外来种
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文档讨论了外来种的定义、分类及其对生态的危害，主要以大花咸丰草为例，分析了其传入台湾的历史和扩散原因。此外，文本还探讨了外来种相关的教育现状和公众认知缺乏的问题，提供了对未来教育的展望。
外来种
- 1. 外来种 談談外来种 以大花咸豐草為例 以及外来种知識的教育展望 書報討論 陳民峰 109812038 劉方安 109812040
- 2. 何謂外来种 – 定義 是見之於一地區之非本地種之生物，或是由外地引進而來之生物 （行政院農業委員會．資源保育常用詞彙） 指一物種、亞種乃至於更低的分類群並包含該物種可能存活與繁殖的任何一部份，出現於其自然分布疆界及可擴散範圍之外 （ IUCN ）
- 3. 何謂外来种 – 名詞解釋 原生種（ native ） 指原本就生長在本地的野生生物。 引進種（ introduced ） 指原本不在本地野外生長的生物，但進行人工引進者。 歸化（ naturalized ） 為野生化外来种的總稱，指原來並不生育在本地的生物，後經人為有意或無意的引入，在不知不覺中野生馴化者。 入侵（ invasive ） 在野外生長非常旺盛，已入侵到其他原生種的生態空間，嚴重影響到當地生態平衡者。
- 4. 引進種 歸化種 侵入種 野外能夠適應 過度繁殖，擠壓到原生種空間 外来种
- 5. 何謂外来种 – 外来种的三發展 引進期 野化期 擴散期 突破生理上適應 突破地理上適應
- 6. 外来种的危害 擠壓原生種的生存空間 造成人類或家畜中毒、過敏等 基因污染 經濟危害
- 7. 外来种的危害 - 擠壓原生種生活空間 繁殖過快 捕食台灣原生種 EX ：牛蛙、 美國螯蝦
- 8. 外来种的危害 - 造成人類或家畜中毒、過敏等 美國豬草 銀膠菊 曼陀羅、蕁麻
- 9. 外来种的危害 - 基因污染 ( 種內基因污染 ) 農產品：木瓜、水稻、玉米 發現含有基因轉殖基因 蓋斑鬥魚的亞種與地區型混種化 烏頭翁 + 白頭翁 -> 鳥頭翁 台 灣 本 地 內 的 基 因 污 染
- 10. 外来种的危害 - 基因污染 ( 雜種 ) 台灣藍鵲 + 中國藍鵲 -> 紅嘴藍鵲 台灣原產八哥、畫眉
- 11. 外来种的危害 - 經濟危害 農業危害：芭蕉弄蝶、福壽螺 林業危害：鳳眼方環蝶、松斑天牛 病毒類：木瓜輪點病毒 香蕉黃葉病毒
- 12. 外来种的危害 - 經濟危害 園藝危害： 蘇鐵白輪盾 介殼蟲 水壩與輸水 管路工程： 斑馬紋貽貝
- 13. 外来种擴散成因 缺少天敵競爭 人為助力傳播 環境過度開發 成長優勢
- 14. 介紹校園主要外来种 – 以大花咸豐草為例 大花咸豐草是咸豐草的一個變種 。雙子葉植物綱 Magnoliopsida ，菊目 Asterales ，菊科 Asteraceae ，鬼針草屬 Bidens ，咸豐草 Bidens pilosa 全球鬼針草屬約有 240 種。（袁秋英等， 2009 ）以外觀上而言， 鬼針草有菊科植物的主要特徵。例如：像星狀的頭狀花序、果實為瘦果。 鬼針草屬在台灣的成員，其中有鬼針 Bidens bipinnata 、鬼針舅 Bidens biternata 兩者。以及極少見的狼把草 Bidens tripartite
- 15. 大花咸豐草 Bidens pilosa var.radiata 咸豐草 Bidens pilosa var.mino 鬼針草 Bidens pilosa var.pilosa
- 16. 介紹校園主要外来种 – 以大花咸豐草為例 大花咸豐草於 1984 年被紀錄成新物種，在發現的時候中國、日本、琉球、巴西、智利等地都已經有大花咸豐草的紀錄。 以台灣的大花咸豐草來說，以引進者的來源是琉球，因此大部分的資料都認為大花咸豐草原產地在琉球。（鷺江國小） 也有產自智利一說。（彭仁傑， 1996 ） 原產地說法數種，其一為南美洲智利一帶，另一為太平洋諸島。目前在美洲、北非、南亞是極常見的雜草。（洪銘成） 不管來源如何，目前都已經在台灣大量傳播 。
- 17. 大花咸豐草傳播歷史 養蜂人家李錦洲嘗試找尋一種一年四季都可在台灣開花，花粉又多的植物。在澳洲養蜂會議上，從日本養蜂戶的交流中得知琉球有大花咸豐草，花粉與花蜜產量不但不少並且在台灣能夠一年四季不中斷持續開花。 他於 1976 年 自琉球帶回種子 ，並且 開始大量種植於蘆洲一帶。經過一年的照料後，發現其生長良好 、蜜源足、蜜質佳，且終年開花，幾乎是最完美的蜜源植物。 1981 年的養蜂會議上，極力鼓勵全國蜂農種植大花咸豐草， 將種子分送給養蜂戶 ，並且自己也同時 沿著國道一號沿路播灑 。
