ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Використання ІКТ на уроках в
     початкових класах як засіб
підвищення ефективності навчання
Сучасна дитина живе в світі
   електронної культури
Для нас комп’ютер – не предмет
 вивчення, а засіб для навчання
Психолого-педагогічні
       дослідження в класі показали, що
        використання можливостей ІКТ
                   сприяє:

 підвищенню мотивації учнів;
 підвищенню ефективності навчального процесу за рахунок
  високого ступеню наочності;
 активізації пізнавальної діяльності, підвищенню
  якісної успішності школярів;
 розвитку наочно-образного, інформаційного
  мислення;
 підвищенню активності і ініціативності
  школярів на уроці;
 розвитку навиків самоосвіти і само-
  контролю учнів;
 підвищенню рівня комфортності навчання.
Завдяки ІКТ учитель:
  -вчить учнів свідомо й творчо працювати в інформаційному
 просторі;
 -полегшує формування у дітей ефективних стратегій
мислення;
 -сприяє підвищенню їх самооцінки, упевненості у своїх силах;
 -поліпшує ерудицію дитини;
 -надає можливість обдарованим учням бачити більше
потрібної інформації;
 -надає можливість успіху для кожного;
 -підтримує моделі ефективного розвитку;

                Таким чином, упровадження ІКТ
                  полегшує роботу вчителя,
                   а навчання дітей робить
                 більш цікавим і ефективним.
За цей час ми навчилися працювати в
         чотирьох програмах
Offise Word
Ми вміємо друкувати,
виділяти орфограми,
виправляти помилки,
вставляти пропущені
букви та слова,
змінювати шрифт,
розмір, та колір літер,
редагувати текст.
Power Point
       З задоволенням
       працюємо з
       презентаціями,
       адаптуємо вже
       готові, навіть
       створюємо власні.
       Любимо працювати
       на електронних
       тренажерах.
Paint
Ми дуже любимо
малювати і досить
швидко опанували
програму. Ми залюбки
приймаємо участь в
конкурсах малюнків і
навіть були відзначені
цінними подарунками
та сертифікатом на
безкоштовне
створення сайту.
e-Learning Class – наша улюблена програма, яка
дозволяє нам працювати в групах, демонструвати свої
роботи однокласникам та бачити їхню роботу, швидко
отримувати файли та презентації. Але найулюбленіша
функція програми – “Екзамени та тести”.
Internet
Тепер ми досить вільно орієнтуємося в Інтернеті, що
дає нам можливість вести пошукову роботу, а також
здійснювати Інтернет - подорожі та користуватись
електронними енциклопедіями. Крім того, ми маємо
можливість спілкуватись один з одним, бо створили
електронні скриньки.
Для нас комп’ютер – не розкіш,
        а необхідність.
Навчаючи -учитись, навчаючись –
 творити, в процесі творчості –
             учити.

More Related Content

What's hot (20)

Pazina
PazinaPazina
Pazina
Nataliya Pazina
Опис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатикиОпис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатики
vmakarets
Презентація досвіду Жук Наталя
Презентація досвіду Жук НаталяПрезентація досвіду Жук Наталя
Презентація досвіду Жук Наталя
Olena Yelnikoff
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
Vladimir Smirnov
методичні рекомендації 2015 2016 інф
методичні рекомендації 2015 2016 інфметодичні рекомендації 2015 2016 інф
методичні рекомендації 2015 2016 інф
Ирина Слуцкая
Портфоліо Кралько Яни Миколаївни
Портфоліо Кралько Яни МиколаївниПортфоліо Кралько Яни Миколаївни
Портфоліо Кралько Яни Миколаївни
Ирина Легкодух
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
elena1807
Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботиПрезентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
Лунга Лілія
житченко в.і математика
житченко в.і математикажитченко в.і математика
житченко в.і математика
Tamara Emec
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
valya1969
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
Третья Школа
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжинпрезентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
tatyanca30
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
Nadija60
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Npanova
Використання опорних конспектів на уроках інформатики
Використання опорних конспектів  на уроках інформатикиВикористання опорних конспектів  на уроках інформатики
Використання опорних конспектів на уроках інформатики
yullinka
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
yullinka
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
Tamara Emec
.Портфоліо вчителя інформатики
.Портфоліо вчителя інформатики.Портфоліо вчителя інформатики
.Портфоліо вчителя інформатики
Татьяна Лагода
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Liliya Klachko
Опис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатикиОпис досвіду роботи учителя інформатики
Опис досвіду роботи учителя інформатики
vmakarets
Презентація досвіду Жук Наталя
Презентація досвіду Жук НаталяПрезентація досвіду Жук Наталя
Презентація досвіду Жук Наталя
Olena Yelnikoff
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
Vladimir Smirnov
методичні рекомендації 2015 2016 інф
методичні рекомендації 2015 2016 інфметодичні рекомендації 2015 2016 інф
методичні рекомендації 2015 2016 інф
Ирина Слуцкая
Портфоліо Кралько Яни Миколаївни
Портфоліо Кралько Яни МиколаївниПортфоліо Кралько Яни Миколаївни
Портфоліо Кралько Яни Миколаївни
Ирина Легкодух
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
elena1807
Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботиПрезентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
Лунга Лілія
житченко в.і математика
житченко в.і математикажитченко в.і математика
житченко в.і математика
Tamara Emec
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
Портфоліо вчителя математики та інформатики Осівецького НВК Заєць О.М.
valya1969
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжинпрезентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
tatyanca30
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
Nadija60
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Npanova
Використання опорних конспектів на уроках інформатики
Використання опорних конспектів  на уроках інформатикиВикористання опорних конспектів  на уроках інформатики
Використання опорних конспектів на уроках інформатики
yullinka
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
Впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних техноло...
yullinka
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
Tamara Emec
.Портфоліо вчителя інформатики
.Портфоліо вчителя інформатики.Портфоліо вчителя інформатики
.Портфоліо вчителя інформатики
Татьяна Лагода
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Досвід роботи вчителя інформатики Довгенської ЗОШ І-ІІ ст. Щерби В.С.
Liliya Klachko

