθητές να επιλέξουν και τις σχολές με βάση το νέο μηχανογραφικό του 2013
Η διαφήμιση ως εργαλείο κατανόησης της αγοράςakargasΗ διαφήμιση ως εργαλείο κατανόησης της αγοράς, Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπυχιακών Σπουδών "Οικονομική και Διοίκηση των τηλεπικοινωνικών Δικτύων", Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Φεβρουάριος 2005
ΕΕΔΕΚΕ Γιάννης Αρζομανιδης Branding και ΕξαγωγέςTasos GousiosΠαρουσίαση του προέδρου της ΕΕΔΕΚΕ στην εκδήλωση "Παράγω και Εξάγω" που πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα από το Επιμελητήριο και τον ΣΕΒΕ.
Value Creation and Customer Segments: The State of Inbound Marketing.Foteini VavitsaΑπό τη Συμμετοχή μου στο Venture Garden του ACT.
Στη Δεύτερη ενότητα αυτού του Κύκλου μιλήσαμε για τα ακόλουθα, πάντα μέσα από τη σκοπιά του Inbound Marketing.
Πως μπορούμε να βρούμε τους καταναλωτές στην αγορά, που θα αγοράσουν από εμάς, ή αλλιώς τους Buyer Personas μας;
Πως θα τους μεταφέρουμε την Αξία που ερχόμαστε να δώσουμε στην αγορά, μέσα από την επιχειρηματική μας κίνηση;
Ποια είναι τα στάδια από τα οποία περνάει ένας καταναλωτής, από τη στιγμή που αντιλαμβάνεται την ανάγκη του, έως αυτή που θα συνειδητοποιήσει ότι το προϊόν/υπηρεσία μας είναι το κατάλληλο για να καλύψει αυτή την ανάγκη;
η αξία της ελληνικής γλώσσας Ντίνα Στουμποβίκουεργασία για την αξία της ελληνικής γλώσσας για το πολιτιστικό πρόγραμμα του 2ου Γυμνασίου Βόλου <<τη>>
2. ΟΡΙΣΜΟΣ Διαφήμιση είναι η πρωτότυπη δημιουργία μηνυμάτων, που αναφέρονται σε προϊόντα ή εμπορικές υπηρεσίες και η δημοσίευση τους, με την αγορά χώρου ή και του χρόνου στα μέσα επικοινωνίας, με τελικό στόχο την παρακίνηση των αποδεκτών αυτών των μηνυμάτων να αγοράσουν τα διαφημιζόμενα προϊόντα- υπηρεσίες (B. Bernstein).
3. Η διαφήμιση έχει ως στόχο : να ενημερώνει και να υπενθυμίζει τον αναγνώστη, τον θεατή, τον ακροατή για την ύπαρξη του προϊόντος ή της υπηρεσίας μέσα από ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΙΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
4. Να του γνωστοποιεί τον εύκολο τρόπο απόκτησης του προϊόντος. Να προτείνει με πρωτότυπο και μοναδικό τρόπο –με την έννοια ότι δεν έχει διατυπωθεί από τους ανταγωνιστές της -στον δέκτη να αγοράσει το προϊόν με την υπόσχεση ότι θα αποκομίσει ιδιαίτερα οφέλη και με την πεποίθηση ότι το συγκεκριμένο προϊόν είναι το καλύτερο.
11. Η διαφήμιση είναι το οξυγόνο ζωής των προϊόντων. Τα παιδιά μας δέχονται καθημερινά συνεχή και κατά μέτωπο επίθεση από τη διαφήμιση . Και αυτά είναι απροστάτευτα ,εύκολη λεία του καταναλωτισμού και των διαφημιστών.
12.
13. T α παιδιά δεν καταλαβαίνουν την πλύση εγκεφάλου στην οποία υποβάλλονται από τις διαφημίσεις. Αδυνατούν να εκτιμήσουν αντικειμενικά όσα προβάλλονται σε αυτές έχουν την τάση να δέχονται την πληροφόρηση τους ως ακριβή, αληθινή και αμερόληπτη.
14. Η διαφήμιση γίνεται επιβλαβής για τα παιδιά, γιατί: Υποδεικνύει λανθασμένες αξίες Ενθαρρύνει τον παράλογο τρόπο σκέψης Παρακινεί στην αγορά ολοένα και περισσότερων ανωφελών και επικίνδυνων πραγμάτων Παρουσιάζει μια εσφαλμένη εικόνα των προσωπικών σχέσεων