- 18. 大花咸豐草傳播歷史 – 文獻探討 以正式文獻上而言，最早「台灣菊科植物的系統分類與染色體之研究」報告中的 DNA 比對資料，也顯示在 1976 年以前，台灣並沒有發現大花咸豐草 。 歐潤芝及門福民二人於 1984 年發表大花咸豐草 B. chilensis 為一新種，後經彭鏡毅正名為 B. pilosa var. radiata ， 1998 年中文命名為大花咸豐草，並確認大花咸豐草為近二十多年來侵入台灣的植物 。（袁秋英等， 2009 ） 在正式文獻上的紀錄，也可印證來自李錦洲後代的說法，大花咸豐草確實是在 1976 年引進自台灣。
- 19. 大花咸豐草傳播路徑 1. 台北縣蘆洲一帶 2. 南部養蜂人養殖場附近 3. 國道一號沿線 因為南台灣的河岸在冬季時產生乾涸現象，而大花咸豐草並不能適應乾旱，加上大河的地理阻隔，若沒有人為的刻意傳播，應該在蘆洲散佈在整個大台北地區後無法往南台灣散步。 事實上台灣的多種外来种植物也是因為河岸而有區塊性的分佈 （孫豪廷， 2008 ）。 但是當時 1981 年李錦洲先生的大量沿著國道一號播種，使得大花咸豐草不受地理環境區隔而在全台散步 。
- 20. 大花咸豐草擴散優勢原因 – 從文獻討論 1. 咸豐草的發芽率高於其他二種雜草 （徐玲明等） 2. 高水分和高光的環境下，比同種異變種的植物具 有較高的側枝相對生長速率 （黃涵靈） 3. 高溫環境下，其 莖部不定根生長速率較比同種異 變種的植物快 （黃涵靈） 4. 其他變種的死亡率較高（黃涵靈） 5. 其他變種為一年生，但是大花咸豐草卻是多年生 6. 大花咸豐草能在土壤分泌克制同屬植物小苗發育 的化學物質 （徐曉玫， 2006 ） 7. 植株倒伏後 可行營養繁殖 ，應有利於族群的擴大 （徐曉玫）
- 21. 大花咸豐草擴散優勢原因 – 個人推測 1. 比同屬的其他植物更能吸引蛾類晚間授 粉 2. 生理構造上優勢 3. 比同種的其他變種，更方便蜂類授粉 4. 鹽分的忍受度比其他變種高
- 22. 外来种與其相關教育概況
- 23. 外来种教育之所以重要的原因 「相關知識不足」 73.3 ％ 「利益的驅使」 58.0 ％ 「罰責太輕，執法不力」 57.5 ％ 「未實際感受到對自然保育有什麼影響」 45.1 ％ 「法令不明確」 42.8 ％ 「個人的想法」 42.0 ％ 「錯誤的風俗習慣」 37.5 ％ 其中相關知識的不足佔最多，有 73.3 ％ （中部地區國小學童家長經常迷思的自然保育認知 、態度與行為之調查研究）
- 24. 「外来种」的知識 在國小課本的情況 外来种議題在康軒版本出現在語文、綜合、社會及自然與生活科技領域 翰林版本則出現在語文、綜合及社會領域 南一版本在國小階段並未有關外来种議題的教材呈現 （教科書內容及教師對「外来种」之詮釋）
- 26. 外来种知識與各種條件之比率 ( 老師 ) （一）大多數女性的環境態度優於男性。 （二）教學年資並沒有一致的結論。 （三）背景專長正向關係 （四）有無環保研習經驗對教師的環境態度有影響，曾參加過環保研習教師其環境態度通常較未曾參加過環保研習教師正向 （五）有無參加過環保團體對教師的環境態度有影響，曾參加過環保團體教師其環境態度較未曾參加過環保團體教師積極
- 27. 外来种知識與各種條件之比率 ( 老師 ) 1. 性別 – 女教師比男教師好
- 28. 外来种知識與各種條件之比率 ( 老師 ) 2. 年資 – 沒有顯著差異
- 29. 外来种知識與各種條件之比率 ( 老師 ) 3. 專任老師比較好
- 30. 外来种知識與各種條件之比率 ( 老師 ) 4. 有研習過比較好
- 31. 外来种知識與各種條件之比率 ( 學生 ) 家長為基督教的，對於外来种知識比較瞭解，但行為比較差 老師是自然科專業老師比較好 男生和女生差不多好 大學生的外来种知識比較多，但相對中小學的學生來說，個人因素 ( 經濟宗教 ) 而讓他們對外来种的態度比較不良 小學中年級以下，知識來自於電視 小學中年級以上，知識來自於網路、老師較多 父母務農比漁業還好
- 32. 小朋友對於「外来种」的反應
- 33. 小朋友對於「外来种」的態度
- 34. 媒體傳播的正負向影響 正面影響 媒體宣傳後，大家對於外来种有所認識 負面影響 園藝用植物仍被媒體大量推銷
- 35. 實行困難 – 談「迷思的文化」 對於地區性亞種差異認識不多 園藝用、水族用外来种仍在被推廣 經濟有所利用之處 宗教放生文化 – 量化的功德，現代社會的贖罪卷