Similar to семененко о.і. (20)

Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Александр Мухин
Про ІКТ в початкових класах
Про ІКТ в початкових класахПро ІКТ в початкових класах
Про ІКТ в початкових класах
Віктор Поліщук
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіВпровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Наталія Наталія
Використання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школіВикористання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школі
Наталія Наталія
майстер-клас
майстер-класмайстер-клас
майстер-клас
Екатерина Филоненко
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
ssuser1d95ea
Проектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчанняПроектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчання
NataliaGrychko
досвид 2015
досвид 2015досвид 2015
досвид 2015
Liliya_Zbarovska
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школиІнформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
ЗШ №10 м.Світловодська
З досвіду роботи
З досвіду роботиЗ досвіду роботи
З досвіду роботи
Vikochca
ІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школiІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школi
metodist_selid
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
alem0077
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Matleena Laakso
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Александр Мухин
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіВпровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Наталія Наталія
Використання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школіВикористання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школі
Наталія Наталія
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
ssuser1d95ea
Проектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчанняПроектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчання
NataliaGrychko
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школиІнформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
ЗШ №10 м.Світловодська
З досвіду роботи
З досвіду роботиЗ досвіду роботи
З досвіду роботи
Vikochca
ІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школiІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школi
metodist_selid
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
alem0077
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Педагогічні підходи до планування навчання за допомогою ШІ для закладів П(ПТ)...
Matleena Laakso

More from Larisa Korkach (20)

якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
Larisa Korkach
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017 моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
Larisa Korkach
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
Larisa Korkach
моніторинг історія і семестр 2017 18
моніторинг історія  і семестр 2017 18моніторинг історія  і семестр 2017 18
моніторинг історія і семестр 2017 18
Larisa Korkach
поглиблене вивчення біології 2017
поглиблене вивчення біології 2017поглиблене вивчення біології 2017
поглиблене вивчення біології 2017
Larisa Korkach
поглиблене вивчення англійської мови
поглиблене вивчення англійської мовипоглиблене вивчення англійської мови
поглиблене вивчення англійської мови
Larisa Korkach
педрада січень 2018р
педрада січень 2018рпедрада січень 2018р
педрада січень 2018р
Larisa Korkach
М.О.
М.О.М.О.
М.О.
Larisa Korkach
його величність урок
його величність урокйого величність урок
його величність урок
Larisa Korkach
педрада 2016педрада 2016
педрада 2016
Larisa Korkach
екскурсія 2017
екскурсія 2017екскурсія 2017
екскурсія 2017
Larisa Korkach
8 марта 2017
8 марта 20178 марта 2017
8 марта 2017
Larisa Korkach
поход 2016
поход 2016поход 2016
поход 2016
Larisa Korkach
екскурсія до запоріжжя 2016
екскурсія до запоріжжя 2016екскурсія до запоріжжя 2016
екскурсія до запоріжжя 2016
Larisa Korkach
день захисту дітей 2016
день захисту дітей 2016день захисту дітей 2016
день захисту дітей 2016
Larisa Korkach
скоро в школу
скоро в школускоро в школу
скоро в школу
Larisa Korkach
серпень 2017
серпень 2017серпень 2017
серпень 2017
Larisa Korkach
моніторинг
моніторингмоніторинг
моніторинг
Larisa Korkach
Життя в зимовому лісі
Життя в зимовому лісіЖиття в зимовому лісі
Життя в зимовому лісі
Larisa Korkach
урок толерантності
урок толерантностіурок толерантності
урок толерантності
Larisa Korkach
якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
якість викладання предметів і сем. 2017-2018 н.р.
Larisa Korkach
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017 моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
моніторинг участі учнів нвк в олімпіадах 2016 2017
Larisa Korkach
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
погл. матем. за і семестр 2017 2018 н.р.
Larisa Korkach
моніторинг історія і семестр 2017 18
моніторинг історія  і семестр 2017 18моніторинг історія  і семестр 2017 18
моніторинг історія і семестр 2017 18
Larisa Korkach
поглиблене вивчення біології 2017
поглиблене вивчення біології 2017поглиблене вивчення біології 2017
поглиблене вивчення біології 2017
Larisa Korkach
поглиблене вивчення англійської мови
поглиблене вивчення англійської мовипоглиблене вивчення англійської мови
поглиблене вивчення англійської мови
Larisa Korkach
педрада січень 2018р
педрада січень 2018рпедрада січень 2018р
педрада січень 2018р
Larisa Korkach
його величність урок
його величність урокйого величність урок
його величність урок
Larisa Korkach
педрада 2016педрада 2016
педрада 2016
Larisa Korkach
екскурсія до запоріжжя 2016
екскурсія до запоріжжя 2016екскурсія до запоріжжя 2016
екскурсія до запоріжжя 2016
Larisa Korkach
день захисту дітей 2016
день захисту дітей 2016день захисту дітей 2016
день захисту дітей 2016
Larisa Korkach
Життя в зимовому лісі
Життя в зимовому лісіЖиття в зимовому лісі
Життя в зимовому лісі
Larisa Korkach
урок толерантності
урок толерантностіурок толерантності
урок толерантності
Larisa Korkach

семененко о.і.

  • 1. Використання ІКТ на уроках в початкових класах як засіб підвищення ефективності навчання
  • 2. Сучасна дитина живе в світі електронної культури
  • 3. Для нас комп’ютер – не предмет вивчення, а засіб для навчання
  • 4. Психолого-педагогічні дослідження в класі показали, що використання можливостей ІКТ сприяє:  підвищенню мотивації учнів;  підвищенню ефективності навчального процесу за рахунок високого ступеню наочності;  активізації пізнавальної діяльності, підвищенню якісної успішності школярів;  розвитку наочно-образного, інформаційного мислення;  підвищенню активності і ініціативності школярів на уроці;  розвитку навиків самоосвіти і само- контролю учнів;  підвищенню рівня комфортності навчання.
  • 5. Завдяки ІКТ учитель: -вчить учнів свідомо й творчо працювати в інформаційному просторі; -полегшує формування у дітей ефективних стратегій мислення; -сприяє підвищенню їх самооцінки, упевненості у своїх силах; -поліпшує ерудицію дитини; -надає можливість обдарованим учням бачити більше потрібної інформації; -надає можливість успіху для кожного; -підтримує моделі ефективного розвитку; Таким чином, упровадження ІКТ полегшує роботу вчителя, а навчання дітей робить більш цікавим і ефективним.
  • 6. За цей час ми навчилися працювати в чотирьох програмах
  • 7. Offise Word Ми вміємо друкувати, виділяти орфограми, виправляти помилки, вставляти пропущені букви та слова, змінювати шрифт, розмір, та колір літер, редагувати текст.
  • 8. Power Point З задоволенням працюємо з презентаціями, адаптуємо вже готові, навіть створюємо власні. Любимо працювати на електронних тренажерах.
  • 9. Paint Ми дуже любимо малювати і досить швидко опанували програму. Ми залюбки приймаємо участь в конкурсах малюнків і навіть були відзначені цінними подарунками та сертифікатом на безкоштовне створення сайту.
  • 10. e-Learning Class – наша улюблена програма, яка дозволяє нам працювати в групах, демонструвати свої роботи однокласникам та бачити їхню роботу, швидко отримувати файли та презентації. Але найулюбленіша функція програми – “Екзамени та тести”.
  • 11. Internet Тепер ми досить вільно орієнтуємося в Інтернеті, що дає нам можливість вести пошукову роботу, а також здійснювати Інтернет - подорожі та користуватись електронними енциклопедіями. Крім того, ми маємо можливість спілкуватись один з одним, бо створили електронні скриньки.
  • 12. Для нас комп’ютер – не розкіш, а необхідність.
  • 13. Навчаючи -учитись, навчаючись – творити, в процесі творчості – учити.