- 36. 參考資料 ( 書籍 ) 資源保育常用詞彙 。 1992 年：台北行政院農委會 台灣 136 野花圖鑑 。 2008 年：社團法人台北市野鳥協會 洪銘成 (2010) 。 野草惡勢力 大花咸豐草 。經典雜誌，第 149 期， 2010 年 12 月刊。台北市：財團法人慈濟傳播文化志業基金會 楊駿北 (2008) 。 小花蔓澤蘭 植物殺手 。經典雜誌，第 117 期， 2008 年 04 月刊。台北市：財團法人慈濟傳播文化志業基金會 郭怡青 (2010) 。 紅嘴藍鵲 台灣特有藍鵲的勁敵 。經典雜誌，第 138 期， 2010 年 01 月刊。台北市：財團法人慈濟傳播文化志業基金會
- 37. 參考資料 ( 網路資料 ) 彭仁傑 (1996) 。 外來植物對植物生態系之影響 。南投縣：行政院農委會特有生 物保育中心。 2011 年 06 月 20 日查閱自 http://tesri.coa.gov.tw/show_project.php?id=25 鷺江國小 (2005) 。 李錦洲的故事 。蘆洲大花咸豐草的甜蜜往事。新北市：鷺江 國小。 2011 年 06 月 20 日查閱自 http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2005/class512/index.htm 顏仁德 (2000) 。 外来种與放生問題 。中華民國自然生態保育協會 2000 生物多樣性保育展望會議文字稿。 2011 年 12 月 06 日查於 http://e-info.org.tw/issue/biotech/issue-biotech00111501.htm 陳建志 (2004) 。 外來入侵種昆蟲對台灣生態的危害（下） 。 2011 年 12 月 06 日查於 http://e-info.org.tw/node/42310 泵浦仔 125(2011) 。 蓋斑鬥魚應列為保育類 -- 對啦我就是白目 。 2011 年 12 月 06 日查於 http://tapawa.blogspot.com/2011/09/blog-post.html
- 38. 參考資料 ( 論文部份 -1) 曾幸仙 (2008) 。 台中縣國小自然與生活科技領域教師對外来种生物認知、態度與教學意願之研究 。國立新竹教育大學應用科學系。 魏郁芬 (2006) 。 中部地區國小六年級學童對外来种生物的認知與態度之調查研究 。國立臺中教育大學科學應用與推廣學系科學教育。 湯奇霖 (2006) 。 教科書內容及教師對「外来种」之詮釋 。高雄師範大學環境教育研究所。 程柏璋 (2005) 。 外来种生物課程對國小五年級學童生態保育知識、態度及行為影響之研究 。臺北市立教育大學科學教育研究所。 莊偉仁 (2009) 。 以穩定同位素質譜法追蹤台灣地區大花鬼針草種子之地理來源 。中央警察大學鑑識科學研究所。 孫豪廷 (2008) 。 臺灣北部人爲活動與環境因子對外來植物多樣性之影響 。國立臺灣師範大學生命科學研究所 趙心慧 (2006) 。 中部地區民眾經常錯誤的自然保育認知、態度與行為之研究 。國立臺中教育大學。 王姿婷 (2010) 。 陽明山國家公園之入侵種植物的調查與監測 。中國文化大學景觀學系。
- 39. 徐曉玫 (2006) 。 大花咸豐草對鬼針的競爭優勢及入侵性探討 。台北市：台大生 態學與演化生物學研究所 黃涵靈 (2008) 。 比較生長在不同海拔高度咸豐草族群間的差異 。台中市：中興農藝系 陳薪喨、王愛義 (2006) 。 大花咸豐草和小金英抗氧化能力的研究 。新竹市：元培科大放射技術研究所 蔣慕琰、徐玲明、袁秋英、陳富永、蔣永正 (2003) 。 台灣外來植物之危害與生態 。農業藥物毒物試驗所 林洳卉等 (2009) 。 外來植物大車拼 - 大花咸豐草與鬼針草生存競爭能力之探討 。 中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書。臺中縣：新光國中 徐玲明、林訓仕 (2005) 。 三種鬼針草植株、種子外觀形態及發芽率之比較 。中 華民國雜草學會會刊， Vol.26 No.1 ， p.33-42 。台北市：台大農藝系 袁秋英、謝玉貞、蔣慕琰 (2009) 。 台灣本土與外來近緣植物之鑑定與族群探討 。 台北市：行政院農業委員會 參考資料 ( 論文部份 -2)
- 40. ( 總結 ) 外来种的狀況與知識傳播，如何改善？